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難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 1
從小學(xué)一到六年級(jí)陪伴我的只有同學(xué)們給予我珍貴的友情。小學(xué)六年的時(shí)光一閃而過(guò)，像針尖上的一滴水滴在大海里滴在時(shí)間的流里，六年的時(shí)光飛速劃過(guò)。
我們班有著“五大活寶”這五大活寶分別是：幽默的王康，學(xué)習(xí)成績(jī)十分好的劉琨，聲音十分輕的'吳家怡，“笑面佛”陳津敏，和十分臭美和自戀的陳俊杰。這五大活寶，是我們班的風(fēng)云事件的主角。
“呆板事件”在老師十分生氣的批評(píng)我們時(shí)，正在做白日夢(mèng)的王康，突然站起來(lái)，問(wèn)我們大家發(fā)生了什么。全班一陣哄堂大笑，王康又搖這頭問(wèn)我們，又引發(fā)了一陣轟大笑。
第二大活寶是劉琨，這可是名副其實(shí)的活寶。劉琨的學(xué)習(xí)好，也是熱心腸，只要我們有不懂的問(wèn)題劉琨都會(huì)回答。
第三個(gè)活寶是聲音十分輕的吳家怡�！袄蠋熡H自幫她讀題目”這個(gè)事件的唯一主角。吳家怡在講題目是，碰巧是最多的。還是閱讀理解，聲音讀得十分輕，老師見(jiàn)我們聽(tīng)的十分吃力，便幫他讀了。
第四個(gè)珍寶是我們班具有笑面佛之稱的陳津敏，他的臉上時(shí)刻都掛著笑容，這種笑還是沒(méi)有聲音的笑容。
最后一個(gè)珍寶是我們班聞名遐邇的俊杰哥，陳俊杰每當(dāng)做對(duì)題目會(huì)說(shuō)："俊杰哥就是俊杰哥這么難的題目都會(huì)。
六年級(jí)的我即將畢業(yè)，可以后我們就要各奔前程，真是舍不得，但這也說(shuō)明我們班藏龍臥虎。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 2
友誼是春雨，是陽(yáng)光，是美酒，讓我感到快樂(lè)，感到溫暖，更感到陶醉。
夢(mèng)瑤是我的好培養(yǎng)，我們經(jīng)常在一起手拉手，肩并肩，一起上學(xué)下學(xué)。我們常常一起說(shuō)說(shuō)笑笑，得到那令人羨慕的目光。
有一次我們一起放學(xué)，一邊走，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。到家了爸爸讓我去替他買一份報(bào)紙。于是就給了我50元錢，讓我去買。我就找到夢(mèng)瑤一起買了一份回來(lái)�；貋�(lái)后我把報(bào)紙和剩下的錢交給爸爸。又和夢(mèng)瑤聊起天來(lái)。爸爸看了看錢，臉突然變了，有些疑惑問(wèn)我：“體壇周報(bào)只會(huì)花5元錢，怎么只找回了35元，那十元錢呢？”我知道丟了10元錢，嚇的.不敢說(shuō)話。這時(shí)候夢(mèng)瑤說(shuō)話了：“這么回事，我的鋼筆壞了，剛才我借了她10元，我買了一只鋼筆。明天我就還她�！卑职诌@時(shí)候臉上才變了回來(lái)：“只要不是丟了就好，我就怕你們把錢給丟了。”說(shuō)完，他就去看報(bào)紙了。
我把夢(mèng)瑤拉到一邊偷偷的問(wèn)：“我把錢丟了，明天爸爸還是會(huì)知道的，我怎么辦��？”夢(mèng)瑤說(shuō)：“別著急，我還有點(diǎn)零花錢，有十幾元呢，你拿我10元先給了你爸爸，他就不打你了�！薄拔以趺春靡馑加玫腻X呢，那怎么行？”我說(shuō)。
夢(mèng)瑤說(shuō)：“沒(méi)事，咱倆是好朋友，你有了困難我就應(yīng)該幫助你啊。”我心里想有個(gè)好朋友真好啊，再你有困難的時(shí)候能夠幫助你渡過(guò)難關(guān)。
友誼是世界上最珍貴的東西，是金錢買不到的，友誼是陳年美酒，時(shí)間越長(zhǎng)酒香越深。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 3
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束，回想起小學(xué)生活，真讓人懷念。小學(xué)生活里的事像一個(gè)個(gè)悲苦，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。快要離開(kāi)我那寬敞的.明亮的教室；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫的校園；快要離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，心中難免有難忘的情緒，因?yàn)樵谛W(xué)生活里，那人那事給我留下難以磨滅的回憶。
