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六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮
看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮1
這個(gè)暑假我讀了很多書，有《草房子》、《男生賈里》、《女生賈梅》、《天藍(lán)色的彼岸》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《狗來了》……然而這么多書中我最喜歡的一本是-- 《綠山墻的安妮》，因?yàn)檫@本書能激發(fā)我的想像力。
故事的主人公—安妮，是一個(gè)活潑可愛、樂觀向上、善良勇敢、熱愛大自然且富有想像力的小姑娘。她長(zhǎng)著一頭美麗的紅發(fā)，白里透紅的臉蛋上長(zhǎng)著一些雀斑和一個(gè)漂亮的鼻子。
她一歲時(shí)父母就雙亡，成了孤兒。三歲時(shí)開始幫別人照顧孩子、干粗活，后來雇她干活的那家主人去世了，無力再養(yǎng)活她，就把她送進(jìn)了孤兒院。
直到馬修和瑪瑞拉兄妹倆收養(yǎng)她，她才找到了家的感覺。瑪瑞拉本來是想收養(yǎng)一個(gè)男孩兒來幫助馬修干農(nóng)活的，可是陰差陽錯(cuò)地帶回來一個(gè)女孩兒。她想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來。
安妮把林陰道叫做“歡樂的白雪之路”，把杏樹比作“美麗的新娘子”，把池塘叫做“閃光之湖”……她用自己的想像力幻想身邊的一切。正是安妮的.樂觀、率直和豐富的想像力給綠山墻的農(nóng)舍帶來了歡樂。
安妮就象一盞明燈，照亮了我的心靈。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，憑借自己的努力，實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。
六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮2
轉(zhuǎn)眼間，6年級(jí)辛苦的學(xué)習(xí)生活就這樣過去了，迎來了美好的寒假。在這寒假中，我為了能增強(qiáng)我的寫作能力，我看了幾本小說，但其中我最喜愛的還是這本《綠山墻的安妮》。
本書是一半外國(guó)小說，書內(nèi)有三個(gè)主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)故事。書里的安妮從小就是孤兒，她長(zhǎng)得并不漂亮，最令她討厭的是她滿臉雀斑，和一頭自己并不喜歡的.黃頭發(fā)。一年，她陰差陽錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng)，從而來到了綠山墻農(nóng)舍，但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她，因?yàn)檫@位夫人喜歡男孩，只有男主人馬修疼愛她。但是安妮十分天真活潑，也十分愛幻想，她剛來到綠山墻時(shí)，被這兒的一切都給吸引了，給自己喜歡的地方和景色，取了許多有趣而又有個(gè)性的名字
讀了這本書，我深深被安妮身上那種愛幻想，活潑吸引了，特別是她非常愛幻想，讓我非常震撼。記得她剛來的時(shí)候，跟著馬修騎著馬車時(shí)，路旁的幾棵開滿花的櫻桃樹和修長(zhǎng)的白樺，都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時(shí)，安妮居然毫無顧忌地退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想，在家照顧馬瑞拉，一個(gè)瘦小，滿臉雀斑的女孩，是那么得堅(jiān)強(qiáng)樂觀，也懂得感恩，相比之下，我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下，變得無比得脆弱，自私。
讓我們向《綠山墻的安妮》中的安妮和海倫凱勒學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都不要放棄希望。
六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮3
最近我讀了一本有趣的成長(zhǎng)小說《綠山墻的安妮》，它的作者是蒙哥馬利，來自加拿大。看到書名的時(shí)候我被它深深的吸引住了，什么是綠山墻？安妮又是誰？就這樣，我?guī)е鴨柼?hào)開始了閱讀之旅。
