六年級(jí)優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
說(shuō)到宋易航，那可是我們班最臭名昭著的學(xué)生了。每次成績(jī)幾乎都是倒數(shù)的。他還有著一雙小小的眼睛，還經(jīng)常穿著一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一個(gè)大包，哈哈，整一個(gè)賊。別看他這么多缺點(diǎn)，但是人就有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我就發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
有一天下午，第一節(jié)是信息課，我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣挚梢匀ジ纳莆夷亲隽税雽W(xué)期的作業(yè)了，接著，我開(kāi)始漫不經(jīng)心的的找鞋套，我從書(shū)底抽出一只灰色鞋套，我又繼續(xù)找另一支鞋套，可我找來(lái)找去，也找不到那只鞋套，我疑惑的低下頭去，在桌樘里來(lái)回尋覓，可還是不見(jiàn)那只鞋套，我又再次仔仔細(xì)細(xì)得找了一遍，可還是沒(méi)有，我的臉上閃過(guò)一絲驚恐，但很快消失了，我想：時(shí)不時(shí)地掉在地上了。于是，我低下頭去，把上上下下、左左右右、前前后后都找了個(gè)遍，可是還是沒(méi)有，我開(kāi)始緊張起來(lái)。又抬起頭來(lái)把書(shū)包的所有兜都掏了個(gè)遍，可是那只灰色的鞋套仍然不見(jiàn)蹤跡。我抬起頭來(lái)，對(duì)一邊的張彤說(shuō)：“看見(jiàn)一只灰色的鞋套了嗎？”張彤連看都不看我一眼，裝的很帥似的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)：“得瑟�！苯又謫�(wèn)董琦：“看見(jiàn)一只灰色的鞋套了嗎？”他和胡明澤一起回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“上周看見(jiàn)了，都不是我倆的，我就給放地上了，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)在垃圾焚燒爐里了�！蔽沂翗O，一步步走向信息教室。
進(jìn)了信息教室，我想跟木頭一樣戳在墻邊，看著同學(xué)們都帶著鞋套，我更加羞愧了。只見(jiàn)上次值周的宋易航走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的鞋套給你吧，反正我要值周�！蔽沂煮@訝，不是驚訝有人借我鞋套，而是驚訝借我鞋套的人是宋易航，我緩緩接過(guò)鞋套，穿上后走到了座位上，心里十分感激宋易航。
其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵在于你怎么看他。
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
人活著，除了生命外，就只有家是必不可少的。
有了家，我們積極向上，努力拼搏。當(dāng)我們受傷時(shí)，會(huì)有人為我們撫平傷口，高興時(shí)，會(huì)有人一起分享我們的快樂(lè)，所以，當(dāng)我們擁有家時(shí)，就應(yīng)該好好珍惜。
那天，看電視，看到記者回訪汶川地震中受傷的孩子們的畫(huà)面。08年的四川地震，奪走了多少個(gè)孩子的家啊，害得他們只能去孤兒們，或被人領(lǐng)養(yǎng)，但這些又怎么能和自己的家比呢？突然一個(gè)鏡頭打斷了我的思緒，一個(gè)孩子伸出手對(duì)著一個(gè)孤兒院的阿姨說(shuō)“阿姨，抱�！比绻麄冇袐寢尩脑�(huà)，就不會(huì)說(shuō)這句話(huà)了，他們會(huì)說(shuō)“媽媽?zhuān)��！边@個(gè)生活中的小插曲引起了我對(duì)“家”的思考。
回想起，那天因?yàn)榭荚�，我考得很不好，因�(yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)，而是選擇在考試的前一天 玩電腦。因?yàn)榭嫉貌缓�，我的心情也隨之愈發(fā)煩躁�；氐郊液�，我重重的一摔門(mén)，賭氣似的跑到自己的房間，自己對(duì)著電腦生悶氣。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)我喊：“快點(diǎn)吃飯，吃完馬上去寫(xiě)作業(yè)！”嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)，立刻讓我很委屈，他們明明看到我回家時(shí)，心情很不好，卻也不問(wèn)問(wèn)我是怎么了，每天就知道讓我看書(shū)，看書(shū)，處在叛逆期的我，立馬打開(kāi)門(mén)對(duì)爸爸吼：“就知道讓我寫(xiě)作業(yè)，今天我還就不寫(xiě)了！”說(shuō)完，我又摔門(mén)而出。
