小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇1
未來(lái)的汽車(chē)非常炫酷，既可以自動(dòng)駕駛又可以飛行。不信？跟著我來(lái)看看吧。
現(xiàn)在，堵車(chē)這個(gè)問(wèn)題一直困擾著大家。但是，未來(lái)的詞典里沒(méi)有堵車(chē)這個(gè)詞。因?yàn)槲磥?lái)的汽車(chē)設(shè)計(jì)很先進(jìn)、很特別，不但可以在陸地上跑，還可以在天上飛呢！汽車(chē)的電腦系統(tǒng)可以通過(guò)語(yǔ)音、手動(dòng)、意念三種方式控制，人們可以根據(jù)自己的需要選擇你喜歡的方式操作。是不是很酷呢？
未來(lái)汽車(chē)的飛翔有兩種方式，分別是螺旋槳升空和反推動(dòng)力升空。如果要用螺旋槳升空，就喊升空一號(hào)，螺旋槳就會(huì)自動(dòng)伸出；再喊起飛，螺旋槳就開(kāi)始高速旋轉(zhuǎn)，把汽車(chē)帶上天。假如，你還想要升高，就喊升高就可以了�？茖W(xué)家們應(yīng)該是從直升機(jī)上獲得靈感的。
要用反推動(dòng)力升空的朋友們看這邊，我們先不著急，我來(lái)講反推動(dòng)力的原理。燃料燃燒產(chǎn)生大量氣體，高速向地面噴出，便會(huì)產(chǎn)生推力：首先喊升空二號(hào)，汽車(chē)就會(huì)被汽車(chē)底盤(pán)的四根機(jī)器手臂撐高0。3米，輪胎就開(kāi)始翻轉(zhuǎn)到右側(cè)面，噴火口打開(kāi)后，噴火口自動(dòng)噴火，產(chǎn)生反推動(dòng)力使汽車(chē)升空。同時(shí)，四根機(jī)器手臂開(kāi)始收回。真酷！
我們?cè)賮?lái)看看自動(dòng)駕駛功能吧。司機(jī)長(zhǎng)途行駛時(shí)，一旦困了，都必須停在路旁休息，很浪費(fèi)時(shí)間。但如果疲勞駕駛的話又容易出安全事故。這時(shí)，如果汽車(chē)能在司機(jī)休息時(shí)自動(dòng)行駛就好了。在科技發(fā)達(dá)的未來(lái)，人們一定會(huì)克服了這個(gè)難題，發(fā)明了自動(dòng)駕駛功能，只要打開(kāi)汽車(chē)電腦系統(tǒng)里的導(dǎo)航儀，輸入目的地，喊自動(dòng)駕駛，汽車(chē)的自動(dòng)駕駛功能就被打開(kāi)。汽車(chē)就開(kāi)始自動(dòng)駕駛了。如果你們一家外出旅游回來(lái)，在機(jī)場(chǎng)不好打車(chē)，這時(shí)只須你無(wú)線遙控指揮，汽車(chē)就會(huì)乖乖地來(lái)到機(jī)場(chǎng)，接你們一家回家。是不是很酷呢？現(xiàn)在你們心服口服了吧。
隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的汽車(chē)將會(huì)有越來(lái)越多的功能滿足大家的各種需求的。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)取發(fā)明性能更優(yōu)越的汽車(chē)。大家期待吧！喂喂喂，這可是我的專利喲，不準(zhǔn)你們搶的，哈哈。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇2
十八歲，我想說(shuō)做女孩真好！女孩總是擁有太多太美的色彩：橙黃、淺藍(lán)、淡綠、粉紅、潔白等，看上去青春靚麗、活潑健康，充滿活力。而且，女孩總能引領(lǐng)時(shí)代潮流，走在時(shí)尚前沿。商場(chǎng)里那些款式新穎別致，顏色鮮艷亮麗的衣服總是女孩的，而男孩衣服的顏色總是單調(diào)的深藍(lán)、墨綠、淺灰等，而且樣式單一，看上去難免會(huì)有死氣沉沉的感覺(jué)。
