【必備】五年級(jí)作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
一顆雞蛋在透明的碗里搖來搖去，微大的蛋看上去卻顯得弱不禁風(fēng)。這個(gè)平凡得不能再平凡的生雞蛋宛如一塊易碎的、乳白色的寶玉，優(yōu)雅而飄逸。
作文老師林老師笑容可掬地說：“今天我們要來把這顆雞蛋捏碎�！蔽倚南耄骸袄蠋熀脷埲贪�！竟想殺害這個(gè)可憐的小生命。要是我捏碎了它，它的冤魂會(huì)不會(huì)來找我索命�。俊�
這時(shí)，林老師又說：“現(xiàn)在我們要選個(gè)‘大力士’來捏碎它！”話音剛落，幾個(gè)同學(xué)便自告奮勇，爭先恐后地舉起手來，但更多人卻選擇了朱喆，因?yàn)樗墒侵亓考?jí)人物，傳說令恐龍滅絕的那個(gè)隕石便是他了。如此龐大之人，小小的雞蛋怎么可能是他的對手呢？小指一彈，雞蛋就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)美好的世界上，去見上帝了。哪知他卻萬分推辭，據(jù)“武林八卦”傳聞，他是因?yàn)榕路噶恕肮室鈿⒌白铩�，賠償“受害蛋”家屬“精神損失費(fèi)”，因而不敢捏。可由于呼聲太高，他不得不捏。
朱君重達(dá)一百來斤，蛋君卻不足其千分之一。.兩者實(shí)力懸殊，蛋君必死無疑。見此慘景，吾不禁為蛋君之命擔(dān)憂：“北風(fēng)吹，雁南飛，蛋君之命實(shí)為苦哉！嗚呼嗚呼，將一命歸西！愿逝者安息，阿門！”正想著，忽見朱君開始動(dòng)手“謀殺” 蛋君。起先朱君毫不在意，只用三分力，哪知蛋君卻紋絲不動(dòng)。朱君皺皺眉頭，使了七分之力，蛋君卻仍不動(dòng)搖，朱君頓時(shí)火冒三丈、怒發(fā)沖冠。此時(shí)，又有三君上來協(xié)助。傳說此四人在天地混沌之初與盤古并稱“殺蛋五人組”！哪知寶刀已老，四君都已力不從心，早不及當(dāng)年之勢。四君一齊用上百分之九千九百九十九之力，可蛋君仍“堅(jiān)守陣地”，動(dòng)也沒動(dòng)。
為何這么多人都捏不碎？莫非是此蛋早已修煉成精？
原來，在捏的同時(shí)，橢圓的雞蛋四面受力，力量被分散開了，因而捏不碎。人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理，就把它運(yùn)用到了建筑和其它方面上，以此造福人類。
五年級(jí)作文 篇2
你開過小差嗎？真希望你沒有，因?yàn)殚_小差太影響上課聽講了，我的幾個(gè)同學(xué)就因?yàn)殚_小差被萬能的老師發(fā)現(xiàn)而受到了懲罰。
“投機(jī)大王”，她是我的同桌，她很能開小差，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，把各種作業(yè)、修正帶、鉛筆等其他用品全部塞到了書桌里，開始了“作業(yè)”之旅。老師一回頭，她就坐的筆直，接連幾次，終于還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的沒收了她的“作業(yè)”。
“讀書大王”，我們班最愛看課外書的女生，但總在上課的時(shí)候看書。老師在上面講課，她在下面看書。我故意小聲“嘿”了一聲，哈！嚇得她趕緊把課外書扔進(jìn)了桌斗里，并以光的速度坐好了，生怕老師發(fā)現(xiàn)沒收了她的書。
