五年級(jí)書(shū)的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)書(shū)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
在某一天晚上，我放學(xué)回家，在路上我的頭特別的疼，我還是忍這疼走到了家，我正準(zhǔn)備敲門(mén)，我卻聽(tīng)到家里笑聲連連，這是不知道是媽媽聽(tīng)到我的聲音還是怎么了，給我開(kāi)了門(mén)，這是我才明白，是我的哥哥過(guò)生日，媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)給你哥慶祝，”我說(shuō)“哦，”我進(jìn)了門(mén)，才發(fā)現(xiàn)全家人都在這里，但這時(shí)，我的頭又疼起來(lái)了，像針扎到一樣，我實(shí)在忍不了了，我才對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)翌^疼得厲害，”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“那你寫(xiě)完作業(yè)就快去睡吧，”我說(shuō)：“哦，”我忍著頭疼，把作業(yè)寫(xiě)完了，我換衣服準(zhǔn)備是的時(shí)候，我的頭又疼起來(lái)了，這時(shí)，我恨不得把眼睛向后移，看看腦袋里裝了什么。我換好衣服，躺在床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
突然，我被一種熟悉的叫聲叫醒了，我睜眼一看，原來(lái)是歡歡，可是歡歡已經(jīng)被送走了，它怎么會(huì)在這里呢？我還沒(méi)搞明白呢，媽媽就對(duì)我說(shuō)；“今天我和你爸出去，你和你萌萌姐還有你哥哥去書(shū)店，”“行”我說(shuō)。
我哥騎著車(chē)帶著我和萌萌姐去書(shū)店，再去的路上萌萌姐顯得格外安靜，一句話都不說(shuō)，連呼吸聲都特別小，甚至安靜的有點(diǎn)可怕，你不知道，以前只要我和萌萌姐在一起，就能笑翻天，但今天只要我對(duì)她說(shuō)一句話，她就用可怕的眼神看著我，讓我渾身的雞皮疙瘩都起來(lái)了，今天這一路，可是我一生最可怕的一路了！
終于書(shū)店到了書(shū)店，我這一生最可怕的一路度過(guò)了，可是更可怕的還在后面，書(shū)店里靜悄悄的，連一根頭發(fā)掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，在以往書(shū)店里，都是熱熱鬧鬧的，連打一個(gè)超長(zhǎng)嗝，更別說(shuō)一根頭發(fā)掉地上了，我正想問(wèn)我哥怎么回事，誰(shuí)知，我哥不見(jiàn)了，連我萌萌姐也不見(jiàn)了。
我都快急哭了，可是我還是靜下心來(lái)，心想，是不是他們先去看書(shū)了，去三樓找找他們吧，等我到了三樓，我大吃一驚，三樓的書(shū)居然只有一本，就是《一只獵雕的遭遇》我翻開(kāi)這本是看了看，奇怪的事又發(fā)生了，這本書(shū)就飛起來(lái)了，開(kāi)始像演電影一樣給我講起來(lái)了，我正看得入迷，頭又疼起來(lái)了，好像還有人在叫我，但我沒(méi)有理會(huì)，到“電影”演到最后部分，我哭了，因?yàn)槟侵唤鸬駷榱怂闹魅怂�，也無(wú)怨無(wú)悔，真是太感人了，在我淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，我被我媽叫醒了。
原來(lái)我發(fā)燒了，在夢(mèng)中的疼是發(fā)燒造成的，還有叫我的聲音是媽媽叫的，忽然，我想起了那本書(shū)，我對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)《一只獵雕的遭遇》，”我媽媽都沒(méi)想就說(shuō):好，我的小祖宗，”我和我媽都笑了笑。
過(guò)了兩天后，我的發(fā)燒好了，也正好是星期天，老師也讓買(mǎi)《一只獵雕的遭遇》我媽也無(wú)條件的給我買(mǎi)了。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”原來(lái)，這切都是真的，書(shū)給我們做的貢獻(xiàn)難以想象。它賜予我們的知識(shí)比黃金還 寶貴，比玉石還 要值得我們?nèi)フ湎�。所以，我們要和�?shū)做“好朋友”，因?yàn)樗鼤?huì)幫助我，讓我變得更加懂事。
