有關(guān)我的高考作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业母呖甲魑�3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的高考作文 篇1
我爸爸在我高考的前一天晚上到了縣城。寒假在家的時(shí)候，爸爸說(shuō)高考要來(lái)縣城陪我，讓我寫下宿舍的地址和房東的名字。就在高考前幾天，我給家里寫信，讓爸爸不要來(lái)，這樣我就可以自己照顧自己了�？赡苁且�?yàn)槲覐拈_(kāi)學(xué)第一天就一直住在校園里。我早就習(xí)慣了獨(dú)立生活，包括去縣城復(fù)讀高三。從報(bào)名到租宿舍，什么都處理好了。但父親還是堅(jiān)持要來(lái)，很容易就找到了我的位置。
他說(shuō)，太熱了。我不相信你一個(gè)人。其實(shí)我不需要爸爸陪我，因?yàn)槲壹医?jīng)濟(jì)條件很差，媽媽病了很多年。一家五口靠父親種地為生。如果他們能救，他們就會(huì)救。為什么要增加自己的高考費(fèi)用？來(lái)就來(lái)。我拿起米盆，準(zhǔn)備帶爸爸去合伙人附近一家工廠的食堂吃飯。父親說(shuō)，我們?nèi)ジ浇男〔宛^吧。父親說(shuō)第一次帶我去酒店，我很驚訝。雖然我和父親出去了，但我從來(lái)沒(méi)有帶我去過(guò)酒店。我說(shuō)，算了。
父親說(shuō)，去吧，我有錢。我爸給我點(diǎn)了我最愛(ài)吃的青椒炒肉絲，還點(diǎn)了一份青菜烤盤。吃到一半，突然發(fā)現(xiàn)青菜燒頁(yè)里有一條青蟲，惡心死了。父親很快用筷子把蟲子舀了出來(lái)。他沒(méi)有向店主要理論。他只是跟我解釋說(shuō)是吃青菜的蟲子，沒(méi)毒。他似乎在道歉，好像盤子里有蟲子是他的責(zé)任。我說(shuō)不要吃這個(gè)菜。他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。然后他把碗里的米飯倒進(jìn)剩菜里，全部吃光了，但是他炒青椒肉絲的時(shí)候從來(lái)不碰一根筷子。我和一個(gè)同學(xué)共用宿舍，但是那個(gè)同學(xué)已經(jīng)被他爸爸帶去住招待所了。招待所有電風(fēng)扇，但是我們宿舍沒(méi)人。
我父親去了附近的茶爐房，叫了兩瓶開(kāi)水，這是他在去酒店的路上看到的。像往常一樣，我拿了一瓶開(kāi)水，去院子里的游泳池簡(jiǎn)單洗了個(gè)澡。我習(xí)慣了把衣服泡在盆子里準(zhǔn)備洗。父親說(shuō)，你去休息，我去洗。當(dāng)時(shí)高考是7月份，天特別熱，真的讓人有“走之前出汗”的感覺(jué)。更何況我們?cè)诮紖^(qū)農(nóng)民家里租了房子，蚊子多。我鉆進(jìn)蚊帳，用風(fēng)扇吹著，翻看著被測(cè)對(duì)象的重點(diǎn)。我爸洗完澡洗完衣服，我讓他睡同學(xué)的床，他卻鉆進(jìn)我的蚊帳說(shuō)，我?guī)湍闵壬�。可能是因�(yàn)檫@幾天太累了，復(fù)習(xí)不下去了�？戳艘粫�(huì)兒，在爸爸風(fēng)扇的涼風(fēng)下慢慢睡著了。第二天醒來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)買了早餐。我不知道我父親是否在睡覺(jué)。
雖然考場(chǎng)離宿舍有將近半個(gè)小時(shí)的路程，但我并沒(méi)有同意父親訂三輪車，而是和父親一起走到考場(chǎng)。在考場(chǎng)附近的樹(shù)蔭下，父親指著說(shuō)，我在這里等你�？纪暝囯x開(kāi)考場(chǎng)的時(shí)候，我看到父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在那里。早晨的陰涼處已經(jīng)很熱了，但是父親一個(gè)人站在那里，黝黑的臉上滿是汗水，手里拿著一個(gè)大西瓜。眼睛有點(diǎn)濕。高考的三天過(guò)得很快，在父親的照顧下，我正常發(fā)揮。高考對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)是緊張而沉重的，尤其是那些原本期待通過(guò)高考跳出“農(nóng)家大門”的農(nóng)村孩子！其實(shí)父母和孩子的心情是一樣的，也許比孩子更緊張。為什么他們不期待孩子玩得好，成績(jī)好？但是他們假裝很放松，不給孩子施加壓力。“窮傳風(fēng)”不是在言語(yǔ)上，而是在實(shí)際行動(dòng)上。