有一次，有一道數(shù)學(xué)題我沒(méi)弄懂，便去請(qǐng)教楊樹(shù)新，楊樹(shù)新爽快地答應(yīng)教我。因?yàn)槲也惶斆鳎砸医鉀Q深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，有時(shí)要很久才能解決，甚至想很久也做不出。但楊樹(shù)新卻耐心地教我，豆大搬的汗珠像斷了的珍珠鏈一樣，不斷地往下掉。過(guò)了十幾分鐘，我還是學(xué)不會(huì)。我惱火地對(duì)楊樹(shù)新說(shuō)：“不學(xué)了，反正也學(xué)不會(huì)！”楊樹(shù)新等我氣消了，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有志者事竟成�！甭�(tīng)了楊樹(shù)新的話，我又繼續(xù)思考那道應(yīng)用題。
這時(shí)，黃煒俊走了過(guò)來(lái)，對(duì)楊樹(shù)新說(shuō)：“我們一起去玩游戲吧！”楊樹(shù)新和藹地說(shuō)：“不行，我還要教他做那道題呢！”黃偉俊只好無(wú)可奈何地離開(kāi)了。我感動(dòng)極了，楊樹(shù)新寧愿教我，也不去玩游戲！放學(xué)時(shí)，我終于弄懂了那道應(yīng)用題，這都多虧了楊樹(shù)新，真感謝他！
小學(xué)生活即將結(jié)束，不管未來(lái)有多久，我們都是永遠(yuǎn)的朋友；你們給我的最珍貴的禮物──真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里；當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美麗的祝福。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 4
六年的小學(xué)生涯結(jié)束后，在小學(xué)生活中，最讓我難忘的莫過(guò)于同學(xué)們了。
班級(jí)中最文靜的男生，莫過(guò)于小A了。他雖然是男生，卻十分白凈，白嫩的皮膚，比很多女生都要嫩，都要白。略顯肥胖的臉蛋，讓人忍不住要捏一捏。下課后，他也不會(huì)像其他男生那樣亂跑，而是靜靜地拿著一本書在座位上看。他一看起書來(lái)則十分專心，任何事物都干擾不了他。有一次下課，他一直在看書，老師有事叫他，他卻仍然沉醉在書中。老師走近他，連叫了他兩聲，他才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
他的“軟”則體現(xiàn)在做早操和上課時(shí)。他做早操時(shí)，動(dòng)作總是沒(méi)有做到位，上課總是挺不起腰。即使老師叫他站起來(lái)回答問(wèn)題，他也是一副軟趴趴的樣子。有一次上體育課，老師讓我們練習(xí)運(yùn)球，我們都認(rèn)真地練習(xí)。他伸出他那白嫩的手，在籃球上拍皮球似的拍，一會(huì)兒把籃球不知拍到哪，一會(huì)兒把籃球拍得越來(lái)越低，惹得我們哈哈大笑。
用這樣“軟”的手，寫出來(lái)的字當(dāng)然也不言而喻了。他寫出來(lái)的字真是“人間極品”。所有的字都沒(méi)有鉤和提，所有的撇和捺都拐錯(cuò)了方向……每每看見(jiàn)，都讓我們“贊嘆”不已，也暗自為他的字加油。他因此獲得美名“抽象畫家”。不只是他一個(gè)人，所有的同學(xué)都有自己的'性格。
每每想起與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到我們各奔東西，升入各所不同的中學(xué)。我就十分傷感。我會(huì)想念你們的。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 5
每當(dāng)我看見(jiàn)傘的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起在雨中遞過(guò)的一把傘。