我第次遇到這個(gè)“朋友”的時(shí)候，是在五歲那年的暑假。奶奶不知是從哪拿來(lái)的古詩(shī)，她和藹地說(shuō)：“孫女，你已經(jīng)5歲了，也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，不能只顧著玩�，F(xiàn)在，你把手放在桌子上，我讀句話，你就跟我念句好嗎？”“好！”我豪不猶豫地回答。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我倒還 挺感興趣，可沒(méi)過(guò)會(huì)兒，腦袋東擺西看，心也不知道飛哪去了。立刻，奶奶就發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁兒，回過(guò)頭來(lái)罵道：“琪琪，你在干什么呢？點(diǎn)也不專(zhuān)心！讀書(shū)定做到‘心到、口到、眼到’不認(rèn)真就讀不好書(shū)！”我聽(tīng)了奶奶的話 ，我似懂非懂的看著奶奶，于是耐著性子地認(rèn)真地跟著奶奶念。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。之前奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了它的道理。原來(lái)書(shū)中有這么多的好處，現(xiàn)在我愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)候，本來(lái)晚上八點(diǎn)睡覺(jué)，可沒(méi)有看到書(shū)，就感覺(jué)心里空蕩蕩的，于是就拿出本課外書(shū)，看就是1小時(shí)多，所以都要九點(diǎn)多才睡。有時(shí)我的心情會(huì)跟著書(shū)上在主角喜、怒、哀、樂(lè)而或喜或悲，讓我輾轉(zhuǎn)難眠，可真讓人痛苦不已。
我高興地時(shí)候就想看書(shū)，不高興的時(shí)候更想看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得它就像我的知心朋友樣，只要有空，我都會(huì)拿著本書(shū)，遍看完，下次還 會(huì)重新拿起，直到把它記爛了，才會(huì)放下。每次看都有不同的收獲。有時(shí)看到可笑的地方，會(huì)不自覺(jué)的笑出聲來(lái)，奶奶看來(lái)會(huì)莫名奇妙的看著我。
讀書(shū)，會(huì)讓我感覺(jué)到種無(wú)窮的快樂(lè)。書(shū)，你是我的好朋友。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。十四個(gè)春秋，十四個(gè)年華，十四個(gè)書(shū)香歲月，在我心中鐫刻下一段段名句！
品讀了魯迅先生的妙筆，賞析了朱自清先生的`樸素縝密，閱覽了冰心奶奶的清雋；更觀西游彩鳳雙雙，青鸞對(duì)對(duì)。彩鳳雙雙，向日一鳴天下瑞；青鸞對(duì)對(duì)，迎風(fēng)耀舞世界稀的神奇美妙；也拜讀了三國(guó)中“將軍即帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴”這隆中對(duì)的精彩；還有紅樓夢(mèng)中那寶玉所說(shuō)：“你是哪傾國(guó)傾城貌，我是那多愁多病身”的薄命凄涼；更有武松打虎盡平生之力打猛虎五十七拳的豪放！
為了不愧于我豐富的閱讀興趣，每個(gè)周日的書(shū)海之旅，幾乎成了我每周的必修課。書(shū)店里的書(shū)都讓我感到新奇與美妙。在書(shū)店，我為了可以省下錢(qián)買(mǎi)我喜歡的書(shū)，常把書(shū)票錢(qián)省下來(lái)，買(mǎi)一本屬于我自己的好書(shū)，只好每天與圖書(shū)管理員斗智斗勇，學(xué)紅軍，打著游擊戰(zhàn)呢！
終于，功夫不負(fù)有心人，我買(mǎi)到了心中向往已久的一本曠世奇書(shū)——《狼圖騰》，這本書(shū)給商界 文化界 學(xué)術(shù)界帶來(lái)了重大震撼。這本書(shū)讓我品讀出了：深沉 豪放 憂(yōu)郁而綿長(zhǎng)的蒙古情調(diào)與草原蒼狼幽怨 孤獨(dú) 固執(zhí)于親情而呼喚的仰天哭哞，都是悲壯的勇士面對(duì)草原的表達(dá)。最柔軟的衷腸，最動(dòng)人的樂(lè)章和狼性的母愛(ài)，深深感動(dòng)著我。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。吾因讀書(shū)而快樂(lè)，讓我們一起暢飲這源頭活水，攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁 精神的巨人。因?yàn)樽x書(shū)使高爾基變成了幸福的人，我們何嘗不能呢？因?yàn)闊o(wú)論時(shí)間怎么流逝，書(shū)的心不會(huì)變，它永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，我靜靜地躺在課桌上，等待我的小主人把我領(lǐng)走。
