八年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，爸爸媽媽在身邊給我們關(guān)愛(ài)，爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“我們有一天不陪伴在你身邊了，你要堅(jiān)強(qiáng)不可以氣餒，要靠自己”，我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得這是不可能的，后來(lái)才知道自己有這個(gè)想法有多笨。是啊，我們依賴著父母，總是可以肆無(wú)忌憚的去學(xué)習(xí)生活，但是，總有一天爸爸媽媽會(huì)離開(kāi)你的身邊，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的人，要活下來(lái)，就得靠自己，就得靠手中的刀，我們的生活又何嘗不是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)呢？
沒(méi)有了太陽(yáng)，月亮也會(huì)暗淡，沒(méi)有了水，植物們也會(huì)死去。所以，凡事要靠自己，遇到危險(xiǎn)不要總想著別人回來(lái)幫助自己，因?yàn)檫@樣的日子不是永遠(yuǎn)的，必須自己嘗試找出解決的辦法，我也有一次這樣的經(jīng)歷記得有一次，我跑到了家里公司的i雜貨屋，在里面玩耍，可能是因?yàn)樘朊裕B別人來(lái)鎖門(mén)了我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是一樣玩得很好，直到后來(lái)要回去了，走到了大門(mén)，看見(jiàn)是關(guān)著的，我急忙跑過(guò)去，試圖把門(mén)打開(kāi)，可是門(mén)是鎖著的，我沒(méi)辦法，只好在哪里等著自己的父母來(lái)找我。等了快半個(gè)小時(shí)了，也沒(méi)人來(lái)，自己真要被困在這里面嗎？想起了爸爸那句話，就想，對(duì)，要靠自己，于是想著想著，抬頭一看，上面有一個(gè)小洞，大概離地面三四米左右，雖然小，但是也足夠自己出去了。于是找了幾個(gè)沙包，一個(gè)個(gè)墊上去，終于離那個(gè)小洞不遠(yuǎn)了，我伸手勾住小洞，用力的往上爬，但是小洞離沙包的距離還是有半米多，難以爬上，心里一咬牙，一用力，然后身體就被撐上來(lái)了，順著小洞，我也就爬了出來(lái)，出來(lái)后才聽(tīng)說(shuō)，爸爸媽媽已經(jīng)在找了，可是怎么也想不到我在那個(gè)雜貨間，現(xiàn)在想想真是有些后怕，當(dāng)時(shí)自己差一點(diǎn)就氣餒了，差一點(diǎn)就放棄了，可是自己堅(jiān)持了下來(lái)。
通過(guò)了這件事，我也知道了凡事要靠自己，也真真切切明白了爸爸說(shuō)的那句話，也是那句話讓我可以擺平困難，而且以后會(huì)終身受用！
八年級(jí)作文 篇2
午夜夢(mèng)回，在時(shí)空交錯(cuò)的某個(gè)時(shí)刻，笛聲再次響起，如披著輕紗的水靈靈的江南女子無(wú)聲走進(jìn)夢(mèng)里，點(diǎn)滴往事之間，竟無(wú)法釋?xiě)选?/p>
曾幾何時(shí)，星光點(diǎn)綴的夜里，躲在黑暗中與江南的笛聲一起放肆地歡笑或者靜靜地流淚，夜深了，就讓漂泊一天的船停泊在那里稍許休息。
如此靜謐的夜晚怎可以沒(méi)有笛聲呢？需要婉轉(zhuǎn)的笛聲去撫慰心靈，讓每一顆感到疲憊的心可以枕著笛聲安詳入睡。印象中的笛聲，沒(méi)有吉他的隨性豪放，也沒(méi)有鋼琴的優(yōu)美旋律，更沒(méi)有小提琴的高雅浪漫，卻讓人為它那如泣如訴、清脆的笛聲而感動(dòng)不已。
在大自然中暢游的笛聲是最清純的，不帶一絲塵世的雜音，總讓人以為它濕潤(rùn)中沾著香氣，幽怨中帶著淚凝，散發(fā)著雨后的清新，更有韻味。
糾纏不清的江南笛聲，一如江南多情的雨，細(xì)如情絲，斬不斷，理還亂，絲絲縷縷地飄著，世界在雨中亦真亦幻。雨一到江南便纏成線，纏著過(guò)客流連于江南中，笛聲在這里混著雨，滋潤(rùn)著過(guò)客的心田，江南因此而多情。
纏纏綿綿的江南笛聲，有如江南迷人的風(fēng)。兒時(shí)，一次偶然聽(tīng)到似曾相識(shí)的歌吹，循聲進(jìn)入一片竹林，竟是盲人爺爺在吹笛。那笛聲悠揚(yáng)而悲切，似乎在訴說(shuō)著老人凄苦的一生。悠長(zhǎng)的曲調(diào)，飛過(guò)萬(wàn)水千山，飛遍每個(gè)陽(yáng)光撒不到的角落，撫摸著每一棵竹子，吻遍每一片竹葉。笛聲追逐著微風(fēng)，穿越時(shí)空和竹林里的狗尾草纏繞著，笛聲是綠色的，還帶著淡淡的花香、草氣，伴著江南暖昧的氣息。這里的笛聲和竹聲、風(fēng)聲交織在一起，讓人分不清哪才是笛聲，就這樣纏綿在一起。我小心地走過(guò)去，生怕踩著竹葉發(fā)出的聲響驚動(dòng)了老人，是的，誰(shuí)忍心終止如此美妙的演奏呢？