記得那時(shí)，我還是讀三年級(jí)。一次上第二節(jié)課的時(shí)候，我突然聽(tīng)到“轟隆隆，轟隆隆”的響聲，我朝窗外一看，天空好像被人灑了墨一樣，打閃電的時(shí)候，天空就好像被劈開(kāi)兩半似的，十分嚇人。我想：要下雨了，怎么辦?今天忘記帶傘了。唉！聽(tīng)天由命吧，只能希望它早點(diǎn)停雨�！皣W啦啦”大雨下了起來(lái)，窗邊的`小樹(shù)被狂風(fēng)壓彎了。可是，天好像故意跟我作對(duì)似的，總是不肯停雨。
要放學(xué)了，怎么辦？雨還沒(méi)有停。同學(xué)們都陸續(xù)被他們的爸媽接走了。我呆呆地站在學(xué)校門口，眼前出現(xiàn)了幻覺(jué)：媽媽走過(guò)來(lái)，把一把傘遞給我。�。∵@對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件多么神圣的事呀!我醒了，哦，原來(lái)是幻覺(jué)呀。突然，我眼前真的出現(xiàn)了一把傘。一看，原來(lái)是同班同學(xué)小明。我傷心的對(duì)他說(shuō)：“你在這里干什么？”
“我只是想送你回家，怎么，不答應(yīng)嗎？”小明回答說(shuō)。
“啊！什么，你想送我回家，可是你和我不同路呀�！�
“所以，我只想把傘借給你，我自己走回家�！�
“可是，你怎么辦呢，你沒(méi)傘，怎樣回家呢？”
“沒(méi)事，我家離這兒很近�！�
說(shuō)完，他硬要把傘塞給我。
第二天，我覺(jué)得很奇怪，為什么小明沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？原來(lái)他發(fā)燒了。我突然感到一股濃濃的同學(xué)情涌上我的心頭。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 6
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)手不一定就是敵人”，我就有這樣一個(gè)難忘的對(duì)手。
在三年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了內(nèi)府小學(xué)，有了他這樣一個(gè)對(duì)手。她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，每次考試都能進(jìn)入前三名。我一開(kāi)始和她相處時(shí)，認(rèn)為她是一個(gè)不費(fèi)吹灰之力就可以打敗的對(duì)手，但是以后看她做題認(rèn)真，卷面整潔，字寫得又好，就否定的以前的看法，于是我下定決心一定要打敗這個(gè)對(duì)手。經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持不懈，我終于在這幾次考試中打敗了她，取得了第一名的好成績(jī)，但我很快又發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有真正打敗她。
記得一次思品課，老師讓我們寫誰(shuí)都幫助過(guò)自己，幾分鐘后，同學(xué)們就輪流念自己寫的是誰(shuí)，他是怎么幫助自己的。我們班幾乎每個(gè)同學(xué)都寫他幫助過(guò)自己，張巧靈寫的是：有一次她被石頭絆傷了腿，是他扶著她到水龍頭那里沖洗了傷口，又把她扶到教室，講故事給她聽(tīng)。還有很多同學(xué)都寫他給他們講過(guò)題。我暗想：我也給不少同學(xué)講過(guò)題，為什么只寫她不寫我呢？之后，我冷靜的思考，終于找到了答案，原來(lái)我沒(méi)有他有耐心，我在其他方面做得不如她。經(jīng)過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了自己并沒(méi)有真正打敗她，我和她還有很長(zhǎng)一段距離。這節(jié)課讓我知道了他在全班同學(xué)心目中的地位，也讓我打心眼里佩服她，甚至有點(diǎn)妒忌她。
在以后的.成長(zhǎng)道路上，我還會(huì)遇到更強(qiáng)的對(duì)手，有的是學(xué)習(xí)上的，有的是人品上的，不管對(duì)方有多強(qiáng)，我也會(huì)盡我最大的努力打敗他，但是我不會(huì)忘記我最初的對(duì)手。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 7
