【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文300字錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
鋼筆和墨水，由于經(jīng)常受到主人的表?yè)P(yáng)，越來(lái)越驕傲了。
一天，鋼筆和墨水都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，于是，爭(zhēng)吵起來(lái)了。爭(zhēng)吵了半天，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。后來(lái)，他們請(qǐng)來(lái)了紙伯伯，要紙伯伯評(píng)一評(píng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。
紙伯伯聽了鋼筆和墨水訴說(shuō)的理由后，要他們當(dāng)場(chǎng)比一比。
墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來(lái)，把紙涂得亂七八糟，字不成字，畫不像畫。鋼筆在旁邊看了暗暗發(fā)笑。接著，鋼筆得意地在紙伯伯身上走來(lái)走去，可是不管鋼筆怎樣使勁，紙上連一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。這時(shí)候，墨水看著鋼筆，鋼筆看著墨水，都低下了頭，誰(shuí)也不吭聲。
紙伯伯笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，現(xiàn)在知道了吧，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰(shuí)都不行��！”
從此，鋼筆和墨水工作再也不較勁了，互相密切配合，成了一對(duì)形影不離的好朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
我就是我，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
我愛(ài)笑，永不掐緊自己的笑神經(jīng)，而是讓他自由顫動(dòng)，引發(fā)出我一連串的笑聲，猶如快樂(lè)的小鳥似地向四面八方飛去，哪怕是驚動(dòng)周圍的人也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槲腋吲d。
我愛(ài)哭，但從不在人群中掉眼淚。忍著，忍著，找一個(gè)沒(méi)人的地方，痛痛快快、灑灑脫脫地大哭一場(chǎng)，讓“決堤的洪水”帶走我心中所有的委屈，豈不痛快？
我很文靜，愛(ài)躲在喧嘩的人群中，默默地做自己的事，不喜歡多余的喧閑，哪里清靜，便往哪里鉆，獨(dú)自享受心靈的舒暢，丟掉一切壓在我肩上的零零碎碎，做個(gè)現(xiàn)代的“隱者”。
我也很瘋狂，安靜的時(shí)候，大吼一句歌詞，嚇得媽媽一顫一顫；也常摻合些小惡作劇，弄砸了拔腿就跑；和姐妹們“格斗”、“單挑”（玩游戲、下跳棋），“噪音戰(zhàn)術(shù)”毫不“口下留情”從而奪取勝利旗幟。草地里滾，水塘里跳（夏天）放縱自己撒嬌……
沒(méi)想到把，我這個(gè)平時(shí)在老師、同學(xué)面前的“乖乖女”也會(huì)是這個(gè)樣子。當(dāng)然，平日里的我也是真實(shí)的我，但別人看到的只會(huì)是我的某一方面，并不完全了解我。我看到的自我也不是一個(gè)完整的我，總會(huì)有一些片面！
但，我就是我，不會(huì)改變。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
我家里養(yǎng)者一只可愛(ài)的小貓，它的毛白白的，身子胖胖的，尾巴又短又細(xì)，是我們家的小活寶。
小貓的頭圓圓的，嘴巴小小的，臉上還長(zhǎng)著兩顆黑黑的“玻璃球”，那是小貓的眼睛，臉的中間還有一顆“巧克力豆”，那是小貓的鼻子。小貓的耳朵是三角形的，睡覺(jué)的時(shí)候，它們就會(huì)豎起來(lái)，倒下去，再豎起來(lái)，又倒下去。它的身子像是一個(gè)橄欖球，尾巴像一根短短的小審子，走路的時(shí)候，尾巴總是一搖一擺。小貓的腿像四根短短的細(xì)竹子，小腳印像一朵朵梅花。