后來(lái)媽媽把在樓下廣場(chǎng)上坐著的我，接回了家，可我依然沒(méi)有原諒爸爸，直到今天，我看到了那個(gè)鏡頭才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的多不應(yīng)該，假如我沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)矣衷撓蛘l(shuí)發(fā)火，向誰(shuí)生氣？那么，當(dāng)我還擁有他們的時(shí)候，我應(yīng)該好好珍惜才對(duì)。想到這里，我主動(dòng)去向爸爸道歉，并承諾，以后我再也不會(huì)毫無(wú)節(jié)制的玩了。
家是每個(gè)人最珍貴的東西，而家又是由爸爸媽媽和我組成的，我們必須學(xué)著去珍惜這個(gè)家，學(xué)著去愛(ài)家里的每一個(gè)人，想著不要給他們?cè)鎏砜鄲�，因�(yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道，什么時(shí)候意外會(huì)發(fā)生，使我們的家也蕩然無(wú)存，現(xiàn)在的我是幸福的，因?yàn)槲覔碛屑�，有家真好�?/p>
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；讀書(shū)，使人身臨其境，快樂(lè)無(wú)比！
早晨，晨霧彌漫，我便捧起了《綠山墻上的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、深動(dòng)幽默的筆觸把我?guī)нM(jìn)了這本描寫(xiě)兒童生活最甜蜜的小說(shuō)中，純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮成了我的摯友，她告訴我：一個(gè)善良的人會(huì)永遠(yuǎn)擁有幸福，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)并享有生活的美好；她還教會(huì)了我勇敢、正直……早晨讀書(shū)似享用溫馨的早餐，讀書(shū)使我快樂(lè)。
中午，碧空如洗，我走進(jìn)了《西游記》，一個(gè)個(gè)鮮明的人物呈現(xiàn)在眼前，這里有心地善良、信仰堅(jiān)定的唐僧；神通廣大、敢作敢當(dāng)?shù)膶O悟空；淳樸憨厚、大智若愚的豬八戒；任勞任怨、忠厚老實(shí)的沙和尚，看著看著，感覺(jué)自己就是唐僧的第四個(gè)徒弟，跟著他們一起去西天取經(jīng)。可惜，我的師父和三個(gè)師兄都成了神仙，而我沒(méi)被變成神仙，感覺(jué)心里有一點(diǎn)不平，但是，我知道了堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)成功。中午讀書(shū)像在啜飲一杯香濃的咖啡，讀書(shū)使我快樂(lè)。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我又走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》，這部百科全書(shū)式的長(zhǎng)篇小說(shuō)。讓我見(jiàn)證了四大家族的榮辱興哀，也讓我體會(huì)到了封建王朝滅亡的預(yù)兆。捧讀此書(shū)，不由得撿拾了一腔憂(yōu)愁；放下此書(shū)，卻放不下寶、黛的愛(ài)情悲劇，放不下顰兒的淚、顰兒的憂(yōu)、顰兒的愁、顰兒的苦。夜晚讀書(shū)如欣賞優(yōu)雅的夜曲，讀書(shū)使我快樂(lè)。
古人言：“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”。的確，一天不讀書(shū)人便會(huì)失去許多樂(lè)趣。
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
在世間，誰(shuí)都有自己美好的理想，你的理想是什么呢？是當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使？或是一名唇槍舌劍的律師？還是當(dāng)一名筆耕不輟的作家……
我的理想是當(dāng)一名多才多藝的演員。每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)那些聲情并茂的演員在舞臺(tái)上繪聲繪色，心中的敬佩感就會(huì)油然而生。我多么希望不久的將來(lái)，我也能站在舞臺(tái)上，用自己豐富幽默的語(yǔ)言演一出拿手好戲。像那些演員一樣，擁有自己的舞臺(tái)，擁有一個(gè)屬于自的話(huà)筒，擁有觀眾的一片喝彩聲。
我很奇怪那些演員為什么會(huì)變身？為什么說(shuō)哭就哭？為什么會(huì)有變幻莫測(cè)的巧合……這些奇奇怪怪的問(wèn)題，實(shí)在是讓我難解難分！
令我羨慕的是年僅三四歲的孩子都能上電視，并且有著動(dòng)聽(tīng)的腔調(diào)，他們的演技甚至比大人們還要高超，使我難以相信。惹人喜愛(ài)，能歌善舞，我也想像他們那樣，把自己帶上舞臺(tái)，發(fā)揮自己的超強(qiáng)本領(lǐng)，讓自己的人生充滿(mǎn)光彩。
