二年級(jí)三國(guó)演義讀后感（精選17篇）
看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)三國(guó)演義讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 1
三國(guó)演義是四大名著之一，是羅貫中寫的。一買到這本書，我就被深深地吸引住了。
故事中我認(rèn)識(shí)了：身在曹營(yíng)心在漢的關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的孫權(quán)……我最喜歡的.人還是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。最主要的情節(jié)是空城計(jì)：說(shuō)司馬懿引軍十五萬(wàn)，攻西城，西城只剩二千五百軍在城中，諸葛亮傳令把旌旗藏起來(lái)，四座城門打開，每個(gè)門派二十個(gè)軍士扮成老百姓，打掃城門，自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺得有古怪，就下令撤退。諸葛亮轉(zhuǎn)危為安真乃神也。
三國(guó)演義給了我很多啟發(fā)，讓我知道做人要足智多謀，要胸心寬廣，不要魯莽！
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 2
“東漢末年有三國(guó)……”這是一首歌曲開頭的一句歌詞，讀完了《三國(guó)演義》這本書，我對(duì)三國(guó)也有了一定的了解。
三國(guó)演義》書中描寫了很多大英雄，其中軍師諸葛亮是我最佩服的人物。他足智多謀，天天為國(guó)家著想，任勞任怨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么要求，“赤壁之戰(zhàn)”、“空城計(jì)”、“火燒軍營(yíng)”等等都是在他的英明布陣下打下來(lái)的'大勝仗。我印象最深的是“空城計(jì)”這一戰(zhàn)。諸葛亮在只有一班文官和老弱病殘的士兵的情況下，讓人大開城門，自己在城門之上焚香彈琴，引司馬懿上鉤，以為有埋伏傳令隊(duì)伍士兵前軍變后軍，后軍變前軍掉頭撤離，不費(fèi)一兵一卒為蜀國(guó)解了圍。
《三國(guó)演義》這本書讓我明白，遇到困難事情要多動(dòng)動(dòng)腦筋，那樣你離成功的機(jī)會(huì)會(huì)很近的。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 3
《三國(guó)演義》里有很多人物，其中我最喜歡關(guān)羽，最不喜歡劉備。關(guān)羽他“義”字當(dāng)頭，對(duì)劉備忠心無(wú)二。即使曹操給了他很多的好處，但他只認(rèn)兄弟情義，堅(jiān)決要回去。他有過(guò)五關(guān)斬六將的'英勇，就這一回就體現(xiàn)出了關(guān)羽非常好戰(zhàn)，殺了六位大將。
我最不喜歡《三國(guó)演義》里的劉備，他非常狡猾，比較虛偽。劉備不講義氣，桃園三結(jié)義時(shí)，他口口聲聲說(shuō)：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。”但是他根本就沒(méi)做到。
《三國(guó)演義》里的還有很多奸臣和忠臣，但關(guān)羽才是真正忠臣，我最喜歡他。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 4
三國(guó)演義給我的感覺看見了古人的智慧，看見了一個(gè)又一個(gè)為自己的主公那段不離不棄讓人新生敬佩，也看到了古人真正的義氣，看到了諸葛亮揮淚斬馬謖，可謂是真的'紀(jì)律嚴(yán)明，看到周愈遇到諸葛亮發(fā)出那么蒼涼的感慨，讓人看到嫉妒的可怕。
再看曹操都說(shuō)他老奸巨猾，可他也是有帝王那種霸氣那種狠心，那種智慧。個(gè)個(gè)是英雄，個(gè)個(gè)是個(gè)硬漢子，我喜歡，三國(guó)演義，我看過(guò)很多回，可我就是不煩。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 5
在《三國(guó)演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛的確沒(méi)有同年同月同日死，或許你會(huì)認(rèn)為他們不遵守諾言，但他們是為了蜀國(guó)的事業(yè)著想，所以才有了“違約”，我們與他們不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找來(lái)的任務(wù)。
“與朋友交，言而有信”，為了我們的友誼能更深，為了朋友永遠(yuǎn)是朋友，我們一定要把答應(yīng)朋友的.事認(rèn)真完成，只有這樣，我們朋友間的友情才可以更深。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 6
最近，我讀了明代作家羅貫中寫的《三國(guó)演義》。
在作者羅貫中的筆下，無(wú)論是足智多謀的`諸葛亮還是驍勇善戰(zhàn)的關(guān)云長(zhǎng)，都描寫的栩栩如生，有血有肉。
面對(duì)這些歷史人物，我在認(rèn)真的思考，自己的一生該如何度過(guò)，也像他們那樣干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。
