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窗外六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的窗外六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外六年級(jí)作文1
我自小就生活在部隊(duì)大院，住在四樓的我放眼窗外，整座軍營(yíng)盡收眼底，一棟棟營(yíng)房、一排排樹(shù)木那么整齊，就連花花草草都修剪的有棱有角，時(shí)常有一隊(duì)隊(duì)、一列列整齊的隊(duì)伍穿梭其間，軍營(yíng)的生活真是“直線加方塊”啊。
窗外的軍營(yíng)每天早晨六點(diǎn)就響起嘹亮的號(hào)聲，我也在號(hào)聲中起床，推開(kāi)窗滿眼都是正在訓(xùn)練的軍人，他們有時(shí)跑步，有時(shí)體能，有時(shí)隊(duì)列訓(xùn)練。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都能看見(jiàn)他們訓(xùn)練的身影。有一次天空飄起了鵝毛大雪，可那些軍人依然在站著軍姿，仿佛寒風(fēng)侵蝕不了他們的肌膚，大雪戰(zhàn)勝不了他們的意志。時(shí)間滴答滴答的流逝著，直到二個(gè)小時(shí)后，“雪雕”們才一個(gè)個(gè)活過(guò)來(lái)，拍打著身上厚厚的白雪跑回房間。他們?yōu)槭裁匆@么做？又是如何做到的？
窗外的軍營(yíng)總是那么繁忙與熱鬧，時(shí)而響起高亢的 “一、二、三、四”呼號(hào)，時(shí)而傳來(lái)嘹亮的軍歌�？捎袝r(shí)也會(huì)特別安靜，幾乎看不見(jiàn)人和聽(tīng)不見(jiàn)呼號(hào)聲，我知道這是部隊(duì)野外駐訓(xùn)去了，三個(gè)月后軍營(yíng)又恢復(fù)了往常，我在營(yíng)區(qū)玩耍的時(shí)候，身后響起了一個(gè)熟悉的.聲音，回頭只見(jiàn)一個(gè)黑黝黝的軍人對(duì)著我笑，我疑惑的看了半天才認(rèn)出，原來(lái)是黃叔叔呀，原本白凈的臉龐已經(jīng)是黑里透紅，脖子上曬蛻的皮膚一塊塊的。他們?yōu)槭裁匆@么做？又是如何做到的？
窗外的軍營(yíng)給我留下了太多深刻的記憶，深夜的緊急集合、訓(xùn)練場(chǎng)上的喊殺聲……一次又一次地震憾著我。學(xué)習(xí)了課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》后，我心中的疑問(wèn)得到了回答，他們用自己的汗水苦練殺敵本領(lǐng)，他們用自己的熱血履行誓言，他們用自己身軀鑄就鋼鐵長(zhǎng)城，他們用自己的青春悍衛(wèi)和平。
窗外六年級(jí)作文2
繁星點(diǎn)點(diǎn)，我坐在窗臺(tái)前看星星。突然，遠(yuǎn)處的織女星神秘地眨了幾下眼睛。
不一會(huì)兒，一把精致的傘旋轉(zhuǎn)著向我飛來(lái)。我連忙打開(kāi)窗子打量，粉底白點(diǎn)的傘面，金色的傘柄。傘柄上還系著一個(gè)綠色的籃子。
近了，近了，那把傘竟然落在了我家窗臺(tái)上。我湊上前去，發(fā)現(xiàn)籃子里面有一個(gè)拇指大的仙女木偶�！澳愫茫沂强椗��！碧炷模谷辉谙蛭掖蛘泻�，她是活的，不是木偶！
我好奇地打量著織女。她身穿粉紅色的寬袖服，頭上祥云蓋頂，腳踩五彩絲織成的鞋，面容卻很憔悴。原來(lái)，她是來(lái)找我?guī)兔Φ摹Ｍ昶咴鲁跗�，喜鵲會(huì)為她和牛郎搭橋，讓他們小兩口相見(jiàn)，可是今年喜鵲們得了流感，不能來(lái)了。織女為此事，日夜發(fā)愁，傷心無(wú)比，身體一天比一天差。沒(méi)辦法，這才到人間找人幫忙。
