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燈塔四年級(jí)作文（通用19篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的燈塔四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燈塔四年級(jí)作文 1
每個(gè)人的童年都會(huì)經(jīng)歷一些挫折，但在親情的陪伴下，那些不愉快仿佛一縷青煙。
記得去年冬日，太陽(yáng)始終都夾帶著暖暖的溫度。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我正在寫作業(yè)，突然，我的鋼筆就“不爭(zhēng)氣”的沒墨了。沒辦法，爸爸只好帶我去買墨囊。買到一盒墨囊之后，我和爸爸原路回家，那時(shí)天色漸漸暗了下來(lái)，快到6點(diǎn)了。這時(shí)，媽媽打來(lái)電話叫我們回家吃飯，于是我們加快腳步向家走去。在途中，我突發(fā)奇想，給爸爸表演立定跳遠(yuǎn)，但卻因?yàn)榻德鋾r(shí)的不小心擦傷了手。我頓時(shí)“哇哇”大哭。見此情形，爸爸很是心疼，馬上把我摟在懷里，輕聲說(shuō)道：“不哭!寶貝不哭。要做勇敢，為自己行為負(fù)責(zé)任的好寶貝!”聽了爸爸的話，我立刻止住了哭泣。因?yàn)槲抑溃职株P(guān)心我，愛我，才會(huì)說(shuō)出如此體貼的話，我的.內(nèi)心被深深地溫暖了。
經(jīng)過(guò)這件事，我仿佛明白人們所說(shuō)的“父母是孩子的燈塔，會(huì)給他們指明正確的道路�！边@句話的含義了。
燈塔四年級(jí)作文 2
不管在哪座海島或者哪片海域，那里都會(huì)有幾座燈塔，只要船只看到了燈塔發(fā)出的亮光，就可以知道自己在什么方向了。但是我們?cè)诖蚝硲?zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，敵人看見了我們的方位，他們就可以提前攻打我們。所以，我想改造以下燈塔。
首先，我要畫出改造計(jì)劃：
1、把燈的亮度提高百分之五十，把電量提升到無(wú)限度；
2、在燈塔上安裝十個(gè)敵我識(shí)別器，如果遇到敵人，燈塔就會(huì)噴出大霧，發(fā)出電子干擾，這樣敵人就會(huì)迷失方向；
3、如果2號(hào)計(jì)劃無(wú)效，在離這兒一千米處，燈塔會(huì)全副武裝：20把加特林，
4個(gè)火焰噴射器，8個(gè)火箭發(fā)射器等，還有兩把巴雷特，這是主人獨(dú)享的'；
4、在主人饑餓的時(shí)候，一鍵按下，十分鐘后一桌美食即可到面前；5、主人可以坐上燈塔到月球，因?yàn)闊羲旧砭褪腔鸺?、在3號(hào)和4號(hào)作戰(zhàn)時(shí)，它可以停止指定物體的時(shí)間。
盡管時(shí)間還久遠(yuǎn)，但我相信自己，一定要把它設(shè)計(jì)出來(lái)，讓中國(guó)更先進(jìn)，更強(qiáng)大！
燈塔四年級(jí)作文 3
書，被稱為照亮人類前行的燈塔，這個(gè)比喻，我覺得特別親切。
像沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲，像雨水滋潤(rùn)樹木，我每憶起我小時(shí)候，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的相冊(cè)中，小時(shí)候與書的故事，恰似一張寫滿字的紙，也似一架充滿樂(lè)曲的鋼琴。
我最早的讀物是繪本。有一次，媽媽逛街時(shí)，順便借了一本繪本帶回來(lái)給我看，那時(shí)，我是一個(gè)連高低都不認(rèn)識(shí)的小毛孩，當(dāng)看見一本印著花花綠綠圖案的書時(shí)，我一把搶了過(guò)來(lái)，上面有兩只小兔子，特別可愛。以后，只要一有時(shí)間我就纏著媽媽去逛街，為的就是經(jīng)過(guò)圖書館，可以借書。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了拼音，就開始讀一些帶有拼音的書。一年暑假，爸爸送我一本書，拿到書后，我像一匹餓狼貪婪的讀著，而那時(shí)我認(rèn)字和拼音還不是很好，那本書花了我好久才看完。