《三國(guó)演義》以宏偉的結(jié)構(gòu)和同攬全局的眼界，將近百年錯(cuò)綜復(fù)雜、支離破碎的眾多人物和事件組織得結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，在中國(guó)文學(xué)史上顯得魅力四射，永放光芒。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 7
通過(guò)品讀《三國(guó)演義》，我發(fā)現(xiàn)他把許多人物神話。
封建統(tǒng)治需要忠臣，遠(yuǎn)勝于明主，只有忠臣，江山依然是江山。而沒(méi)有忠臣，也就沒(méi)有明主，與其有一個(gè)鞠躬盡瘁死而后已的忠臣，不如有一個(gè)上知天文，下知地理，無(wú)所不知，足智多謀，呼風(fēng)喚雨的`忠臣。正巧，蜀國(guó)就有一個(gè)諸葛亮，諸葛亮本身是一身唯謹(jǐn)慎，這不能滿足作者的需求，他要一個(gè)祭東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，罵死王朗的諸葛亮。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 8
假期里，我看了《三國(guó)演義》這部斷代的歷史名著。
《三國(guó)演義》這部名著主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭(zhēng)霸天下，刻劃了近兩百個(gè)人物，有庸主獻(xiàn)帝、劉禪、無(wú)能之輩呂布、器量狹隘的周瑜、長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許褚、典韋等人物，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不各極其態(tài)。故事里主要塑造了三個(gè)典型：正面人物關(guān)羽和諸葛亮，反面人物曹操，里面的`人物都描述得栩栩如生，關(guān)羽的降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操，他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不辭千里萬(wàn)里往投。諸葛亮的足智多謀，謹(jǐn)慎。曹操的詭詐狡猾。這些人物都給我留下了深刻的印象。
《三國(guó)演義》這本書我雖然還沒(méi)看完，但我已被深深吸引了，里面的故事讓我大開眼界，受益匪淺！
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 9
這個(gè)寒假里我閱讀了四大名著里的三國(guó)演義。正式認(rèn)識(shí)了許多以前聽說(shuō)過(guò)的歷史人物。殘暴狡猾的曹操，義薄云天的關(guān)羽，機(jī)制多謀的孔明，仁義慈悲的劉備……他們?cè)趧?dòng)蕩的'歷史長(zhǎng)河中盡顯風(fēng)采。
小說(shuō)中還描寫了很多精彩的歷史事件，如赤壁之戰(zhàn)，草船借箭，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，六出祁山等等，表現(xiàn)了古代人民的智慧和意志。三國(guó)演義這部長(zhǎng)篇小說(shuō)主要篇幅是用來(lái)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和改朝換代的。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民帶來(lái)的災(zāi)難和傷害令我久久難以平靜。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 10
讀了《三國(guó)演義》這本書后，我感覺自已也變成了書中的其中一位人物。
我最佩服的是諸葛亮丞相，因?yàn)樗麧M腹經(jīng)綸，神機(jī)妙算，可厲害了。還有姜維，他雖然沒(méi)有諸葛亮的計(jì)謀多，但也是一位有勇有謀的將軍。
我最喜歡的是趙子龍，他勇于沖前，武藝高強(qiáng)，是我的`偶像。
讀過(guò)這本書的小朋友都知道劉備曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，”我被他們這種濃濃的感情深深打動(dòng)了我。
我相信會(huì)有更多的小朋友會(huì)愛上這本書的。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 11
我覺得，劉備給劉禪了那么多好士兵，可他整天吃喝玩樂(lè)，我覺得如果諸葛亮把他教育的.和劉備一樣聰明，估計(jì)最后的王者是蜀國(guó)。因?yàn)槭駠?guó)那時(shí)候還有馬超、趙云和黃忠，都很牛�？蓜⒍U就是不珍惜，最后蜀國(guó)滅亡，他還樂(lè)不思蜀，要是劉備還活著，非被氣死。
這就是我讀的第一本名著，我很喜歡這本書。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 12
暑假里，我讀了一本有意義的書，《三國(guó)演義》，這本書里有許許多多的人物，有忠勇雙全的關(guān)羽；有愛民如子的劉備；有知人善任的曹操；還有智勇雙全的孫權(quán)等人物。