十八歲，我想說(shuō)做女孩真好！女孩總是擁有許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的稱謂：漂亮的叫“靚女”，文靜的叫“淑女”，學(xué)習(xí)好的叫“才女”，性格活潑的叫“辣妹子”……女孩的名字也很美：什么“慧”啊、“妮”啊、“鈺”啊、“瑤”啊、“彤”啊等，讀起來(lái)響亮，聽(tīng)起來(lái)悅耳。
十八歲，我想說(shuō)做女孩真好！女孩總是有許多值得驕傲的資本。就拿中國(guó)的足球來(lái)說(shuō)吧，就是女孩的驕傲。若是有男孩在你面前自視甚高，甚至還有些輕視我們女孩時(shí)，你只要沖著他說(shuō)一句“昨天，女足好像又贏了。”那男孩準(zhǔn)會(huì)像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣，還會(huì)極其小聲嘟囔一句：“有什么了不起的�！边@時(shí)看他一臉沮喪的樣子，你心中一定會(huì)竊喜不已。
十八歲，我想說(shuō)做女孩正好！許多時(shí)候，女孩總能為自己的失誤找到理由�？荚伊�，沒(méi)關(guān)系，下次努力：長(zhǎng)胖了，不要緊，可愛(ài)就行，人因?yàn)榭蓯?ài)才美麗嘛：出洋相了，沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)給大家添點(diǎn)笑料，給生活增點(diǎn)情趣罷了：與好友吵架了，也沒(méi)什么，好朋友之間鬧點(diǎn)小別扭不出兩天，準(zhǔn)能和好如初。
十八歲，我想說(shuō)做女孩真好！俗話說(shuō)，男兒有淚不輕彈。男孩有了委屈和痛
苦，淚水也只能往肚子里咽。若是在人前痛哭流泣，準(zhǔn)會(huì)讓人笑掉大牙，說(shuō)這男孩怎么如此女孩子氣。女孩就不一樣，遇到傷心事，即便號(hào)啕大哭一陣，也不會(huì)有人說(shuō)什么。想哭就哭，想笑就笑，這就是做女孩的自由個(gè)愜意。
十八歲，我想說(shuō)做女孩真好!
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇3
“園園，下來(lái)呀！”
“園園，旱鴨子！”
“噢，旱鴨子”
看到幾個(gè)表哥都一個(gè)個(gè)“撲通，撲通”地跳進(jìn)游泳池里，對(duì)我扮著鬼臉嘲笑我，我卻奈何不了他們，只有跺腳干瞪眼的份兒。
“不行！這個(gè)暑假我一定要學(xué)會(huì)游泳�！蔽野蛋迪露Q心。
好不容易盼到放暑假，媽媽在我的軟磨硬泡下終于答應(yīng)讓我去游泳班學(xué)游泳。
第一天學(xué)習(xí)，我看到有一些小朋友抓著浮板在游，我以為浮板和游泳圈一樣安全，抱起一個(gè)就跳下去了�？烧l(shuí)知，手沒(méi)抓緊，一頭扎進(jìn)水里“咕嘟，咕嘟”喝了好幾口水，急得我手腳亂撲蹬。有驚無(wú)險(xiǎn)，教練急忙一手抓住我，把我拉出水面。哎，心急吃不了熱豆腐，吃一塹長(zhǎng)一智，我認(rèn)真地傾聽(tīng)教練的講解，仔細(xì)觀察其他小朋友的姿勢(shì)，只見(jiàn)他們雙手抓住浮板，兩臂伸直，深吸一口氣，頭浸入水中，腳借助池壁使勁向前一蹬，然后，身體放松，就可以漂浮在水面上了，我學(xué)著他們的樣子試了試，一口氣下來(lái)，我扭頭一看，“嘿，距離還不短呢！”太高興了。
此后的幾天里，老師又先后教了我們蹬腳、換氣、劃手。
蹬腳要先把腳收起來(lái)，然后腳心朝外，最后再蹬出去，迅速地夾在一起。做事從不認(rèn)輸?shù)奈彝ㄟ^(guò)反復(fù)的練習(xí)，蹬腳我才用了一天的時(shí)間就學(xué)會(huì)了，原來(lái)學(xué)游泳也不是很難嘛。
