西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《父子騎驢》小學(xué)生讀后感

　　從前有這么一個(gè)寓言故事。一對(duì)父子牽著自己家的驢到集市上去賣，走了一段路聽(tīng)到一些人在議論，路人甲說(shuō)：“這對(duì)父子真傻啊，有驢不騎�！备副憬凶域T上去，在后來(lái)一段路上，他們聽(tīng)從路人的話，子坐不孝，父坐殘忍，二人都坐驢可憐，最后他們抬著驢回家了。

　　這是個(gè)愚蠢好笑的故事，但是，笑過(guò)后請(qǐng)想想，在我們的生活中，是不是也有這種事情常常發(fā)生。

　　還記得《小馬過(guò)河》的故事嗎？小馬問(wèn)的老黃牛和小松鼠，他們各自都站在自己的立場(chǎng)和角度去談?wù)摵铀�的深淺，所得出的結(jié)論自然會(huì)大大不同，惟有小馬親自一試，方可知道河水到底深淺。

　　在生活中，我們?cè)S多人被別人“牽著鼻子走”，別人說(shuō)東他絕不往西。還記得一次語(yǔ)文考試結(jié)束后，同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)字詞的讀音而爭(zhēng)論不休�！般”M職守”的恪到底是讀ge還是念ke?甲方說(shuō)老師上課聽(tīng)寫(xiě)時(shí)念的ge的音，乙方說(shuō)他們之前查過(guò)字典，甲方不信，指著站在他們一邊的學(xué)生說(shuō)他們也讀ge，最終雙方爭(zhēng)論不休，還是在字典的確認(rèn)下證實(shí)了答案—“ke”。

　　從這里我領(lǐng)悟到自己也曾犯過(guò)此類錯(cuò)誤：初一的班主任老師很嚴(yán)厲，很少笑，這是全班對(duì)她的評(píng)價(jià)。直到初二時(shí)她回自己的家鄉(xiāng)教書(shū)，我們才開(kāi)始理解她，明白她對(duì)我們的嚴(yán)厲。其實(shí)當(dāng)時(shí)自己并未對(duì)她不滿，只是同學(xué)們有各種意見(jiàn)，自己也就刻意的對(duì)老師不滿�，F(xiàn)在想想，她對(duì)我們真的很好，為了讓我們真正的理解，她將我們放學(xué)后留下來(lái)，進(jìn)行一對(duì)一的講解。在同學(xué)們看來(lái)，她很嚴(yán)厲，其實(shí)她對(duì)我們是真的負(fù)責(zé)。

　　許多事都是在事后才明白，人要有主見(jiàn)才能夠使個(gè)人魅力得到發(fā)揮。

【西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《父子騎驢》小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：

《騎驢父子》三年級(jí)讀后感06-26

父子08-10

父子09-16

父子對(duì)弈10-15

這對(duì)父子09-30

父子之間09-20

父子書(shū)情08-16

父子情05-12

西09-24

西09-24