照片會(huì)隨著時(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)隨著歲月的腳步而走失，但只有珍藏于心的記憶，會(huì)像美酒越久越醇，六年的小學(xué)生活里我遇到很多同學(xué)，他們就是我記憶中的美酒，我將永遠(yuǎn)記住他們。
我們班里的同學(xué)各個(gè)都是天才，正所謂人才濟(jì)濟(jì)，其中最突出的便是晨晨。
晨晨的個(gè)子比較矮，但是他卻有著一個(gè)愛(ài)因斯坦般的大腦，智商高到我們這些“凡人”根本沒(méi)法比，他的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，每次考試成績(jī)?cè)谌嗖皇堑谝痪褪堑诙�，此乃夭才也�?/p>
說(shuō)他有著愛(ài)因斯坦的大腦，原因是我們還在小學(xué)階段，他都學(xué)上中學(xué)的知識(shí)了。有一次他過(guò)來(lái)和我一起探討一道題他突然問(wèn)我：“你知道根號(hào)嗎？”我一愣這是初中的知識(shí)呀！我說(shuō)不知道，他就耐心的講解，盡管后來(lái)我還是沒(méi)懂，不過(guò)我還是從心里露出對(duì)他的佩服。
有人說(shuō)過(guò)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的.汗水。晨晨卻說(shuō)：“天才是晨晨！”盡管這是一句玩笑，不過(guò)晨晨的確是一位奇才，比如說(shuō)那一次，老師講完了“鴿巢問(wèn)題”我聽(tīng)的云山霧繞，晚上我做家庭作業(yè)時(shí)，我腦袋都要炸了，還是想不出一道題，我只好問(wèn)晨晨，晨晨在電話里給我講了一遍又一遍，我總算是聽(tīng)懂了幾道，但最后一道難題我硬是徹底“懵圈”了，最后晨晨見(jiàn)我還是不懂，干脆跑到我家來(lái)，給我講題，還用筷子做道具給我演示，最后我終于明白了，當(dāng)然這一切都?xì)w功于“劉老師”的點(diǎn)撥，使我茅塞頓開(kāi)。
晨晨真是一位曠世奇才，我真敬佩他。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 8
同學(xué)是人生中必不可少的。同學(xué)你可以跟他或她說(shuō)說(shuō)心里話，在你難過(guò)的時(shí)候，她可以安慰你。
在在六年以來(lái)，我們一直在同一個(gè)班級(jí)上課�？墒窃诹昙�(jí)上半學(xué)期，老師把五年級(jí)的全部同學(xué)打亂，我們以前的好朋友都分開(kāi)了。有的分到了六（二）班，有的被分到了六（三）班，還有的.被分到了六（一）班了。我就被分到了六（一）班了，不過(guò)我也很幸運(yùn)，李貝也被分到了六（一）班了。我們?cè)诟髯缘陌嗬镎J(rèn)識(shí)了很多新朋友，比如說(shuō)：愛(ài)和我吵架的孫悅，我們可以為了一道英語(yǔ)題吵架，神吧！還有我們的小師妹——師小惠，我們都愛(ài)問(wèn)她叫小師妹。還有我們的花癡大王——高瓊莉，他不是對(duì)花的花癡而是對(duì)帥哥花癡。還有文靜，愛(ài)畫畫——楊寧......他們都是我的好朋友。
對(duì)了，還有一個(gè)，就是和我相處六年的大班長(zhǎng)——李貝貝，去學(xué)校一問(wèn)，無(wú)人不知，無(wú)人不曉她的大名，每次跟她在在一起，有看見(jiàn)的她的人都趕緊遠(yuǎn)離她看看我們學(xué)校的李貝貝牛吧！
我得說(shuō)說(shuō)我們班的孫悅，她學(xué)習(xí)，畫畫都不錯(cuò)�？山裉焖哪X子有點(diǎn)“問(wèn)題”她今天得了“輕微腦震蕩”哎，弄得我們沒(méi)有一個(gè)人敢招惹她。
看看我們班多有趣，我真是舍不的離開(kāi)，可是我們馬上面臨著小學(xué)畢業(yè)不得不離開(kāi)。哎，再見(jiàn)了，我的好朋友，我的母校。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 9
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的生活即將過(guò)去，我們將踏入初中。我們最不舍不得的當(dāng)然還是在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)了。
我最不舍得的.就是林端端了。從她的身上我能看到堅(jiān)持的力量。不管是在哪個(gè)方面，她都能做到堅(jiān)持。特別是在排球場(chǎng)上。
