四年級(jí)的老師的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
伴著鈴聲，王老師滿面存風(fēng)地走進(jìn)教室�！吧险n！”王老師今天的聲音怎么變了？
“今天，老師要和大家一起去‘鳥(niǎo)的天堂’旅游一下。”頓時(shí)，同學(xué)們高興而又驚奇，你看著我，我看著你。老師接著說(shuō)：“把課文翻到第82頁(yè)，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥(niǎo)的天堂’，看看‘鳥(niǎo)的天堂’到底是什么樣的？”噢，原來(lái)是這樣。這時(shí)，大家的積極性高極了，忘了坐在后面聽(tīng)課的老師，忘了老師平時(shí)那嚴(yán)肅的而孔。
“‘鳥(niǎo)的天堂’是什么樣的？你們?nèi)ヂ糜螘r(shí)看到了什么，聽(tīng)到了什么？”老師的問(wèn)題剛剛提出，同學(xué)們便搶著舉手，一個(gè)個(gè)介紹自己的見(jiàn)聞。有的同學(xué)說(shuō)“鳥(niǎo)的天堂”特別大，特別美；有的同學(xué)描述“鳥(niǎo)的天堂”里鳥(niǎo)非常多，鳥(niǎo)叫得特別動(dòng)聽(tīng)。這節(jié)課，在不知不覺(jué)中過(guò)去了。今天，我也發(fā)言了，雖然有許多老師在后面聽(tīng)課，可我心里一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)槲业谝淮我?jiàn)到了王老師的微笑。
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，王老師剛接任我們的班主任，那時(shí)，我們跟他還不熟，都有些怕他。王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)，上課時(shí)，要求我們坐得端端正正；做作業(yè)，哪怕是一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得不清楚，都要求我們認(rèn)真汀正；有時(shí)他對(duì)幾個(gè)“調(diào)皮大王”還發(fā)火呢！我們很少能見(jiàn)到王老師臉上有笑容，大家多么希望他能笑一笑。
今天，王老師終于露出笑臉，我的心里一點(diǎn)也不緊張了，我仿佛成了一只活潑的小鳥(niǎo)，自山地飛翔，自由地歌唱。
王老師，我們喜歡您的微笑，我們需要您的微笑，我們?cè)附?jīng)常看到您的微笑。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
吳老師，您是一位慈祥而又嚴(yán)格的好老師，您那濃濃的眉毛，炯炯有神的雙眼，那溫柔的雙手，曾鼓勵(lì)過(guò)多少學(xué)生在困難中進(jìn)步，曾撫慰過(guò)多少幼小的心靈，我們?cè)谀恼佌伣虒?dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)心下健康地成長(zhǎng)。
吳老師，您上課生動(dòng)有趣，為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，您經(jīng)常為我們講故事，連班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)也漸漸地喜歡上了您的語(yǔ)文課，在輕松愉快的氣氛中，您讓我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了許多做人的道理。您還經(jīng)常鼓勵(lì)我們上課勇敢地舉起小手，積極回答問(wèn)題，您經(jīng)常耐心教導(dǎo)我們，細(xì)心批改我們的作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做錯(cuò)了題，您總是耐心地一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)同學(xué)們，直到他們弄懂為止，正是有了您的精心教導(dǎo)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)進(jìn)步很大。
您對(duì)我們要求很嚴(yán)格，上課只要有同學(xué)們做小動(dòng)作，您總會(huì)提醒他，有時(shí)用嚴(yán)厲的目光制止，有時(shí)便會(huì)走到我們身旁拍拍同學(xué)們的肩膀，在您的嚴(yán)格要求下，我們改變了許多壞習(xí)慣。
吳老師，您很關(guān)心我們，記得去年的一天，您為了把我們培養(yǎng)成小作家，不辭辛勞地輔導(dǎo)我們寫(xiě)作，直到很晚，當(dāng)時(shí)下起了傾盆大雨，是您，冒雨一個(gè)個(gè)把我們拉上車，又一個(gè)個(gè)把我們送回家，自己渾身濕透了，卻還叮囑我們趕快回家換衣服，小心感冒，望著您慈祥的目光，大雨中遠(yuǎn)去的車影，我們都感動(dòng)了。
