放風(fēng)箏三年級(jí)優(yōu)秀敘事作文

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹绱赫�是放風(fēng)箏的好時(shí)光。下面給大家整理了放風(fēng)箏三年級(jí)優(yōu)秀敘事作文，歡迎閱讀!

　　放風(fēng)箏三年級(jí)優(yōu)秀敘事作文1

　　古人作詩(shī)，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，星期五放學(xué)，我和同學(xué)們像詩(shī)中的孩子一樣，趁著這陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，一起來(lái)到了人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　我們各自拿出了各自的風(fēng)箏，忙活了起來(lái)，我拿了一個(gè)鎧甲勇士圖案的風(fēng)箏。爸爸說要教我如何放風(fēng)箏，要我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著線軸，迎著風(fēng)助跑，我在風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空，我高興極了，這時(shí)爸爸說：“你現(xiàn)在就可以不用跑了，迎著風(fēng)拉線、收線�！本瓦@樣風(fēng)箏越飛越高。過了一會(huì)兒風(fēng)變小了，爸爸急切地說，要掉下來(lái)了，快收線，我聽爸爸說的，把風(fēng)箏收了一段線，風(fēng)箏又平穩(wěn)了。這下風(fēng)又大了些，風(fēng)箏線繃得越來(lái)越原來(lái)緊，這時(shí)爸爸教我把線松一點(diǎn)，要用手感受風(fēng)箏線的緊和松，隨時(shí)放線和收線。原來(lái)放風(fēng)箏也有這么多技巧，經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，我可以輕松地把風(fēng)箏放上天了。還有好幾個(gè)同學(xué)也可以把風(fēng)箏放得很高了，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多了，五顏六色絢麗多彩，有的像天空翱翔的老鷹，有的像活蹦亂跳的小猴子，還有的.像翩翩起舞的蝴蝶，我多想像風(fēng)箏一樣在天空中自由的飛翔啊！

　　時(shí)間過得真快，一眨眼太陽(yáng)就要落山了，我就和同學(xué)們收拾好各自的風(fēng)箏，依依不舍的回家了。

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　　今天，天氣晴朗，也有陣陣微風(fēng)，特別適合放風(fēng)箏。金筆作文的王老師要帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，一聽到王老師要帶我們放風(fēng)箏，同學(xué)們都很開心。

　　來(lái)到了千山公園，那的風(fēng)景可美了！地上有小花、小草都在競(jìng)相的開放，還有郁郁蔥蔥的大樹，還有碧光粼粼的湖，湖面上有泛起的幾只小船。小花五彩繽紛，黃色的、紅色的、紫色的....小草隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在跳舞。大樹在向我揮手好像在歡迎我的到來(lái)。我看見王老師在前面準(zhǔn)備風(fēng)箏，我也去幫了忙，鋪了紅地毯就準(zhǔn)備好了。

　　我們來(lái)一個(gè)人，老師就給我們一個(gè)風(fēng)箏、一盒蠟筆和一只鉛筆。我們?nèi)说烬R了，就開始畫了。我們從袋子里輕輕地把風(fēng)箏取出來(lái)，然后展開。放在地毯上，拿出一只鉛筆，畫了一個(gè)憤怒的小鳥，又畫了幾個(gè)氣球，再畫了一大片草地。我拿出了一只紅色的蠟筆，給憤怒的小鳥涂上了顏色，又取出了幾個(gè)不同的.顏色，給氣球涂上了色，到了涂草地的時(shí)候，我拿出了綠色的蠟筆，手不停地?fù)]，終于涂好了，我的風(fēng)箏變得五彩繽紛，我又在風(fēng)箏的左上角寫下了我的愿望。

　　我寫好了，就向王老師要了棍子和線，我把線穿過風(fēng)箏的小口，打了一個(gè)結(jié)，我系好了，就迫不及待地去放風(fēng)箏了，我右手拿著風(fēng)箏，左手牽著線。我飛快地跑��！然后松手，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我把線放到一半，風(fēng)箏東倒西歪，不一會(huì)就落下來(lái)了，竟然一不小心掛到了樹上，我就喊王老師幫我夠下來(lái)，王老師拿著竹竿，費(fèi)了九牛二虎之力才下來(lái)。

　　太陽(yáng)偏西了，我拿著風(fēng)箏依依不舍的離去。

　　放風(fēng)箏三年級(jí)優(yōu)秀敘事作文3

　　今天，我們?nèi)デ�山公園繪畫風(fēng)箏。

　　我偷偷地來(lái)到老師的身后說：“老師給我風(fēng)箏和畫筆。”老師愉快地拿給我，接過風(fēng)箏和畫筆我就迫不及待的開始畫了。畫什么呢？這時(shí)老師說：“我在網(wǎng)上復(fù)印了幾張圖片，可以照著畫�！崩蠋熃o我了一張小魚，我比著畫了一條大魚，但是不好看。我看到同學(xué)們都把圖案放在風(fēng)箏下面描。心想：“我也可以這樣��！我就把圖案放在風(fēng)箏下面開始描畫，瞄著畫比比著畫好看多了，然后我又描了一個(gè)小魚，涂上了金黃的顏色，又給小魚畫了一對(duì)翅膀，涂上了紅色。正好老師走過來(lái)說道：“你畫的這是什么啊�！蔽艺f：“小魚長(zhǎng)了翅膀飛上了藍(lán)天�！崩蠋熡謫栁业脑竿�是什么。我告訴老師：“我想成為一個(gè)巨人來(lái)保護(hù)媽媽�！崩蠋熉牶�，欣慰的摸摸我的頭。

　　老師發(fā)了線，我打了一個(gè)結(jié)，突然覺得一個(gè)結(jié)不結(jié)實(shí)，然后又多打了四個(gè)結(jié)。我放飛了風(fēng)箏，不好，風(fēng)箏的線松了，我剛剛想拉緊線，風(fēng)箏就落到了河里變成了"落湯雞"，真?zhèn)�心�?我把風(fēng)箏撈出來(lái)曬了曬，不一會(huì)就干了，我高興極了。拿起風(fēng)就開始放了，這次比上次飛的`更高了，但是別像上次一樣落到水里了，我還是放低一點(diǎn)吧！就這樣，我的風(fēng)箏在半空中飛著。看著我的風(fēng)箏，我感覺我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　時(shí)間真快啊，我依依不舍的離開了千山公園。

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