學(xué)會(huì)了蹬腳讓我更是信心百增，在學(xué)劃手時(shí)，我三兩下就能協(xié)調(diào)自如了。我的表現(xiàn)讓教練都對(duì)我大加贊賞，對(duì)著幾個(gè)來(lái)了好幾天的孩子說(shuō)：“你們瞧瞧人家武園伊！才三天就學(xué)會(huì)了。好好練！扔掉浮板，老抓著浮板什么時(shí)候能學(xué)會(huì)��？”看著轉(zhuǎn)身游過(guò)去的教練，我心里那個(gè)美呀簡(jiǎn)直無(wú)法形容�，F(xiàn)在，我不僅能一口氣游到池子對(duì)面，還能在水里翻跟頭呢！
嘿嘿！我不會(huì)再給表哥們留下嘲笑我的機(jī)會(huì)！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、 觀察插圖，理解圖意，引起合理想象，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。
2、 組織語(yǔ)言，嘗試表達(dá)所想所感，習(xí)作內(nèi)容具體，句子通順。
3、 感受情感表達(dá)的方法，受到互幫互助的人際常情教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象，嘗試習(xí)作
教學(xué)難點(diǎn)：
理解圖意，進(jìn)行合理的細(xì)節(jié)聯(lián)想與想象
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前布置學(xué)生收集相關(guān)資料、投影儀
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話設(shè)境，導(dǎo)入課題
1、 師生交流
師：同學(xué)們，在每個(gè)人的生活中，都難免會(huì)遇到各種各樣的困難，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你希望別人對(duì)你伸出援手嗎？……在我們的生活中，你見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)或者親身經(jīng)歷過(guò)人與人互相幫助的事情嗎？……
2、 今天，我們要一起來(lái)看一幅跟親人有關(guān)的圖，這幅圖的名字有一個(gè)“親”字，叫做《勝似親人》。（齊讀）
3、 理解“勝似親人”
（“勝”、“似”都有超過(guò)的意思。不是親人，卻比親人還親。）
4、 出示圖文，明確習(xí)作要求。
（讀課文的習(xí)作提示）
二、 仔細(xì)看圖，理解圖意
1、 指導(dǎo)看圖。
（你從圖上看到了什么？）
2、 生交流看到內(nèi)容。
（按從人到物的順序引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)具體）
3、 猜測(cè)圖中人物關(guān)系。
A、在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)她們可能是什么關(guān)系？
�。ǹ梢龑�(dǎo)學(xué)生注意人物的服飾，她們也許是鄰居，也許是……）
B、全班交流。
4、 理解圖意，用幾句話寫(xiě)寫(xiě)圖上的情景
�。ㄗプ∪宋锏耐饷病⑸駪B(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言）
5、學(xué)生試寫(xiě)片段講評(píng)。
三、 畫(huà)外聯(lián)想，豐富內(nèi)容
1、 指導(dǎo)圖前想象。
�。ǜ鶕�(jù)剛剛所猜想的人物關(guān)系，想一想在這幅圖之前，可能
發(fā)生過(guò)什么事體現(xiàn)她們“勝似親人”？請(qǐng)你把她們之間可能發(fā)生過(guò)的事情簡(jiǎn)單的寫(xiě)在紙上。）
2、 四人小組交流。
3、 全班交流。
4、 指導(dǎo)圖后想象。
師：在這之后，她們以后的生活將會(huì)是什么樣子的呢？你能大膽、合理地猜測(cè)一下嗎?（指名說(shuō)）