書中講述，綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。結(jié)果，孤兒院卻送來了一個(gè)叫安妮的小女孩，她長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑滿腦子想著古怪的念頭，故事就這樣開始了。
安妮生下來三個(gè)月大的時(shí)候就失去了父母，她在寄養(yǎng)的幾個(gè)家庭里吃盡了苦頭，她在孤兒院里沒有朋友，但是她非常樂觀，想象力那么豐富，這些經(jīng)歷又算得了什么？在小說里，安妮算不了什么漂亮的女孩，但是在我心目中，她的身上有很多閃光點(diǎn)，非常耀眼。動(dòng)人。安妮經(jīng)常是一樣美的話來她把‘林蔭道’稱作為‘喜悅的'潔白之路’真是想象太豐富了。我想除了想象力豐富，還跟熱愛生活有關(guān)吧。她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她用一顆善良，純潔，熱情的心對(duì)待家人，朋友，同學(xué)和師長(zhǎng)。比如幫馬瑞拉做家務(wù)，成立故事會(huì)幫助大家提高寫作水平等等。
安妮非常堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不甘心落在同學(xué)后面，每個(gè)階段都取得優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)我來說，安妮就是一個(gè)小小的夢(mèng)想家，她憑著自己的努力和勤奮，把一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)。像安妮這樣心里有陽光的人，才能給別人陽光。
六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮4
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，這是一個(gè)女主人公小安妮自幼失去父母，在朋友和老師、養(yǎng)父母的關(guān)愛中沒被生活所挫敗的感人故事。作者露西.蒙哥瑪麗出生于加拿大克里夫登，從小擅長(zhǎng)編故事。15歲開始發(fā)表詩作，1904年她因靈感突發(fā)用兩年時(shí)間完成了這本文學(xué)經(jīng)典。
我看了這本書以后，感覺自己收獲了很多，說句夸張的話：我簡(jiǎn)直就是安妮的翻版！你看：我也愛嘰嘰喳喳說廢話，我也讓人感到古怪，我也大大咧咧，我也喜歡幻想、自言自語，我也不喜歡讓太多人了解我會(huì)什么。所以，我看完書后，開始捫心自問：我有沒有與安妮不一樣的地方？我思忖著，靈光一閃：安妮對(duì)生活中的挫折不屑一顧，勇敢去面對(duì)，最后得到了大好處，想到我平常被不喜歡我的'人、或是不了解我的人罵一下我就會(huì)在心里過不去，我因此甚至恨上了一些人，每當(dāng)我在課堂上想舉手發(fā)言，就好像看見他們鄙視的目光，我便不敢舉手，華老師連我數(shù)學(xué)成績(jī)很好都不知道！在跟主人公的堅(jiān)持精神比起來，我連個(gè)學(xué)渣都比不上，而在生活中，我卻有些以為自己是佼佼者，鋼琴?gòu)椀煤�，葫蘆絲吹得好，唱歌唱的好，數(shù)學(xué)成績(jī)好，作文寫得好，想起來真是有些羞愧難當(dāng)。
所以，我的感受是：在有成就感之中也不能太自以為是，要學(xué)習(xí)安妮精神，闖出自己的一片明天！
六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮5
《綠山墻的安妮》這本書，寫的是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的故事，書中綠山墻的主人馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子。不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的是一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅頭發(fā)的.女孩安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆的生活，并時(shí)刻牽動(dòng)著兩人的心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但因?yàn)檎疹欛R瑞拉，她又放棄了讀大學(xué)，選擇做一名教師。
安妮的身世讓人同情，她從小就失去了父母，但她卻沒有被不幸和痛苦打倒。她樂觀、積極、刻苦，尤其是她那充滿豐富的想象力的頭腦，讓人著迷。比如，她看見一顆開滿白花的櫻花樹，就給它取名為“白雪王后”，看見一片很清、很美的湖，就給它取名為“耀眼之湖”......