吳老師，您是我們心目中的好老師，您工作認(rèn)真，對(duì)我們要求嚴(yán)格，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，今后，我們會(huì)好好地學(xué)習(xí)，以良好的表現(xiàn)和最好的成績(jī)給您看，讓您開(kāi)心，讓您微笑！
四年級(jí)的老師的作文 篇3
敬愛(ài)的xx老師：
您好！
聶老師，您在東營(yíng)還好嗎？我們?nèi)?4個(gè)學(xué)生日日夜夜都在想念您！盼望您回來(lái)繼續(xù)教我們。
自從你走后，我們班主任成了美術(shù)老師楊老師，聶老師您教我們四個(gè)年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級(jí)下冊(cè)升五年級(jí)時(shí)不給我們說(shuō)一聲就走了，我們?nèi)嗳硕己芟肽�，希望你回�?lái)。
聶老師您還記得嗎？在二年級(jí)時(shí)我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺(jué)后面有一只纖纖細(xì)手搭在我的肩上說(shuō)：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說(shuō)：“疼疼！”您掏出紙來(lái)給我擦了擦，抱著我就直奔衛(wèi)生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我有一個(gè)好老師，她是我從幼兒園踏入小學(xué)的班主任。我最喜歡她了。
我的劉老師非常漂亮。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，有時(shí)扎成馬尾辮，有時(shí)變成披肩長(zhǎng)發(fā)，好看極了。劉老師有一雙像柳葉一樣細(xì)長(zhǎng)的眉毛，眉毛下的那雙大大的眼睛里，隱藏了無(wú)窮的知識(shí)。
有一次，我在學(xué)校里肚子不舒服，同學(xué)講給劉老師。劉老師急忙跑過(guò)來(lái)，用急切的聲音，關(guān)切的眼神問(wèn)我；“肚子還疼嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。劉老師從我的課桌里拿出水杯，讓我喝了些溫水。啊，劉老師那關(guān)切的目光就像火紅的太陽(yáng)一樣，是那么的亮，那么的溫暖。我感覺(jué)到肚子慢慢不是那么疼了！見(jiàn)我好點(diǎn)了，劉老師那緊鎖的眉頭才舒展下來(lái)，放心的去上課了。
我感謝您，我的劉老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，姓張。張老師長(zhǎng)得瘦瘦的，特別美麗。她留著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)。一張小巧的瓜子臉上，嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，明亮而有神。從張老師的嘴巴里，溢出各種各樣豐富多彩的知識(shí)，令我大開(kāi)眼界。她笑起來(lái)，非常迷人，能夠把快樂(lè)撒遍班里的每一個(gè)角落......
提起我的語(yǔ)文老師，我不得不提起很多。我很喜歡她，其中她最令我喜歡的是：幽默。有一次課堂上，張老師想布置一下作業(yè)，然后放學(xué)回家�？赏瑢W(xué)們卻偏偏和她對(duì)著干。同學(xué)們大吵大鬧，膽兒大的居然還下座位！張老師拍了拍手，但同學(xué)們卻無(wú)動(dòng)于衷。于是，她不說(shuō)話了。過(guò)了一會(huì)兒，聲音總算小了一些。張老師說(shuō)了一段令我永志不忘的話：“同學(xué)們，知道為什么人的耳朵是一雙，而嘴巴卻只有一張呢？因?yàn)椤?tīng)，比說(shuō)，更重要！”全班同學(xué)聽(tīng)后，都知道自己錯(cuò)了。于是，張老師布置了作業(yè)，放了學(xué)。
現(xiàn)在這件事想起來(lái)，我還是記憶猶新、歷歷在目。這件事，對(duì)我的影響太大了！如果當(dāng)初老師把我們狠狠地訓(xùn)斥了一頓，那恐怕現(xiàn)在我都不記得了。老師讓我明白了道理，并且心悅誠(chéng)服，下次我一定不會(huì)這樣了！
張老師辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎。她剛帶我們班時(shí)，我們紀(jì)律很差。于是老師就絞盡腦汁，想出各種方法：小組評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)......現(xiàn)在我們班已經(jīng)進(jìn)步很大了，都是老師的功勞！
每天上完課，時(shí)間都已經(jīng)不早了，但張老師還會(huì)在辦公室里，一絲不茍的改作業(yè)，一個(gè)小錯(cuò)誤都不會(huì)放過(guò)。改完作業(yè)，都已經(jīng)七點(diǎn)半了！這時(shí)，她才拖著疲憊的身體回家了......
