有關(guān)五年級(jí)的作文300字匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
開(kāi)學(xué)典禮那一天，豬校長(zhǎng)滿懷激情、充滿自信地走上講臺(tái)，他清了清嗓子，一本正經(jīng)的講起話來(lái)：
“大家好，我是豬八戒，我雖長(zhǎng)得丑，大家可不要怕。我乃上界天蓬元帥，這次老豬來(lái)給你們將我們?nèi)〗?jīng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。”
“我們?nèi)〗?jīng)不是一帆風(fēng)順的，。我們歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)，這可不是凡人能做得來(lái)的。取經(jīng)的路上充滿危險(xiǎn)，還無(wú)食無(wú)宿。我們饑餐渴飲，還會(huì)遇到妖怪。多虧我和猴哥、沙師弟斬妖求神，這才堅(jiān)持著硬走過(guò)來(lái)�！�
“最重要的一點(diǎn)是要互相團(tuán)結(jié)、包容。有次猴哥殺了幾個(gè)強(qiáng)盜和妖精變成的人，師父就起了慈悲之心，對(duì)猴哥念緊箍咒，還把他趕回了花果山。我以為該我逞能了，誰(shuí)知到一只六耳獼猴假扮猴哥，打倒師傅、搶走行李。虧了沙師弟找到了真猴哥，不然后果不堪設(shè)想。從此，我們師徒和睦、互相包容，所有困難都迎刃而解�！�
“怎么樣？我老豬的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)好吧？有用吧？我的猴哥和師父比我厲害百十倍，大家可以向他們請(qǐng)教，對(duì)了，我該去吃一頓飽齋了。
五年級(jí)的作文300字 篇2
暑假呀暑假，你終于來(lái)了，我等你好長(zhǎng)時(shí)間，你總算是來(lái)了。我本來(lái)希望你帶來(lái)的是快樂(lè)，可你為什么給我?guī)?lái)的卻是一項(xiàng)項(xiàng)補(bǔ)習(xí)班和那么多的作業(yè)呢？你真是太壞了，暑假本來(lái)就是給我們休息的，可你卻帶來(lái)那么多的壓力！
我當(dāng)時(shí)想著什么時(shí)候才能放暑假呀？放了我就可以出去旅游了，出去看看海、游游泳，吹著空調(diào)，吃著棒冰，休息時(shí)還可以打會(huì)兒游戲，簡(jiǎn)直是VIP的待遇啊！在家里時(shí)，找個(gè)下雨天，把朋友們都叫齊，在家里一起開(kāi)黑打游戲，玩“狼人殺”，下跳棋，K蕭敬藤的歌。天黑了以后把窗簾拉上，把燈關(guān)了，大家一起圍坐在茶幾旁說(shuō)鬼故事……
可是，你卻為我們帶來(lái)了一門門補(bǔ)習(xí)課，上午、下午、晚上，都有課，一天為了這些課東奔西跑，晚上要弄到九點(diǎn)多才回家；你還帶來(lái)了許多作業(yè)，練字呀、古文呀、小報(bào)呀；感覺(jué)這些補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)比天上的星星還多，暑假呀，你為什么要這樣��？
可你總是回答“過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，幻想終究還是幻想，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)那么殘酷�！陛p松悠閑的暑假不過(guò)是一個(gè)美麗的幻想。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，胖乎乎的小圓臉上嵌著一雙漂亮的大眼睛。雖然只會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，像“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……”但整天說(shuō)個(gè)不停，也不知道累。大家都喜歡叫她茹茹。
茹茹快兩歲了，剛學(xué)會(huì)走路不久。我最喜歡牽著她的小手，帶她到處走，因?yàn)槟请p手肉嘟嘟的.。茹茹也很喜歡跟著我走，像只小鴨子似的在我旁邊搖搖晃晃的，有趣極了。