也許就是笛聲讓我和老人相遇、相識(shí)、相伴，這么多年來(lái)，我依然無(wú)法走出那曾經(jīng)令我迷失的江南的笛聲歲月。
江南的笛聲柔情似水，流進(jìn)每一塊心田，漸入夢(mèng)境。還記得老人常帶我坐著烏篷船，搖在江南的水鄉(xiāng)里，吹著悠悠的曲子，任笛聲在空曠的天空中暢飛。月光下，小船就這樣夢(mèng)一般輕盈地飄蕩，岸邊的蘆葦和水里的水草隨風(fēng)搖曳。
老人會(huì)為蘆葦發(fā)芽而歌吹，為蘆葦開(kāi)花而歌吹，也會(huì)為江南不結(jié)冰的水而歌吹，可我卻無(wú)法明白老人為什么要為蘆葦?shù)目菸璐�，也許那時(shí)我不解紅塵不懂笛聲。那笛聲在河面飄舞，久久木散。呵！原來(lái)笛聲也留戀這江南的水。
老人說(shuō)，笛聲在水里哩！我捧起清涼的水，卻什么也看不到。閉上眼睛我卻感覺(jué)到笛聲正慢慢在我指間流動(dòng)，仿佛流進(jìn)心里，涼涼的。
江南的笛聲有如水般綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的笛子訴盡了世間的悲歡離合，唱盡了多少風(fēng)花雪月的傳奇，在那個(gè)年代它是何等的風(fēng)靡一時(shí)�？涩F(xiàn)在，我已長(zhǎng)大，物是人非，笛聲還是原來(lái)的曲調(diào)，只是多了一份蒼桑，畢竟它又承載了一段風(fēng)中的童話。
請(qǐng)?jiān)试S我化用一下李白的詩(shī)句：“今人不見(jiàn)古時(shí)笛，今笛曾經(jīng)伴古人。古人今人若流水，共有笛聲皆如此�！蔽蚁耄偃粲腥寺�(tīng)得懂笛聲的傾訴，笛聲會(huì)成為最好的見(jiàn)證，只可惜，笛子的哀訴恐怕只有風(fēng)和月能懂……
江南的黑夜，連星星都那么多情，江南的笛聲在每個(gè)有風(fēng)的夜里響起，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)而有點(diǎn)憂傷，這樣的笛聲淋漓盡致地展現(xiàn)了江南的萬(wàn)種風(fēng)情，江南是笛聲靈魂的歸宿，而笛聲則賦予了江南不變的情懷。
多年后，我走出了江南，可我無(wú)法走出江南水鄉(xiāng)里的笛聲，依舊憂傷……
八年級(jí)作文 篇3
由于學(xué)校特別關(guān)注學(xué)生們的安全，于是校長(zhǎng)決定除住校生外，走讀生每天必須帶好電筒，晚上回家出門(mén)前要檢查。校令如山，為了不給班上扣分，為了不被班主任罵，我們只好照辦，每個(gè)人花了幾元冤枉錢(qián)，買好了電筒。那一天，我像往常一樣帶好電筒并放在抽屜里。古語(yǔ)云：“光陰似箭，日月如梭”不知不覺(jué)，放學(xué)了。懷著快點(diǎn)回家的心情我把手迅速伸進(jìn)了抽屜，意想不到的是：電筒不見(jiàn)了！這猶如晴天霹靂打在我頭上。怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？沒(méi)理由��！我該怎么回家呢？
這時(shí)有一位同學(xué)向我走來(lái)，問(wèn)我怎么了。我告訴他說(shuō)我的電筒不見(jiàn)了。他笑著說(shuō)：“是不記得帶了吧？"聽(tīng)他這樣說(shuō)，我更惱怒了�！霸趺磿�(huì)有這樣的同學(xué)，真想給他兩拳！”我心想，只好二話不說(shuō)，頭也不回地朝樓下跑去。走到操場(chǎng)上眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)回家，心里越想越氣。我走到圍墻底下，一個(gè)勁往上爬。只怪學(xué)校圍墻太高，像我海拔一米五六的人都爬不上。傻傻地盯著圍墻，使盡所有計(jì)策也沒(méi)有爬過(guò)去。只好“望墻興嘆”了。由于爬不上，只好趕快離開(kāi)這不詳之地。我正站在花園前計(jì)劃著該怎樣出校，被小學(xué)的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。他問(wèn)：“你在這里干嘛？”我把我丟了手電筒的事情告訴他。他說(shuō)：“你去找你們班主任吧！”為了不給班上扣分，只好厚著臉皮去找班主任。