小貓喜歡吃火腿腸，喜歡喝牛奶。不要看它個(gè)小，它的胃口可不小。有一次，我把一根剝開了的火腿腸放在它的盤子里，1分鐘后，我來(lái)到小盤字前一看，小狗已經(jīng)把一根火腿腸吃光了。晚上。有時(shí)小貓還偷偷起來(lái)加餐呢。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
正月初三，我們幸福的一家三口去城隍廟趕廟會(huì)了。在廟會(huì)上見到了許多傳統(tǒng)民間藝術(shù)，非常有趣。
廟會(huì)內(nèi)，有以前從沒(méi)見過(guò)的吹糖人，熱熱的一團(tuán)糖泥在藝人的手中，邊吹遍捏變成了形狀各異的東西；還有捏面人的、泥塑、起名字、現(xiàn)場(chǎng)炭畫、雜�！�，最有趣的要數(shù)玩猴。
老藝人帶了小猴一家三口表演節(jié)目。老藝人讓小猴立正，小猴立刻立正，小猴還會(huì)向觀眾敬禮；猴媽媽表演了騎自行車，讓“她”向右轉(zhuǎn)，猴媽媽絕不向左轉(zhuǎn)，老藝人伸兩根手指表示讓猴媽媽翻兩個(gè)跟頭，當(dāng)老藝人數(shù)到三時(shí)，猴媽媽立即停下來(lái)一個(gè)跟頭也不多翻，非常聰明，勤勞的猴媽媽還表演了接飛刀；輪到猴爸爸表演投球了，可是猴爸爸耍懶，只投低球，讓他投高球時(shí)，他用手推猴媽媽讓妻子去表演，任憑老藝人說(shuō)好話或用鞭子嚇唬，就是不干。小猴一家的表演給大家?guī)?lái)了陣陣笑聲和掌聲。猴子表演有趣吧！
廟會(huì)上還有一些賣傳統(tǒng)小吃的，如漿面條、炒涼粉、冰糖葫蘆等。
通過(guò)每年的廟會(huì)使我們的傳統(tǒng)文化較好得保存了下來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
我的校園是一個(gè)充滿智慧和書香味的地方，它很大，也很漂亮，讓我來(lái)給你介紹一下吧！
走到學(xué)校門口，便看見牌子上寫著“新密市市直第三小學(xué)”幾個(gè)金光閃閃的大字。不過(guò)我們學(xué)校還有一個(gè)更響亮的名字：“新密八一紅軍小學(xué)”幾個(gè)字。校園的正中是一棟高大的教學(xué)樓，學(xué)校被它分為兩個(gè)院子。走進(jìn)大門，眼前一片開朗，這便是前院。前院正中央正對(duì)大門豎著一根高高的旗桿，上面飄著一面鮮艷的五星紅旗，大門兩側(cè)各有一條長(zhǎng)廊，上面掛著許多介紹紅軍的版面，那是我們成為“八一紅軍小學(xué)”的象征。走過(guò)了長(zhǎng)廊就到了中間那棟教學(xué)樓前，這一棟教學(xué)樓是我最熟悉又難忘的，因?yàn)樵谝粯堑臇|頭有我最喜歡的圖書室和書法展廳，二樓還有美術(shù)室、音樂(lè)室和夢(mèng)想教室等。那是我們學(xué)校最具特色的地方！一樓通往后院還有一個(gè)過(guò)廳，由幾座拱形過(guò)道組成，過(guò)廳里擺滿了許多物品，有書、書法展示作品。。。等等，走過(guò)小廳，就是后院（教學(xué)樓），那里時(shí)�？梢月牭嚼世实淖x書聲，后面有樓梯，可以直接到達(dá)新建的小足球場(chǎng)，后院的左側(cè)有兩扇拱門可以去操場(chǎng)，哪兒很大！連著前院和小操場(chǎng)，每天下課的時(shí)候，這兒就充滿了玩耍的同學(xué)，熱鬧極了！
我愛(ài)我那美麗的校園！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
一天，我坐在大樹下看書。忽然，我看見一只小鳥，我想：如果我能有一雙翅膀，那該多好��！想著想著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我看見，我有一雙美麗的翅膀，能夠在空中自由的飛翔。我飛到了一顆大樹是哪個(gè)，我問(wèn)小鳥：“你覺(jué)覺(jué)得能飛的.感覺(jué)好嗎？”小鳥回答道：“感覺(jué)非常好！因?yàn)橛辛顺岚蚩梢宰杂娠w翔，想去哪就去哪。”小鳥說(shuō)完，就飛走了。