四、 提示寫(xiě)法、動(dòng)筆習(xí)作
1、再讀習(xí)作要求
2、介紹看圖作文的一般寫(xiě)作方法
3、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇5
有一個(gè)村莊，里面住著苗族和漢族的人，但苗族的人更多一點(diǎn)。村莊里有一位苗族的老奶奶，她孤身一人，老伴兒早早的去世了，兒女都不在身邊，一個(gè)人過(guò)著悠閑地生活。她的鄰居是一個(gè)名叫甜甜的小姑娘，小姑娘的媽媽經(jīng)常幫助老奶奶，受到媽媽的影響，甜甜也想幫助老奶奶，可不知道該怎么幫助她。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，甜甜很快的把作業(yè)做完后，便來(lái)到了老奶奶家。她看見(jiàn)老奶奶正在門(mén)前睡覺(jué)，就輕手輕腳的走進(jìn)屋里。她看見(jiàn)水桶里臟衣服橫七豎八地躺著，就悄悄的拎起水桶來(lái)到了小河邊，認(rèn)真的洗了起來(lái)。
來(lái)到河邊，她用水桶裝滿了水，擼起袖子，蹲在河邊。將浸泡的衣服拿出來(lái)，用棒槌拍打著衣服，連水花濺在她漂亮的皮鞋上也毫無(wú)察覺(jué)。用手使勁的搓著衣服，臟東西都被搓了出來(lái)。搓完感覺(jué)仍然不夠，于是拿起刷子“唰—唰—”，摩擦的聲音也不覺(jué)得刺耳，反而感覺(jué)很歡樂(lè)。眼看著水桶里的水漸漸變得渾濁，衣服卻變得更光亮，甜甜露出了滿足的微笑。
傍晚，紅彤彤的晚霞出來(lái)了，甜甜哼著曲兒拎著衣服往老奶奶家走�；氐皆鹤颖沆o靜的將衣服晾了起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，老奶奶醒了，她看見(jiàn)甜甜在認(rèn)真的曬衣服，先是親切的叫喊了甜甜一聲，便激動(dòng)的把甜甜抱入懷中：“你和你媽媽都是善良又熱心的'孩子。你們幫我這么多忙，奶奶真是太感動(dòng)了！”甜甜躺在奶奶懷里說(shuō)：“奶奶，你不用感謝我們，我們是一家人�！�
這可真是“不是親人勝似親人”！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇6
嚴(yán)老師是我的班主任老師，數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)同學(xué)們看到那慈祥的面孔，我們都會(huì)感到無(wú)比的“快樂(lè)”。
嚴(yán)老師身材高高的，長(zhǎng)著不方不圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他為人師表，以身作則，熱情地幫助同學(xué)。
記得那一年，學(xué)校組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每班派一名學(xué)生參加比賽，嚴(yán)老師根據(jù)平時(shí)大家的學(xué)習(xí)情況，最終把這個(gè)名額給了我。嚴(yán)老師在下課的時(shí)候找到了我，說(shuō)要我去參加這次比賽。“我……行嗎？”我支支吾吾的回答。我雖然在班里的數(shù)學(xué)名列前茅，但我卻有著馬虎這個(gè)大毛病，因此，我很少在班里考試取得一百分。嚴(yán)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不試試怎么知道，回家多做些題，比賽時(shí)細(xì)心些，克服粗心的問(wèn)題，你一定行！”回家后，我認(rèn)真做了很多數(shù)學(xué)題。
競(jìng)賽那天，我迅速做完題后認(rèn)真仔細(xì)的檢查，驗(yàn)算，不放過(guò)每一道題。
考試結(jié)果出來(lái)了，我榮獲了一等獎(jiǎng)，為班集體爭(zhēng)了光。我非常感謝嚴(yán)老師。是他悉心教導(dǎo)鼓勵(lì)才有了我今天的好成績(jī)。
