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《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感范文（精選10篇）
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感 1
今天陪媽媽去買(mǎi)書(shū)時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，封面大大地刻畫(huà)著幾個(gè)字：假如給我三天光明，我一下子就被這本書(shū)迷住了，再看看作者，竟然是海倫·凱勒！我又大吃一驚，立刻想起馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)名人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！庇谑�，我毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)。
看完后，我才明白，可憐的海倫·凱勒只有19個(gè)月的光明和聲音，后87年就是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月。雖然她又聾又盲，但是在我心中，她就是一位偉大的女作家，一位在黑暗中需要?jiǎng)e人去給予她陽(yáng)光的弱女子。這本書(shū)讓我受益匪淺，生活中，我在面對(duì)困難而怒氣沖沖的同時(shí)，就會(huì)想到海倫·凱勒，想到她渴望光明而堅(jiān)持不懈的精神，那樣，我就會(huì)放下心來(lái)，靜靜地去思考……
海倫·凱勒有著對(duì)生命的熱愛(ài)，渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，有時(shí)候，我真不敢相信一個(gè)又聾又盲的人怎能寫(xiě)出這么優(yōu)美的句子呢？是的.。海倫以開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)生活，把發(fā)自?xún)?nèi)心的感受用筆記錄了下來(lái)，似乎就像平常人一樣，寫(xiě)得栩栩如生，這令我驚訝不已�？伤闹∪奈覀冇衷诟墒裁茨�？天天不斷地消磨時(shí)間，游手好閑，完全不把寶貴的時(shí)間放在心里，要知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，如果讓那些“二流子”失明一天，那該有多好��！
海倫的一生如此痛苦，然而今天的我們又是多么幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要什么就有什么……那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每時(shí)每刻，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母！回報(bào)祖國(guó)！
《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感 2
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名聾啞盲作家海倫·凱勒的散文代表作。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜。這本書(shū)不僅是一部感人至深的個(gè)人奮斗史，更是一部激勵(lì)人心的勵(lì)志篇章。
海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)因病失去了視力和聽(tīng)力，從此她的世界變得一片黑暗和寂靜。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是憑借驚人的毅力和不懈的努力，在安妮·莎莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，最終成為了一名杰出的作家、教育家和慈善家。
在書(shū)中，海倫詳細(xì)描繪了自己對(duì)于光明的渴望和憧憬。她想象著如果有三天光明，她會(huì)怎樣度過(guò)這寶貴的時(shí)光。第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼；第二天，她要去參觀博物館、戲院或電影院，了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要在現(xiàn)實(shí)生活中度過(guò)平凡的一天，感受人類(lèi)生活的美好。這些簡(jiǎn)單的愿望，對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)卻是遙不可及的`夢(mèng)想。
然而，海倫并沒(méi)有因?yàn)樽约旱牟恍叶艞墝?duì)生活的熱愛(ài)和追求。她用自己的行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌。她的故事讓我深刻體會(huì)到了生命的可貴和堅(jiān)韌不拔的精神力量。
讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。海倫·凱勒雖然身患?xì)埣�，但她卻以驚人的毅力和智慧，創(chuàng)造出了屬于自己的精彩人生。相比之下，我們擁有健康的身體和健全的感官，更應(yīng)該珍惜生命中的每一天，努力追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
同時(shí)，我也被安妮·莎莉文老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)心所感動(dòng)。她用自己的關(guān)懷和愛(ài)心排解了海倫學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)又一個(gè)障礙，為海倫的成長(zhǎng)付出了巨大的心血和汗水。她的品質(zhì)和精神也深深地影響了我，讓我更加懂得了關(guān)愛(ài)他人和無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性。