我飛呀！飛呀！飛到了蝴蝶公主的家里，悄悄地走到她的身邊，想嚇唬她一下。結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了，她親切地對(duì)我說(shuō)：“你找我有什么事嗎？”我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，蜜蜂先生家住在哪兒，你知道嗎？”蝴蝶公主說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道。”我聽看，失望的飛走了。我又飛呀飛呀，飛到了小螞蟻的家里。我問(wèn)螞蟻國(guó)王：“你知道蜜蜂先生的家在哪嗎？”螞蟻國(guó)王說(shuō)：“我知道，就在前面的那樹上。”“謝謝！”我十分高興的謝過(guò)螞蟻國(guó)王之后，就直接去找蜜蜂先生了。飛呀飛呀，我終于飛到蜜蜂先生的家�！澳愫冒�！”蜜蜂先生熱情的問(wèn)候我。我們一邊聊天，一邊品嘗著美味的蜂蜜，快樂(lè)的一天，不知不覺(jué)的過(guò)去了。
“寶貝，起來(lái)了�！彪S著媽媽的叫喊聲，我的美夢(mèng)結(jié)束了。而我的臉上，還留有一絲微笑。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
粉筆是由石膏制成的，它是個(gè)圓柱體，長(zhǎng)大約六。七厘米。通常白色用得比較多。除了白色外，還有綠色。紅色。黃色。藍(lán)色等等。粉筆能寫字，主要是在黑板上寫字。用于教學(xué)。
粉筆在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)上是不可缺少的工具，數(shù)學(xué)老師用它來(lái)教我們解難題。語(yǔ)文老師用它來(lái)教我們識(shí)字，美術(shù)老師用它來(lái)教我們畫畫。
從剛學(xué)會(huì)數(shù)1、2、3、4......的小朋友，從剛認(rèn)識(shí)上。下。左。右等等的小朋友，都是我們的老師用這些小小的粉筆教會(huì)我們的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少小小的粉筆由一根指頭長(zhǎng)的身軀變成了一個(gè)個(gè)小小的指頭，直到最后消失了。它培養(yǎng)了多少的學(xué)生成才，可它從來(lái)是不求報(bào)酬的。它們?yōu)槲覀儬奚俗约�，成就了別人。這種精神真的是非常值得我們尊重和尊敬。
可是粉筆也有一個(gè)小缺點(diǎn)，那就是非常傷我們?nèi)祟惖钠つw，我們的老師天天上課要用它們，用完一支又一支，天長(zhǎng)地久，老師的手會(huì)癢會(huì)痛的，因?yàn)榉酃P是用石膏做成，而石膏對(duì)人的皮膚很損傷。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能對(duì)得起老師的付出。
小小的粉筆，我很感激你，是你讓我們學(xué)到了很的知識(shí)。我想我以后一定要用我學(xué)到的知識(shí)發(fā)明一種對(duì)人體無(wú)害的粉筆，這樣我們老師的手就不會(huì)受到傷害了。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
我的一生應(yīng)該始終保持著這樣一個(gè)信念，“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！边@句話會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)，使我們不斷進(jìn)步。有一次，我放學(xué)回家，把書包放下寫作業(yè)，當(dāng)我就快要做完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，最后一道“難題”難住了我，我心里也沒(méi)有想，就照例大聲喊：“媽媽，媽媽，你過(guò)來(lái)啦！我有一道題不會(huì)做�！眿寢寷](méi)有理我，于是我又用更大聲喊了一遍。媽媽還是不理我。我氣極了，頓時(shí)火冒三丈，把筆往桌子上使勁一甩，把書本用力地合上了。然后，我就翻著白眼，眼睛瞪著書說(shuō)：“不做了！你又不教我，我要做語(yǔ)文。”
