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    《水滸傳》六年級(jí)讀后感

    時(shí)間:2024-09-26 16:17:17 六年級(jí) 我要投稿

    《水滸傳》六年級(jí)讀后感

      這個(gè)假期,我讀了《水滸傳》。施耐庵的寫作功底令我欽佩不已,一般的作家都不會(huì)在同一部作品內(nèi)描寫太多的人物。因?yàn)橹郎杂胁簧鳎銜?huì)使人物的性格、外貌、特點(diǎn)相同而令讀者記不住。如魯智深和武松。

    《水滸傳》六年級(jí)讀后感

      他們性格差不多,愛(ài)打抱不平。但魯智深粗中有細(xì),當(dāng)他救走金老父女后,怕店小二去通風(fēng)報(bào)信,便在店里坐了幾個(gè)時(shí)辰。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后,卻鎮(zhèn)定無(wú)比地說(shuō):“你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!币活^罵,一頭大踏步去了。

      而武松卻是光明磊落的漢子,他殺死潘金蓮和西門慶后,并沒(méi)有逃走,提著人頭、押著王婆去衙門自首。他的作風(fēng),不能不讓人佩服。

      面對(duì)景物描寫,作者也是細(xì)微入至。對(duì)于市井風(fēng)俗、三教九流、宮觀寺院、官府衙門,作者用盡華麗的辭藻。就拿官府衙門來(lái)說(shuō)吧,用到了“官僚守正,戒石上刻御制四行;令吏謹(jǐn)嚴(yán),漆牌中書(shū)低聲二字!绷攘葞鬃,便把官府的莊嚴(yán)肅穆,描寫的栩栩如生。讓我不得不敬佩施耐庵的文采。

      《水滸傳》里還蘊(yùn)含了許多知識(shí),等著賞識(shí)這本書(shū)的人去挖掘。不品《水滸傳》不知世間之奇!

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