“走神大王”，她的座位挨著窗戶，她上課的時(shí)候可能在想自己變成小鳥飛出去，游泳、打球、睡覺，最想去婷婷家，可以玩一些惡作劇，逗逗婷婷。就在她想著快笑出聲的時(shí)候，老師叫她回答問題了，連問題都沒聽清楚，這才知道自己開小差了。
我觀察了這幾個(gè)同學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)我在干什么？我也在開小差啊！這可不行，趕緊回到了課堂之中。
五年級(jí)作文 篇3
那次我和朋友去溜冰場溜冰，換上溜冰鞋，就走進(jìn)了場地。冰面上有無數(shù)條劃痕，空中霧氣繚繞，好像夢幻一般。冰面上的人或快，或慢，或動(dòng)，或停，或像蝴蝶飛舞，或像馬兒奔騰。所有人都在盡情享受著這冰的涼爽，冰的舒適，冰的激情。我扶著旁邊溜了一圈，就已經(jīng)能行走自如了。
四周很安靜，大家都已陶醉其中。配上舒緩的音樂，和撲面的涼氣，讓我覺得這正如蘇軾所說：“何似在人間”！我俯下身去，用指尖去吻觸那樸實(shí)無華的冰粒。只感到一條細(xì)細(xì)的消息穿進(jìn)了手指，開始是緩慢地，漸漸地，似乎有一種強(qiáng)大的力量，鉆進(jìn)全身。我有了一種前所未有的舒暢和輕松。我輕輕向前滑去，慢慢地，我要盡情地享受這美妙的時(shí)刻。美國有許許多多的溜冰場，可見溜冰這種運(yùn)動(dòng)，深受人們喜愛，它能在運(yùn)動(dòng)、鍛煉的同時(shí)，使你放松，使你快樂。
我向人群滑去。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，有的一個(gè)人獨(dú)自急速前滑，沉靜在自己的世界里；有的兩人牽手慢慢轉(zhuǎn)圈，臉上掛滿了幸福；有的三四人你追我趕，十分開心。我也與他們一起，讓冰撫摸我們的身體，我們的心靈，直至我們的靈魂。冰讓我的神經(jīng)放松、休息，我甚至能聽見我身上每一個(gè)毛孔急促的、貪婪的呼吸聲。
直到朋友喊我走了，我才從這讓人心曠神怡的氣氛中醒來。
冰，擁有令我無法抗拒的力量與魔力，我能感受到它的神奇，它的激情！
五年級(jí)作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的銀河系里，有一個(gè)星球——地球，他曾經(jīng)有綠色的襯衫，藍(lán)色的褂子，還有一個(gè)巨大的保護(hù)傘——臭氧層，頗有形象�？涩F(xiàn)在呢？她再也沒有以前那樣耀眼的.光芒了，只僅僅是一望無際沒有生機(jī)的沙漠奪去了她美麗的光澤，好不容易發(fā)現(xiàn)有一條河，可這里臭氣熏天，讓人想嘔吐同，幾條被毒死的小魚兒浮在水面……
這里發(fā)生了什么？是誰干的？為什么會(huì)這樣？我心中充滿種種疑問。
原來，人類不斷砍伐樹木，建造工廠，造成水土流失，河水污染，使環(huán)境惡劣，生態(tài)不再平衡。
終于，我在這里找到了希望。還有最后一片森林，這里是水資源充足，綠樹遮住了火辣辣的太陽，小溪在歡快的流著，猴子在樹叢中竄來竄去，十分可愛，蝴蝶在花朵里翩翩起舞，像一位正在跳舞的舞蹈家……但是，這里的面積卻非常小，而且這里一天比一天小，因?yàn)槿祟愐仓肋@片森林，天天他們都會(huì)像瘋子一樣浪費(fèi)著資源，小動(dòng)物們被逼得東躲西藏，天天都要搬好幾回家……