高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒錯(cuò)，我的作文在班里數(shù)一數(shù)二。
二年級(jí)的`時(shí)候，有一次作文寫《立夏碰蛋》，很多人都千篇一律的寫，夏天來(lái)了，我們班里舉行了碰蛋，我真開心。而我把前一夜的緊張、興奮寫了下了，再寫贏了之后。文章得了一個(gè)優(yōu)+，還被老師當(dāng)作范文讀了一遍。
讀書使人快樂(lè)！書籍更是一盞照亮我前行的燈塔，它會(huì)一直陪我亮下去。
燈塔四年級(jí)作文 4
世界上的一切和驕傲，都來(lái)自于母親。母親是一種巨大的火焰。
母愛是世界上最美麗的，她像一座燈塔無(wú)時(shí)無(wú)刻的照亮我前進(jìn)的線路，母愛是強(qiáng)大的是最美麗動(dòng)人的她照亮我未來(lái)的路。
我走在回家的路上，帶著不好的心情，沉默！我覺得這個(gè)世界都停止了，慢慢的，我好像失去了地心引力飄浮在空中�！皨寢屛一貋�(lái)了”我小聲的`說(shuō)。媽媽問(wèn)“考的怎么樣�！蓖蝗缙鋪�(lái)的讓我失聲痛哭，媽媽問(wèn)“你怎么了。”我雖然不說(shuō)但我心里知道媽媽一定要嘛我，最中勇氣戰(zhàn)勝了恐懼。我告訴媽媽“我沒考好！”語(yǔ)音未落我用手擋住自己的臉，媽媽卻沒有做為，在這一刻一切都平靜了，媽媽對(duì)我親切的說(shuō)“兒子天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感組成的媽媽今天不打你，但你一定要記住努力與勤奮并用才能考好，不能臨時(shí)抱拂腳。”這時(shí)我熱淚盈眶，不是傷心和痛苦而是感動(dòng)和教誨。
要記住母親或許不是最美麗的，但心靈是最美麗的，不是最勇敢的，但你受危險(xiǎn)時(shí)她是第一個(gè)奮不顧身來(lái)救你的。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
燈塔四年級(jí)作文 5
夢(mèng)想是幻想，是目標(biāo)，是信念，許多人都曾有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想當(dāng)教師、醫(yī)生，主持人、歌唱家……
《三毛流浪記》中三毛的夢(mèng)想只是能吃上一頓豐盛的飯菜，得到爸爸媽媽的關(guān)愛。動(dòng)畫片中魔仙小蘭的夢(mèng)想是，奪回魔仙彩石，早點(diǎn)回到自己的家園。
我的夢(mèng)想?yún)s比三毛的復(fù)雜得多，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名女航天員，像劉洋姐姐那樣乘坐飛船到太空中探索奧秘。自從我看了王亞平姐姐在太空中講課，就更堅(jiān)定了我的夢(mèng)。我也曾多次告訴媽媽我的夢(mèng)想，可媽媽每次總是說(shuō)：“你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常鍛煉身體，也許你的夢(mèng)想會(huì)成真的�！泵慨�(dāng)媽媽說(shuō)完此話，我就會(huì)情不自禁地問(wèn)道：“媽媽，上太空又不用考試，為什么要好好學(xué)習(xí)呢？”媽媽便坐了下來(lái)，耐心地告訴我：“乘飛船到太空是搞科研的，必須要有豐富的文化知識(shí)，不是讓你去太空游玩的`。”媽媽邊說(shuō)邊用手在空中比劃，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我還有一個(gè)夢(mèng)想就是登上太空后當(dāng)一名教師，在太空為學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)，讓他們掌握豐富的物理知識(shí)，為以后的科研奠定好的基礎(chǔ)。
夢(mèng)想是心靈的燈塔，為此，我要百倍努力地學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