媽媽聽了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)給你講�！彼昧艘恢ЧP，在草稿本上比劃著，我又看了題目，哇噻！經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥，這些題我全都做，太簡(jiǎn)單了，上二年級(jí)時(shí)都教過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)這些題你都會(huì)做，可就是你不想做，想讓別人幫你做。你不動(dòng)動(dòng)腦子，就像一把鋒利的鋼刀，你不用它，它就會(huì)生銹的，成為一把廢刀�！蔽艺J(rèn)真地聽了媽媽的一席話，心里豁然開朗。��！這不就是書上的一句名言嗎？“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”我記住了這次經(jīng)歷，把“世上無(wú)難事，只要肯登攀”寫在一張大紙上，貼在房間里，我每天看著它。它成了我人生的信念，它不斷地激勵(lì)我前進(jìn)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
天氣，像一張善變的臉，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就下起了雨。
銀劍般的閃電從天空中劃過(guò)，轟隆隆，轟隆隆，接著下起了傾盆大雨。
有些人們，還沒(méi)準(zhǔn)備好，穿著半袖汗衫；有些人們，快步的往回跑，鞋子和褲腿都濕了也不管；還有些人們已經(jīng)被雨水淋得成了落湯雞。準(zhǔn)備好了的人們，在樓下刷紗窗，泡泡流了滿地，刷完了，就把紗窗放到草坪上讓雨水淋，這些人可真快活。
你們可能認(rèn)為雨是無(wú)色的，可我卻認(rèn)為，雨是五顏六色的。你們看，雨落在草坪上，草變成了綠色；雨落在花上，花紅了；雨落在人們的傘上，傘就變成了五顏六色的；雨落在萬(wàn)物上，萬(wàn)物就變成了美麗的顏色。這樣，又可以說(shuō)，雨是一位神奇的魔術(shù)師，把萬(wàn)物變了色彩。
雨還在嘩嘩的下著，樹、花和草可就快樂(lè)了，他們張著嘴似乎都在討水喝，他們喝足了水，又歡快地迎接下一天的到來(lái)。
雨停了，打開窗戶，一股泥土和花混在一起的芳香撲入我的鼻孔。啊！
好香，給人一種爽快的感覺(jué)。
這場(chǎng)大雨，我多么愛(ài)你呀！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇10
他今年10歲，個(gè)子不高，大大的腦袋，一對(duì)又大又明亮的眼睛，這雙眼睛老是把題目看錯(cuò)。他走起路來(lái)非常輕快，猶如一陣風(fēng)。
他愛(ài)哭。有一次測(cè)試他把一道應(yīng)用題看錯(cuò)了，這道題正好是分?jǐn)?shù)最高的一題—10分。試卷發(fā)下來(lái)了，他只考了73分。老師剛批評(píng)他，還沒(méi)等老師說(shuō)完，他的眼睛就“下”起了“小雨”，到最后“下”起了“傾盆大雨”，這場(chǎng)“大雨”整整下了一堂課。老師對(duì)他說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，你是男兒?jiǎn)�？”他一個(gè)勁地點(diǎn)頭，然后沖出教室，向洗手間跑去……
他愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。什么賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)……樣樣他都行，而且很出色，稱得上是我們班的“運(yùn)動(dòng)健將”。體育課上賽跑時(shí)，我看他個(gè)子不高，心想：他應(yīng)該不是我的對(duì)手。誰(shuí)知他竟跑在全班的最前面，像一個(gè)“領(lǐng)跑隊(duì)長(zhǎng)”。他在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，賽跑、擲壘球等名列全校前茅，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，全班同學(xué)都為他的獲勝而鼓掌。
他就是我的同學(xué)——羅華杰，一個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩兒。
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