別以為她小，什么都不懂，其實(shí)都懂。有一次，爸爸想去抱一抱她，但是她不同意，調(diào)皮地逃跑了，爸爸笑著去追，她就嬉皮笑臉地東躲西藏。爸爸好不容易才把她追到了，抱起來(lái)。她裝出很不高興的樣子，重重打了爸爸一下。人高馬大的爸爸裝出委屈的樣子，說(shuō)：“呀，小鬼，你還敢打我？看我也打你！”就輕輕打了她一下。沒(méi)想到茹茹不甘示弱，馬上還手了。他們就這樣，一下來(lái)一下去的，樣子可笑極了。在一旁觀戰(zhàn)的我忍不住哈哈大笑起來(lái)，笑倒在沙發(fā)上，笑得肚子也痛了。
這就是我的妹妹。她給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。你們說(shuō)，她可愛(ài)嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇4
我特別愛(ài)看《水滸傳》，其中我最喜歡的是梁山頭領(lǐng)“及時(shí)雨”宋江。他是一位俠義之士，總是能在他人有難之時(shí)及時(shí)伸出援助之手。在我的身邊，也有這樣一位知心“及時(shí)雨”。
“及時(shí)雨”的個(gè)子不高，但是，他那圓圓的眼睛里總閃著智慧的光芒，你別看他個(gè)子矮，跑起步來(lái)可快了，在班里大家都稱他“飛毛腿”。他性子特別急，人家在慢慢說(shuō)，他卻一副熱心腸地在那里問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
有一次，我被媽媽困在了家里，除了
還有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我考得不好，心里很難過(guò)，知心“及時(shí)雨”跑來(lái)安慰我，說(shuō)：“不要難過(guò)了，下次努力就行了�！甭�(tīng)了他的話，我的心情好了許多。
聽(tīng)了我的介紹，你一定也想和這位“及時(shí)雨”交朋友吧，他就是我的知心好朋友——xxx。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我家居住的小區(qū)景色秀麗，有成片成片的綠油油的小草，有許多翠綠、高大的樹(shù)木和五顏六色的花兒。
早上，天剛蒙蒙亮，小區(qū)里的小草打著呵欠，舒展著鮮嫩的四肢，開(kāi)始迎接初升的太陽(yáng)；花兒剛剛睡醒，開(kāi)始了選美比賽，她們有的緩緩地綻開(kāi)了花苞，含苞欲放，像一位羞答答的小姑娘，不想讓別人看見(jiàn)自己的漂亮的臉蛋；有的綻開(kāi)了美麗的笑容，爭(zhēng)奇斗艷，正如成語(yǔ)所說(shuō)：鮮花怒放，百花齊放，讓人目不暇接；那一棵棵高大挺拔的大樹(shù)，長(zhǎng)滿了密密層層的翠綠的樹(shù)葉，格外青翠欲滴、綠樹(shù)蔥蘢。
看，在小區(qū)中間的廣場(chǎng)上，有幾位白發(fā)蒼蒼的爺爺和奶奶正在練習(xí)打太極拳，他們舒緩、沉靜的動(dòng)作和表演，給生機(jī)勃勃的小區(qū)帶來(lái)了幾分安逸和恬靜。在廣場(chǎng)旁邊的兒童娛樂(lè)區(qū)，幾個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子在快樂(lè)地奔跑著、嬉戲著，他們大聲地叫著、喊著，為春意盎然的小區(qū)帶來(lái)了幾分快樂(lè)和喜悅。
我愛(ài)我生活的小區(qū)，愛(ài)這里美麗的景色，也愛(ài)生活在這里的人們。
五年級(jí)的作文300字 篇6
上林湖沒(méi)有西湖那么華麗；沒(méi)有大海那么深；沒(méi)有長(zhǎng)江那么長(zhǎng)；但是，上林湖那么吸引人。
上林湖清澈見(jiàn)底、碧波濤濤，在陽(yáng)光照耀下波光粼粼，使人流連忘返。微風(fēng)吹過(guò)，湖水泛起了層層波紋。湖水是那樣清，可見(jiàn)湖底魚(yú)蝦嬉戲；又是那樣綠，綠得像是被他的“好伙伴”——栲栳山上的花草樹(shù)木沾染過(guò)似的。有上林湖就絕對(duì)不能少越窯遺址，這里出產(chǎn)的瓷器不僅受到了國(guó)人的青睞，還遠(yuǎn)銷菲律賓、朝鮮等亞洲地區(qū)。越窯遺址旁有一塊由陶瓷片覆蓋著的土地，這原本是放置廢次品的地方，可這些次品也十分精美，如果把一個(gè)真品和次品混在一起，還真得用專家來(lái)分辨呢！每到夏日，裝載著楊梅的船只和乘著游客的快艇像比賽似的在寧?kù)o而又美麗的上林湖面上飛馳。