我的高考作文 篇2
尊敬的各位
大家下午好。七十二天前，在這里我們歡聚一堂，為高三優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。今天，我們?cè)俅尉鄣揭黄�，為高考前的最后一百天磨槍礪劍，整裝待發(fā)。
如果說(shuō)之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們?cè)缫牙瓭M弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的一百天里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一百天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
在座的同學(xué)當(dāng)中，有些已經(jīng)參加了幾次高考，有些是第一次參加高考。但我相信，每個(gè)人都希望20xx年的高考會(huì)是人生中的最后一次高考。
同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂(lè)戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，20xx年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
最后，我把阿里巴巴ceo馬云的一句話送
祝大家高考大捷，謝謝。
我的`高考作文 篇3
極小的時(shí)候，曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一位交白卷的大學(xué)生——張鐵生。他的行徑不但沒(méi)被別人唾沫淹死，反倒被一些正規(guī)報(bào)紙——包括《人民日?qǐng)?bào)》作足了文章。在一夜之間，從默默無(wú)聞的小人物變成了“白卷英雄”天下人言之，莫不眉飛色舞，為之羨慕，委實(shí)讓他“英雄”了一把。這或許是那個(gè)荒唐時(shí)代的荒唐經(jīng)典，中國(guó)“文革”中的永遠(yuǎn)傷痕。
然而最近這種荒唐的事又死灰復(fù)燃，卷土重來(lái)，且充斥了刊物、網(wǎng)絡(luò)，乃至人的大腦神經(jīng)。這荒唐的事便是高考的“零分作文”。
如今在現(xiàn)實(shí)中，人們對(duì)于高考“零分作文”的議論譬如嚼到一根上好的骨，津津樂(lè)道，見(jiàn)怪不怪；而在網(wǎng)絡(luò)里，跟貼也是你方唱罷我登場(chǎng)，鬧得雞飛蛋滾，不亦樂(lè)乎。甚而有的出版社情有獨(dú)鐘，居然結(jié)集發(fā)行歷屆各省高考的“零分作文”且美其名曰“精品”。這國(guó)人畢竟怎么啦？不以顯“丑”為恥，反以其為榮。中國(guó)人的價(jià)值取向真的變得雲(yún)里霧里或者面目全非了，還是中的教育體制真的到了風(fēng)雨飄搖抑或西薄西山了？
如果說(shuō)張鐵生是中國(guó)艱苦時(shí)代，歷史成因造就，那么現(xiàn)在社會(huì)安寧，衣食無(wú)憂，絕大多數(shù)學(xué)生均可以安靜的求學(xué)。卻為何又出現(xiàn)這種荒謬的異象？實(shí)在令人匪夷所思。我想大凡有思想者莫不對(duì)這種雷人催淚的社會(huì)現(xiàn)實(shí)表示驚詫和憂慮。