我們敬佩他們。當(dāng)個(gè)演員是多么的了不起！當(dāng)一個(gè)角色，雖然要付出很多，但是演員們都堅(jiān)持下來(lái)了，成為一名優(yōu)秀的演員，讓觀眾難以信置！光憑熱情是沒(méi)有用的，必須為實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想而努力奮斗。
也許我的理想很難實(shí)現(xiàn)，但我絕不會(huì)放棄，因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｍ瑢W(xué)們，為了我們的夢(mèng)想努力奮斗吧！
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
沒(méi)接觸魔方時(shí)，一直覺(jué)得復(fù)原魔方是件輕而易舉的事，無(wú)需費(fèi)太多精力，但當(dāng)把一個(gè)打亂了的魔方放在我的眼前時(shí)，我卻不知所措了。
看著眼前的魔方，心里也是一團(tuán)麻。瞎轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越亂，教室里同學(xué)們玩魔方的興致都很高。可我呢？頭腦里思緒萬(wàn)千，昨天記的公式，今天卻又忘了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？粗鞆埑磕菋故斓膭�(dòng)作，心里不免有些羨慕。
忽然腦中靈光一現(xiàn)，我想起來(lái)了！“上左下右”�？蓜傓D(zhuǎn)了一下，魔方就被我打亂了，我心灰意冷，很想放棄，但又舍不得放下，好不容易會(huì)拼十字架了，別的同學(xué)還不會(huì)拼呢！現(xiàn)在就這樣放棄了，未免有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
不行！我不會(huì)被這點(diǎn)小事給打倒的！就算再難，我也要把它拼完！我重新鼓起了勇氣，繼續(xù)拼了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼第二層已拼好，這又給我增添了極大的勇氣！
到最后一層了！我深吸一口氣，
開(kāi)始！手在不停地抖，汗水順著臉頰滑落，浸濕了衣襟，“右面180度”完成！但，結(jié)果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于了我的期望，魔方又一次毀在了我的手上。我的心受到了沉重的打擊，已經(jīng)快崩潰了！我十分沮喪，恨不得把這破魔方給拆了。但轉(zhuǎn)念一想，不是什么事都可以做到完美無(wú)瑕的，失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持不懈，一定可以將魔方復(fù)原！
“這次我一定要成功！”我在心里給自己打著氣。“加油！”隨著拼魔方的進(jìn)度，一種緊張的壓迫感也隨之而來(lái)。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！180度！轉(zhuǎn)！——成功了！我成功將魔方復(fù)原了，自豪感立即涌入心中，我成功了！看著這復(fù)原的魔方，我的心里比吃了蜜還甜！
魔方就好比人生，一步錯(cuò)，就可能步步錯(cuò)，只能從頭再來(lái)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
她有著一頭烏黑亮麗的中長(zhǎng)發(fā)、白白的皮膚、一張錐子臉、一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴，笑起來(lái)臉上的肉團(tuán)鼓得似包子，誰(shuí)看到都想咬上一口。她很可愛(ài)，挺喜歡看書(shū)。她就是我的同學(xué)及好朋友——王曉晴。
王曉晴的成績(jī)挺好的。有一次語(yǔ)文考試，沒(méi)有誰(shuí)能考上八十五分，但她就考上了八十七分。其他同學(xué)都挺驚訝的，但我覺(jué)得這是不奇怪的，因?yàn)槠綍r(shí)她很努力學(xué)習(xí)，我都看見(jiàn)了，也挺敬佩她。
王曉晴的好奇心也挺強(qiáng)的。有一次，“調(diào)皮蛋”小銀送了她一個(gè)“禮物”，因?yàn)槟翘煺檬怯奕斯?jié)。我就勸她不要打開(kāi)禮物，她說(shuō)她一定要打開(kāi)，因?yàn)樗闷嫘妮^強(qiáng)。然后她就打開(kāi)了禮物，誰(shuí)知，剛打開(kāi)它，突然，只“嘣”的一聲，王曉晴的臉上就掛滿(mǎn)了紙片。逗得“調(diào)皮蛋”哈哈大笑，但王曉晴的臉上和心里卻是黑黑的。所以，古話(huà)說(shuō)的`“好奇心害死貓�！笔遣粫�(huì)有錯(cuò)的。
王曉晴還很喜歡看書(shū)，而且還是一目十行的那種。就比如說(shuō)那天，那天她同桌帶了一本小說(shuō)來(lái)學(xué)校，她就借來(lái)看，結(jié)果，不到一個(gè)上午她就看完了，她同桌還以為她會(huì)借兩三天呢。她還經(jīng)常買(mǎi)書(shū)來(lái)看。前幾天，我去她家做客，她向我展示了她那些多得一個(gè)房間都快裝不下的書(shū)，她還說(shuō)如果想看這里的書(shū)，可以借給我。我可真是服了她了，能看那么多書(shū)，我看到那么多書(shū)都快暈了，更別說(shuō)全部看完了。我問(wèn)她:“ 為什么這么喜歡看書(shū)？ ”她說(shuō):“多看書(shū)可以增加知識(shí)、知道一些修辭手法的用法等�！钡拇_，看書(shū)可以獲得許多有用的知識(shí)。
