生存六年級議論文

　　生存，多么樸實又富有詩情畫意的兩個字；在不同人的心里卻有著不一樣的意義。

　　鏡頭一：

　　某市區(qū)有一個年且50歲的大伯，他是一個退休的老干部，對于他開說生存根本不是他說追求的，他向往的是為人民服務(wù)。記得他被退休的那天，他聽到上級接到一個打擊犯罪的任務(wù)，他請辭同戰(zhàn)隊一起執(zhí)行這個任務(wù)，沒想到卻被上級領(lǐng)導給退休了，對于他來說生死早就不算什么，可惜他畢生的理想就被這一封辭退信所辭退了，他不甘心就偷偷跟戰(zhàn)友們一起去執(zhí)行這個艱巨的任務(wù)，結(jié)果被歹徒當做人質(zhì)；為了不連累部隊就與歹徒同歸于盡，任務(wù)成功了，但他卻英勇犧牲了，他臨死說：“我不后悔，因為我實現(xiàn)了自己的夢想�！�

　　鏡頭二：

　　在汶川大地震來臨時，一位教學樓的范老師正在給學生們上課，突然劇烈的搖晃，房屋像被控制的似的一齊倒塌。面對著突如其來的地震，身為教師的他沒有把學生的生死放在第一位，而是把自己的生死當做生存的目標。他不顧學生們的死活毅然逃離了危險區(qū)，經(jīng)過這件事后他的名字一下成為的眾人說談?wù)撝攸c對象，不是名揚萬里，而是遺臭萬年。‘范跑跑’一時響徹世界，為世人所唾罵。試問，茍且偷生的生存和為人所贊揚哪個更讓你心動呢？

　　生存固然可貴，但更可貴的是你的靈魂，如果一個人為了生存而放棄做人的準則，那么這個人肯定為世人所厭惡，人活著不就是為了贏得一世英名嗎？何必把自己的生死看的比道德更為重要？我們做人就要做人上人不要做被人唾棄的小人。朋友，用你有余的生存去創(chuàng)造屬于自己的一世威名吧！

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