總之，《假如給我三天光明》是一本值得一讀再讀的好書(shū)。它讓我深刻體會(huì)到了生命的可貴和堅(jiān)韌不拔的精神力量，也讓我更加珍惜生命中的每一天，努力追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感 3
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳體散文，它以其獨(dú)特的魅力和深刻的內(nèi)涵深深打動(dòng)了我。
海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)因病失去了視力和聽(tīng)力，從此她的世界變得一片黑暗和寂靜。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了生活的種種困難。在安妮·莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，最終成為了一名杰出的作家和教育家。
在書(shū)中，海倫以細(xì)膩的筆觸描繪了自己對(duì)于光明的渴望和憧憬。她想象著如果有三天光明，她會(huì)怎樣度過(guò)這寶貴的時(shí)光。她想要看到人們的善良和友誼，想要了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目，想要在現(xiàn)實(shí)生活中度過(guò)平凡而美好的一天。這些簡(jiǎn)單的愿望，卻充滿(mǎn)了她對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)世界的向往。
海倫的故事讓我深受感動(dòng)。她雖然身患?xì)埣玻珔s以驚人的毅力和智慧創(chuàng)造出了屬于自己的精彩人生。她用自己的行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣和力量，也讓我們看到了生命的無(wú)限可能。
讀完這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了生命的脆弱和寶貴。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命中的每一天，努力追求自己的`夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
此外，我還從海倫的故事中學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。她在面對(duì)困難和挫折時(shí)，從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想和追求。這種精神讓我深受鼓舞，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和決心。
總之，《假如給我三天光明》是一本充滿(mǎn)智慧和力量的好書(shū)。它讓我深刻體會(huì)到了生命的脆弱和寶貴，也讓我更加珍惜生命中的每一天。同時(shí)，它也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人和堅(jiān)持不懈的精神，這些都將對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感 4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀則是我們攀登階梯的腳步。為了分享閱讀的喜悅，我們舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的閱讀交流會(huì)。
交流會(huì)的場(chǎng)地布置得溫馨而富有書(shū)香氣。墻壁上掛滿(mǎn)了名人名言，桌子上擺放著各種書(shū)籍和筆記本。同學(xué)們陸續(xù)到來(lái)，臉上都洋溢著期待的笑容。
交流會(huì)開(kāi)始了，老師首先發(fā)言，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。她說(shuō)：“閱讀可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，讓我們?cè)跁?shū)的世界里領(lǐng)略不同的人生風(fēng)景。” 老師的話(huà)讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的意義。
接著，同學(xué)們紛紛上臺(tái)分享自己的閱讀心得。有的同學(xué)分享了一本經(jīng)典名著，講述了書(shū)中人物的命運(yùn)和自己從中得到的啟示；有的同學(xué)介紹了一本勵(lì)志書(shū)籍，鼓勵(lì)大家在面對(duì)困難時(shí)要勇敢堅(jiān)強(qiáng)；還有的同學(xué)推薦了一本有趣的小說(shuō)，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受到閱讀的.樂(lè)趣。
我也上臺(tái)分享了自己最近讀的一本關(guān)于歷史的書(shū)籍。我講述了書(shū)中那些驚心動(dòng)魄的歷史事件和偉大人物的故事，以及自己對(duì)歷史的思考。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)提出一些問(wèn)題和我交流。
在交流的過(guò)程中，我們不僅分享了書(shū)籍的內(nèi)容，還交流了閱讀的方法和技巧。有的同學(xué)說(shuō)要做好讀書(shū)筆記，把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)；有的同學(xué)說(shuō)要多讀幾遍，深入理解書(shū)中的含義；還有的同學(xué)說(shuō)可以和朋友一起閱讀，互相交流心得。