此外，安妮純潔、正直、性格倔強(qiáng)、心地善良，她的這些特點(diǎn)也深深地感染了我。她對(duì)大自然有著敏銳的感受力，她把身邊的一切都想象成自己希望擁有的事物。她的這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)，有了幻想，我們才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)有追求，才會(huì)奮斗�？梢哉f，人類的成功與進(jìn)步，最初都源于幻想與追求。
安妮的故事，教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困境，教會(huì)了我們?nèi)绾胃惺茏匀弧釔凵�，讓我們看到了人間的真善美。
六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮6
早就聽說《綠山墻的安妮》里的安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象。于是，我就讓媽媽上網(wǎng)買了一本。沒過幾天，書一來，我就如饑似渴地讀起來。
讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了。書中綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，就托斯帕塞太太去收養(yǎng)。不料傳錯(cuò)了口信，來了一個(gè)紅頭發(fā)女孩——安妮，她就是這本書的主人公。安妮是一個(gè)充滿幻想的女孩，把“林蔭之道”說成“白樂道”，“巴黎的池塘”說成“晶亮湖”……她又愛喋喋不休，曾受馬瑞拉討厭，后來也慢慢習(xí)慣，覺得愛說也是好事。安妮自幼失去了雙親，但她樂觀，好強(qiáng)，熱情。她憑借自己的努力考上了大學(xué)，但為照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)。
安妮的幻想把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)十分快樂的世界：看到朵朵白云，仿佛自己就是那朵白云，在天上翩翩起舞；看到可愛的小動(dòng)物，仿佛自己能聽懂它說的話，跟它快樂地交流著……安妮的幻想不僅深受我的.喜愛，還有她那永不放棄的性格，更值得我學(xué)習(xí)。安妮為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，憑借自己的努力，一次又一次地戰(zhàn)勝了“攔路虎”。想想我平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上，一旦遇到了困難，就不知所措，無法從容應(yīng)對(duì)，被“攔路虎”打敗過一次又一次。但安妮并沒有被困難屈服，堅(jiān)持到了最后。這種精神值得我們學(xué)習(xí)——在學(xué)習(xí)上，不要懼怕“攔路虎”，只要冷靜、堅(jiān)持下去，總會(huì)成功的。
安妮在故事中成長(zhǎng)，我們?cè)陂喿x她的故事中得到心靈的啟迪，與她一起成長(zhǎng)！
六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮7
“呼——”，我終于讀完《綠山墻的安妮》這本書了！我閉上了眼睛，靜下心來，在腦海中想象著安妮的經(jīng)歷。
瑪麗拉和馬修原本是想收養(yǎng)一個(gè)男孩，沒想到孤兒院送來的確實(shí)一個(gè)女孩！又通過種種事件，瑪麗拉喜歡上了她的話多，喜歡上了她的善良。
因?yàn)槟男┦伦尙旣惱瓘挠憛挵材葑兂闪讼矏郯材菽�？因�(yàn)榘材莞牡袅怂囊恍〾拿�。那么又因�(yàn)槟男┦率拱材莞牡袅俗陨淼拿∧兀?/p>
“紫水晶胸針事件”改掉了她私自拿別人物品的毛病；“鬧鬼的森林”使她知道了不應(yīng)該亂用自己的想象；“把止痛劑放進(jìn)蛋糕里”改掉了她粗心大意的毛��；“把紅發(fā)染成綠發(fā)”告訴了她不能有虛榮心……
就這樣，安妮正在慢慢的長(zhǎng)大，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的蛻變，從丑小鴨變成白天鵝。
因?yàn)閴?mèng)想，安妮考上了“女王學(xué)院”；又因?yàn)樨?zé)任心，安妮為了照顧眼睛看不清的瑪麗拉，放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)一名小學(xué)教師，賺錢給瑪麗拉治病。
與安妮相比，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福！有爸爸媽媽疼，有爺爺奶奶愛，真是“衣來伸手，飯來張口”，要什么有什么。而安妮，她才三個(gè)月大的時(shí)候，父母雙亡，無依無靠。可是，她從不氣餒，從不絕望，在艱苦的生活中尋找快樂，把自己的`快樂和愛分享給別人。
多么懂事的安妮！她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，她的樂觀、善良多么值得我們學(xué)習(xí)！
六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮8
最近看完了《綠山墻的安妮》這本書，使我的心久久不能平靜。它是由加拿大的蒙哥馬利創(chuàng)作的一本書，寫出了自己親身經(jīng)歷過的事情。
綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，讓小男孩來幫助他們照看綠山墻。結(jié)果，孤兒院卻送來了一個(gè)一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，滿腦子都是稀奇古怪的念頭的小女孩，嚴(yán)厲的馬瑞拉想把安妮教成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的女孩。最后令人驚艷的事，安妮給綠山墻創(chuàng)造了一片又一片的生機(jī)。最后，安妮成功的`當(dāng)上了一名教師，陪伴著馬瑞拉過上了平淡而幸福的生活。