燈塔四年級(jí)作文 6
老師的眼睛是深湛的，那棕黑的眸子里閃動(dòng)著智慧的光芒，那目光是那么堅(jiān)定，那永恒，老師的眼睛就像一座燈塔，而老師的目光正是那“燈塔”中放出的光芒，指引我們，照亮我們……
把老師的目光透析，每個(gè)眼神都是我們成長(zhǎng)的見證。記得有一次，我與芳草之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我把芳草氣哭了，芳草在幾個(gè)同學(xué)的陪伴下到老師辦公室告狀，我當(dāng)時(shí)氣乎乎地罵道：“芳草這個(gè)膽小鬼，只會(huì)告狀！”可又轉(zhuǎn)念想起老師那嚴(yán)厲的目光，我又膽怯了，我認(rèn)為“閃電風(fēng)暴”一定會(huì)來(lái)的，過(guò)了一會(huì)兒，不出我所料，老師果然點(diǎn)到了我，我心“砰砰”地跳，我不敢抬頭看老師的目光可又與老師的`目光不期而至，盡管老師對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)，可老師的目光卻讓我感到一絲愛憫，我默默地站在座位上，順著老師的目光抬起來(lái)來(lái)，追著目光我望老師那燈塔般的眼睛，心中早已澎湃得不能平靜！一起又一起的波濤拍打著我的胸膛，我的眼睛濕潤(rùn)了，但我強(qiáng)忍著，迎著這目光，我笑了。
老師的眼睛像一座燈塔，照亮我們，啟迪我們，指引我們，而這一座燈塔永遠(yuǎn)在我們心中發(fā)光，閃亮，不讓我們迷迷失方向。在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多磕磕碰碰，而老師燈塔般的眼睛會(huì)讓我們從逆境中不斷成長(zhǎng)。
燈塔四年級(jí)作文 7
孫老師長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，圓圓的鵝蛋臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛，睫毛彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，在大眼睛上撲閃撲閃的，高高鼻梁又使臉上增添了不少的色彩。
孫老師講課時(shí)愛笑，笑起來(lái)可好看了，嘴角向上翹起，露出幾顆猶如珍珠般白白的.牙齒，一雙大眼睛變成兩個(gè)彎彎的小月牙，睫毛一抖一抖的。孫老師像我們的母親一樣關(guān)懷著我們，雖然有時(shí)也發(fā)脾氣，但是一會(huì)兒就好了。
有一次，我們班的一位同學(xué)肚子疼，孫老師將那位同學(xué)叫到辦公室，先是找體溫計(jì)給那位同學(xué)量體溫，然后又親切地給那位同學(xué)揉了揉肚子，邊揉還邊問(wèn)：“怎么樣了，你的肚子還疼嗎？今天早上吃的什么，以后千萬(wàn)別亂吃東西了。”我們?cè)谵k公室門口，看著孫老師的樣子，不禁想起了我們慈祥的母親。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)方面，她都像媽媽一樣關(guān)心著我們，天冷了，讓我們多穿件衣服，天熱了，讓我們多喝水。
我們永遠(yuǎn)都愛著我們的孫老師，愛著我們的班主任老師，如果說(shuō)學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師就是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個(gè)世界上最偉大、最美麗的事業(yè)是教師。
燈塔四年級(jí)作文 8
讓我們懷著感恩的心，去尋找那綠洲、那燈塔，一路上留下感恩的足跡！
——題記
感恩是一種美德，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它與自尊、自信、寬容同等重要。如果沒有感恩，你就會(huì)被時(shí)代淘汰。因此，讓我們懷著感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)所有的人和事吧！
感恩父母，回報(bào)親情