閱讀交流會(huì)在熱烈的氣氛中結(jié)束了。通過(guò)這次交流會(huì)，我們不僅分享了閱讀的喜悅，還學(xué)到了很多閱讀的方法和技巧。我相信，在今后的日子里，我們會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，在書(shū)的海洋里暢游，不斷提升自己的素養(yǎng)。
《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感 5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們迎來(lái)了一場(chǎng)期待已久的閱讀交流會(huì)。
教室里彌漫著書(shū)的香氣，同學(xué)們圍坐在一起，臉上充滿(mǎn)了興奮和期待。老師微笑著走進(jìn)教室，手中拿著一本厚厚的書(shū)，她輕輕地放在桌子上，然后開(kāi)始了今天的交流會(huì)。
老師首先介紹了閱讀的重要性，她說(shuō)：“閱讀是一種力量，它可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富內(nèi)心世界。通過(guò)閱讀，我們可以了解不同的文化、歷史和人生，從而更好地理解自己和他人�！� 老師的話(huà)讓我們深受啟發(fā)，也讓我們更加堅(jiān)定了閱讀的決心。
接著，同學(xué)們開(kāi)始分享自己的閱讀心得。有的同學(xué)分享了一本關(guān)于冒險(xiǎn)的小說(shuō)，他講述了書(shū)中主人公勇敢面對(duì)困難的故事，讓我們感受到了勇氣的力量；有的`同學(xué)分享了一本關(guān)于友情的書(shū)籍，她講述了書(shū)中朋友們之間真摯的感情，讓我們感受到了友情的溫暖；還有的同學(xué)分享了一本關(guān)于成長(zhǎng)的故事，他講述了書(shū)中主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的挫折和困難，讓我們感受到了成長(zhǎng)的不易。
同學(xué)們的分享精彩紛呈，讓我們仿佛置身于一個(gè)個(gè)不同的世界中。我們?cè)跁?shū)中感受到了喜怒哀樂(lè)，也在書(shū)中找到了自己的影子。在交流的過(guò)程中，我們不僅分享了自己的閱讀心得，還互相推薦了一些好書(shū)。我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有這么多好書(shū)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和閱讀。
最后，老師對(duì)今天的閱讀交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。她表?yè)P(yáng)了同學(xué)們的積極參與和精彩分享，同時(shí)也鼓勵(lì)我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。老師說(shuō)：“閱讀是一種習(xí)慣，也是一種生活方式。希望大家能夠在閱讀中找到快樂(lè)，在閱讀中成長(zhǎng)�！�
閱讀交流會(huì)結(jié)束了，但我們的閱讀之旅才剛剛開(kāi)始。我相信，在今后的日子里，我們會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感 6
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶；閱讀，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，提高大家的閱讀能力，我們班舉辦了一場(chǎng)精彩的閱讀交流會(huì)。
交流會(huì)在教室里舉行，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了教室，期待著這場(chǎng)知識(shí)的盛宴。教室的墻壁上張貼著同學(xué)們精心制作的讀書(shū)海報(bào)，桌子上擺放著各種各樣的書(shū)籍，營(yíng)造出了濃厚的閱讀氛圍。
隨著上課鈴聲的響起，閱讀交流會(huì)正式開(kāi)始。首先，老師向同學(xué)們介紹了閱讀的重要性和好處。老師說(shuō)：“閱讀可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富我們的內(nèi)心世界。通過(guò)閱讀，我們可以了解不同的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣，還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平�！� 老師的話(huà)讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，也激發(fā)了大家的閱讀興趣。
接著，同學(xué)們紛紛上臺(tái)分享自己的閱讀心得和體會(huì)。有的同學(xué)分享了自己最喜歡的一本書(shū)，講述了書(shū)中的精彩故事和深刻道理；有的同學(xué)分享了自己的閱讀方法和技巧，告訴大家如何提高閱讀效率；還有的`同學(xué)分享了自己在閱讀中遇到的問(wèn)題和困惑，希望得到大家的幫助和建議。同學(xué)們的分享精彩紛呈，贏得了大家的陣陣掌聲。
在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極發(fā)言，提出了自己在閱讀中遇到的問(wèn)題和困惑。大家一起討論，共同尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了彼此之間的友誼和交流。
最后，老師對(duì)本次閱讀交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。老師說(shuō)：“通過(guò)這次閱讀交流會(huì)，我們看到了同學(xué)們對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求。希望大家能夠把閱讀作為一種習(xí)慣，堅(jiān)持下去。在閱讀中，我們可以不斷地充實(shí)自己，提高自己，讓自己變得更加優(yōu)秀�！�
