我初一作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我初一作文，歡迎閱讀與收藏。

我初一作文1

　　也不知道自己到底在想些什么？有時(shí)候，莫名的孤單，真的讓我不知所措，生活真的很乏味。也想過(guò)改變一下，至少不像現(xiàn)在這般空落落的。可是我真的不知道我該怎么做才可以過(guò)得好一點(diǎn)。有時(shí)候，聽(tīng)一首歌，會(huì)覺(jué)得心有點(diǎn)痛，不知道為什么會(huì)有這種感覺(jué)。我想哭，真的，發(fā)自內(nèi)心地想大哭一場(chǎng)�？墒钦也坏娇梢钥薜睦碛�。我不知道為什么想哭。心里早就亂得不可開(kāi)交。如果現(xiàn)在有個(gè)人主動(dòng)來(lái)聽(tīng)我訴說(shuō)心里的想法，我都不知道該說(shuō)些什么、該如何訴說(shuō)。不敢和你說(shuō)，怕你笑，笑我傻，笑我笨。心里很煩，不為什么，就是煩，不想找人傾訴，覺(jué)得多余，因?yàn)榫瓦B閨蜜也不敢不敢說(shuō)自己心痛，因?yàn)槲疫B心痛的資格都沒(méi)有。不敢說(shuō)自己過(guò)得不好，我知道我不夠格。生命中，那些來(lái)了又走的人，在我記憶中都沒(méi)留下什么痕跡。因?yàn)樘�多的人�?lái)人往，走了的人我只當(dāng)沒(méi)來(lái)過(guò)。

　　離別和相遇，從來(lái)沒(méi)有戲劇化，走了就是走了，來(lái)了就來(lái)了。這些都是注定要發(fā)生的`，沒(méi)有誰(shuí)能改變的了。又有誰(shuí)可以理解我的心情�。�？我是一個(gè)想哭就哭，想笑就笑的小女孩兒，也只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，但我做事直爽，不會(huì)扭扭捏捏。但是我有時(shí)只是皮笑肉不笑，因?yàn)槲也桓以诶蠋熁蛲瑢W(xué)面前表現(xiàn)出我傷感的一面我渴望自由，做自己想做的事情，不受他人拘束，可是……事實(shí)證明，社會(huì)沒(méi)有這樣的條件給你，只能把自己的內(nèi)心影藏起來(lái)。即使是家人或者自己喜歡的人（指的是單純的喜歡，不指愛(ài)情），也不敢，只有自己一個(gè)人躲起來(lái)偷哭。我真實(shí)的自己也會(huì)寫(xiě)在紙上，成為私人日記，只想找人發(fā)泄一下，可是我錯(cuò)了，沒(méi)有幾人值得我信賴。要做就做最真實(shí)的自已，我不會(huì)再偽裝了！！

我初一作文2

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)忘不了一個(gè)人，那就是父親。在我有困難時(shí)，他總會(huì)讓我去親身體驗(yàn)，而當(dāng)我克服困難之后，總會(huì)得到一些經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的困難中學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)，怎樣去克服困難。我們剛學(xué)過(guò)這樣一篇課文，文中講述了小時(shí)侯的“我”問(wèn)母親：山那邊是什么？母親回答說(shuō)：山那邊是海。于是，作者就懷著一種隱秘的想望去看大海，結(jié)果沒(méi)有看見(jiàn)海，卻讓作者感悟到這樣一個(gè)哲理：在人生道路上，總會(huì)遇到坎坎坷坷，但只要你不畏艱難險(xiǎn)阻，有著堅(jiān)定的信念，就一定獲得豐碩的成果。

　　父親也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：當(dāng)你有著遠(yuǎn)大理想時(shí)，不要先想著趕快去實(shí)現(xiàn)自己的理想，而是想著在以后的人生道路上怎樣先去走好自己的第一步。

　　現(xiàn)在，我終于理解了這句話，并把它融入在生活中�？上�，現(xiàn)在父親不能為我講許許多多的人生哲理了，他去年得了肝炎，現(xiàn)在一直住院，在我即將踏上等待我的那條適合自己的路時(shí)，我還能感覺(jué)到父親仍在我身邊。