來(lái)到班主任門(mén)前，心里非常害怕。心想肯定會(huì)被班主任罵得“口水”淋頭。但這是最后的出路了。只好舉起那沉重的手敲了敲。門(mén)開(kāi)了，從里面走出一個(gè)男人，是班主任他同事。我問(wèn)他說(shuō)：“您知道葉老師去哪兒了嗎？"他說(shuō)應(yīng)該是上廁所了。聽(tīng)完我急忙向廁所趕去。在外面等了許久，仍不見(jiàn)班主任出來(lái)。心想：學(xué)校廁所是不是歷史悠久，班主任去時(shí)正好塌了，可也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)救命聲。不知不覺(jué)，學(xué)校里連人影都沒(méi)了。我越來(lái)越著急，環(huán)視周圍心想誰(shuí)砌的破爛墻這么認(rèn)真，居然連洞也不留一個(gè)。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，有人叫了我一聲，原來(lái)是別班的一個(gè)同學(xué)，我曾經(jīng)跟他相處過(guò)一段時(shí)間，知道他雖然傻傻的，但人品很好。他問(wèn)我說(shuō)：“你怎么還不回家？”我把一切經(jīng)過(guò)都告訴給了他。他說(shuō)：“我?guī)湍闳フ夷惆嘀魅�。”我猶豫了一下，他接著又問(wèn)：“你班主任姓啥？”我告訴他姓葉。他說(shuō)我剛來(lái)這邊時(shí)正好看見(jiàn)他。說(shuō)完拉著我的手就朝班主任那兒走去。我對(duì)他說(shuō)：“你以后要有什么要我?guī)兔Φ囊欢ㄒ椅摇薄Ｋf(shuō)不必了。不知為什么，當(dāng)他拉著我手的瞬間，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。真是“此中有真意，欲辨已忘言”。心想：幸好，幸好還有你的幫助；幸好，幸好還有你在身邊；幸好，幸好來(lái)到班主任跟前，我支支吾吾地說(shuō)：“我手電筒丟了。”老師非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“丟了，怎么會(huì)丟了？下次要帶�！闭f(shuō)完，把他手中的手電筒給我，拿著手電筒出校的時(shí)候，我產(chǎn)生了那種感覺(jué)，想必那就是受人幫助，心懷感激的心情吧！邁著輕松的腳步，我走出了校門(mén)真想當(dāng)面對(duì)那位同學(xué)和老師說(shuō)；"幸好，幸好還有你們的幫助。
八年級(jí)作文 篇4
我生活在一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭里。我爸爸是電腦工程師，媽媽是兒科醫(yī)生。他們都很愛(ài)我。
喜歡讀書(shū)
當(dāng)你一踏進(jìn)我們家的大門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)三張并排放著的書(shū)桌，書(shū)桌上放置都差不多，書(shū)桌的左邊放著一個(gè)放文件和文具的文件柜，右邊是五六個(gè)緊挨著的書(shū)架。要想知道這是誰(shuí)的書(shū)桌是很容易的，只要看書(shū)架就可以了。我的書(shū)架里放著很多教科書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。媽媽的書(shū)架里整齊地?cái)[放著一些厚厚的醫(yī)學(xué)書(shū)和英漢詞典。爸爸的'書(shū)架里有電腦工程書(shū)何管理書(shū)以及他酷愛(ài)的歷史書(shū)和戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)。去年元旦里的時(shí)候是我們書(shū)桌最“忙”的時(shí)候。我坐在書(shū)桌前認(rèn)真地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。爸爸坐在椅子上眼睛一直盯著電腦，寫(xiě)著年終小結(jié)來(lái)申報(bào)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
媽媽桌子上很亂，因?yàn)樗鼛兹张龅搅艘粋�(gè)疑難雜癥。當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)爸爸媽媽都會(huì)立馬停下手中的工作，來(lái)幫助我解開(kāi)疑問(wèn)。我愛(ài)我愛(ài)讀書(shū)的家。
熱衷旅游
我們家也熱愛(ài)旅游，在我們家里掛著不少我們?nèi)衣糜蔚恼掌�。我兩歲的時(shí)候爸爸媽媽就帶我去武夷山玩，當(dāng)媽媽握著我的小手一步一步凳上武夷山山頂時(shí)，爸爸為我們照下了一張值得永久保存的照片，雖然我那時(shí)還不明白是怎么回事，但是照片上的我笑得很燦爛。
不愛(ài)運(yùn)動(dòng)
我們家有一個(gè)缺點(diǎn)——不喜歡體育運(yùn)動(dòng)。我們?nèi)胰艘驗(yàn)榘职趾蛬寢尮ぷ髅β�，所以我們一家都不太�?ài)運(yùn)動(dòng)。爸爸制定出睡前跑步的計(jì)劃，可是后來(lái)不是爸爸出差，就是媽媽工作忙沒(méi)有空，我們?nèi)撕茈y在一起運(yùn)動(dòng)，所以這個(gè)計(jì)劃又夭折了。我以后要和爸爸媽媽一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)，讓每一天充滿活力!我相信，這樣的話我們?nèi)业膶W(xué)習(xí)效率會(huì)更高!