這就是我的那個(gè)成績(jī)好、好奇心強(qiáng)、喜歡看書(shū)的同學(xué)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
“我”一個(gè)天真活潑的女孩；一個(gè)時(shí)常為自己喝彩、為自己加油打氣的女孩。我總是向往著藍(lán)天和白云，期待著明天的到來(lái)。
在學(xué)校，我總是老師隨叫隨到的小幫手�？�！現(xiàn)在老師正叫著我的名字，原來(lái)是讓我去打掃衛(wèi)生啊！嘻嘻，小菜一碟，保證打掃的干干凈凈，過(guò)了一會(huì)，我把勞動(dòng)區(qū)打掃的一干二凈了，老師夸我很能干，我在心里偷偷為自己點(diǎn)個(gè)贊。下午到了，我們這組要打掃教室，在我們組員辛勤的勞動(dòng)下，教室干干凈凈，走廊、樓梯和教室地板拖得發(fā)光發(fā)亮，講桌整理的整整齊齊，老師站在講臺(tái)上，表?yè)P(yáng)我們干的很不錯(cuò)。其它組也要像這組一樣勤勞哦！聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我在心里默默的為自己點(diǎn)個(gè)贊！
在生活中，我和小伙伴們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)。有一次，我們?nèi)バ∠镒ヴ~(yú)。起初我一條也抓不到，但后來(lái)在朋友的幫助下我抓到了很多條魚(yú)。我真想為自己點(diǎn)個(gè)贊。做作業(yè)時(shí)，小伙伴有時(shí)會(huì)問(wèn)我一些她不懂的問(wèn)題，我便認(rèn)真的給她講解，直至懂得、明白。在朋友心中，我是一個(gè)很熱心的人，我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
在家中，我總是承包自己力所能及的事。例如：洗衣、拖地、做飯、洗碗等。媽媽在家里時(shí)，我舍不得讓她那瘦小的個(gè)子做事，當(dāng)我有次給媽媽幫忙后，她總是會(huì)欣慰地說(shuō)：“我家女兒長(zhǎng)大了、懂事了、懂得幫媽媽做事了，可真是我的小棉襖��！”聽(tīng)了這句話(huà)，我很開(kāi)心，并在心里偷偷地為自己點(diǎn)個(gè)贊！
面對(duì)困難，失敗不要緊，要知道失乃是成功之母。有過(guò)100次失敗，就會(huì)有101次的成功，相信自己，每個(gè)人都擁有一片藍(lán)天，不過(guò)只有吹散烏云，藍(lán)天才會(huì)與你同行�！拔覟樽约狐c(diǎn)個(gè)贊”。不錯(cuò)！的確要這樣，如果人生只有批評(píng)，沒(méi)有贊揚(yáng)，那怎么會(huì)精彩？正是有了批評(píng)和贊揚(yáng)這對(duì)矛盾體，我們的生活才會(huì)如此精彩。
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
8月10日星期一晴
不知不覺(jué)，我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園五年了。告別了伢伢學(xué)語(yǔ)的幼兒園同學(xué)，媽媽把我送到朱老師這一班學(xué)習(xí)。
朱老師大約有60歲，一臉的慈祥，顯得十分隨和。她是教語(yǔ)文的，她知道語(yǔ)文有些枯燥乏味，所以在課堂上經(jīng)常與我們互動(dòng)。第一次聽(tīng)她講課，就覺(jué)得她十分具有親和力。
朱老師講課講得可好了，同學(xué)們都喜歡上她的課，每次上朱老師的課，同學(xué)們不是七嘴八舌地討論問(wèn)題，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，就是安靜得只能聽(tīng)到朱老師的聲音，講臺(tái)下像沒(méi)人似的。
回想起朱老師講過(guò)的古詩(shī)《牧童》中那句“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”時(shí)，忽然覺(jué)得，自己仿佛就在牧童所在的原野上，傾聽(tīng)牧童幽揚(yáng)的吹笛聲，望著綠草如菌的原野，享受著涼爽的晚風(fēng)，感受到鄉(xiāng)村孩子的自由活潑，沉浸在鄉(xiāng)村那自由的氣息中……
朱老師的課常常讓我忘卻身在何處，如醉如癡。她那流利的普通話(huà)，高超的講課技巧，對(duì)待我們每個(gè)人問(wèn)題的耐心和解說(shuō)，都令我深深折服，嘆驚不巳。在朱老師的課上，我才明白媽媽讓我學(xué)好語(yǔ)文反復(fù)說(shuō)的話(huà)：“學(xué)好語(yǔ)文，就是學(xué)好普通話(huà)，學(xué)好漢字。然后你就會(huì)學(xué)到語(yǔ)文王國(guó)里的各種新知識(shí)了！”