父母是我們的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱落地的那一刻起，他們的生命就傾注了父母的愛與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活。但是，他們給予了一個(gè)人一生中任何事物都不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛的天空。當(dāng)你受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛。這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的小事，只要讓他們感到一絲欣慰，這就夠了。我記得央視播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著一盆清水，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳�！本褪沁@樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播。動(dòng)人的原因，不是因?yàn)檠輪T當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心肺，不止感染了天下多少的.有情人，很多人為其感動(dòng)。不止為了可愛的小男孩，也為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問(wèn)：你們的感恩都到哪里去了呢？
燈塔四年級(jí)作文 9
晚飯后，我坐在院子里，望著那茫茫的大海，以及那海上明亮的燈塔。
“為什么那個(gè)燈塔總是亮著的?”我總是愛問(wèn)母親這個(gè)問(wèn)題，但母親總是笑一笑。我心中便有了許多猜想。
可能是上帝不忍心看到遠(yuǎn)方的人們找不到回家的道路，派了一位善良的天使去燈塔那里為那些迷失方向的人們指引方向。晚上時(shí)，她便亮起燈來(lái)，照在大海上，讓別人看清方向。年復(fù)一年，人們可能記不起她了，只知道有一個(gè)亮光一直在幫助他們。
也可能是天上的一顆星星，酷愛寫生，于是他便來(lái)到了燈塔，在那兒安家。當(dāng)看到大海在天黑時(shí)，會(huì)變得十分寂靜，黑暗。心想:天這么暗，前方的人會(huì)不會(huì)因看不見路，而迷失了方向，這樣的話，他們會(huì)很孤獨(dú)的!于是星星就用自己的.光芒照亮了整個(gè)大海。它照亮了前方的路，更照亮了海外浪子的愛國(guó)之心......
還可能是一位小精靈，他將一根魔法棒留在了燈塔里。這根魔法棒是有靈性的，它在每晚都會(huì)亮起來(lái)，就是為了告訴小精靈，它在這兒很快樂(lè)，很幸福，因?yàn)樗屧S多人找到了回家的路。
想到這兒，我心中便有了答案，雙眼再次向那個(gè)明亮的燈塔望去......
燈塔四年級(jí)作文 10
美好的年齡。我們擁有著花季雨季。
在轟轟烈烈的花季雨季中，有人總想為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么。叛逆，迷茫，另類……這些都是專屬于青春的我們的特征。
我們有著豐富的娥情感，可以在人群中彰顯與眾不同。我們可以裝作很有目標(biāo)的樣子，之后漫無(wú)目的的走向“死亡”。
我們?cè)诤诎抵忻髦松姆较颍z毫觸不到光明的存在。
幸好，這世界上還是有一些善良的人存在，幫助我們找到希望，撥正我們前進(jìn)的方向，他們就是警察。
他們?cè)谑胖械男@里為我們講述一幕幕真是的故事，在人性之間更增添的幾分光輝，他們告訴我們法律的威嚴(yán)，他們警戒我們犯罪的后果，他們帶給我們無(wú)價(jià)的'告誡。就像是黑暗中的燈塔為我們指明方向。
我想，在以后，值得炫耀的除了美好的生活之外，還有少年的花季雨季。但失去方向的花季雨季在每次回想時(shí)都會(huì)被嗤之以鼻。
我已經(jīng)明白了什么叫把握，在人生的十字路口選擇的一瞬間，自我保護(hù)教會(huì)我選擇未來(lái)，不是未來(lái)放棄了我。