終于，這里再也沒有樹了。我忽然聽到一聲熟悉的聲音，是媽媽，原來我在做夢，我跑到窗邊望了又望，這里還是有綠樹的……
節(jié)約資源吧，不然夢中的就會(huì)變成真實(shí)的。
五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)人無論在工作上還是生活中，都是需要保持穩(wěn)定的。而穩(wěn)定還是不穩(wěn)定，是取決于你自己的。坦白地說，我是不穩(wěn)定的。
我的書桌向來是很亂的，書總是壘在桌上，而不是一本一本整齊地?cái)[在書架上。雖亂，但我經(jīng)常不去整理。那次過年前，我在媽媽的極力要求下，才從角落一點(diǎn)一點(diǎn)向中心推移，書分門別類地?cái)[在書架上，懶散的我終于把房間整理好了。
“噹，噹，噹！”我把媽媽拉進(jìn)房間，的確這房間干凈了很多。書擺放整齊，一些小玩意兒都藏了起來，也算有點(diǎn)“學(xué)子”風(fēng)范了�！安诲e(cuò)不錯(cuò)，清爽多了，但不知道可以穩(wěn)定多久？”媽媽擦洗著書架說道，“每次你拿完書都不放回原處，這間房沒有幾天可又要亂了�！蔽覜]有否認(rèn)，只是笑了一笑。
果然是真的，一個(gè)星期后，房間又亂了，書一本挨著一本，而我寫作業(yè)只擠在中間一小塊，要用的書也只往旁邊一扔，“你看，我說對了吧！別寫了，收拾收拾！”“反正還會(huì)亂，有什么好整理的，我作業(yè)還有好多呢！”的確，我穩(wěn)定不了。
但，我初二了，我想穩(wěn)定，因?yàn)槲也幌胛乙院蠛蠡诹恕?/p>
成績一直不好，總是穩(wěn)定在年級(jí)50名左右，這種穩(wěn)定，我不喜歡。我希望我可以一飛沖天，上升到一個(gè)好名次。我曾經(jīng)做到過，但還是不穩(wěn)定，下滑了。
.可自從初二下以來，我成績好了許多，而且并不是偶然，或許會(huì)穩(wěn)定，但我仍沒有去努力，沒有嘗試努力穩(wěn)定這一成果。
“馬茜雅，你過來一下�！卑嘀魅卧诜艑W(xué)時(shí)找我談話，這次她談話內(nèi)容我記得很清楚，他拿出了月考和期中兩次大考的排名。他認(rèn)為我第一次沖入年級(jí)前20是巧合，而第二次他覺得我穩(wěn)定了�！澳悻F(xiàn)在的成績，只要繼續(xù)努力下去可以上金中，我原來認(rèn)為你這個(gè)姑娘只能上中華呢！”他說完后，拍拍我就走了。
“穩(wěn)定”這個(gè)詞我已經(jīng)聽過了無數(shù)次，從小到大，我一直不以為然�？涩F(xiàn)在不同，現(xiàn)在是有選擇的時(shí)候了。
“穩(wěn)定”，這是個(gè)好詞，做人只有先穩(wěn)定，以后才能步步向上。否則，便會(huì)像井底之蛙一樣永遠(yuǎn)爬不出井。穩(wěn)定了，便是去自己理想的學(xué)校，而相反，便只有止步不前，原來，穩(wěn)定對一個(gè)人的生活來說，真的很重要。對，我決定穩(wěn)定自己，穩(wěn)定一切。包括我那張書桌和那張成績單。
穩(wěn)定，是需要付出的。當(dāng)然，也是有回報(bào)的。做一個(gè)穩(wěn)定的人，其實(shí)很好。
五年級(jí)作文 篇6