閱讀交流會(huì)在同學(xué)們的掌聲中落下了帷幕。通過(guò)這次交流會(huì)，同學(xué)們不僅分享了閱讀的快樂(lè)，還提高了自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)。相信在今后的日子里，同學(xué)們會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，讓閱讀成為自己生活中不可或缺的一部分。
《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感 7
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室里，溫暖而明亮。一場(chǎng)別開(kāi)生面的閱讀交流會(huì)正在這里舉行。
同學(xué)們圍坐在一起，每個(gè)人的臉上都洋溢著期待的神情。講臺(tái)上，擺放著一本本精美的書(shū)籍，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
老師微笑著走上講臺(tái)，開(kāi)始了今天的閱讀交流會(huì)。她首先介紹了閱讀的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。老師說(shuō)：“閱讀是一種心靈的旅行，它可以讓我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景，感受不同的人生。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)。” 老師的話(huà)深深地打動(dòng)了同學(xué)們，大家都迫不及待地想要分享自己的閱讀心得。
第一位上臺(tái)分享的.是小明同學(xué)。他拿著一本《三國(guó)演義》，激動(dòng)地說(shuō)：“這本書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)，它講述了三國(guó)時(shí)期的歷史故事。書(shū)中的人物形象鮮明，情節(jié)跌宕起伏，讓我仿佛置身于那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅了解了歷史，還學(xué)到了很多做人的道理�！� 小明同學(xué)的分享贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
接著，小紅同學(xué)上臺(tái)分享了她讀的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。她深情地說(shuō)：“《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本關(guān)于女性獨(dú)立和自尊的書(shū)。書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的女性，她不向命運(yùn)低頭，敢于追求自己的幸福。這本書(shū)讓我明白了，無(wú)論遇到什么困難，我們都要勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持自己的信念�！� 小紅同學(xué)的分享讓同學(xué)們深受啟發(fā)。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)分享自己的閱讀心得，教室里充滿(mǎn)了濃厚的書(shū)香氣息。有的同學(xué)分享了科幻小說(shuō)，帶大家走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)想象力的世界；有的同學(xué)分享了文學(xué)名著，讓大家感受到了文學(xué)的魅力；還有的同學(xué)分享了勵(lì)志書(shū)籍，激勵(lì)大家勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極發(fā)言，提出了自己在閱讀中遇到的問(wèn)題和困惑。大家一起討論，共同尋找解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了彼此之間的友誼。
最后，老師對(duì)今天的閱讀交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。她表?yè)P(yáng)了同學(xué)們的積極參與和精彩分享，鼓勵(lì)大家繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣。老師說(shuō)：“閱讀是一種享受，也是一種成長(zhǎng)。希望同學(xué)們?cè)陂喿x中不斷地充實(shí)自己，提高自己，讓自己變得更加優(yōu)秀�！�
閱讀交流會(huì)在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了。通過(guò)這次交流會(huì)，同學(xué)們不僅分享了閱讀的快樂(lè)，還學(xué)到了很多知識(shí)和道理。相信在今后的日子里，同學(xué)們會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，讓閱讀成為自己生活中不可或缺的一部分。
《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感 8
讀完《假如給我三天光明》，我的內(nèi)心被深深震撼。海倫·凱勒在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，用頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)，奏響了一曲壯麗的生命之歌。
海倫在黑暗中摸索，在寂靜中前行，卻從未放棄對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)世界的探索。她學(xué)習(xí)盲文時(shí)的'艱難困苦，練習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)的堅(jiān)持不懈，都讓我深感敬佩。她用觸覺(jué)感知萬(wàn)物，用心靈感受美好，那些我們習(xí)以為常的事物，在她的筆下變得珍貴無(wú)比。假如給她三天光明，她對(duì)世界細(xì)致入微的觀察和感受，讓我重新審視自己眼中的一切。