可是我又能怎么樣呢？連天上的仙女也辦不成的事，我就更別提了。可看著身心憔悴的織女，我還是咬咬牙答應(yīng)幫她想辦法。
忽然，我靈光一現(xiàn)：“織女姐姐，要不我把你快遞過(guò)去吧，反正別人也會(huì)以為你只是一個(gè)木偶玩具�！�
“可是沒(méi)有哪家快遞公司的業(yè)務(wù)是到天上去的`呀！”想到這兒，我又泄了氣。
“不，這是個(gè)好辦法�！币恢背聊目椗K于說(shuō)話了，“我可以聯(lián)系云朵快遞公司，他們家族專門負(fù)責(zé)天上那一塊業(yè)務(wù)�！�
那就好辦了。我讓織女鉆進(jìn)我的一只玩具盒子，并給她帶上干糧：五粒米、六滴礦泉水。按照她的叮囑，我寫清楚了地址：月亮方向左手第二條路一直向前，牛郎收。
好不容易把織女快遞出去了，這下可以安心地看星星嘍�？蛇@時(shí)，窗外又飄來(lái)一把藍(lán)色的傘，這次是牛郎來(lái)了……
窗外六年級(jí)作文3
透過(guò)窗外，看著隨風(fēng)搖曳的樹(shù)枝，我不禁想：“葉子的離開(kāi)到底是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？”
我靜靜地凝視著葉子，那葉子是嫩綠色的，像是翠綠的屏障，色彩明麗，倒映水中。深綠色的葉子呈圓錐形，頭是尖尖的，似乎真的要融入你的五臟六腑，讓你記住它。葉子的葉脈是又細(xì)又長(zhǎng)的，盤根錯(cuò)節(jié)，四通八達(dá)。樹(shù)杈上的葉子挨挨擠擠，不留一點(diǎn)兒空隙，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)著。樹(shù)不斷地伸出了枝條，搖晃、扭動(dòng)著它又細(xì)又長(zhǎng)的腰肢，它如同一位婀娜多姿的舞者，在翩翩起舞。我覺(jué)得，樹(shù)葉的離開(kāi)，也許是因?yàn)闃?shù)的不挽留。要是樹(shù)讓他們留下了，來(lái)年，也許就見(jiàn)不到那么高的樹(shù)，高得一眼望不到頭；那么綠的樹(shù)，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠；那么靜的樹(shù)，讓你感覺(jué)它好像是一位文靜的少女。
葉子的離開(kāi)到底是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？田野上的樹(shù)傲然挺立著，像一名擔(dān)著重任、保家護(hù)國(guó)的士兵。突然一陣微風(fēng)拂過(guò)，讓一樹(shù)的葉子漾起波紋，好看得很！風(fēng)連綿不斷地吹著，不時(shí)傳來(lái)沙沙的聲響，好像在說(shuō)：來(lái)吧，我要帶你去一個(gè)更好玩的地方！沙的`一下，葉子隨風(fēng)舞動(dòng)飄了起來(lái)。我想葉子的離開(kāi)又或許是風(fēng)的追求吧！
我覺(jué)得，葉子的離開(kāi)不僅是風(fēng)的追求而且還是樹(shù)的不挽留。因?yàn)榉彩露加兄鲃?dòng)與被動(dòng)的一方。不論好壞，就看你的態(tài)度與習(xí)慣決定。就像跑馬拉松，主動(dòng)的人，永遠(yuǎn)是趕在前頭跑，不斷地超越自己，超越別人；被動(dòng)的人，總被別人趕著跑，當(dāng)他看見(jiàn)一個(gè)個(gè)人都從他身邊超過(guò)時(shí)，就會(huì)失去信心，從而半途而廢，但掌握主動(dòng)權(quán)的人卻一直都在努力堅(jiān)持。我們要做一個(gè)善于主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，努力的人，堅(jiān)毅的人！