傍晚，我站在陽臺(tái)上，極目眺望。
勞累了一天的太陽公公，拖著疲憊的身子，收起了它那耀眼的光芒，變得那么柔和、親切。它身邊圍滿了云彩姑娘，像五顏六色的水彩像，呈現(xiàn)出迷人的色彩。
太陽公公慢慢地往下落，把一條條、一束束五彩光帶灑滿天空，撒向大地。此時(shí)的光帶時(shí)而像五彩天橋，時(shí)而像七色彩虹。漸漸地，太陽公公落山的速度越來越快了，它落在遠(yuǎn)處的樹梢上，凝視著大地。過了一會(huì)兒，太陽又像羞紅臉的姑娘，調(diào)皮地躲了起來。這時(shí)，太陽由扁圓變成了半圓，很快地又由半圓變成了一把燒紅的鐮刀，最后太陽變成了月牙形的紅色小船，終于輕輕地?zé)o聲無息地消失了。天邊頓時(shí)燃了一大片似火云霞，紅霞的范圍慢慢縮小，顏色也漸漸變淺了：深紅變成了淺紅，淺紅變成了粉紅，最后由粉紅變成了淡紅，越變越淡。它們變得那樣自然、迅速、瑰麗，給人一種分外美的感覺。
啊，我被這壯觀的夕陽景色深深地陶醉，大自然多美��！
五年級(jí)作文 篇7
樸素的鄉(xiāng)村，時(shí)刻唱響著詩情畫意的歌謠。
清晨，山間飛舞著薄霧，公雞早已用金嗓子喚著人們起床。綠油油的田野井井有條的“排著隊(duì)”：沉甸甸的稻子換上了金衣，在晨霧中光芒四射；彎了腰的高粱披上了紅衣，在晨霧中仿佛點(diǎn)燃了火把；豐滿的麥子裹上了黃衣，在晨霧中挺直腰板。路邊隨處可見的小野花可燦爛了，鮮艷的花瓣凝著幾滴露珠——讓人仿佛置身一幅油畫。這一切，奏響了一曲鄉(xiāng)村晨歌！
太陽徐徐升起，溫暖的陽光吹散了晨霧，萬物仿佛一下子活了過來：
山林間，初醒的鳥兒立在枝頭，抖抖沾在身上的露珠，展開雙翅自由翱翔。生機(jī)勃勃的竹子在微弱的風(fēng)中搖曳，擺著又長又綠的葉，盡展身姿。靈巧可愛的松鼠在綠樹上來去自如。這一切，就是一曲鄉(xiāng)村早歌！
中飯后，順著小徑，眼前波光粼粼的小河好似銀色的瀑布——一縷柔風(fēng)吹過，仿佛一只畫筆給小河添上一層層漣漪。放眼望去，一座石橋屹立在兩岸。旁邊，幾個(gè)婦女在搗衣……這一切，就是一曲鄉(xiāng)村午歌！
來到鄉(xiāng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活當(dāng)然是必不可少的。鄉(xiāng)村里的芥菜個(gè)個(gè)新鮮，像剛沖了個(gè)熱水澡，讓人忍不住流口水，真想拔幾株吃。我說干就干：先挽進(jìn)泥土，松動(dòng)芥菜。扶住中間，搖幾下便“出爐”了。
黃昏臨近，絢麗的晚霞把最后一抹金光涂在果園的柿子和枇杷，羞得它們臉蛋直泛紅。房前屋后，圈里的肥豬在土里打滾兒，可歡了！這一切，就是一曲鄉(xiāng)村傍歌！
夜晚，大家聚在一起喝茶、下棋，不時(shí)傳出幾串笑聲。月亮的柔光灑下，家家戶戶的燈光陸續(xù)熄滅。只聽見那蛐蛐在寂靜的夜里不歇的歌聲……這一切，就是一曲鄉(xiāng)村晚歌！
鄉(xiāng)村，因樸素而唱響詩情畫意的歌謠！
五年級(jí)作文 篇8
在呂山胥倉魚灣池生長著一種淡雅芳一香、清新脫俗的植物——荷花。此花只應(yīng)天上有，疑從瑤池落人間。關(guān)于這，當(dāng)?shù)亓鱾髦粋�(gè)美麗動(dòng)人的傳說。