“咚咚咚”，小主人邁著輕盈的步伐走了過(guò)來(lái)，我不禁有點(diǎn)緊張，我的小主人會(huì)是誰(shuí)呢？他會(huì)不會(huì)把我劃得傷痕累累，千瘡百孔？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，我的小主人走了過(guò)來(lái)，他輕輕地捧起我，湊近鼻子聞了聞：“哇！好香啊！”小主人剛要翻開(kāi)我，我趕忙制止：“別急，先讓我來(lái)介紹一下自己吧�！�
我是一本四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，我穿著淺藍(lán)色的衣服，上面有著精美的圖案。冬天，大雪紛飛，好一個(gè)銀裝素裹的世界。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地雪花好像給大地鋪上了一層銀白色的地毯，青松顯得更加挺拔。兩個(gè)小朋友穿著棉襖，圍著圍巾，戴著手套，歡笑著滑冰，他們的笑聲把樹(shù)上的雪都震掉了。遠(yuǎn)處，好多小朋友正在堆雪人，雪人就像這里的守護(hù)神，守護(hù)著這片森林。
我不僅外表很美麗，內(nèi)容也是豐富多彩，我有七個(gè)單位組成，在這里，你可以領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，認(rèn)識(shí)偉大的英雄人物，那些奇妙的神話故事也會(huì)深深把你吸引，你也會(huì)懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，明白誠(chéng)實(shí)和信任的重要，還有……
就在這時(shí)，小主人忍不住地說(shuō)：“別說(shuō)了，讓我回家仔細(xì)地翻閱你，來(lái)探索你的奧秘吧�！毙≈魅溯p輕地把我放進(jìn)書(shū)包，我就跟著小主人回家了。
我非常高興，因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)非常愛(ài)書(shū)的小主人。我想在我和小主人的共同努力下，小主人一定能學(xué)到很多很多知識(shí)。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們初成長(zhǎng)的道路上，書(shū)就是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，指引我們爬向光輝的的頂端。
我最先接觸書(shū)的時(shí)候，大概只有三四歲的樣子。那是，我只是看書(shū)里的插圖，因?yàn)闀?shū)上的小兔子、小鳥(niǎo)兒太可愛(ài)了，我愛(ài)不釋手。不過(guò)，對(duì)于書(shū)里那一行行螞蟻似的文字，我是一點(diǎn)兒也不喜歡，反倒覺(jué)得它們占了地方。
到了七歲，我學(xué)習(xí)了拼拼音，對(duì)故事也有了一定的了解。于是，就纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)帶有拼音的童話故事書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)慢慢拼拼音讀故事了。白雪公主的衣服真的是金銀絲編織的嗎？小矮人真的只有那么矮嗎？巫婆可以變一半有毒一半沒(méi)毒的蘋(píng)果嗎？小小的腦袋總是思考著這幾個(gè)問(wèn)題。
九歲的時(shí)候，老師要求我們學(xué)寫(xiě)作文。為了寫(xiě)好作文，在老師的建議下。我購(gòu)買(mǎi)了大量作文書(shū)。盡管只是喜歡里面的想象篇，可為了培養(yǎng)寫(xiě)作能力，我全部都看了，并且還做了很多筆記。因?yàn)橛辛朔e累，我的作文寫(xiě)的越來(lái)越好。
現(xiàn)在的我，在津津有味地讀者中外名著，從魯迅的《吶喊》到蕭紅的《呼蘭河傳》，再到小仲馬的《茶花女》等。讀罷之后，我驚嘆文學(xué)家們的文筆和新穎的構(gòu)思，特別是哪豐富的思想讓我折服。
書(shū)教育了我，書(shū)充實(shí)了我，書(shū)影響了我，書(shū)改變了我。
讀書(shū)，使我越走越穩(wěn)，越爬越高，我會(huì)繼續(xù)以書(shū)為伴，以書(shū)為友。
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