我還知道，在花季雨季中，還有一盞燈塔默默佇立，時(shí)刻告誡我們：缺乏法律的意志是操縱，缺乏法律的自由是放縱。
燈塔四年級(jí)作文 11
我的班主任李老師身材瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在腦后挽起一個(gè)馬尾辮，大大的眼睛，精致的鼻梁上架了一副眼睛，知性又美麗。
李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她最關(guān)心的是我們的學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她就像燈塔一樣指明方向。
上學(xué)期的一段時(shí)間，我由于滑雪訓(xùn)練常常忘記寫作業(yè)，學(xué)習(xí)退步了。一天，李老師讓我課后去她的辦公室，我很緊張。心情忐忑地走進(jìn)辦公室，李老師輕聲問(wèn)我：“最近的學(xué)習(xí)退步了，有什么問(wèn)題嗎?”我的心砰砰跳，聲音像蚊子哼一下回答：“我入選朝陽(yáng)區(qū)滑雪隊(duì)，每個(gè)周末都要在崇禮訓(xùn)練，沒有時(shí)間寫作業(yè)。”李老師笑了，并沒有責(zé)怪我，摸了摸我的頭，親切地說(shuō)，“別著急，我們來(lái)一起想辦法，既能發(fā)展業(yè)余愛好，又不耽誤學(xué)習(xí)�！�
沒想到老師那么支持我的`愛好，我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。李老師建議我做一個(gè)計(jì)劃表，把訓(xùn)練時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間都列出來(lái)，然后按照計(jì)劃來(lái)做事情。后來(lái)，李老師還有些不放心，她擔(dān)心我不能按照計(jì)劃進(jìn)行，讓爸爸到學(xué)校來(lái)談?wù)�，希望爸爸可以時(shí)時(shí)提醒我。爸爸對(duì)我說(shuō)，我有一個(gè)好老師，她認(rèn)真又負(fù)責(zé)，讓我一定要好好聽老師的話，把學(xué)習(xí)提上去。
這就是我的李老師，一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我很幸運(yùn)她是我的班主任。
燈塔四年級(jí)作文 12
大家好，我是燈塔小公園里的一口池塘，以前的我十分美麗，經(jīng)常有小朋友來(lái)跟我、鯉魚姐姐、水草妹妹和小蝌蚪弟弟一起玩耍、嬉戲、打鬧。我跟大家說(shuō)個(gè)秘密，千萬(wàn)別告訴別人!鯉魚姐姐很愛打扮自己，大家都叫它‘‘臭美鬼’’!怎么樣，這個(gè)名字還合適吧!水草妹妹很喜歡舞蹈，現(xiàn)在它跳得可是有模有樣的了。
小蝌蚪弟弟天生有一條長(zhǎng)尾巴，它覺得它那小尾巴能提高它的速度，于是它每天繞著我跑一至三圈，哎，它幾乎每天都跑，跑得我頭都暈了�？墒�，不知從什么時(shí)候起，人類就有了亂扔垃圾的行為，有時(shí)候會(huì)把煙頭、吃剩下的蘋果、桔子皮、袋子等垃圾扔到我的身上，長(zhǎng)久以后就會(huì)腐爛掉，腐爛之后就會(huì)發(fā)出臭味。
所以，我的身體也不再那么清澈，而是混濁不堪。小朋友們也不再來(lái)跟我們玩耍、嬉戲、打鬧了。它們還給我取了個(gè)難聽又讓人感到惡心的名字，叫臭水池。我傷心極了，我的`好朋友，不是死去就是逃走了。
現(xiàn)在的我孤零零一個(gè)人，沒有一個(gè)朋友，所以我盼望人類能改掉這個(gè)壞毛病，以后不要隨手亂扔垃圾，破壞環(huán)境，最好能帶個(gè)垃圾袋把垃圾都扔進(jìn)垃圾袋里，這樣既不會(huì)破壞環(huán)境，又能恢復(fù)我美麗的樣子!而且又能給你們大家?guī)?lái)許多快樂(lè)。
燈塔四年級(jí)作文 13