我久久地凝視著窗外，展開(kāi)了無(wú)限的遐想。
窗外六年級(jí)作文4
每當(dāng)我坐在窗前向外望時(shí)，總能看到一個(gè)熟悉的身影，不管是在奔波忙碌，還是閑來(lái)抽煙，少不了的是他那張永遠(yuǎn)掛著微笑的臉。
他的家在我們學(xué)校附近一間小平房里。他靠在學(xué)校里撿我們丟棄的塑料瓶、廢紙團(tuán)謀生，偶爾還從食堂里撿些殘羹剩飯，大概是家里養(yǎng)著牲畜吧。一身破舊的衣服，似乎從來(lái)沒(méi)洗過(guò)。還有那輛三輪車。他從來(lái)不騎，只是推著，大概是那早已銹跡斑斑的車輪在無(wú)法拖重物了吧。一般人看他都會(huì)覺(jué)得奇怪，這么困難的生活，這么辛苦的勞作。他怎么還是整天樂(lè)呵呵的呢？或許是他腦袋不靈光了吧。大家?guī)缀醵歼@么說(shuō)�？晌覐乃切θ堇锟吹某鰜�(lái)，他很快樂(lè)。因?yàn)槲以谂c他交談中得知他每天日出而作，日落而息�？梢韵硎茏约旱膭趧�(dòng)果實(shí)，自己養(yǎng)活自己，他很幸福。這里的`每一個(gè)塑料瓶、廢紙團(tuán)對(duì)他來(lái)說(shuō)都是為明天而努力的積蓄。他靠自己的雙手來(lái)掙錢吃飯，所以他沒(méi)什么煩惱，只是快快樂(lè)樂(lè)的活過(guò)每一天，享受好每一天就夠了。
當(dāng)問(wèn)到他為什么不去老年公寓安享晚年時(shí)，他的回答不得不讓我由衷地佩服他。他說(shuō)自己還有力氣還能夠自食其力[注: 依靠自己的勞動(dòng)所得來(lái)生活。]，他要為社會(huì)出一份力，而不是添累贅。況且這些東西還能回收，扔了不但浪費(fèi)，還不環(huán)保。我何樂(lè)而不為[注: 有什么不樂(lè)于去做的呢？表示愿意去做。]呢？
我知道我眼前這位不只是一位拾荒者，他還是一個(gè)環(huán)保者，一個(gè)能為社會(huì)出力的奉獻(xiàn)者。此刻，我看到了一個(gè)高尚的靈魂在眼前徘徊。
傍晚時(shí)分，他推著小車微笑著走向那輪火紅的夕陽(yáng)。我朝著他遠(yuǎn)去的背影深鞠一躬，在心中默默祈禱，希望他的明天更加美好。
窗外六年級(jí)作文5
打開(kāi)窗，首先映入眼簾的便是蔚藍(lán)的天，欣欣向榮的青草。兩者相得益彰，組合成了靚麗的色彩。那些無(wú)形的東西，也來(lái)湊個(gè)熱鬧了呢！風(fēng)徐徐吹過(guò)，像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，在你的發(fā)梢飛舞，又在你的指尖穿梭，好不靈活呢！這有形與無(wú)形的美景互相交織，構(gòu)成了清晨第一幅畫。窗，是寬闊我的視野的地方。
我站在窗前，久久不肯離去。透過(guò)窗，我看見(jiàn)了生命的運(yùn)動(dòng)，還聽(tīng)見(jiàn)了生命的韻律呢。一片片的田中插滿了秧，秧是嫩綠色的，直挺挺的，是那樣健康。一座座土丘錯(cuò)落在羅坊這塊廣闊的土地上，那里，是農(nóng)民的天堂！一片一片連接著，交織著，穿插著的綠色，是生命的板塊。起風(fēng)了，綠樹(shù)迎風(fēng)而舞，花兒齊聲歌唱，綠色的歌舞會(huì)開(kāi)始了！出場(chǎng)的還有昆蟲樂(lè)隊(duì)呢。風(fēng)停了，一切又恢復(fù)了平靜，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。這場(chǎng)歌舞會(huì)真是來(lái)去匆匆啊！窗，是寬闊我的視野的地方。