“嚴(yán)老師”，我感謝您！
今天下雪了。我走出家門(mén)，看見(jiàn)外面一片白茫茫。樹(shù)上都是雪，樹(shù)枝被壓得彎彎的，如同結(jié)滿了熟透的白蘋(píng)果；電線桿上也是雪，電線桿變成了一根奶油棒；沒(méi)水的小河中落滿了雪，小河邊里裝滿了牛奶；而大地蓋上了白色的厚被子。
小區(qū)里有很多小朋友在打雪仗。我看著看著，突然，我覺(jué)得脖子一涼。原來(lái)，一枚雪球飛到了我的脖子里�；萆弦捕间仢M了雪，小朋友們沒(méi)法滑滑梯了，可他們將石子從滑梯上滑下來(lái)，真快��！咦！雪地上怎么有一行梅花？原來(lái)，是一只貓從雪上走過(guò)！梅花在松樹(shù)下變得模糊，輕輕踢一腳那棵松樹(shù)，白雪漫天而下落到頭上、迷了眼睛。這是多么美的雪景啊！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文500字 篇7
今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)槲夷芤?jiàn)到浙江體操界的運(yùn)動(dòng)健將啦！
下午，我們四（2）班的同學(xué)和我們的爸爸媽媽們來(lái)到浙江省體操運(yùn)動(dòng)管理中心的訓(xùn)練館里。出現(xiàn)在我們面前的是各種各樣的訓(xùn)練器材，還有許多小運(yùn)動(dòng)員。那些小男生都裸露著上身，露出一對(duì)對(duì)堅(jiān)硬的腹肌，女聲們則穿著漂亮的體操服反復(fù)練習(xí)著體操動(dòng)作。他們當(dāng)中有的和我們一樣高，有的只是比我們高出一個(gè)頭左右，甚至有的比我們還矮小，但他們的功夫可真了得！他們一會(huì)兒在高低杠上像燕子一樣地上下飛舞，一會(huì)兒在鞍馬上做著各種旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，一會(huì)兒在專業(yè)的彈性地板上做著空翻、倒立、旋轉(zhuǎn)……汗水浸濕了他們的頭發(fā)、衣服，但他們?nèi)匀粓?jiān)持著�？吹竭@兒，我不禁想到，我們平時(shí)在生活或?qū)W習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就要叫苦連天，而這些運(yùn)動(dòng)員們是承受了多少常人難以忍耐的痛苦、枯燥、勞累和寂寞，是什么支撐著他們呢？
帶著這些疑問(wèn)，我和同學(xué)們離開(kāi)了訓(xùn)練館，來(lái)到大會(huì)議室，接下來(lái)我們要和體操奧運(yùn)冠軍江鈺源姐姐、體操世界冠軍何寧姐姐等見(jiàn)面了。到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)相將一個(gè)個(gè)疑問(wèn)拋向體操冠軍們。我抓住機(jī)會(huì)勇敢地站起來(lái)提出自己的問(wèn)題：“冠軍姐姐，你們同一個(gè)動(dòng)作一天要練習(xí)幾遍？不斷地重復(fù)，你們不覺(jué)得枯燥無(wú)味嗎？”江鈺源姐姐回答道：“動(dòng)作有難易之分，同一個(gè)動(dòng)作一般每天都要練上10多遍，雖然也會(huì)碰到困難，覺(jué)得枯燥，但想到要去奪取金牌，就有動(dòng)力和源泉！”是��！奧運(yùn)冠軍何嘗不是辛苦訓(xùn)練，流血流汗，才取得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
最后，我們和江鈺源姐姐和何寧姐姐拍了集體照，我還幸福地拿到了何寧姐姐的簽名，還與何寧姐姐單獨(dú)留影合照。今天真是一個(gè)激動(dòng)人心的日子�。�
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