小溪流的歌五年級讀后感

　　在文學社的社團讀書活動中，我閱讀了嚴文井爺爺?shù)囊黄�童話式散文——《小溪流的歌》�?/p>

　　文中的小溪流日復一日，年復一年地向前流淌，就是為了有一天能變成巨大的海洋。小溪流在奔向前方的過程中，歷經(jīng)了許多艱辛：枯樹樁和枯草的“好心勸阻”，烏鴉的恐嚇，泥沙的退縮，以及沉船的不耐煩。雖然有著這么多的阻攔，但小溪流還是繼續(xù)往前，不到最后永不放棄。

　　讀完文章后，我想到了自己，不禁有些慚愧。我們學校有一個校本課程是太極拳。起初，我覺得練太極拳挺好的，不僅可以多掌握一項技能，還可以強身健體，何樂而不為呢？但是真的訓練后，才發(fā)現(xiàn)原來這是一件多么辛苦的事呀！光是壓腿，就讓我累得夠嗆的，更別說要把一招一式練到位呢！漸漸的，我覺得這樣的訓練實在太累，太枯燥了，便退縮了。

　　可是，有些同學卻不一樣。他們像小溪流一樣堅持到底，在太極拳的訓練道路上，揮灑汗水，永不退卻。最終，他們能夠把一整套太極拳打得精準到位，動作是那樣的漂亮好看。他們還代表學校、代表池店鎮(zhèn)到晉江市、泉州市去參賽，收獲成功的喜悅。

　　讀完這個故事后，我以后一定要向小溪流，向那些堅持訓練太極拳的同學學習，遇到困難和挫折，一定到堅持到底，不輕言放棄。

　　指導老師：

　　本文小作者能夠讀思結合，聯(lián)系自身的生活經(jīng)歷，表達自己內(nèi)心的真實感受，字里行間流露出“我筆寫我心”的真情實感。語言較為優(yōu)美生動，事例真實貼切，是一篇不錯的習作。

【小溪流的歌五年級讀后感】相關文章：

小溪流的歌作文（通用22篇）10-30

讀《小溪流的歌》有感（精選19篇）08-03

小溪流的夢想05-31

小溪流的清婉美07-01

獻給媽媽的歌的五年級作文10-19

歌09-23

歌08-16

歌09-26

歌08-09

我想門前有小溪流過10-13