　　一棵小花長(zhǎng)在一棵粗壯的大樹(shù)旁，并自以為是的`炫耀自己，說(shuō)它有一棵大樹(shù)保護(hù)著呵護(hù)著它，因此它感到特幸福，可它并不知道，它像被囚禁一樣，有大樹(shù)在它身旁擋住了太陽(yáng)，遮住了它的視線，擋住了風(fēng)雨對(duì)它的考驗(yàn)。正如這樣，我們的大多數(shù)父母非常寵愛(ài)自己的孩子，這樣在以后的人生道路上，被父母?jìng)儗檺?ài)著的孩子必定會(huì)被困難所嚇倒，但這并不是那些孩子的錯(cuò)，而是這些父母?jìng)兊腻e(cuò)，把他們的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，整天像一個(gè)“小皇帝”一樣，難免在人生途中被艱難險(xiǎn)阻嚇倒。

　　父親讓我知道，世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，只要你不被前面的困難所嚇倒，一直往前走，你總會(huì)有收獲的，但也會(huì)在人生的道路上付出代價(jià)，甚至是犧牲。

我初一作文3

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)未來(lái)自己究竟是什么樣，是否成果輝煌擁有別人羨慕的目光，是否實(shí)現(xiàn)自己的理想，是否一直平凡沒(méi)有改變，還是在積極奮斗的路上……

　　講臺(tái)上的我是多么驕傲，不時(shí)碰碰那飽含智慧的眼鏡，用辛勤的汗水去澆灌每一棵幼苗，用激昂澎湃的熱情去感染每一刻童稚的心靈。他們深情地叫我一聲老師，這個(gè)聲音是多么的.美妙。這是十年后的自己?jiǎn)幔?/p>

　　一身白色大褂子裝點(diǎn)著不加掩飾的熱心腸，我化作做白衣天使，救死扶傷，不求回報(bào)，只為大家的健康。剛聽(tīng)到一位小女孩還因打針哇哇大哭，現(xiàn)在被我用糖逗的開(kāi)心地笑了，然后甜美地叫聲醫(yī)生姐姐。我忘卻了乏累，立即精神煥發(fā)。這是十年后的自己?jiǎn)幔?/p>

　　“hello，Iam……”我說(shuō)著一句句耳熟能詳純正流利的英文，盛情地接待著外來(lái)的游客。能通過(guò)做翻譯為中外溝通添上一份微薄之力，內(nèi)心充滿快樂(lè)和驕傲。自己全心投入陶醉其中，仿佛一頭栽進(jìn)蜜罐。我想大喊一聲：“我的理想實(shí)現(xiàn)了！”這是十年后的我嗎？

　　寧?kù)o的實(shí)驗(yàn)室，我穿著一身奇特的實(shí)驗(yàn)制服，手里拿著膠頭滴管，盡情地享受著實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)。再一看，屋子里滿是我心愛(ài)的發(fā)明，終于自豪地為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己取得的累累碩果。這是十年后的我嗎？

　　我為十年后的我想了很多很多，最終也沒(méi)確定到底要做什么。但無(wú)論如何我都得盡量做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人，盡量做一個(gè)為大家謀福利有益于社會(huì)的人。我必須加快腳步，盡快地提高自己。我相信只要努力了盡心了，夢(mèng)想就不會(huì)落空。夢(mèng)想一定在前方不遠(yuǎn)處等著我。

我初一作文4

　　每個(gè)人都有自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人。愛(ài)，能讓冰雪化為春水。愛(ài)，能讓黑暗重現(xiàn)光明。愛(ài)，能帶給我們最振奮的精神和最偉大的力量。愛(ài)，是我們身邊亙古不變的陽(yáng)光。

　　愛(ài)到之處必有幸福，愛(ài)讓世界更美好。 世界上沒(méi)有不渴望愛(ài)的人，只有害怕被傷害的人。愛(ài)是誰(shuí)也說(shuō)不定的，你不可能知道別人在想什么，你不知道別人對(duì)你付出的感情是多少?所以，有的人會(huì)來(lái)逃避愛(ài)。要知道，虛偽的愛(ài)是不真實(shí)的，終有破碎的那一天，只有真實(shí)的'愛(ài)才能得到永恒的祝福。只有真心相待的人，才能算是真正的朋友。