距離那一場(chǎng)人生的轉(zhuǎn)折還有不到七十五天了，我不知道自己是否在以后的四年里能夠生活在北京的土地上。我向往著那里的黃土；向往著那里的立交橋；更加期盼著明年春天未名湖畔的桃花林里面能有自己的身影。奮斗的日子里總是會(huì)有你默默的陪伴著我，遠(yuǎn)方的燈塔。你是那樣的沉默，仿佛看見我的傷口但是又從來(lái)不會(huì)說(shuō)一句話午夜里你微弱的.燈光向北，指引著我的心�；蛟S你會(huì)比我堅(jiān)韌很多吧。不管風(fēng)吹雨打總是會(huì)在同一個(gè)時(shí)刻朝我微笑。夢(mèng)想過(guò)多少次，我會(huì)在學(xué)習(xí)累的時(shí)候偷偷的潛出宿舍，和你來(lái)一場(chǎng)遠(yuǎn)距離的約會(huì)，孤單的背影朝著你，仿佛要向你訴說(shuō)著十二年寒窗苦，仿佛想要朝著你吶喊，朝著你哭泣。即使會(huì)把自己累垮，即使生命的蛹逐漸枯萎，即使再也沒有一點(diǎn)青春的生機(jī)。但是誰(shuí)有能想得到，在這苦難背后隱藏著的是那自愿的笑聲。我享受破繭成蝶的那一瞬間；享受著自己的身體飛向天空跟隨狂風(fēng)起舞，低下頭俯視大地，俯視那些曾經(jīng)輕視我的人兒。讓著十二年的努力化成一把利劍，刺向凱撒大帝的稠衣。哪怕一無(wú)所獲，哪怕粉身碎骨。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
燈塔四年級(jí)作文 14
天空仍舊陰霾，烏云一層層的遮住了向上視角，夏曼縮在燈塔的角落，長(zhǎng)期的潮濕讓木地板散發(fā)出一種發(fā)霉的味道，她努力地想要清醒過(guò)來(lái)，眼睛里是抑制不住的恐懼。
忽然有一種異樣地的感覺，她抬起頭，頂上仿佛有什么東西掛著，隨著窗外的風(fēng)微微的擺動(dòng)，繩子與塔頂?shù)牧耗Σ涟l(fā)出老舊木椅似的吱吱聲。
夏曼死死地盯著吊著的黑影，依稀是一個(gè)人的.輪廓�！芭尽币粋�(gè)細(xì)微的聲音在她耳邊響起，她下意識(shí)地低下頭，腳邊的木地板上，一個(gè)血點(diǎn)清晰地映入視線。
她剛想站起來(lái)，門卻在這時(shí)候開了，風(fēng)一下涌了進(jìn)來(lái)，吹亂了她的頭發(fā)，她伸手理開臉上的頭發(fā)，光線卻在一瞬間變暗，她感覺呼吸越來(lái)越困難了，頸上仿佛被什么纏住了一樣，她下意識(shí)地用手按住喉嚨，當(dāng)目光觸及腳下時(shí)她不停地動(dòng)，眼睛睜得大大地，她離木地板有好幾米的距離，她的尖叫聲都憋在喉嚨里變成很奇怪的聲音，她的大腦一片空白，她死命地掙扎著…
一片寂靜…
燈塔熄滅了。在漆黑的海面，一艘船悄無(wú)聲息的向港口駛來(lái)。
海風(fēng)將霧氣吹散，冰涼的海水卷起浪花，水珠濺在我臉上。
我仰起頭，向漆黑的燈塔走去。
燈塔四年級(jí)作文 15
“我們每一個(gè)人都可能是別人的燈塔�！覀�?nèi)舭焉钍嵉哪繕?biāo)降低，或把生活糊涂地拖下去，別人所仰望的燈塔就失去了作用。”《燈塔》告訴我們這樣一個(gè)道理：有什么樣的目標(biāo)，你就能成為什么樣的人。
我想起了三年級(jí)的一次考試：當(dāng)時(shí)我考了第二名，興高采烈地回到家，原以為媽媽會(huì)好好表?yè)P(yáng)我，不料卻被“潑了一盆冷水”。看著頗感委曲的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你與好的同學(xué)比，你將越來(lái)越好;如果你與差的同學(xué)比，那你只能越來(lái)越差。在學(xué)習(xí)中，你必須為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，那就是：我要做最好的。”當(dāng)時(shí)我只是似懂非懂，看了《燈塔》這篇文章，我明白了這個(gè)道理：如果把學(xué)習(xí)的目標(biāo)降低了，那學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也會(huì)下降。
其實(shí)學(xué)習(xí)如此，生活中也是如此。沒有目標(biāo)的人，做什么都漫無(wú)目的，最后會(huì)一事無(wú)成;有目標(biāo)的人就會(huì)為著目標(biāo)奮斗，他就能取得成功。試想，如果女排的大姐姐們沒有成為世界第一的目標(biāo)，她們?cè)趺磿?huì)在落后的`處境下頑強(qiáng)拼搏成為奧運(yùn)冠軍呢?
