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書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文（通用25篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對(duì)象，將事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚的記敘文。你寫這類作文時(shí)總是沒有條理？下面是小編收集整理的書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 1
漫長的讀書終于結(jié)束了，終于盼來了期待已久的寒假，想著自己可以睡到自然醒，可以多在房間里看看書，那書中的文字好像顆顆“糖果”樣，讀起來就像嚼糖果樣越嚼越香！
今天是星期我躲在自己的房間里認(rèn)認(rèn)真真看起《查理九世》來，他們做任何事情都永不退縮，對(duì)待事情的態(tài)度都始終如，他們這種堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
不過，平常時(shí)候會(huì)我喜歡讀讀故事，增強(qiáng)語感，特別是這首《游山西村》我特別喜歡，這首詩給了我許多的感悟，其中有句說的非常好“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又村�！痹娙岁懹蜗敫嬖V我們遇到困難都不要去絕望，只要你懷有顆平常的心去對(duì)待并對(duì)自己有信心不相信命運(yùn)那么最后肯定可以戰(zhàn)勝困難，肯定會(huì)有希望的`！
再來說說童話吧！它總能把我?guī)нM(jìn)另個(gè)充滿魔法的世界里，我在另個(gè)充滿魔法的世界里有很多的感想，例如，身世悲慘的丑小鴨讓我為它的悲慘命運(yùn)感到難過，悲傷;灰姑娘最后嫁給了王子的故事讓我為她感到高興等等。
在這個(gè)寒假里面，要說我看的最深?yuàn)W的書還 是我國四大名著之的《西游記》 ，吳承恩先生將里面的人物都刻畫的栩栩如生，活潑機(jī)靈的孫悟空，；心慈善良的唐僧；鎮(zhèn)定冷靜的沙和尚和永遠(yuǎn)吃不飽的豬八戒，講述的是他們師徒四人去西天取經(jīng)在路上的故事，里面的場景到現(xiàn)在還 是記憶猶新！
每當(dāng)覺得很無聊，你就可以拿起書，它會(huì)給你有很多想象，它會(huì)給我無窮無盡的知識(shí)，每當(dāng)我那起書就像輛灌滿油的汽車樣充滿動(dòng)力。記得高爾基說過的句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�，所以，書中的知識(shí)很有趣，需要我們用心去體會(huì)。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 2
高爾基曾說過這樣句話：“沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的！”知識(shí)從哪兒來呢？讀書就能學(xué)到知識(shí)，所以我喜歡上了讀書，就像蜜蜂流連在花叢中，我喜歡流連在書叢中。
書就是我從小到大的伙伴，它陪伴著我的成長，讓我掌握了許多知識(shí)，今年春節(jié)件小事讓我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的強(qiáng)大。
大年初二，我和爸爸媽媽去外婆家，或許因?yàn)榘謰屍綍r(shí)比較忙很少去外婆家，再加上阿姨家今年又增加了個(gè)小寶寶，這天外婆顯的格外高興。等到中午開始燒飯了，外婆把淘好的米放入高壓鍋中煮，不會(huì)兒便響起了“首”美妙的“歌曲”。這段時(shí)間大人們都圍著小寶寶在逗笑呢，我還 是和我的好伙伴---書在起聊天呢，正當(dāng)我和書中的“朋友們”起在書中暢游著，書中的那些故事都變成動(dòng)畫片在放映的時(shí)候，突然只巨大無比的“黑手”將我從書海里揪了出來，廚房里彌漫著股刺鼻的焦味，啊！“外婆飯糊了！”外婆慌張的跑到廚房關(guān)掉火，等到打開高壓鍋我往里面看，好像群黑螞蟻在中爬著，婆急著叫到：“怎么辦？中飯要晚了！又要重新煮了！”看著外婆焦急的`樣子，我也變得焦急起來，怎么辦？正當(dāng)我在著急的時(shí)候，突然個(gè)“光點(diǎn)”從我腦海中閃過，原來我的好伙伴出現(xiàn)了，它告訴我個(gè)“去焦法，”我迫不及待的和外婆說“外婆，趕緊弄幾顆干凈的蔥，將它們插入米飯中，我去拿牛奶過來�！瘪R上當(dāng)我倒入少許牛奶后，蓋上蓋子燜了三四分鐘后，打開蓋子，帶著點(diǎn)兒蔥香和牛奶味的米飯出現(xiàn)在我們面前，這時(shí)外婆、爸爸他們都笑了，外婆里還 不停的在叨嘮著：“外甥女讀書還 真有用，比我們有用多了……”
件小小的事，體現(xiàn)出我的“好伙伴”的強(qiáng)大，就像羅曼-羅蘭說的“和書籍在起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！苯衲�，我終于體會(huì)到了這句話的含義，我要更加熟悉我的“好朋友”，從它們身上得到更大的力量，把這樣個(gè)冬天變成個(gè)暖洋洋的，讓愛充滿整個(gè)世界！
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 3
在一本書上讀到：“書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。”不錯(cuò)的，書，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧靜，熱情……
有的'書，像甜甜的糖果，誰都想“吃”。但有的書卻像咖啡巧克力，剛開始的時(shí)候，苦；之后，一股清香；最后越來越香，從心中涌出一股甜味。
在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。