八年級(jí)作文 篇5
“爸爸刑滿出獄了！”
童年，是每個(gè)人生命中最幸福的時(shí)光，因?yàn)�，在那時(shí)，我們可以依偎在父親的懷抱中撒嬌，調(diào)皮，然而我卻是一個(gè)例外。
童年之于我，是一個(gè)充滿期待，也充滿著沮喪與痛苦的磁盤(pán)，經(jīng)至于我不敢重新開(kāi)啟那一段回憶，不敢重新回憶父親手中的竹鞭，不敢回憶做錯(cuò)題目時(shí)的竹筍炒肉，不想回憶別的孩子在跟父親玩游戲時(shí)我被逼著做作業(yè)，于是，慢慢的，我跟他疏遠(yuǎn)了，我開(kāi)始習(xí)慣沒(méi)有父愛(ài)的生活，他，成為了我最熟悉的陌生人。
然而，直到某一天，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)，我才是世界上最傻的人。
那年，我讀初二，由于中學(xué)的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，我每次上學(xué)都必須先走很走一段路到車站，然后才能乘車到達(dá)學(xué)校，一天，父親蹭的冒出一個(gè)想法，說(shuō)要在早晨送我去車站，。我也沒(méi)敢不答應(yīng)，生怕他又發(fā)個(gè)啥脾氣，第二天黑早，我習(xí)以為常地起床，準(zhǔn)備好了行裝準(zhǔn)備出發(fā)，看了看父親的房間的像是還沒(méi)起床似的，便沒(méi)敢把他叫醒，徑直走出大門(mén)，我傻眼了，門(mén)外那個(gè)人是我的父親嗎？微微駝背的身子和微發(fā)白的發(fā)絲在晨曦的薄紗中更顯蒼白，眉頭的露珠使他更加憔悴，繞圈小跑的步子怎么也看不出當(dāng)年穩(wěn)健的影子，他在寒風(fēng)中瑟嗦著，看到我，他露出了久違的笑，我徹底的被打敗了，我?guī)缀踉谒查g飛到了天堂，我的父親，這是我的父親，他終于開(kāi)始關(guān)心我了，我的眼角漸漸模糊了，但看了看他在寒風(fēng)中受凍但還強(qiáng)忍作笑，我不知那兒來(lái)的勇氣，大聲的向著他吼了出來(lái)，“你這個(gè)笨蛋，這么早就跑到外面去，你不冷嗎？我起床了不會(huì)去叫你嗎？”便哽住了，走在去車站的路上，我心里暖暖的，許久，許久，他又開(kāi)始說(shuō)話了：“孩子，爸知道以前對(duì)你是嚴(yán)了點(diǎn)兒，但也是為了督促你好好學(xué)習(xí)啊，其實(shí)，在每一次批評(píng)你，打你之后，最疼的是我啊，以前我為了裝出嚴(yán)肅的樣子，把和藹，祥和都關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，現(xiàn)在你聽(tīng)話了，爸爸也可以“出獄”了，你歡迎我嗎？我終于壓抑不住內(nèi)心十多年來(lái)的渴望，二話沒(méi)說(shuō)撲進(jìn)了他的臉膛，依舊，是那么溫暖，比夢(mèng)中父親懷抱，更甜，更甜。
炙熱的淚珠一顆一顆滑落，撒滿心靈的每一個(gè)角落，蘊(yùn)釀出一個(gè)不再孤單的晨曦……
原來(lái)，是我的“叛逆”，讓父親住進(jìn)了監(jiān)獄！
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