有一次，我們?cè)诒荣�。球到林端端手上了，可是她一不小心將球拋進(jìn)網(wǎng)了，我們輸了一分。但其他人好像并不是很在意，因?yàn)槿硕紩?huì)犯錯(cuò)誤，這很正常�？墒�，林端端好像受到了打擊，情緒很低落，導(dǎo)致后面的一個(gè)發(fā)球也沒(méi)有發(fā)過(guò)網(wǎng)。她愈發(fā)難過(guò)了。
下課后，我看到林端端沒(méi)有走，她拿著排球，好像要繼續(xù)練習(xí)。果然，她練起了發(fā)球。我悄悄走過(guò)去，在一旁坐下。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，她沒(méi)有停止，還是再練。在練的途中，她好幾次都打錯(cuò)位置了，導(dǎo)致自己的手腕瞬間紅了起來(lái)。她很耐心，一遍又一遍的撿起球，一遍又一遍的拋起球，打出去。已經(jīng)一小時(shí)過(guò)去了，汗水從她的額頭上流下來(lái)，之間，她沒(méi)有喝過(guò)水，也沒(méi)有休息過(guò)。他好像在為自己的錯(cuò)誤做出翻倍的彌補(bǔ)。
發(fā)球練得差不多了，她又練起了吊球。左一個(gè)，右一個(gè)，近的，遠(yuǎn)的。她反反復(fù)復(fù)得練習(xí)著，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，她才停止了練習(xí)，回家去了。
所以，她的堅(jiān)持我永遠(yuǎn)忘不了，她這個(gè)會(huì)“發(fā)光”的人我也忘不了。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 10
六年了，光陰似箭日月如梭。就這樣，2190天輪回，我即將與我朝夕相處的同學(xué)們、老師們說(shuō)再見(jiàn)。斗轉(zhuǎn)星移，我最不能忘記的就是我的同學(xué)，他們各有特點(diǎn)。
清梅，她是一個(gè)可愛(ài)的女孩，相貌平凡，并不引人注意，一頭波浪卷頭發(fā)。她總是沒(méi)有什么自信，所以，總是很羨慕我自信滿滿。她是一個(gè)很孝順的.女孩，記得有一次，她父親生病了，她為了父親而請(qǐng)假，卻被我們認(rèn)為是她生病了。希望你能自信一點(diǎn)，丑小鴨也會(huì)有變成天鵝的那一天。
家韻，她是我最好的朋友。她漂亮、溫柔、可愛(ài)、活潑，成績(jī)也不錯(cuò)。我們簡(jiǎn)直就是親姐妹哦，她私下叫我姐姐，我就叫她妹妹或韻韻。
謝金偉，我的終極死黨兼好友。他高佻、帥氣，但神經(jīng)線搭錯(cuò)位置，總愛(ài)和大家說(shuō)一些捧腹的笑話。跟我吵起來(lái)，三天三夜都停不了，我們就這樣磨嘴皮子，最終以我的耍賴告終。
李菲，我的死黨兼老鄉(xiāng)�！拔�?guī)浀帽蝗丝�。”，他的�?jīng)典口頭禪，但他確實(shí)挺帥的，成績(jī)優(yōu)異，也高大，但現(xiàn)在即將轉(zhuǎn)走了。我們吵架，總愛(ài)“抄家伙”指著對(duì)方罵，一下普通話、一下廣東話、一下又家鄉(xiāng)話，不吵贏誓不罷休！最后以我的失敗告一段落，但我們還是樂(lè)此不疲的繼續(xù)吵。
同學(xué)，一個(gè)美好的名詞，一個(gè)美好的回憶，一個(gè)令人遐想的名詞。他們就像我行進(jìn)的沙灘上的一顆顆美麗的貝殼，是我在通往羅馬路上的一盞盞明燈，好舍不得，盡管有許多爭(zhēng)吵，但這是友誼中的調(diào)味料，有了爭(zhēng)吵才有快樂(lè)，難忘的同學(xué)！
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級(jí)中那各具特色的同學(xué)們。
外貌與眾不同的是周月琦。瓜籽臉，小巧紅潤(rùn)的嘴巴，炯炯有神的眼睛，月牙似的右眉毛中間嵌著一顆大黑痣，正是這顆黑痣，使她的形象更深地留在了同學(xué)們的記憶之中。
笑姿與眾不同的是付尚麗。她特喜歡笑，一笑就會(huì)把原本就不大的眼睛一瞇，嘴角向上翹起，脖子緊縮，雙肩聳起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的'笑聲即會(huì)發(fā)出。大笑時(shí)，身體會(huì)情不自禁地前仰后合，樣子十分可愛(ài)。只要見(jiàn)了她笑，你也會(huì)莫名其妙地跟著笑起來(lái)。
