《窗邊的小豆豆》的小學(xué)二年級(jí)讀后感
今天，我一口氣讀完了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我激起了“坐”電車(chē)學(xué)習(xí)的欲望。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)指導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成大家能接受的孩子，并注定了她一生的基礎(chǔ)。
我們的教師是在房子里的`，而小豆豆她們的教師是在電車(chē)?yán)锏�。在那里，�?jiǎn)直就像一邊旅行，一邊學(xué)習(xí)一樣！車(chē)?yán)镉行欣罴�，�?chē)窗也全部是原來(lái)的樣子。要說(shuō)不同之處，那就是把司機(jī)的座位換成了黑板，把電車(chē)的長(zhǎng)椅拆了下來(lái)，換上了小學(xué)生用的桌子，另外扶手也沒(méi)了。
接下來(lái)，有一次讓我覺(jué)得非常特別，則是上課方式。一般的學(xué)校都是按順序上課，可是這個(gè)學(xué)校卻截然不同。在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師就把當(dāng)天上課的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始從你喜歡的開(kāi)始上課�！庇纱死蠋熌軌蛄私饷總�(gè)同學(xué)的個(gè)性因材施教，是最好的上課方法。
小豆豆的校長(zhǎng)常�？湫《苟梗骸澳阏媸莻�(gè)好孩子�！蔽乙惨蛐《苟挂粯幼雎�(tīng)話(huà)的好孩子。
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