一到秋末冬初，上林湖就增添了幾分沉靜，不動(dòng)聲色地為自己披上美麗的白紗裝，這時(shí)整個(gè)上林湖都若隱若現(xiàn)，像一個(gè)羞澀的可愛(ài)小姑娘。
環(huán)繞在上林湖四周的幾座青山，好像一位位綠衣天使守護(hù)著青翠秀美的上林湖。
調(diào)皮的她們還把上林湖當(dāng)做鏡子，來(lái)晃其他人的眼。過(guò)了一會(huì)兒，她們又手拉手跳起舞來(lái)，蒙蒙細(xì)雨也來(lái)為她們伴奏。
如果把整個(gè)慈溪比做一幅大畫家筆下的畫，那上林湖無(wú)疑是最亮麗的一筆。
五年級(jí)的作文300字 篇7
今天清晨，我在院子里澆花時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有七八只螞蟻。我一看到螞蟻就氣，上次大青蟲(chóng)沒(méi)把你們咬死，還讓你們飽餐一頓，今天又讓我遇上，休想再逃出我得手掌心。你們妄想有上次的幸運(yùn)。我非將你們粉身碎骨不可！我順手拿起水壺，朝螞蟻身上倒了幾滴水珠。我原以為幾滴水珠奈何不了它們，正準(zhǔn)備實(shí)施第二個(gè)計(jì)劃，沒(méi)想到水珠像萬(wàn)能膠似的牢牢地沾住了它們，使寸步難行，看來(lái)是我太高估了他們。看著螞蟻們搖擺著觸角，揮舞著細(xì)腳，一副苦苦哀求的樣子，我不禁捧腹大笑：就你們幾個(gè)小不點(diǎn)，想勝我，下輩子也沒(méi)門兒！過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們圍成一團(tuán)，手拉手，好像在商量什么。它們抬起頭，挺起胸膛，咬著牙，一起朝同一個(gè)方向前進(jìn)。我暗暗嘲笑它們：別不自量力了，我看你們還是等到“河水”退了再出來(lái)吧。沒(méi)想到它們一步一步，緩緩地沖出水珠，搖頭晃腦地甩去身上的水，一副得意洋洋的樣子，那水不知是汗水還是清水。我輸了，輸?shù)眯母士诜�，原�?lái)對(duì)小螞蟻不屑一顧的我現(xiàn)在終于佩服得五體投地。我終于看到了，感悟到了，那種堅(jiān)定不移的對(duì)求生的渴望。我不禁想到了蓮子寶寶歷經(jīng)數(shù)百年，在沙層底下受盡艱苦仍能發(fā)芽、開(kāi)花，依然能茁壯成長(zhǎng)。啊，多么值得贊美的蟻的生命力！
五年級(jí)的作文300字 篇8
我可是一個(gè)小書(shū)迷。我小時(shí)候，媽媽就給我買一些識(shí)字的書(shū)，童謠、故事書(shū)等。從那時(shí)起我就戀上了書(shū)。書(shū)自然就成了我生活中必不可少的一部分，它有時(shí)讓我浮想聯(lián)翩，有時(shí)讓我淚落如珠，有時(shí)讓我拍手叫好。它也曾使我鬧過(guò)幾次笑話呢。
我六歲時(shí)的一天，發(fā)現(xiàn)哥哥的書(shū)桌上有一本小人書(shū)，我非常好奇，就拿起來(lái)看，怕哥哥不讓看，我就躲到廁所里看�？戳艘粫�(huì)兒，覺(jué)得不對(duì)勁，怎么書(shū)中的人都是頭朝下呀！他們?cè)诟墒裁茨�？我弄不明白，就到廚房里問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了卻哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“還小書(shū)迷呢！把書(shū)給拿顛倒了，還不知是咋回事！”我一看書(shū)的封面，就是拿倒了。唉！我真笨。
還有一次，媽媽讓我坐在院里寫作業(yè)，我卻把《意林少年版》拿出來(lái)看，意林里的故事太感人了，使我看得入了迷。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽氣哄哄地來(lái)到我面前，生氣地說(shuō)道：“我在屋子里叫你那么多聲，你為什么還不回屋吃飯那？”原來(lái)媽媽早就叫我吃飯了，我只顧看書(shū)，竟沒(méi)有聽(tīng)到。惹媽媽生氣都是書(shū)給害的。
如今，書(shū)已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。我寫的作文幾乎每篇都在班里被老師作為范文評(píng)講。這都是書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
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