朱老師，我深深地感謝您，是您帶我邀游語(yǔ)文世界，讓我體驗(yàn)到中國(guó)五千年文化的魅力，讓我可以驕傲地宣布：我是中國(guó)人，我為中國(guó)驕傲！
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
我已經(jīng)升入六年級(jí)了，在學(xué)校里也是最大的學(xué)生了。在那些弟弟妹妹面前，我們也算是“老謀深算”的老長(zhǎng)輩了。
可是，那些只是他們看見(jiàn)的表面現(xiàn)象罷了，那些低年紀(jì)的弟弟妹妹又怎能知道我的艱辛呢。六年級(jí)了，不一樣了。記得以前只有期末才會(huì)隔一兩天考一次試，現(xiàn)在好了，我感覺(jué)到我天天與卷子“親密接觸”。雖然，卷子會(huì)讓我鞏固知識(shí)，但是我實(shí)在有一些不適應(yīng)。還有分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)讓我感覺(jué)到好象分就代表著你學(xué)習(xí)的好與壞。分?jǐn)?shù)，好象已經(jīng)成為了一種無(wú)形的壓力，雖然它促進(jìn)我學(xué)好知識(shí)，但是它也使我對(duì)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生了懼怕，怕分?jǐn)?shù)太低，考砸了！進(jìn)入六年級(jí)之前，我就已經(jīng)做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，可是現(xiàn)實(shí)比我預(yù)料的還要?dú)埧�。過(guò)去，我每天晚8點(diǎn)左右就能夠完成作業(yè)了，可現(xiàn)在，一直要寫(xiě)到9點(diǎn)多才能做完。唉，看來(lái)六年級(jí)真的是要“頭懸梁，錐刺骨”了。
你看，書(shū)桌上的鬧鐘還在不知疲倦地走著，書(shū)桌上的臺(tái)燈依舊頑強(qiáng)地亮著，我手中握著的筆還在不停地寫(xiě)著，難道它們真的不知道什么叫乏力嗎？難道它們真的不知道什么是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點(diǎn)停電，快點(diǎn)停電至少這是我沒(méi)有寫(xiě)好作業(yè)的理由。
快10點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。小鬧鐘啊，我向上帝祈禱，請(qǐng)你快點(diǎn)停下，快點(diǎn)停下，這樣還能給我點(diǎn)精神上的安慰，讓我以為時(shí)間停止了，雖然這是一種幼稚的想法。
終于，作業(yè)在10點(diǎn)多寫(xiě)完了，我那充滿(mǎn)睡意的雙眼早已睜不開(kāi)了，那張對(duì)我充滿(mǎn)誘惑的床，仿佛張開(kāi)了雙臂，我一下?lián)淞松先�，大概在還沒(méi)有完全接觸到床時(shí)，我就已經(jīng)睡著了夢(mèng)想中，我擺脫了一切負(fù)擔(dān)，擺脫了一切煩惱
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
童年，是孕育快樂(lè)的搖籃�？鞓�(lè)在晶瑩的泡泡里沉睡，等待那顆天真美麗的童心來(lái)喚醒它們。
記得那是我5歲時(shí)在農(nóng)村發(fā)生的事。
一天，我的幾個(gè)堂哥閑來(lái)無(wú)事便打起了乒乓球。
可是，他們打著打著，乒乓球就不見(jiàn)了！
我看到一只母雞在乒乓球滾落下來(lái)時(shí)趕緊跑過(guò)去坐在上面，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地挪到一旁的雞舍里。
而堂哥們卻毫不知情，正在努力地尋找。
因?yàn)樘酶鐐兤饺绽锟偸瞧圬?fù)我，于是，我就在這件事上稍稍使了點(diǎn)壞。
我走到雞窩旁，趁母雞不注意時(shí)拿了一個(gè)與乒乓球顏色大小差不多的雞蛋。
我把雞蛋放到堂哥們面前，歡喜地叫道：“快看，我找到乒乓球了！”
他們也不說(shuō)謝謝，直接從我手里把雞蛋搶了去，也不仔細(xì)看，拿起就開(kāi)始打。結(jié)果......結(jié)果就是他們穿著“蛋黃衣”，頂著“蛋黃臉”跑來(lái)質(zhì)問(wèn)我�！拔乙膊恢肋@是雞蛋嘛�！蔽夜首鳠o(wú)辜， “誰(shuí)叫它和乒乓球長(zhǎng)這么像嘛！”“你......你......，算了，等我找到乒乓球后再來(lái)收拾你！”三哥氣得直跺腳。
“哎，也許在樹(shù)上，也許在草堆里，也許在......”雖然堂哥們生我的氣，可我說(shuō)的地方，確實(shí)都有可能，于是他們“心甘情愿”地聽(tīng)我指揮。看到他們一會(huì)兒在樹(shù)上邊爬邊找，一會(huì)兒在草堆里像豬一樣拱來(lái)拱去，一會(huì)兒捏著鼻子在臭水溝旁尋找......我在一旁為了憋住笑，把臉都憋紅了！那一只母雞在一旁“咯咯”地叫，像是在嘲笑他們。
本來(lái)就很生氣的三哥聽(tīng)到母雞歡快的叫聲令他更加煩心，拿起乒乓球拍就朝母雞打來(lái)，母雞趕緊拍拍翅膀逃走了，而乒乓球因?yàn)楸荒鸽u坐久了竟然被夾在母雞的屁股里了！三哥看到了，急忙朝母雞追去......