安妮總喜歡嘮嘮叨叨的，還愛幻想，但是她非常樂觀，她的天真令人十分可愛。我覺得我要向安妮學(xué)習(xí)，做人要樂觀，做什么事都要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持自己的理想，還要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼。
我決定了我要向安妮學(xué)習(xí)，她有時(shí)也會(huì)做一些不好的事情，如，誤用葡萄酒把好朋友安娜灌醉，又把止痛藥當(dāng)成香精加在蛋糕里。雖然她做錯(cuò)了，但她也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。在生活中，我也有時(shí)做錯(cuò)一些事情，但也會(huì)像安妮那樣永裕改正自己所犯下的錯(cuò)誤。
雖然讀完了這本書，我還要把這本書推薦給老師，同學(xué)，家長(zhǎng)們看，讓他們也要向書中的主人公安妮那樣，做人要樂觀，要有信心，堅(jiān)持自己的理想。
六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮9
暑假，我讀了一本長(zhǎng)篇小說，它照映著我，這本書就是《綠山墻的安妮》。
它講了馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里，本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們干活�？墒顷幉铌栧e(cuò)，十一歲的安妮來到了綠山墻，開始了新的生活……
安妮長(zhǎng)著一頭令她討厭的`紅發(fā)，滿臉雀斑，骨瘦如柴�？墒撬謵刍孟耄屧愀馔疙�?shù)囊惶臁白儭背尚那橛淇斓囊惶臁?/p>
她非常的粗心大意，常常會(huì)犯一些非常離譜的錯(cuò)誤：把樹莓酒瓶子中的葡萄酒給知心朋友戴安娜喝，把她灌醉；把止痛藥當(dāng)香草精放入給艾倫太太的夾心蛋糕中……這些事讓我大笑不止，她一次次犯錯(cuò)，但又一次次改錯(cuò)。
安妮雖然粗心大意，但十分堅(jiān)定，從不把夢(mèng)想“扔掉”。她經(jīng)過自己的努力，考上了女王班并獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。
她還非常善良，她費(fèi)盡心思營(yíng)救了戴安娜的妹妹明妮·梅；當(dāng)她做出放棄獎(jiǎng)學(xué)金留下來照顧馬瑞拉這個(gè)決定時(shí)，我十分敬佩她。
從這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的女孩身上，我懂得了一個(gè)道理：做人要樂觀，要有自信心，堅(jiān)信“彩虹總在風(fēng)雨后”，要努力奮斗，才能取得成功。
六年級(jí)讀后感：綠山墻的安妮10
凌亂的枝頭的樹蔭下，靜寂的小院里，柔和的陽光下，處處留下了我讀書的印跡。
長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，我如饑似渴，閱讀了好幾本書，這些書好似滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如同陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我就喜；故事中的人憂，我就憂；故事中的人面對(duì)困難不折不撓，我的'內(nèi)心也為之震撼。這一本本書中，最令人刻骨銘心的是那本《綠山墻的安妮》。
綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩干農(nóng)活，沒想到卻陰差陽錯(cuò)地接來了一個(gè)紅頭發(fā)女孩安妮。安妮，并不怎么好看，她是個(gè)麻子臉，但她擁有豐富的想象力，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個(gè)不停，還愛給身邊的事物取一個(gè)名字。安妮上學(xué)時(shí)很用功，但一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)總說她是麻子臉，但她還是堅(jiān)持，最終獲得了那昂貴的艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。
安妮是個(gè)活潑、純真，意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，由于同學(xué)們那樣的嘲笑她，譏諷她，她都沒有放棄學(xué)習(xí)。剛進(jìn)入女王學(xué)院的安妮沒有了朋友，但因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)的出眾，在學(xué)校的一小圈朋友漸漸地被吸引到了安妮身邊。終于如愿僅償獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。
這個(gè)寒假，我能結(jié)識(shí)這位活潑、純真，有著真善美的女孩特別地興奮。與其相比，我覺得太慚愧了，在班里自己在優(yōu)等生的位置還站不穩(wěn)腳�，F(xiàn)在我要像安妮那樣用功時(shí)用功，玩時(shí)玩，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，立足于優(yōu)等生。
同學(xué)們，捧起好書吧，讓我們的內(nèi)心走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓好書伴我們成長(zhǎng)。
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