我想到自己平日里對(duì)光明和聲音的漠視，對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的不珍惜。而海倫在如此巨大的困境中，都能努力學(xué)習(xí)，積極生活。對(duì)比之下，我感到無(wú)比羞愧。她的經(jīng)歷讓我明白，擁有時(shí)不懂珍惜，失去時(shí)才追悔莫及。我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，用心去感受生活中的點(diǎn)滴美好。
同時(shí)，海倫的故事也讓我懂得了生命的堅(jiān)韌和不屈。無(wú)論遭遇多大的挫折，只要心懷希望，勇敢前行，就能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。她用自己的一生告訴我們，只要不向命運(yùn)低頭，就能戰(zhàn)勝一切困難。這本書(shū)將激勵(lì)我在未來(lái)的日子里，更加積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，珍惜每一個(gè)當(dāng)下，努力追求自己的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感 9
《假如給我三天光明》這本書(shū)如同一盞明燈，照亮了我內(nèi)心的世界，也讓我對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)。
海倫·凱勒從黑暗寂靜的深淵中崛起，她憑借著超乎常人的勇氣和毅力，學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)。她對(duì)知識(shí)的`渴望如饑似渴，對(duì)生活的熱情令人動(dòng)容。書(shū)中描述她感受大自然的段落讓我印象深刻，她通過(guò)觸覺(jué)、嗅覺(jué)和想象來(lái)感知世界，每一種感受都被她描繪得細(xì)膩而生動(dòng)。當(dāng)她想象著假如擁有三天光明時(shí)，她對(duì)每一刻時(shí)光的規(guī)劃都充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜。
從海倫的身上，我學(xué)到了感恩。我們生活在一個(gè)五彩斑斕、有聲有色的世界里，卻常常忽略了身邊的美好。而海倫在困境中，依然能發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，感恩每一個(gè)小小的恩賜。她讓我明白，我們應(yīng)該感恩自己所擁有的健康身體、明亮眼睛和靈敏耳朵，用它們?nèi)ジ惺苁澜纭W(xué)習(xí)知識(shí)、關(guān)愛(ài)他人。
這本書(shū)也讓我懂得了堅(jiān)持的力量。海倫在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難，但她從未放棄。她的故事激勵(lì)著我在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，要堅(jiān)定信念，勇往直前。無(wú)論前方道路多么崎嶇，只要像海倫一樣保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠跨越障礙，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在未來(lái)的日子里，我將以海倫·凱勒為榜樣，珍惜時(shí)光，心懷感恩，用堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力去書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。
《假如給我三天光明》六年級(jí)讀后感 10
當(dāng)我輕輕合上《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈的形象依然在我腦海中回蕩。
海倫在又盲又聾的情況下，學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，這是多么了不起的成就。她的故事讓我看到了人類(lèi)精神力量的強(qiáng)大。她用親身經(jīng)歷告訴我們，身體的殘疾并不能阻擋一個(gè)人追求夢(mèng)想的腳步。書(shū)中詳細(xì)描述了她學(xué)習(xí)過(guò)程中的艱辛，每一次突破都是對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
假如給她三天光明，她的計(jì)劃讓我深思。她渴望看到親人的面容、大自然的美景以及世間萬(wàn)物。這讓我意識(shí)到我們平日里對(duì)周?chē)囊磺惺嵌嗝吹穆槟静蝗�。我們總是匆匆忙忙，忽略了身邊那些�?xì)微卻美好的事物。海倫讓我懂得了要用心去觀察生活，珍惜每一個(gè)瞬間，不要等到失去了才懂得珍惜。
此外，海倫對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度也深深感染了我。盡管生活給了她巨大的磨難，但她始終微笑面對(duì)。她的故事讓我明白，無(wú)論生活中遇到多大的困難和挫折，都要保持樂(lè)觀向上的`心態(tài)。只要心中有希望，有追求，就能在黑暗中找到光明，在困境中走出一條屬于自己的路。
這本書(shū)不僅是海倫·凱勒的個(gè)人傳記，更是一部激勵(lì)人們奮發(fā)向上的勵(lì)志經(jīng)典。它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在人生的道路上勇敢前行，努力創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
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