下雨了，我不得不合上了窗。我又透過(guò)窗看到了另一番美麗。透明的窗，映著外頭的情況。瓢潑般的大雨，像斷了線的'項(xiàng)鏈，一個(gè)接一個(gè)，形成了“天羅地網(wǎng)”。雷公在咆哮，那轟轟的聲音，是要把我們的耳朵震聾嗎？電母在發(fā)怒，一道道閃電，劃破了云霄，傾直而下。那沙沙聲，是大樹(shù)的呻吟嗎？那伸出的樹(shù)杈，是它求救的手嗎？雨下得更大了，它順著窗戶流下去，模糊了我的視野……窗，是寬闊我的視野的地方。
窗外繽紛，窗，是開(kāi)闊我的視野的地方。透過(guò)窗，我看到了絢麗的美景，看到了精彩的生活。
窗外六年級(jí)作文6
我家窗外有一棵無(wú)花果樹(shù)，它正貪婪地吮吸著春天的甘露。瞧！那枝頭已長(zhǎng)出嫩葉，一片，兩片……嶄新嶄新的，是那么干凈，是那么翠綠，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！
每當(dāng)我坐在窗下寫完作業(yè)抬頭一望，便會(huì)看見(jiàn)那茂盛的無(wú)花果樹(shù)。它好像在對(duì)我微笑，為我默默地加油：努力學(xué)習(xí)吧，試卷的分?jǐn)?shù)會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。
周二這天早晨上學(xué)前，我看見(jiàn)窗外那棵無(wú)花果樹(shù)的枝干上已長(zhǎng)出更多的嫩葉了，每一片葉子上，都有一顆露珠，都有新的一天美好的問(wèn)候。我在學(xué)校的.時(shí)間飛快地流逝著，上周考過(guò)的語(yǔ)文單元測(cè)試卷，那天下午發(fā)了下來(lái)。我迫不及待地看了一眼自己的試卷，一見(jiàn)第一頁(yè)上方的紅色分?jǐn)?shù)，我就露出了燦爛的微笑。與此同時(shí)，我想起了窗邊那棵默默無(wú)聞的無(wú)花果樹(shù)，它立在那兒，枝頭上的嫩葉迎風(fēng)招展，格外討人喜愛(ài)。
放學(xué)回到家，我急忙把喜訊告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力！”
吃完晚飯，我站在窗前，望著無(wú)花果樹(shù)，陷入了沉思：無(wú)花果樹(shù)，你從不開(kāi)花，但按時(shí)結(jié)果；你無(wú)私奉獻(xiàn)，但不求回報(bào)。每當(dāng)在生活中遇到一個(gè)又一個(gè)挫折時(shí)，我總是想起你的堅(jiān)強(qiáng)，你努力使自己多長(zhǎng)出一些葉子，努力使自己早日結(jié)果。是你深深地打動(dòng)了我，在暗地里默默地鼓勵(lì)我，幫助我，讓我在面對(duì)挫折的過(guò)程中，有了生活的勇氣和信心。
于是，我對(duì)自己說(shuō)：在以后的日子里，在學(xué)習(xí)上遇見(jiàn)困難，一定要像窗前的那棵無(wú)花果樹(shù)一樣，堅(jiān)持不懈。
窗外六年級(jí)作文7
我聽(tīng)說(shuō)窗外那棵老樹(shù)上的毛蟲想變成蝴蝶。
我無(wú)謂地笑了笑，它未免想得太簡(jiǎn)單了。正如現(xiàn)在的人們，他們是否還兒時(shí)的夢(mèng)想？不，他們?cè)缫淹�。他們丟掉了自己的夢(mèng)，為了能在這個(gè)殘酷的社會(huì)上占有一席之地，從而放棄了曾經(jīng)的'夢(mèng)，行尸走肉般地活著。
樹(shù)上的葉子被染成了金黃，那只毛蟲正在作繭。
它繼續(xù)以自己的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有人也在做著什么，他們?cè)诜纯梗麄冊(cè)诜纯惯@個(gè)社會(huì)，他們想跳出這個(gè)機(jī)械盒子似的社會(huì)，他們不想再做一個(gè)零件，那樣行尸走肉般的活著。
正值隆冬，凜冽的風(fēng)割斷了樹(shù)上的最后一片葉，我看到毛蟲的繭。