　　許多年來(lái)，我也一直在問(wèn)：“愛(ài)是什么?”多年之后，我體會(huì)到各種各樣的愛(ài)，它們使我認(rèn)識(shí)：愛(ài)是無(wú)私，它從不跟你計(jì)較。愛(ài)是信任，它不需要解釋。愛(ài)是舍不得，即使吵架，也舍不得罵對(duì)方，舍不得與對(duì)方分開(kāi)。也許，多年之后，我會(huì)接觸更多不一樣的愛(ài)，可我堅(jiān)信，真實(shí)的愛(ài)是美好的，即使發(fā)生沖突，也是一段美妙的過(guò)程，只因在這過(guò)程中有你所愛(ài)的人。只要能跟愛(ài)同行，一切都是值得的。

　　我認(rèn)為，只有真正愛(ài)上一個(gè)人，你才會(huì)真正把他放在心里，你才會(huì)懂得在乎他的一言一舉，他的愛(ài)好，他的缺點(diǎn)......愛(ài)的人一定不完美，人無(wú)完人�？墒牵�當(dāng)愛(ài)上一個(gè)人，你會(huì)喜歡他的一切，甚至到達(dá)他的缺點(diǎn)，你會(huì)覺(jué)得，因?yàn)樗�的缺點(diǎn)，與他的生活才會(huì)美妙，光彩奪目。 愛(ài)上一個(gè)人，你會(huì)懂得諒解，你會(huì)考慮他的作為的前因后果，也只有你愛(ài)的人，才能得到你為他發(fā)的思緒。

　　生活中的人很多，你不可能處處為別人著想，畢竟你是人，人都有自私的地方，這是無(wú)法改變的，正因?yàn)橛袗?ài)的人，人才會(huì)懂得無(wú)私，懂得諒解。 這是我眼中的愛(ài)，我的心只為我愛(ài)的人綻放......

我初一作文5

　　高爾基曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。可我認(rèn)為，書(shū)是我們的良師益友，就是一個(gè)不開(kāi)口的朋友。我們可以從它們中吸取許多“精華”。今天，我來(lái)講講我和這些朋友有著怎樣的關(guān)系吧！

　　我最喜歡那些“歷史朋友”了，從春秋到三國(guó)我都了如指掌。別人一聊到歷史，我就會(huì)不知不覺(jué)地滲和進(jìn)來(lái)。有人說(shuō)：“劉備的弟弟是誰(shuí)��？”我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是關(guān)羽和張飛�！币�是有人再問(wèn)我：“劉備成立了什么國(guó)？?jī)鹤邮钦l(shuí)？”我直接脫口而出，“劉備成立了蜀國(guó)，兒子叫劉禪，人稱(chēng)阿斗。你看，我歷史了解得很多吧！”

　　作文書(shū)里的知識(shí)更是深?yuàn)W，像什么開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法啦……各種各樣、五花八門(mén)的知識(shí)，我都不懂，直到有一天，我明白了“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法”指的是寫(xiě)作文的開(kāi)頭就要直奔主題。其它的我還是不懂，看來(lái)，我還是要多下一番功夫。

　　說(shuō)起《唐詩(shī)三百首》，最著名的就是李白的《靜夜思》。別問(wèn)我連幼兒園的小孩都會(huì)背的詩(shī)，怎么會(huì)著名呢？其實(shí)非也，這首詩(shī)里包含了李白濃濃的思念家鄉(xiāng)的'感情。所以很多人背得滾瓜爛熟、一字不漏。但非常多的人都只會(huì)死記硬背，意思不知道，就不好了！

　　不止《唐詩(shī)三百首》，我喜歡的詩(shī)句多不勝數(shù)。例如：曹植《白馬篇》中的“白馬飾金羈，聯(lián)翩西北馳。借問(wèn)誰(shuí)家子，幽并游俠兒”。李白《將進(jìn)酒》中的“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”，都是我喜愛(ài)的詩(shī)句。

　　書(shū)，讓我獲得更多知識(shí)，變得理加聰明。書(shū)，讓我的眼界理加開(kāi)闊，變得更加優(yōu)秀。博學(xué)多才的我已經(jīng)開(kāi)跑了，你能追上我嗎？

我初一作文6

　　我有一位風(fēng)格獨(dú)特的數(shù)學(xué)老師，雖說(shuō)她雷厲風(fēng)行，但我們有這樣好的數(shù)學(xué)成績(jī)，免不了她的操勞。