很久以前，有一只仙鶴從瑤池里銜來一顆種子，在途經(jīng)灣魚池時(shí)，種子不小心掉進(jìn)了池中的淤泥里，這下種子?jì)寢尶杉眽牧�，她知道荷葉王子和荷花公主一直生長在干凈的瑤池里，如今掉進(jìn)了池塘的淤泥里，這可怎么辦呀？種子?jì)寢屜氚∠耄罱K決定犧牲自己，把淤泥極力地往身上堆，讓王子和公主在潔凈的環(huán)境中茁壯成長。就這樣，荷葉王子和荷花公主在種子?jì)寢尩南ば暮亲o(hù)和精心照料下，慢慢地長出了水面，她們身清體潔，出淤泥而不染，一個(gè)碧玉通透，一個(gè)淡雅脫俗，顯現(xiàn)出了她們高貴的品質(zhì)，而種子?jì)寢寘s被深深地埋在了淤泥里，默默地奉獻(xiàn)出了她的一切。后來，荷葉王子和荷花公主知道了這件事后，為了感恩種子?jì)寢專扇~不斷地?fù)未�，極力地鋪滿整個(gè)水面，為種子?jì)寢屨陲L(fēng)擋雨；荷花不斷地長高，努力地吸收著陽光雨露，為種子?jì)寢屗腿ヘS富的營養(yǎng)。鯉魚仙子也被深深地感動(dòng)了，她幻化成金鯉魚、銀鯉魚、紅鯉魚和花鯉魚躍入池塘，陪伴她們快樂生活。仙鶴為了贖罪，變成了白鷺，守護(hù)她們健康成長。就這樣，荷葉越長越多，荷花越開越美，種子?jì)寢屧诜饰值挠倌嗬锝Y(jié)出了豐碩的果實(shí)——胥倉雪藕！荷塘變成了一個(gè)溫馨和諧的大家庭，她們過著其樂融融的生活。
具說胥倉雪藕長有十一個(gè)孔，她代表著當(dāng)?shù)氐囊环N人文精神：做事一心一意，做人始終如一。�。⌒⌒〉暮商�，卻深藏著極大的文化！
五年級(jí)作文 篇9
一個(gè)陽光明媚的下午，外公回來了。外公是個(gè)泥水匠，工作很辛苦的，一個(gè)月才回家一次，我和弟弟天天都盼著外公回來�？赏夤氐搅思依镞�是很忙的，又是種田，又是除草。瞧！老外公馬上又拿起“老虎鉗”和釘子開始忙碌起來。
我很好奇，想知道他究竟在干什么。于是，我跑了過去，俯下身子，把頭探了過去。噢！原來，家里大木盆盆底的木板散架了，外公正在將這些木板重新組合。
外公做得格外認(rèn)真。他先把兩顆釘子釘在木板的邊上，然后，把釘子的頭給擰下來，插進(jìn)另一塊木板的兩個(gè)小孔中。就這樣，一塊圓形的盆底就漸漸形成了。
外公做得這么熟練，我手都癢癢了。連忙向外公要來玩。得到后，又找了一塊薄木板，學(xué)著外公的樣子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍闷饋怼Ｎ蚁扔檬职厌斪臃鲎�，然后拿起榔頭把釘子敲進(jìn)去。我做了這些后覺得還不過癮，又想用老虎鉗將釘子拔出來�？墒俏伊馓×耍趺匆舶尾怀鰜�。外公見我把吃奶的勁兒都使出來了也不管用，笑了笑，說：唉！你真笨，瞧我的!說完，他從我手中“搶”過老虎鉗，夾緊在木板上的釘子，輕輕松松地那么一拉，釘子就任憑他指揮，乖乖地出來了。“神了！”我大聲叫道。他得意了一陣，便把技巧教給了我。這回，釘子特聽話，個(gè)個(gè)都爭先恐后地鉆出木板。我把這塊薄木板對準(zhǔn)太陽。落下的一個(gè)個(gè)光點(diǎn)組成了一個(gè)光圈，漂亮極了。
我捧著自己的杰作，愛不釋手，心想：無論是粗活還是細(xì)活都應(yīng)該認(rèn)真對待，學(xué)習(xí)也是這樣。只有靜下心來，專心致志，才能成功。
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