一段快樂(lè)的記憶就在追逐聲中結(jié)束了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
今天，是一年一度的夏令營(yíng)。早晨，我很早便來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始紅色之旅的第一天生活。過(guò)了一會(huì)兒，我們坐著車(chē)興高采烈地向目的地——千島湖進(jìn)發(fā)了。
這天中我覺(jué)得新安江漂流最使我難以忘懷。我們坐在龍舟上，此時(shí)此刻我們似乎感到自己已經(jīng)成為了一位優(yōu)秀的水手，而邊上的青山如同一位位觀眾，在為你歡呼，為你喝彩。我在那時(shí)，心里別提有多么高興了，如同自己正在為祖國(guó)努力著，奮斗著，做出自己全部的貢獻(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，船開(kāi)動(dòng)了，一個(gè)個(gè)小水手們手握船槳，劃動(dòng)著龍舟，嘴中還喊著整齊的口號(hào)：
“一二三，一二三——————”此時(shí)，船便在我們的努力下像箭一般沖向碼頭。不久我們便到了，大家也就只能依依不舍地上車(chē)了。晚上，我們?cè)诓蛷d里舉行西瓜晚會(huì)，大家都展示了自己的才藝。有的節(jié)目使大家開(kāi)懷大笑，有的節(jié)目使大家如癡如醉，有的節(jié)目使大家張口結(jié)舌，時(shí)間過(guò)得真快，晚會(huì)在陣陣笑聲中結(jié)束了。
第二天的旅程開(kāi)始了，我們乘著船來(lái)到了千島湖的湖面上。
在船上的那種感覺(jué)真是爽極了，站在船上，吹著風(fēng)，好象自己正在空中飛翔著，我不知用哪個(gè)詞語(yǔ)才能表答出我當(dāng)時(shí)心情。
這一天我們主要游覽千島湖的各個(gè)島嶼。我最喜歡鳥(niǎo)島和鎖島了。鳥(niǎo)島上棲息著許多鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物，有孔雀、八哥、鸚鵡等許多有趣的動(dòng)物，當(dāng)我見(jiàn)到它們時(shí)，我就喜歡上了它們。島上我們可以與鸚鵡用語(yǔ)言溝通，可以與老鷹零距離，使我們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物有更深的了解。在鎖島，那可真是鎖的天下，就連路邊的欄桿也是鎖鏈做成的。在那兒，我們還見(jiàn)到了有吉尼斯記錄的大鎖——平安鎖，我見(jiàn)到它第一眼時(shí)，就被它的大所驚訝得呆成一個(gè)木頭人。如果你想把這個(gè)大鎖打開(kāi)就只需投放一枚一元錢(qián)硬幣便可以打開(kāi)。還有健康鎖、開(kāi)心鎖、牛角鎖、鯉魚(yú)鎖——————這些使我們學(xué)到了有關(guān)于鎖的一些知識(shí)。
下午，我們乘著車(chē)依依不舍地離開(kāi)了千島湖，結(jié)束了這次使我回味無(wú)窮有生有色的夏令營(yíng)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
在成長(zhǎng)這條路上，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，有過(guò)喜悅，有過(guò)悲傷，有過(guò)失望，有過(guò)開(kāi)心，經(jīng)歷過(guò)后我們變的更加堅(jiān)強(qiáng)，更加樂(lè)觀，更加有勇氣去面對(duì)�！}記
生活，可能就是這樣，有苦也有樂(lè)。
在這條路上，使我記憶猶新的那塊‘石頭’，至今還經(jīng)常浮上心頭。
記得那時(shí)候我剛上一年級(jí)，我一直是媽媽帶的，媽媽不知道為什么，要去外婆家有事，我一時(shí)之間難以接受，媽媽突然要離開(kāi)，我抱住媽媽?zhuān)蛔屗�，“媽媽�(zhuān)悴灰�，我以后一定乖乖�?tīng)話(huà)，你不要走”我叫著，眼淚就像斷線(xiàn)的珍珠，止不住的往下掉，“丫頭，你要乖，媽媽只是去外婆家住倆天，很快就回來(lái)了，乖，聽(tīng)話(huà)哦”媽媽安慰道“不，媽媽不要走，我不要你離開(kāi)”我向發(fā)了瘋似的，絲毫不聽(tīng)。無(wú)奈之下，奶奶把我抱住，媽媽頭也不回的走了，我聲嘶力竭的叫著，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)，一切都沒(méi)了，媽媽不要我了，我不停的哭，哭的在大聲，媽媽頭也不回，我知道那是應(yīng)為媽媽看到我哭回舍不得我…
媽媽走后，我不停的鬧，惹得奶奶不知所措，手足無(wú)策，這時(shí)候鄰居家的小哥哥來(lái)了，安慰我“妹妹，別哭，我給你棒棒糖，媽媽有事，你要理解，媽媽不可能陪你一輩子，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)依靠自已”
