描寫人物的二年級作文

　　思考之余，不管你能不能用文字描繪出來，就先讓我們看一下這些小學(xué)生們是如何去描寫的。也許可以從中取借鑒、學(xué)習(xí)一番呢！下面是小編整理的描寫人物的二年級作文，歡迎來參考！

　　描寫人物的作文1

　　說到袁媛，我的話就要滔滔不絕了。她是我這學(xué)期的第一個同桌。她性格開朗，活潑可愛，有時還帶點調(diào)皮。

　　她是一個善良、樂于助人的女孩子。記得那天，已經(jīng)快要上課了，正準(zhǔn)備拿筆時，發(fā)現(xiàn)筆斷了�！斑@可怎么辦，老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀！”于是我看了看書包，可沒看見鉛筆刨，我傻了眼，鉛筆刨忘帶了。這時，袁媛看見我著急的樣子，就把鉛筆刨借給我了。那天，還真多虧了她，我才撐了下來呢！

　　這就是我的同桌：一個樂于助人的'女孩！

　　描寫人物的作文

　　她年輕漂亮，修長的身材，烏黑的長發(fā)披在肩頭，白里透紅的臉上總是充滿著親切的.笑容。

　　但當(dāng)我們犯錯誤的時候，她那嚴(yán)厲的表情則讓我們感到慚愧。她那明亮的大眼睛閃爍著智慧的光芒，似乎時時刻刻都在關(guān)注著我們的對與錯。這雙眼睛曾因我們的不爭氣而流過傷心的淚水，也因為我們的每一點點進(jìn)步而流露出欣慰的目光。她能寫一手漂亮的好字，還能畫出很逼真的簡筆畫呢！

　　你們知道她是誰嗎？她就是可敬的李老師。

　　描寫人物的作文3

　　我的媽媽今年三十多歲了，她即聰明又能干，還很漂亮呢！一雙黑亮黑亮的眼睛，像兩顆黑珍珠；一對靈敏的耳朵和小巧的鼻子；一張能說會斗的嘴巴，連爸爸都斗不過我老媽。

　　媽媽很賢惠，經(jīng)常在家里做家務(wù)活。如：洗衣服、做飯、燒菜、掃地媽媽做的飯菜可好吃了，不信下次給你嘗嘗看。媽媽即膽大又膽小。膽大的'時候，領(lǐng)導(dǎo)說錯了話都敢說出來。膽小的時候，一看見老鼠、蟑螂就“啊，啊”大叫。

　　你喜歡我的媽媽嗎？一個聰明能干的媽媽。

　　描寫人物的作文4

　　我有一個好老師。

　　我的老師今年29歲了，高高的，瘦巴巴的，披肩長發(fā)，有一雙明亮的.眼睛。老師的臉上總是帶著笑容。老師有時很嚴(yán)肅，有時笑口常開。我的老師從不偏心，對我們每一個人都是平等的。

　　我喜歡上音樂課，因為可以聽到老師優(yōu)美的歌喉。老師唱歌的聲音真是少見，因為很少聽過有這么美的聲音。可我們就是不爭氣，常常唱到一半就跑調(diào)了，但老師還是認(rèn)真地教我們。

　　描寫人物的作文5

　　我家里有個懶蟲，那就是我名副其實的'爸爸！

　　有一次，我起來之后，都已經(jīng)是十點多了，我剛要去吃早飯，看到早飯沒有做好，原來的早飯是媽媽做的，現(xiàn)在媽媽罰爸爸做早飯，可今天，媽媽剛一出去，爸爸就不起來了。我跑過去，看見爸爸睡得好香，我就哪一個冰塊放在他腳上，他一點反應(yīng)都沒有，最后，我沒法了，就模仿起來媽媽的聲音，爸爸聽見了，急忙起來，爸爸最后也沒睡著。

　　我的爸爸懶吧，但我還是很喜歡他！

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