理想是我們的燈塔，我想做x因斯坦、居里夫人一樣的科學(xué)家，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，心中的燈塔。為了實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)向女排大姐姐們學(xué)習(xí)，克服困難，不懈努力，腳踏實(shí)地學(xué)好知識(shí)。
燈塔四年級(jí)作文 16
燈塔，誰(shuí)都見過(guò)，它是一個(gè)普通的東西，一個(gè)平凡的東西，平凡到人們都沒有時(shí)間去真正的、認(rèn)真的去看過(guò)它，除非是在過(guò)某個(gè)節(jié)日，為了表示一個(gè)節(jié)日的歡喜，用照片來(lái)把漂亮的燈塔照下來(lái)。
我家沒有燈塔，那為什么要說(shuō)我的“燈塔”呢？就聽我來(lái)說(shuō)給你聽吧！燈塔是一個(gè)為人們照明的燈，雖然它被人們瞧不起，但他沒有自暴自棄，還是為人們服照明，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真是讓人敬佩。
我的“燈塔”就是媽媽，她整天都為我的學(xué)習(xí)來(lái)督促我、嘮叨我，有時(shí)侯，我覺得很煩，但我知道，媽媽的嘮叨是為我好。但是，有時(shí)侯她的.嘮叨真讓人覺得很煩！今天，我在電腦面前打字，過(guò)了一會(huì)兒，電腦不知怎么了，打到那兒就不停的空格，最后用鼠標(biāo)按一下才停止，真是變樣！我把這件事告訴了媽媽，媽媽不僅不吃驚，還把我罵的狗血淋頭，我一句話都不能反敵，真是難受！嘮叨一會(huì)兒，才去做她的事情。真實(shí)沒有好話說(shuō)呀！
但是，媽媽的嘮叨使我更加進(jìn)步！媽媽的嘮叨還是有好處的嗎？
我終于明白媽媽的嘮叨了我愿永遠(yuǎn)的聽媽媽的嘮叨，它將會(huì)使我前程更加順利！
燈塔四年級(jí)作文 17
燈塔哥哥的外形像一棵高大的樹，外形壯碩。他每天站在岸上，負(fù)責(zé)照亮海面，讓船只不會(huì)相撞，也不會(huì)迷失方向。
有一天，燈塔哥哥跑出去玩，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)累的筋疲力盡，而且今天一艘船也沒有，我很累了，我先睡一下吧！然后呢！燈塔哥哥就打了一個(gè)大哈欠，慢慢的'進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。燈塔哥哥有一個(gè)好朋友叫做章魚小弟，每次燈塔哥哥做錯(cuò)了什么事，他都會(huì)啰哩啰唆的，讓人很討厭。所以呢！每次只要章魚小弟在那里不講道理，燈塔哥哥就不聽章魚小弟的話了，因?yàn)樗X得莫名其妙，這是我的自由，你為什么要管我？燈塔哥哥想。
結(jié)果呢！燈塔哥哥又被章魚小弟叫醒了，燈塔哥哥火冒三丈，怒氣沖沖的說(shuō)：“你這只臭章魚，不要吵我睡覺啦！”結(jié)果，燈塔哥哥又躺下來(lái)呼呼大睡了，章魚小弟想：“糟了！它睡著了啦！”
突然“碰”的一聲，大事不妙了，船只撞到燈塔哥哥了，燈塔哥哥緩緩的醒來(lái)了，燈塔哥哥說(shuō)：“是誰(shuí)這么吵呀！”船只爸爸破口大罵：“你現(xiàn)在在做什么呀？你害我的船都快垮了啦！”燈塔哥哥臉紅的說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該偷懶，我不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任，我應(yīng)該要把自己的工作做好�！边@次的經(jīng)驗(yàn)令燈塔哥哥永生難忘，以后燈塔哥哥不會(huì)再偷懶了。