我接過(guò)棒棒糖，點(diǎn)點(diǎn)頭，明白不要一味的依賴(lài)別人，要相信自己，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要以為哭就可以解決，哭是軟弱的表現(xiàn)，要勇于去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，哭只會(huì)托延事情解決……
在成長(zhǎng)的這條大路上我們會(huì)遇到許多，令人開(kāi)心的‘鮮花’，令人害怕的‘荊棘’，令人喜悅的‘雨露’，令人恐懼的‘寒風(fēng)’，令人感受溫暖的‘陽(yáng)光’……不管經(jīng)歷什么，我們都要永往直前，迎難而上。
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
我最喜歡的節(jié)日是：六一兒童節(jié)。
周五那天就是六一兒童節(jié)，但由于某種原因，學(xué)校改為在周四下午來(lái)慶祝兒童節(jié)，這一次的兒童節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)檫@是我在小學(xué)過(guò)的最后一次兒童節(jié)了，所以我非常珍惜這次兒童節(jié)。
學(xué)校在周四下午舉行了游園活動(dòng)，有很多的游戲可以讓我們來(lái)玩。但由于游戲數(shù)量太多，我就選取其中一兩個(gè)游戲來(lái)細(xì)講吧，首先我向你講述“毛毛蟲(chóng)競(jìng)速游戲”，有兩個(gè)毛毛蟲(chóng)，可供八個(gè)人騎。男生與男生PK，女生與女生PK。先是我們男生PK，只聽(tīng)指揮老師一聲哨響，我們便用自己的腿來(lái)支撐毛毛蟲(chóng)沖了出去。不過(guò)沖的樣子有點(diǎn)奇特，左右一擺一擺的，像一個(gè)大猩猩，旁邊觀戰(zhàn)的觀眾笑得前仰后合，可最后我們隊(duì)還是輸了，因?yàn)轶w力問(wèn)題。我再向你講述，“指壓板接力賽”這個(gè)比賽。有一些男生有了上一次五年級(jí)時(shí)玩的那個(gè)指壓板留下的心理陰影。所以都不敢上，不過(guò)我可不怕，所以我第一個(gè)玩的這個(gè)游戲，玩完一圈回來(lái)后那些男生全都過(guò)來(lái)。問(wèn)我，怎么樣，怎么樣，疼嗎？我只回答了一句話(huà)，不疼，就有點(diǎn)癢癢，聽(tīng)完我的話(huà)后，剩下的的男生也全上了。緊接著我們又玩完了剩下的游戲，回教室去了。
回到教室后，我們看了學(xué)校的節(jié)目，節(jié)目都非常好看。這節(jié)目里面出現(xiàn)的人，個(gè)個(gè)身懷絕技，一身好功夫�？赐陮W(xué)校的節(jié)目后，老師給我們放歌聽(tīng)，我都情不自禁得跳起舞來(lái)，老師夸我跳得好，便免掉了我的作業(yè)。哈哈，我實(shí)在是太開(kāi)心了，就這樣在學(xué)校過(guò)完一個(gè)愉快的六一后，我們便放學(xué)回家了。
這一次的六一兒童節(jié)，我過(guò)得既滿(mǎn)足又愉快，雖然我不能再過(guò)一次這樣的六一了，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@也就意味著我長(zhǎng)大懂事了，不過(guò)還是想說(shuō)一句：“永別了，六一兒童節(jié)！
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
花開(kāi)彼岸時(shí)只一團(tuán)火紅，花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花。相念相惜卻永不相見(jiàn)，獨(dú)自彼岸路，那一夜，夢(mèng)中相會(huì)。你是白色無(wú)根蓮，我是紅色彼岸花；你蒼白如雪，我妖紅似血；你落落于天山鏡池水沄沄，我寞寞在幽冥黃泉路漫漫；那一刻，愛(ài)上你，命里劫數(shù)，無(wú)路可逃。我會(huì)一直等，三千日斗轉(zhuǎn)星移。你終于老去，我依舊淪陷。你來(lái)到渡口，前方暗河黑水潺湲，投以我淺淺一笑。孟婆湯碗已空，你踏上奈何橋，心靜如水，心沉如石。我合上亂花枝，心痛破碎。心死無(wú)望。脈脈花香的纏綿，抵不過(guò)苦澀寡湯的忘卻，我還活著，沒(méi)有靈魂只有肉體，卻堅(jiān)持愛(ài)你，彼岸花，永遠(yuǎn)在彼岸悠然綻放，此岸心，唯有在此岸兀自彷徨，多少煙花事，盡付風(fēng)雨間，多少塵間夢(mèng)，盡隨水東流，我遺失在彼岸~前世，我們?cè)谕黄炜障嘛w翔，今世，你在彼岸，我在此岸，我凝望你含淚的臉龐，感受你心碎的聲音卻無(wú)法替你拭去淚水開(kāi)到荼靡，花事了……愛(ài)到盡頭就像花開(kāi)到盡頭……留下的記憶不過(guò)是一地花瓣……風(fēng)吹走了，就沒(méi)有了……愛(ài)過(guò)的心情記憶很久，愛(ài)過(guò)的人轉(zhuǎn)眼即逝，忘不了的是感覺(jué)，看見(jiàn)的熄滅了。