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    六年級學(xué)生《習(xí)慣的力量》讀后感500字

    時(shí)間:2024-09-06 08:00:50 六年級 我要投稿
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    六年級學(xué)生《習(xí)慣的力量》讀后感500字

      世界上有兩種人,分別是空想家和實(shí)干家。但最終空想家什么都沒有,還把寶貴的時(shí)間扔了,而實(shí)干家則往往成了大器。那么,空想家和實(shí)干家之間是否相距很遠(yuǎn)?不遠(yuǎn),他們中間只隔了一種東西——習(xí)慣。

    六年級學(xué)生《習(xí)慣的力量》讀后感500字

      正如作者在書中寫道:“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!边@句話也間接地話明了習(xí)慣的重要性。而習(xí)慣也分兩種:好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣能使人心想事成,但壞習(xí)慣只能讓你一事無成。那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)好習(xí)慣呢?首先要定下死目標(biāo),而且要思考哪些同學(xué)、家長和老師能幫助你,并把你的計(jì)劃告訴他們,而且還要寫一些紙條貼在家里,用來隨時(shí)提醒自己。但是一定要去用行動改正。就拿一個小例子來說,樹上有5只鳥,飛走2只,還有幾只鳥?答案是3只;樹上5只鳥,有2只鳥想要飛走,還有幾只鳥?答案是5只!這也就說明光想或光說但不去做是不行的。還有一個重要的問題,那就是要堅(jiān)持。就像一個故事所說的:一個球隊(duì)教練對隊(duì)員訓(xùn)話:“邁克爾.喬丹放棄過嗎?”隊(duì)員們回答“沒有!”教練又說“懷特兄弟呢?”隊(duì)員們又回答“沒有!”教練再次說“愛迪生呢?”“沒有!”他又問“艾爾.洛卡拉斯呢?”隊(duì)員們沉默了一會兒問“艾爾.洛卡拉斯是誰呀?”教練說:“你們當(dāng)然沒聽說過他,因?yàn)樗艞壛耍 庇纱丝梢妶?jiān)持的重要性。

      再來看看改掉壞習(xí)慣方面,正如同“改掉”里的“改”字,壞習(xí)慣應(yīng)該被替換成好習(xí)慣,而不是直接抹去。因?yàn)槟ㄈナ遣豢赡艿,?xí)慣就像性格,抹不了。如果把壞習(xí)慣比作一輛正在運(yùn)行的火車,那不管你在路上放多少門塞都不能將其停下,而當(dāng)你成功地把它停好時(shí)再放上一個門塞,它就怎么都開不起來了。所以說最重要的還是立刻去做,并且做就要堅(jiān)持。

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