燈塔四年級(jí)作文 18
海上燈塔——書
燈塔，是讓遠(yuǎn)航的船只看到前行的方向；書，則是讓人們到達(dá)成功彼岸的橋梁。
小時(shí)候。我總是喜歡抱著那一本本幼兒畫報(bào)高興地翻著。在翻閱中，我明白了最簡(jiǎn)單最重要的道理：不是自己的.東西不要拿，拿了東西要?dú)w位，不要亂扔垃圾……
長(zhǎng)大了，那些書已經(jīng)滿足不了我的讀書需要了。我便開始讀一些文學(xué)類作品：《三國(guó)演義》讓我知道了古代戰(zhàn)場(chǎng)上的死亡戰(zhàn)爭(zhēng)；《上下五千年》讓我明白了歷史的無(wú)常；《安徒生童話》讓我明白了愛的偉大……。記得有一次我睡覺是偷偷看書，不知不覺的到了第二天清晨，于是，第二天我就成了“珍稀國(guó)寶——大熊貓”。
看書時(shí)，我從不帶進(jìn)生活中的任何情緒，我靜靜地品讀，然后在腦海里回顧一遍書的內(nèi)容，書中人物的喜怒哀樂(lè)深深印在我的腦海中，久久揮之不去。
我喜歡看《三國(guó)演義》、《西游記》這類經(jīng)典文學(xué)；也喜歡看《福爾摩斯探案集》這類偵探作品；也喜歡看《上下五千年》這類百科全書，還喜歡各種泛著墨香的書籍……
書是海上燈塔，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。讀書吧，讓它帶你到達(dá)成功的彼岸。
燈塔四年級(jí)作文 19
《爸爸的燈塔》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員張潔的作品。在這書里面，《爸爸的燈塔》《星星居住的地方》《小粒的菜場(chǎng)》《我的同學(xué)格麗》這幾篇美文，讓我深有感悟。
《爸爸的燈塔》有記載著夢(mèng)想這一大元素。
夢(mèng)想為許多人奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想包含著不朽的希望，堅(jiān)強(qiáng)的意志，成功的喜悅。
在《爸爸的燈塔》中，爸爸十分喜歡看《貝爾燈塔》，他的夢(mèng)想就是希望有一天能夠設(shè)計(jì)貝爾燈塔。爸爸的偶像是《貝爾燈塔》中的年輕工程師——史蒂文森。有一天，爸爸終于能設(shè)計(jì)一座燈塔，是在一座名叫象牙的'小島�？墒�，好景不長(zhǎng)，有一天。爸爸因?yàn)楣ぷ魇芰酥貍５�，“我”知道。爸爸還有個(gè)夢(mèng)想存在，還要他奮斗。
我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的舞蹈家，我從小就喜歡跟著電影機(jī)里的小朋友舞蹈。所以，每當(dāng)我哇哇大哭時(shí)，只要給我打開電視機(jī)，我的傷心就馬上變成高興了。讀幼兒園中班時(shí)，因?yàn)樽詈玫呐笥讶W(xué)跳舞，加上自己原來(lái)對(duì)舞蹈的興趣，我總是嚷嚷著爸爸媽媽帶我去學(xué)舞蹈。大班時(shí)，終于去了東方藝術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)舞蹈，至今，已經(jīng)學(xué)了有六、七年了。我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。
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