　　瞧，07的教室里正有一位一身運(yùn)動(dòng)裝，短發(fā)的女人，那就是我的數(shù)學(xué)老師。她上課時(shí)的.眼神，好像在告訴我："不能走神。"聽(tīng)，“砰……砰……砰”的聲音，看來(lái)啊，是有人已經(jīng)到了太平洋，老師想把她一把拽回來(lái)，可見(jiàn)她對(duì)學(xué)生是如此的負(fù)責(zé)，而那粉筆的筆尖在她的手上閃動(dòng)了四十五分鐘，這四十五分鐘是那樣的精彩絕倫，而又有誰(shuí)去看她的操勞的身影在課堂上閃動(dòng)了呢？

　　下課了，判改錯(cuò)的學(xué)生們蜂擁而至，而我也正是其中的一員，這時(shí)的數(shù)學(xué)老師早已為學(xué)生包圍，她手中的紅筆恰似閃動(dòng)的筆鋒，勾勒出一道又一道優(yōu)美的弧線，正在等待的我，掃視到了數(shù)學(xué)老師。她的身影是那樣的操勞，我不禁開(kāi)始細(xì)細(xì)地打量著她，她烏黑的頭發(fā)中夾著幾絲白發(fā)，讓我驚訝不已，心想：數(shù)學(xué)老師，她那么年輕，怎么會(huì)有白頭發(fā)呢？后來(lái)又轉(zhuǎn)念一想，數(shù)學(xué)老師天天都在我們兩個(gè)班之間奔波，天天操我們的心，叮囑我們要認(rèn)真改錯(cuò)。她天天為我們操勞，可是誰(shuí)又關(guān)心過(guò)她操勞的身影呢？

　　如果沒(méi)有數(shù)學(xué)老師，或許我就不會(huì)有今天的數(shù)學(xué)成績(jī)，更不會(huì)讓我的數(shù)學(xué)學(xué)得輕松，或許我更應(yīng)該讓自己變得自覺(jué)，讓老師少操心，讓老師變得能輕松一點(diǎn)。

　　粉筆頭讓我抖擻精神，殷紅筆鋒給我指點(diǎn)迷津，操勞的身影給了我知識(shí)的力量，雖說(shuō)都很平常，但老師的不辭辛勞，為我們操勞，我怎能不為之感動(dòng)呢？她是我知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有她，我是一個(gè)一無(wú)所知的孩子，如果沒(méi)有她的付出，就沒(méi)有好的未來(lái)。換成你，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎？

我初一作文7

　　“秋怡，拿媽媽的10塊錢(qián)干嘛去了？”

　　我正在津津有味的看書(shū)，被媽媽突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)的莫名其妙：“誰(shuí)拿你錢(qián)？”

　　“你裝的`還挺像樣的！你想想你爸在外地打工，一個(gè)月的工資又不多�？煺f(shuō)。為什么要拿錢(qián)，拿去干什么了？”“我沒(méi)拿你錢(qián)，你為什么這樣說(shuō)？就算我缺錢(qián)也不會(huì)墮落到偷錢(qián)的程度，”我大聲反駁媽媽。

　　媽媽半信半疑地說(shuō)：“哦？是嗎？我可警告你，拿了就得說(shuō)，不要做個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。”

　　我徹徹底底地被媽媽的所作所為惹火了，忍無(wú)可忍：“那也不能斷定就是我拿的。上次，你錢(qián)也丟了，就說(shuō)是我拿的，還不是在你枕頭底下找到了。錢(qián)一少就說(shuō)我拿，錢(qián)多了怎么不說(shuō)是我的。難道你是大人，就可以隨隨便便冤枉人了？”

　　“你還敢頂嘴？我辛辛苦苦養(yǎng)了你13年，你給我頂嘴？天底下有女兒敢這樣說(shuō)媽媽的嗎？”媽媽生氣了，媽媽出去房間的時(shí)候我仿佛看見(jiàn)她眼睛里閃著一絲絲淚花……為了能讓我“沉冤得雪”，我翻箱倒柜找了大半天，都找不到，難道錢(qián)會(huì)不翼而飛？

　　難道是媽媽又把錢(qián)忘記在枕頭底下了？沒(méi)理由啊，那兒都不見(jiàn)。難道是洗澡的時(shí)候忘記拿了出來(lái)在洗衣機(jī)里？不可能，剛剛都找過(guò)了呀都沒(méi)有。哦！對(duì)了！媽媽昨天買(mǎi)回的毛線！我趕緊拿出來(lái)，果然，里面真有十元錢(qián)。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)媽媽正在低頭哭著。我心一涼，趕緊上前，輕聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我不是故意要頂嘴的。你看，錢(qián)在這里呢！”說(shuō)著，我還把手中的錢(qián)揚(yáng)起來(lái)給媽媽看。