其中，我最敬佩的.就是關(guān)羽了。記得有一個(gè)故事是講他的：叫溫酒斬華雄，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，曹操宴請(qǐng)各路將領(lǐng)討伐董卓，可是董卓的大將華雄十分厲害，一連斬了三名將領(lǐng)的首級(jí)，眾將心驚膽戰(zhàn)突然，有一名大將高聲喊到，我愿意去殺華雄，他就是關(guān)羽。袁紹忙問(wèn)他是什么人，眾將說(shuō)：“他是劉備的結(jié)拜兄弟”，現(xiàn)在是一個(gè)弓手，袁紹說(shuō)：一個(gè)小小的弓手又敢隨便說(shuō)話，我從這里能體會(huì)到他非常自大，總是瞧不起別人。曹軍戰(zhàn)鼓咚咚只響，不過(guò)一分鐘，關(guān)于就提著華雄的腦袋騎著馬過(guò)來(lái)了，眾將孜孜稱贊。
我覺得關(guān)羽非常勇敢，我們不能學(xué)袁紹那樣老是小看別人，我要學(xué)關(guān)羽一樣勇敢的精神，因?yàn)槲艺鄙龠@種精神，連放一個(gè)鞭炮都害怕。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 13
在《三國(guó)演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛的確沒(méi)有同年同月同日死，或許你會(huì)認(rèn)為他們不遵守諾言，但他們是為了蜀國(guó)的`事業(yè)著想，所以才有了“違約”，我們與他們不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找來(lái)的任務(wù)。
“與朋友交，言而有信”，為了我們的友誼能更深，為了朋友永遠(yuǎn)是朋友，我們一定要把答應(yīng)朋友的事認(rèn)真完成，只有這樣，我們朋友間的友情才可以更深。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 14
古典文學(xué)和我一起渡過(guò)了寒假的`時(shí)光，當(dāng)煙花在天空中展開時(shí)，我禁：炮聲中一歲除……，寒假中我讀了《三國(guó)演義》，其中有武圣關(guān)羽，奸雄曹操。
故事中一個(gè)個(gè)情景都讓我心情無(wú)比激動(dòng)，其中我最喜歡劉備，他為人忠厚。關(guān)羽的一把青龍刀，重80斤，但是我在網(wǎng)上收查，青龍刀是唐朝才有的。但是我感謝《三國(guó)演義》伴我成長(zhǎng)！
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 15
我讀了一本書叫《三國(guó)演義》，故事情節(jié)分回描述，內(nèi)容主要描寫了從東漢末到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。跌宕起伏的故事情節(jié)、悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，讓我讀的驚心動(dòng)魄。里面的.人物有諸葛亮、劉備、曹操、趙云、關(guān)羽、張飛、周瑜等很多英雄人物。還有很多好的故事：關(guān)羽五關(guān)斬六將、諸葛亮草船借箭、曹操敗走華容道、趙云截江奪阿斗等等。
通過(guò)閱讀這本書，讓我知道了歷史英雄人物的勇敢、偉大和聰明才智，讓我開闊了眼界和胸襟，變得更博學(xué)、更智慧。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 16
“東漢末年有三國(guó)……”這是一首歌曲開頭的一句歌詞，讀完了《三國(guó)演義》這本書，我對(duì)三國(guó)也有了一定的了解。
三國(guó)演義》書中描寫了很多大英雄，其中軍師諸葛亮是我最佩服的人物。他足智多謀，天天為國(guó)家著想，任勞任怨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么要求，“赤壁之戰(zhàn)”、“空城計(jì)”、“火燒軍營(yíng)”等等都是在他的英明布陣下打下來(lái)的大勝仗。我印象最深的是“空城計(jì)”這一戰(zhàn)。諸葛亮在只有一班文官和老弱病殘的士兵的'情況下，讓人大開城門，自己在城門之上焚香彈琴，引司馬懿上鉤，以為有埋伏傳令隊(duì)伍士兵前軍變后軍，后軍變前軍掉頭撤離，不費(fèi)一兵一卒為蜀國(guó)解了圍。
《三國(guó)演義》這本書讓我明白，遇到困難事情要多動(dòng)動(dòng)腦筋，那樣你離成功的機(jī)會(huì)會(huì)很近的。
二年級(jí)三國(guó)演義讀后感 17
看完了三國(guó)演義這本書后，我認(rèn)識(shí)了很多人。有在桃園里結(jié)義為兄弟的劉備，關(guān)羽，張飛，還有被后人評(píng)價(jià)為亂世英雄的'曹操。
其中還有五虎上將的成員。曹忠本是漢朝守城的老將，有萬(wàn)夫莫當(dāng)之勇。后歸蜀，成為五虎上將之一。多次為蜀國(guó)立下汗馬功勞。后來(lái)在與東吳交戰(zhàn)中暗劍而亡……還有聰明機(jī)智的諸葛亮，司馬懿。見利忘義的呂布。出身宦官世家，文武雙全，但心胸狹窄，嫉賢妒能，被諸葛亮所氣，三次吐血后身亡。
同學(xué)們，這本書是不是很精彩呢？
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