啊，我喜歡我的語(yǔ)文老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我有一位十分優(yōu)秀的老師，十分敬佩他無(wú)私地為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神，這位優(yōu)秀的老師就是我們的班主任和語(yǔ)文老師諸思，字號(hào)諸師。他是高級(jí)語(yǔ)文教師，還是語(yǔ)文大組長(zhǎng)。
諸師濃濃眉毛下，嵌著一雙明亮的眼睛，戴著一副眼鏡，有一頭烏黑的短發(fā)。可是，因?yàn)檎於紴槲覀冞@個(gè)班操勞過(guò)度，頭發(fā)也增加了幾縷銀絲。
諸師的眼睛十分明亮，無(wú)論我們班誰(shuí)搞小動(dòng)作，都逃不過(guò)諸師的“火眼睛睛”。
記得有一次，我們班的同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)悄悄說(shuō)話。諸師剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，逮了個(gè)正著。諸師用嚴(yán)肅的目光盯著那們同學(xué)。可那位同學(xué)還是依舊在講話，諸師立刻點(diǎn)了那個(gè)同學(xué)的名字，并教育了幾句。
諸師不僅對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格；而且對(duì)班上的同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
記得在一個(gè)風(fēng)和日現(xiàn)的下午，諸師坐在辦公室里批改我們班同學(xué)的作業(yè)。我忽然想起一位同學(xué)剛才才把小字交來(lái)，來(lái)到辦公室里，我看見(jiàn)諸師已經(jīng)把作業(yè)批改完了。又正在批改到到電臺(tái)去播送的稿子。我叫了一聲：“諸師”，可是，諸師沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí)，我感到諸師是多么的認(rèn)真、專注、細(xì)心，好像害怕一不小心就把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)改錯(cuò)似的。
看到到這兒，我的心里涌出一股感恩的清泉。老師加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)；歌賦詩(shī)詞，頌不完對(duì)您的'敬佩；您用知識(shí)的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
老師，有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥∈谷顺缇�。我還要說(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋珶o(wú)法估量。將來(lái)，我無(wú)論成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)把您刻在我的心中。
諸師，您真是對(duì)每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，可是，您留給自己的卻是被粉筆染白的白發(fā)。
諸師您是敬佩的老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇7
時(shí)光飛逝，我已是五年級(jí)將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲……這一切無(wú)不令讓我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——宋老師，她是我的語(yǔ)文老師。
宋老師有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。
記得二年級(jí)放暑假時(shí)，別的老師只是發(fā)發(fā)書(shū)，布置布置作業(yè)，而我們卻是特殊的一個(gè)班，我們的接班老師宋老師要提前見(jiàn)我們，我非常激動(dòng)，也非常感動(dòng)，因?yàn)槟翘斐怂卫蠋�，沒(méi)有一個(gè)老師要提前見(jiàn)學(xué)生。宋老師走進(jìn)教室，望著我們，對(duì)我們說(shuō)：“我就是你們?nèi)昙?jí)的老師了，你們知道嗎？我教的班都是書(shū)香班級(jí)�！比缓�，又給我們介紹了一本好書(shū)——《一百條裙子》。
從那以后，我們的教室前就多了一個(gè)書(shū)柜子，宋老師給我們定制了借書(shū)卡，我們可以在書(shū)架上借書(shū)，同時(shí)也是那時(shí)候讓我愛(ài)上了讀書(shū)。教會(huì)了讓我們?cè)鯓永脮?shū)，提升自己作文的水平，我的作文越來(lái)越好，還獲得了校訊通第八、九、十屆的閱讀之星，濮陽(yáng)市第五屆的綠色網(wǎng)絡(luò)天使等許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
宋老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；宋老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。宋老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您，讓我愛(ài)上了讀書(shū)！您，讓我終生難忘！
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