　　媽媽破涕成笑，抱住我：“傻丫頭，是媽媽的錯(cuò)，媽媽不該冤枉你，這錢(qián)就獎(jiǎng)勵(lì)給你好了。別生媽媽的氣，好嗎”“嗯！不生氣了�！�

我初一作文8

　　它，有著春的玲瓏、夏的單純、秋的浪漫、冬的冰靈；它，有著紅的激情、黃的生機(jī)、綠的清新、藍(lán)的.夢(mèng)幻；它，有著玫瑰的芬芳、水仙的秀氣、杜鵑的婀娜、牡丹的妖媚……

　　它，就是愛(ài)——

　　師愛(ài)

　　有人說(shuō)：老師是春蠶，犧牲自己造福人生。有人說(shuō)：老師是蠟燭，照亮別人的道路而燃燒自己。有人說(shuō)：老師是燈塔，為我們抉擇正義的歸屬。記得那是一個(gè)雨夜，我已經(jīng)四天沒(méi)上學(xué)，我躺在白花花的病床上，睡眼惺忪，昏昏沉沉�？粗�這白花花的病房，白花花的墻壁，白花花的窗簾，心情就像駿馬失足般墜入谷地。忽然，手機(jī)響了，那灑滿浮沉的手機(jī)想了，老師，是老師，她要來(lái)醫(yī)院看我，沒(méi)等我張嘴，她就掛了。聽(tīng)著電話那頭的嘟嘟聲，我哭了，那聲音似乎在安慰我。我一頭載進(jìn)被窩里，嚎啕大哭。不久，門(mén)響了……

　　師愛(ài)，使我懂得了要尊重老師，敬重兢兢業(yè)業(yè)的、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。它就是人類(lèi)靈魂的塑造師，教書(shū)育人，是愛(ài)心大使的化身。

　　父母之愛(ài)

　　父母的愛(ài)，說(shuō)不完，道不盡。生病時(shí)的悉心照顧和耐心呵護(hù)；困難時(shí)的全力相助、噓寒問(wèn)暖；一句貼心的話語(yǔ)，依次敞心的談話，都把愛(ài)揮灑得淋漓盡致。

　　父母之愛(ài)，讓我懂得了“孝”，做人就要“孝”，從小愛(ài)護(hù)父母，知道、理解父母，這就是做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)！

　　常人之愛(ài)

　　在公交車(chē)山給您讓個(gè)座，在您遇到困難時(shí)搭個(gè)手，在老奶奶乘涼時(shí)給您扇個(gè)扇。都是常人對(duì)你的愛(ài)。可謂說(shuō)生活中處處充滿愛(ài)，人人充滿愛(ài)。

　　常人之愛(ài)，讓我懂得，只要你去愛(ài)別人，別人也會(huì)愛(ài)你，人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，整個(gè)世界、整個(gè)社會(huì)也會(huì)更燦爛。

　　愛(ài)，就像夕陽(yáng)中的最后一抹斜陽(yáng)、最后一片云。它告訴我要尊敬師長(zhǎng)，要理解父母，懂得白善孝為先，要在生活中去愛(ài)別人。

　　我，要感謝愛(ài)——

我初一作文9

　　自信是一種好的性格，過(guò)于自信就是自負(fù)，那邊是不好的了。我就是這樣。

　　自信的復(fù)習(xí)，自信的等待，自信的答題，自信的交卷，最后，自信的等待試卷的發(fā)下，一切總是這樣，“自信”的我總是如此，周而復(fù)始。

　　可是……最終結(jié)果總是不盡人意，真是可笑到極點(diǎn)，可憐到極點(diǎn)，可悲到極點(diǎn)��！我卻還是依舊我行我素，死不悔改，自負(fù)到極致！

　　正如這次考試，我提前寫(xiě)好，我一個(gè)個(gè)檢查，不肯定的算錯(cuò)，不知道的算錯(cuò)，肯定的算對(duì)，明顯對(duì)的算對(duì)，經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次“檢驗(yàn)”：這是一張90分的`試卷！就閉目養(yǎng)神，不再過(guò)問(wèn)這張?jiān)嚲怼Ｕ凑醋韵驳牡却?0分試卷的發(fā)下。