消失的記住了，我站在海角天涯，聽(tīng)見(jiàn)土壤萌芽。等待曇花再開(kāi)，把芬芳留給年華。彼岸沒(méi)有燈塔，我依然張望著，天黑刷白了頭發(fā)。傳說(shuō)中，彼岸花是開(kāi)在冥界忘川彼岸的血一樣絢爛鮮紅的花，有花無(wú)葉。當(dāng)靈魂度過(guò)忘川，便忘卻生前的種種。曾經(jīng)的一切留在了彼岸，開(kāi)成妖艷的花。岸花，花開(kāi)開(kāi)彼岸，花開(kāi)時(shí)看不到葉子，有葉子時(shí)看不到花，花葉兩不相見(jiàn)，生生相錯(cuò)。而花葉永不相見(jiàn)，也有著永遠(yuǎn)無(wú)法相會(huì)的悲戀之意。整片的彼岸花，是觸目驚心的赤紅，如火，如血，如荼。大片大片的，鮮紅的，如同血液的顏色。傾滿(mǎn)大地，復(fù)蘇前世的記憶。那花與葉的交錯(cuò)，知的人，惋惜。不知的人，依然活的快樂(lè)�；ㄩ_(kāi)彼岸花開(kāi)不見(jiàn)葉葉落不見(jiàn)花花葉兩不相見(jiàn)生生相錯(cuò)也許有些事情是早已注定的注定了只能在前世今生的兩端相望無(wú)語(yǔ)注定了只是彼此生命中的過(guò)客而不是歸人彼岸花永遠(yuǎn)都只能在彼岸綻放絢爛錯(cuò)過(guò)了，真的就會(huì)是一生嗎？那么，請(qǐng)不要讓我錯(cuò)過(guò)你這一生，請(qǐng)不要再讓我錯(cuò)過(guò)你！
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
家是一個(gè)筐，裝進(jìn)去的是你我他……
家是溫馨的小屋。媽媽疼我，爸爸愛(ài)我，我是在家的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。
考試前，爸爸媽媽左叮右囑咐，只怕我不認(rèn)真。晚上，夜風(fēng)悄悄地吹，我在燈下復(fù)習(xí)功課。聽(tīng)，又是電話(huà)鈴，八成是媽媽打的！剛接上，媽媽的話(huà)一瀉千里：“記著，明天去時(shí)帶上面包、飲料。今天晚上別胡吃西瓜，小心明早肚子疼。呀，我給忘了，明天你奶奶給你做飯，想吃啥就買(mǎi)啥，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“媽?zhuān)抑懒�，謝謝關(guān)心�！蔽覓炝穗娫�(huà)，回味著媽媽那質(zhì)樸的話(huà)，覺(jué)得心中如小溪在歡樂(lè)歌唱。雖然媽媽沒(méi)有親自照顧我，但母愛(ài)卻順著那細(xì)細(xì)的電話(huà)線(xiàn)跑進(jìn)了我心房。啊，溫馨啊，我的家。
家是浪漫的小屋。我生性活潑開(kāi)朗，喜歡又蹦又跳。笑不露齒，我不認(rèn)識(shí)它，它也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我。節(jié)假日時(shí)，我會(huì)去地里摘些不知名的野花野草，用來(lái)裝扮我的“玫瑰園”。瞧，沙發(fā)上的“坐墊”，綠綠的，郁郁青青，是我的“杰作”�；ㄆ�?jī)?nèi)的鮮花被換下來(lái)了，插上了黃色的“小太陽(yáng)，”不用問(wèn)，是我的新發(fā)明。對(duì)于這些，爸爸不但不反對(duì)，反而幫著我瞎鬧，經(jīng)常美其名曰：“我這‘千金’將來(lái)是建筑設(shè)計(jì)師的總指揮呢！”，嘿，瞧爸那得意勁兒！喲，浪漫啊，我的家！
家是理解的小屋。哥哥成績(jī)特棒，被譽(yù)為“標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生�！笨蓤�(bào)志愿時(shí)，哥哥選擇家鄉(xiāng)的一所大學(xué)，爸爸和哥哥談了很久。最后只聽(tīng)爸爸吼了一句：“好兒子！有志氣。家鄉(xiāng)就靠你們建設(shè)了！”哥哥真是好男兒，能夠舍小利顧大局。門(mén)上的風(fēng)鈴仿佛也懂了，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了全家人的歡聲笑語(yǔ)。
理解，不需要太多的話(huà)語(yǔ)。有理解的地方就會(huì)有燦爛的明天。爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！夜風(fēng)吹彎了爸爸的腰，星光染亮了媽媽的發(fā)，爸爸媽媽為了托起明天的太陽(yáng)正努力著。
家啊家，你是我避風(fēng)的港灣，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是紅日升起的地方！
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