何以高考的學(xué)生有的作文就得了“零分”呢？只要偏題不太遠(yuǎn)；只要言詞段落不太；只要寫足八百字；只要有個(gè)頭兒有個(gè)尾，便不可能得個(gè)“零分”��？且不管思想之高低，文采之優(yōu)劣。我百思不得其解！于是去查閱一些“零分作文”結(jié)果卻大吃一驚。那些文章有的文思斐然，有的條理清晰，有的奇思妙想，無(wú)論怎樣判分也不至于“零分”的。然而我發(fā)現(xiàn)，凡“零分”的作文，大多文章開(kāi)便將出題的老師大罵一通，如：“你腦子遭驢踢了？”“你腦子進(jìn)水了？”等等；有的作文收尾，也不乏幽默的諷刺一兩句，如：老師高興，鼻孔冒泡，大筆一舞，零分報(bào)到。雖大有慷慨赴死、擊鼓罵曹的節(jié)，但在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如此蔑視自己的前程，不由不令人觸目驚心，痛心疾首。這是思想及靈魂深的“叛逆”和自暴自棄�。�
若學(xué)生放誕的行為認(rèn)定年少無(wú)知、負(fù)氣用事，可以諒解，那么給“零分”的審卷老師是不是也可以得到諒解？雖然現(xiàn)在許多老師與官員一樣，不受人尊重，甚至遭人鄙視，但能閱審高考之卷的必是品德、才學(xué)皆優(yōu)的老師，并且對(duì)作文的優(yōu)劣自有精確的判斷能力。既從一篇作文的客觀布局結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)能力或者湊足八百字的份也不能一分不給呀？卻何以就給了“零分”呢？這大約是審卷老師的主觀原因：首先謾罵老師便是不“尊師”其次視高考如游戲的態(tài)度乃是不“重道”一個(gè)不“尊師重道”且視自己人生前程為兒戲的，甚至憤恨社會(huì)的學(xué)生，終究能給他多少分？大概“零分”是最恰當(dāng)不過(guò)的了。所以學(xué)生可以諒解，老師也更可以諒解的了。
其實(shí)“零分作文”的出現(xiàn)，是那些少不更事所謂的小“勇士”們“我以我血薦軒轅”來(lái)向中教育體制發(fā)起的零星“沖鋒”而被“扼制”的現(xiàn)象。仿佛前仆后繼者甚多，憑著方剛和花著父汗錢來(lái)“視死如歸”“殺身成仁”其勇實(shí)為可嘉，中國(guó)需要有勇氣的下一代。但若干年后，那“沖動(dòng)”之舉一定會(huì)讓他悔青腸子，無(wú)地自容的。
其實(shí)應(yīng)該向那些敢于批作文“零分”的老師們致敬，因?yàn)槟切⿲W(xué)生雖將邁出校園，但真正的人生還沒(méi)開(kāi)始，他們未嘗不是用心良苦的給那些走到社會(huì)大門前的學(xué)生，了最后一堂頗具現(xiàn)實(shí)意義深刻的課。社會(huì)不再是單純的校園生活，有著比校園更復(fù)雜更陰晦的一面。若一面放狂無(wú)羈、任氣使性，一面又自暴自棄、不容于社會(huì)，那么只能如陷沼澤、讓自己寸步難行，而結(jié)局更不是一個(gè)“零分”可以一圈而過(guò)的了。那“零分”判得何其高明！若能讓那些學(xué)生在走社會(huì)之前來(lái)深思、省視一番，重新調(diào)整自己的人生態(tài)度，那又是何其的慶幸啊！
得到一個(gè)“零分作文”并不意味著從此以后滿盤皆輸，因?qū)?lái)的人生歷程還比較漫長(zhǎng)。而告別一個(gè)“零分作文”時(shí)當(dāng)要痛定思痛，在人生的下一個(gè)路口，絕不能再讓“零分”出現(xiàn)！覆車之轍，當(dāng)謹(jǐn)慎行之；要有直面自己的勇氣而能做到哀兵必勝！著名詩(shī)人北島有一首詩(shī)前二節(jié)寫得大深沉，充滿對(duì)現(xiàn)實(shí)的質(zhì)疑和沉思；第三節(jié)平穩(wěn)過(guò)渡；最后一節(jié)則鏗鏘有力，振奮人心。今錄于此，與那些曾在人生的路失的學(xué)子共勉：“零分”不可怕，可怕的是從此一蹶不振；一定不要輕易放棄自己，要如北島一樣余勇可估。穿過(guò)陰霾，萬(wàn)里陽(yáng)光必將普照大地。
附詩(shī)：回答
——北島
卑鄙是卑鄙者的通行證
高貴是高貴者的墓志銘
看吧，在那鍍金的天空中
飄滿了死者彎曲的倒影
冰川紀(jì)過(guò)去了
為什么到都是冰凌？
好望角發(fā)現(xiàn)了
為什么死海里千帆相競(jìng)
我來(lái)到這個(gè)世界，
只帶著紙、繩索和影，
為了在審判之前，
宣讀那被判決的聲音：
告訴你吧，世界，
我——不——相——信
縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，
那么就把我算做第一千零一名。
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