　　不知是我能力不行還是老師計(jì)算不行竟少算了我30分，這下可不得了！我算來(lái)算去算了幾十遍得出相同的答案：62分。我自信不減當(dāng)年反而還道：“吃一塹，長(zhǎng)一智�！毕麓我欢〞�(huì)！

　　只是我不會(huì)回頭，從小學(xué)到中學(xué)，考了不知多少次，吃了多少虧，算也算不清了，可我就會(huì)做無(wú)用功，祈禱！偶爾上帝見(jiàn)我可憐，讓我上個(gè)80，可為什么自己吃了多少虧，卻不長(zhǎng)一智？滿以為自己懂了，其實(shí)自己略懂皮毛，只知其一不知其二，自信讓我自以為聰明蓋世，就不再多做鉆研，自己只懂知識(shí)的冰山一角，卻以為自己懂得一切！

　　如果我真聰明，早在幾年前的考試失利就悟出這個(gè)道理，還會(huì)在這時(shí)手忙腳亂？

　　如果我真自信，卻為什么還在考試前臨陣磨槍?zhuān)?/p>

　　一切因?yàn)槲业淖载?fù)，目中無(wú)人，才會(huì)自詡聰明蓋世，不可一世，收斂一下自己，要知人外有人，天外有天

我初一作文10

　　荷蘭那個(gè)叫馬丁赫肯斯的唱歌人有些不可理喻，他在五十七歲時(shí)就獲得了二0一0年荷蘭好聲音冠軍，但他并不甘心坐在冠軍的寶座上享受“排排坐，吃果果”的樂(lè)趣，而是到街頭去獻(xiàn)唱。

　　當(dāng)然，說(shuō)獻(xiàn)唱并不完全準(zhǔn)確，畢竟他還放了頂帽子在地上，讓那些愿意破財(cái)?shù)耐�里面多少放幾個(gè)小錢(qián)。

　　我這個(gè)人雖不太懂音律，卻被他六十一歲時(shí)在街頭演唱的那首《你鼓舞了我》的氣場(chǎng)震攝住了。

　　他從容地站在街頭小廣場(chǎng)的中心，稍微整理下圍巾后就亮開(kāi)了歌喉：當(dāng)我失落的時(shí)候，我的靈魂感到多么的疲倦。當(dāng)有困難的時(shí)候，我的心背負(fù)著重?fù)?dān)。然后，我會(huì)在寂寞中等待，直到你的到來(lái)，并與我小坐片刻……

　　他的聲音猶如天籟，圓潤(rùn)、低沉，能洞穿任何緊閉的心扉。讓那些勿勿來(lái)去的人們都停下腳步來(lái)靜靜地聆聽(tīng)，莫消說(shuō)鼓掌和喝彩，怕是連呼吸都要搞忘了。

　　不！他的'聲音就是天籟，聽(tīng)著就由不得人要想起貝多芬“音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)精神爆發(fā)出火花”名言來(lái)。我覺(jué)得“應(yīng)當(dāng)”兩個(gè)字就該去掉，音樂(lè)就是使人類(lèi)精神爆發(fā)出了火花。不然，那“你鼓舞了我，讓我能走過(guò)狂風(fēng)暴雨的海。當(dāng)我靠在你的肩上時(shí)，我是堅(jiān)強(qiáng)的。你鼓舞了我，讓我能超越自己”為什么就能吸引得住人呢？

　　人，往往都是需要一些鼓舞的。那么，音樂(lè)就是最經(jīng)濟(jì)、最便當(dāng)、最直接又環(huán)保的。有人說(shuō)“音樂(lè)是人類(lèi)靈魂的避難所”。也話也對(duì)，當(dāng)一個(gè)人情緒低落得要命時(shí)不妨聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或許靈魂真的就能得到拯救。至少，到現(xiàn)在為止，我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人大聲唱著歌從屋頂上往下跳。更沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人一邊哼著音樂(lè)一邊伸著脖子往索套里鉆……

　　雨果覺(jué)得“音樂(lè)是思維著的聲音”。

　　伊索則認(rèn)為“音樂(lè)常使死亡遲延”。

　　讓我們都在音樂(lè)聲中多得到一些鼓舞吧。

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