但是，那些人，那些妄想跳出這個(gè)社會(huì)的人們，那些質(zhì)疑著這個(gè)社會(huì)體制的人們，受盡了來(lái)自社會(huì)的打擊。他們被人嘲笑，被生活傷害，被愛(ài)人拋棄，親人、朋友不理解他們，社會(huì)中的人們排擠他們。他們的信念被摧毀了嗎？他們的想法動(dòng)搖了嗎？
春風(fēng)吹拂著樹(shù)梢，樹(shù)上又多出了幾抹嫩綠，毛蟲正在痛苦的掙扎。
或許，他們?cè)?jīng)也迷茫過(guò)，信念也漂浮不定過(guò)，他們?cè)脒^(guò)放棄。但現(xiàn)在，信念已不再動(dòng)搖。
牽�；ㄅ郎狭藰�(shù)梢，毛蟲竟變成了蝴蝶，它正舒展著那對(duì)琥珀似的翅膀。
它成功了，此時(shí)，我又能說(shuō)些什么呢？呵，別說(shuō)他們了，我敢說(shuō)自己還堅(jiān)信著我的信念嗎……
窗外，那只蝴蝶正飛向耀眼的陽(yáng)光。
窗外六年級(jí)作文8
鄉(xiāng)下的房子只有一排簡(jiǎn)易的木窗。暖和的晴天，我打開(kāi)窗，一縷縷陽(yáng)光涌進(jìn)了我的窗內(nèi)，風(fēng)的清新，光的溫暖，吹著我紅彤彤的臉頰，感覺(jué)自己忽然精神起來(lái)了。
碰著了臺(tái)風(fēng)，或者是北風(fēng)嘯嘯的冬天，我們不能出去玩，只好幫家里人關(guān)木板窗，屋子黑沉沉的，我們只好在屋頂上裝一塊玻璃，叫做天窗。
黃梅時(shí)節(jié)來(lái)臨時(shí)，天上下去了雨我們?nèi)鲅咀油馀埽谟昀镒分鸫螋[，仰著頭看閃電，閃電一閃一閃的，很好看，可卻被大人一把拉回了家，大人邊幫我們擦干，邊說(shuō)：“不要出去了，閃電會(huì)劈死人的�！蹦菚r(shí)我還年少懵懂，不知道他們?cè)谡f(shuō)什么。這時(shí)，小小的天是我唯一的慰藉。
這小小的天窗讓我看見(jiàn)雨像刀一樣劃過(guò)天窗，似帶子一樣的閃電一閃而過(guò)；我想象，這雨，這風(fēng)，這電是如何掃過(guò)這邊世界；我想象威力可能比外面強(qiáng)十倍百倍。小小的`天窗讓我的想象更加銳利。
晚上，我坐在池塘邊，聽(tīng)著水面波動(dòng)的聲音，往往沒(méi)想到，大人又逼著我上床休息時(shí)，我忘不了在月光下的池塘，我躺在床上，仰望著天上。這時(shí)候，小小的天窗又是我唯一的慰藉。
我從玻璃上面想到了水平如鏡的池塘，寬大的荷葉，每片荷葉上面都一只青蛙正在唱歌，聲音忽高忽低，此起彼伏。幾朵荷花正徐徐展開(kāi)，螢火蟲圍著荷花飛，我便想到了“蟲兒飛”這首歌曲：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰(shuí)。美麗的夜世界，會(huì)讓你在想象中展開(kāi)。
這小小的地方是這么神奇！可以聯(lián)想到許多不可能的事，還有各種生活。
讓我們從“無(wú)”看出“有”，從“虛”看出“實(shí)”，讓我們比大人們看到的更真切。更實(shí)在！
窗外六年級(jí)作文9
六年級(jí)繁重的學(xué)業(yè)使我越來(lái)越向往能置身于樹(shù)林中，呼吸新鮮的空氣。今天，我終于有時(shí)間去窗外那座綠樹(shù)成蔭的山坡上輕松輕松。
從屋子里向外望，窗外那座栽滿了綠樹(shù)的山坡好象眾多房屋和工廠中鑲嵌的一顆綠寶石。這種感覺(jué)，使我更加想去這顆“寶石”里一探究竟。