愛(ài)好與眾不同的是張嘉輝。他可是我們班級(jí)中有名的小品表演“大師”，每當(dāng)班級(jí)、學(xué)校召開(kāi)主題班、隊(duì)會(huì)時(shí)，他都會(huì)踴躍報(bào)名，呈上精彩的表演。每次表演之前，他都會(huì)用極富幽默的肢體語(yǔ)言向大家索要掌聲，習(xí)慣所致，同學(xué)們沒(méi)有不能會(huì)意的。最有趣的是，他每次上臺(tái)兒，還沒(méi)演上正戲，單是故作一痂一拐、一扭一捏，嘴巴半張半合，眼睛半睜半閉，就會(huì)讓人忍俊不禁。這樣的同學(xué)，你說(shuō)誰(shuí)會(huì)記不住他呢？
外號(hào)與眾不同的是陳杰。他的外號(hào)叫“猴子”，這個(gè)外號(hào)可是根據(jù)他的外形特征，同學(xué)們?yōu)樗钌系��；顒?dòng)課上，只要老師給機(jī)會(huì)讓大家露一手，他會(huì)第一個(gè)上前，動(dòng)作猴子般敏捷，在講臺(tái)前蹦前跳后。忘詞兒的時(shí)候，會(huì)猴子般抓耳撓腮，眼珠兒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，顯出一副十足的孫猴子模樣。因此，只要他在臺(tái)前一出現(xiàn)，總少不了同學(xué)們喝彩聲。
其實(shí)，班上每個(gè)同學(xué)都有他的特別之處，在我記憶深處，他們都被一一刻上了不同的記號(hào)，定格在了我的心中。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 12
六年的小學(xué)生活，多少人，多少事，多少歡笑，多少淚水，一切的一切是那么令人難忘。
朋友，你是否還記得操場(chǎng)一隅泥土墻下的那個(gè)小玻璃瓶？
四年級(jí)時(shí)我遇見(jiàn)了你，也許是我們意氣相投，很快我就和你成了無(wú)話不談的好朋友。我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。一天體育課上，在自由活動(dòng)時(shí)，我悄悄的把你拉到了操場(chǎng)的一個(gè)角落，拿出兩個(gè)拇指大小玻璃瓶說(shuō)：“你把你最想對(duì)我說(shuō)的'話寫下來(lái)，我也把我最想對(duì)你說(shuō)的話寫下來(lái)，放進(jìn)這玻璃瓶里，埋在這片泥土底下，等小學(xué)畢業(yè)了，再回來(lái)取好不好？”我倆相視一笑，寫下紙條后，輕輕地塞入瓶里，輕輕地埋好。抬頭的那一刻，我分明地覺(jué)得世界好美——天是那么的藍(lán)，云慢悠悠地飄著，太陽(yáng)也不像剛才那般炎熱難耐了，迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)………
可現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，我們的友情卻要“畢業(yè)”了。那天，我和一女同學(xué)鬧矛盾，你沒(méi)幫我也就算了，居然和她一起回家了，把我忘在腦后。我十分生氣，要知道每天都是我們一起回家的��！一氣之下我就不再理你了，友情的小船，就這樣被浪花無(wú)情地推翻了。絕交之后，我也后悔過(guò)，想找你復(fù)合，可又拉不下面子。后來(lái)不知怎么就沒(méi)有了你的音訊，再后來(lái)知道你轉(zhuǎn)學(xué)了，那一刻，我感到無(wú)比失落。
現(xiàn)在快要畢業(yè)了，我也早已有了新朋友�？墒�，我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘記我們一起的時(shí)光。回想起來(lái)，總是幸福和苦澀交織。朋友，你在哪里？你是否還記得那個(gè)操場(chǎng)一隅泥土墻下的那個(gè)小玻璃瓶？那個(gè)我們?cè)?jīng)的約定……
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 13
這難忘的小學(xué)生活好像一片金黃色的沙灘，每一次回頭尋覓，總能找到一只美麗的彩色貝殼。
在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我在班上脾氣最倔，也最愛(ài)和同桌鬧別扭。王殷剛調(diào)來(lái)與我坐了沒(méi)幾天，我就和她鬧翻了，為了出氣，我在原來(lái)的“分界線”上又狠狠地劃了一下，以引起對(duì)方的重視，于是我和小殷誰(shuí)也不理誰(shuí)，但是只要她超過(guò)了“分界線”，“鐵拳錘手”“筆尖刺肉”是經(jīng)常有的。