走進(jìn)這片樹(shù)林，我立刻產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)：難道我誤闖了仙境嗎?山坡上，樹(shù)影婆娑，渾然仙境，給人一種幽靜的感覺(jué)。在這種環(huán)境中，我所有的壓力和痛苦都隨風(fēng)飄散，留下的`，只有從未有過(guò)的輕松和快樂(lè)。我懷著輕松愉快的心情漫步在樹(shù)林里，頓時(shí)覺(jué)得身心舒暢，心曠神怡。突然，一陣清風(fēng)吹過(guò)，惹得樹(shù)上的葉子們都翩翩起舞，我也情不自禁地隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，那些可愛(ài)的葉子象是在向我頻頻點(diǎn)頭�？罩新舆^(guò)一群鳥(niǎo)兒，它們唧唧喳喳地叫著，好象在為我喝彩。我享受著這特別的贊揚(yáng)，一直不停地舞了好久、好久，直到很累、很累……
舞累了的我停了下來(lái)，靠在一棵樹(shù)上，不知不覺(jué)地睡著了。睡夢(mèng)中，這山林中的一切都和我成了好朋友，我們一起愉快地交談著、開(kāi)心地玩耍著。在夢(mèng)中，我甜甜地笑了……
我陶醉了，過(guò)了好久好久，才戀戀不舍地回到了現(xiàn)實(shí)。一睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)，天色已晚，月亮已經(jīng)悄悄地爬上了天空。我揮了揮手，告別了這片樹(shù)林�？山裉彀l(fā)生的一切，卻留在我腦海里，久久揮之不去。望著天上嵌著的一輪明月，我忽然覺(jué)得，平日寂靜的夜晚，在此刻看來(lái)，竟是如此可愛(ài)。
窗外六年級(jí)作文10
秋，已過(guò)；冬又來(lái)．窗外，無(wú)情的風(fēng)兒吹落了樹(shù)上那些原本充滿生機(jī)的葉．隱約中，我聽(tīng)到＂沙沙＂的響聲．
飄飄悠悠，幾片枯黃。干裂的葉，手牽手從生活了幾個(gè)月的枝頭流落到大地．雖然如此，但是他們帶給大地母親的是一床厚厚的棉被，為的是不讓母親在寒冬臘月中瑟瑟發(fā)抖．離開(kāi)了樹(shù)，卻不忘報(bào)答昔日的恩情。這正如范仲淹的.”居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君�！蹦欠N超凡，脫俗的境界。
葉，會(huì)舞蹈。他們?cè)诟呖諗[動(dòng)著身子，不斷變換動(dòng)作。屋內(nèi)，我為他們播放一曲>，伴隨著節(jié)奏，愈跳愈歡，真不愧優(yōu)秀的舞者。玻璃上，已被哈出了一幅美麗的山水畫，但我卻全然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地陶醉在那優(yōu)美的舞蹈中，還伴有”沙沙”的歌聲。
葉，也會(huì)眷戀。一陣風(fēng)，僅僅能帶走一部分葉，但還有些葉，能多依附樹(shù)枝一會(huì)兒，就多一會(huì)兒，實(shí)在抓不住了，也只能聽(tīng)天由命了。我想：直到他們徹底消失在這個(gè)世界上的時(shí)候，也不會(huì)結(jié)束對(duì)樹(shù)的依戀。他們化為養(yǎng)料，支持著大樹(shù)的生長(zhǎng)，無(wú)怨無(wú)悔。
地下，布滿了葉，樹(shù)干，也已光禿，讓人看了難免傷感，因?yàn)槊媾R的是冬的考驗(yàn)，寒冷和寂靜……如果樂(lè)觀些，就會(huì)為葉的飄落而開(kāi)心，喜悅，因?yàn)槿~載著一年的往事飄落，卻會(huì)充滿希望的在春的某一天，探出頭，沖你微笑。那時(shí)，眼前將有另一番景色，一切都是那么清新，那么和諧，那么自由自在，那么無(wú)拘無(wú)束。
我喜歡葉，喜歡春那嫩綠的葉，夏那鮮綠的葉，秋那微黃的葉，冬那枯黃的葉；喜歡樹(shù)上那些充滿生機(jī)的葉，地上那些無(wú)私奉獻(xiàn)的葉。葉，不僅是悲傷的象征，更寓意希望。
如今，窗外又落下幾片葉，沙沙依舊。
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