隨著時(shí)間的推移，我倆的關(guān)系越來(lái)越僵，要不是一次下雨，我們就不會(huì)成為好朋友的。
那是一天放學(xué)，天陰沉沉的，就要下雨了，我急急忙忙的.往家趕，可惜的是我沒(méi)帶傘，再加上我又生著病。我心想：“大雨要是晚些下就好了�！笨晌覄傋哌^(guò)一條街，只見(jiàn)大塊大塊的烏云兇神惡煞似的壓下來(lái)，于是，我慌慌忙忙地跑到屋檐下躲雨，心里卻急得要死！爸爸媽媽又在外面打工，家里只有一個(gè)老弱多病的外婆。
我在屋檐下等著，希望雨快點(diǎn)停下來(lái)，可是老天好像有意和我過(guò)不去，一個(gè)勁地把雨往下瀉，我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地埋怨自己不聽(tīng)外婆的話沒(méi)有帶傘，大雨嘩嘩地下個(gè)不停，地上一片霧氣茫茫，忽然，遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影——王殷從這邊走來(lái)，我連忙把頭歪向一邊�！拔抑滥闵×�，沒(méi)帶傘，肯定沒(méi)回家�！闭f(shuō)著她打開(kāi)書包，取出雨鞋，撐開(kāi)雨傘遞給了我。我感激地望著她，說(shuō)不出一句話，頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身，熱淚奪眶而出。
第二天我第一個(gè)到了教室，用抹布細(xì)心地擦掉了由來(lái)已久的“分界線”。從此，王殷成了我心里永遠(yuǎn)抹不掉的回憶�，F(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可是我依然沒(méi)有忘記她，是她讓我懂得了什么是真正的友誼。
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 14
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子4х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的`助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
難忘的同學(xué)六年級(jí)作文500字 15
我已經(jīng)上六年級(jí)，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的`，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來(lái)我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過(guò)去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤(rùn)松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會(huì)兒，見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問(wèn)“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門”沒(méi)有發(fā)燒��！
他還是一個(gè)很愛(ài)發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯(cuò)了。
“嘿！袁基偉！”我從車上跳了下來(lái)，看見(jiàn)袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過(guò)頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地?cái)[poss，我被嚇得半死。快走帶學(xué)校門口時(shí)，我對(duì)小袁說(shuō)：“你帶了餐費(fèi)沒(méi)？我?guī)Я�！”袁基偉突然一愣，把嘴巴拉了下�?lái)，“不早說(shuō)！”他突然以喜，“我?guī)Я�！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開(kāi)心起來(lái)！
他是我最難忘的同學(xué)！
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