或許，有很多人會(huì)問：人為什么要讀書？如果沒有書，世界會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷？
讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
因?yàn)槲幕纳疃龋粫?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂�，才�?huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。
有人說過：“讀書，乃養(yǎng)氣也�！焙脮际怯邢銡獾�，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說來，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！
暖暖的陽光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來，越來越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 4
我聞到過許多芬芳的氣息，春天鮮花朵朵，沁人心脾；夏天郁芊樹木，神清氣爽；秋天碩果累累，瓜果飄香；冬天臘梅俏麗，寒香陣陣。但久久縈繞的，是我翻開泛黃的書卷時(shí)，純實(shí)的書香。
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！弊哌M(jìn)書籍，如同走進(jìn)了一個(gè)個(gè)精彩的世界，書里有婀娜多姿的四季，秀麗的山水；書里蘊(yùn)藏著知識(shí)的寶藏，是智慧的源泉；書里更有散發(fā)著精神魅力的人物，有感人至深的故事……
小時(shí)候，我便常纏著媽媽讓她講故事給我聽，那時(shí)我就對(duì)書充滿了好奇，體會(huì)到了書中的樂趣和奧秘。后來大些，我開始自己讀一些幼兒類的繪本和連環(huán)畫刊，隨著年齡的增長，我漸漸閱讀各種文學(xué)作品，而現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著。書，就是這樣成了我最親密的伙伴，我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)常常讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里，當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。書讓我的生活變得充實(shí)，書讓我感到生命是如此的精彩。
在這個(gè)短短的寒假里，我與書為伴。寒冷的冬日，細(xì)品一本好書，讓我覺得溫暖。翻開《木棉·流年》，它帶我穿梭在舊時(shí)光，與女孩阿寧一塊踏上迷茫傷感的成長之路；走進(jìn)《小天堂》，與綠薏一起感受喜怒哀樂的滋味；品《記憶的碎片》，和作者一同走近生命，讓我看到了錦若寧折不撓的性格……一頁頁翻過的故事，一個(gè)個(gè)故事中的人物，好像都從書中走到了現(xiàn)實(shí)，栩栩如生的出現(xiàn)在我面前。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我覺得書是靈動(dòng)的生命，在書中漫步，我感受到的是智慧，是快樂，是幸福。
書，是我人生道路上的`一盞明燈，照亮并陪伴著我，讓我明白了世間的善惡美丑；書，是我在荒漠中的一眼甘泉，帶給我前進(jìn)的力量，使我充滿希望；書，是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景。古人云：開卷有益。一本好書，就是一位智者，讀一本好書將使我們受益終生。
書像夢(mèng)想的搖籃，使有夢(mèng)想的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；書像知識(shí)的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才；書像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助。是書，讓我健康成長；是書，讓我開心快樂；是書，讓我擁有智慧。讓我捧著書，在冬日暖暖的陽光下，任意倘佯在書的世界里，與書香為伴。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 5
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)坐在窗前與書為伴，當(dāng)我合上書本時(shí)，書中的內(nèi)容就會(huì)在窗外呈現(xiàn)：他們有時(shí)氣勢(shì)恢宏，有時(shí)又凄凄慘慘，有時(shí)又精彩紛呈……
在一個(gè)月明星稀的夜晚，我合上《三國演義》，仿佛看到窗外關(guān)羽手提青龍偃月刀過五關(guān)斬六將，劉備帶著關(guān)羽、張飛去三顧茅廬；仿佛看到諸葛亮帶著船隊(duì)去曹操大營草船借箭，看見周瑜指揮忠勇的戰(zhàn)士火燒赤壁。
在一個(gè)雪交加的夜晚，我合上《安徒生童話》，一幕幕立刻呈現(xiàn)在窗外：仿佛看見賣火柴的小女孩穿著單薄的衣服，被刺骨的寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，她點(diǎn)燃火柴帶著美好的夢(mèng)想離開了大家；仿佛看見那個(gè)愛換衣服的.皇帝上了兩個(gè)騙子的當(dāng)，光著身子在大街上散步；仿佛看見丑小鴨受盡了嘲笑和愚弄最后蛻變成了一只美麗天鵝；仿佛看到一位士兵爬進(jìn)樹洞找匣子……
而在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我合上《羅賓漢》，仿佛看見羅賓漢正在劫富濟(jì)窮，賓漢的手下每一個(gè)人都是百發(fā)百中的弓箭手，他不喜歡暴力，只劫富翁不劫窮人。他幫助許多窮人用自己的機(jī)智打了無數(shù)勝仗，制服了可惡的諾丁漢，治安官和約翰王子……
今夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，不知今晚窗外又會(huì)有怎樣的場面呢？
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 6
暖暖春日里，校園里的桃花紅了，櫻花粉了，山茶艷了，草兒綠了，真是春色滿園�。∥液突锇閭兿褚蝗嚎鞓返男▲B在校園里快樂的成長，我們時(shí)而游戲，時(shí)而隨老師遨游在知識(shí)的海洋。我就是那只最快樂的小鳥，我愛我的學(xué)校，我更愛校園中彌漫的.書香。
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，讀書讓我獲得了知識(shí)，開闊了我的眼界，教會(huì)了我做人的道理。我有許多的書，有讓我提高寫作的作文書，也有讓我入迷的童話書，還有讓我捧腹大笑的漫畫書。但我最愛的還是學(xué)校發(fā)的語文書，你別小瞧這薄薄的語文書，它可給了我不少知識(shí)和樂趣。
鄭振鐸先生的《燕子》寫得十分生動(dòng)，我仿佛看到了一只只活潑俊俏的燕子飛到了我的身邊。
《翠鳥》語言那么美，正如菁莽所描述的那樣，翠鳥顏色那么鮮艷，動(dòng)作那么敏捷，讓我情不自禁愛上了可愛的翠鳥。
《燕子專列》那么感人，那個(gè)叫貝蒂的小姑娘多么勇敢，多么善良，嚴(yán)寒也阻攔不了她去救燕子。
還有《橡樹》里工程師寧愿修改方案，也要保護(hù)那棵高大的橡樹，那是一顆多么高尚的心。
一篇篇課文，一個(gè)個(gè)感人的故事，就如同大海里的貝殼，在等著我去拾撿。
校園的生活很豐富，書中的世界更精彩，我愛校園，我更愛讀書，愿書香為伴。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 7
書，是那寒冷冬天里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏天的一縷清涼的風(fēng)；書，是那照亮你前方的一盞燈；書，是那打開你未來大門的一把鑰匙；書，是那……
書，一本讓人充滿快樂的書，讓人充滿樂趣的書，一本讓人充滿知識(shí)的`書……
從牙牙學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，我不知不覺愛上書。每當(dāng)睡覺前我的身旁總會(huì)發(fā)出溫柔的聲音：“從前，有個(gè)漁夫……”“從前，有一位美麗的公主……”我總會(huì)嘗到讀書的樂趣、快樂！
在幼兒園的墻上，總會(huì)貼著卡通的圖畫，這時(shí)幼小的我，會(huì)浮想聯(lián)翩，這個(gè)鴨子是丑小鴨吧！哈哈，怎么沒有變成天鵝呢？哦，我知道了，他還沒有出生……
我只要一閉上眼睛，我會(huì)想到《白雪公主》里悲慘的白雪公主，被狠毒的王后追殺；《賣火柴的小女孩》慘不忍睹地睡在那里，想著大烤鴨、外婆，就好似我在她跟前，卻只能默默的看著她！這時(shí)，我會(huì)情不自禁的掉下一顆，兩顆……冰涼的淚珠。
我漸漸的，漸漸的長大了，己經(jīng)不滿足看《一千零一夜》《格林童話》……而是癡迷于看四大名著、歷史書、科幻小說，常常為了看這些書，忘了吃飯。
四五年級(jí)時(shí)，我愛上了看古詩詞。在月光皎潔的夜晚，我望了望月亮，這時(shí)，我會(huì)不由自主地想起嫦娥，我想，她在月亮上一定會(huì)很孤獨(dú)吧！這時(shí)，我會(huì)不由自主地背上一兩首詩：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！泵慨�(dāng)，春天到來的時(shí)候我會(huì)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！薄斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)�！�
書，是我身體里不可割舍的一部分，書，是我知識(shí)的大腦，書，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，書，是我最親最親的家人……我愛書，書愛我！
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 8
書對(duì)我而言，猶如空氣，無處不在，而我時(shí)時(shí)刻刻都需要它。
不信你看，我的書架上，大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書，樣樣俱全。讀書，與打球，跑步不同，是一種“心趣”。書是我最好的朋友。我用眼用心和他談天說地。他絮絮叨叨地講出許多新鮮事來。于是看了短短幾頁，我忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書營造的意境中。
小時(shí)候，我喜歡在書的海洋里遨游，聞著淡淡的.書香，時(shí)間悄悄地走過，我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨諸葛亮一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味。
長大后，我依舊喜歡在書的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地廣闊，曉人生之道，《三國演義》讓我洞察世事了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的書，我有了精神的巢穴。
莎士比亞說過；書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有太陽一樣。確實(shí)只要有書，生活就可以充實(shí)愉快。歌德也曾經(jīng)說過：“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談”。好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶治情操，是我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志。
周總理說過：“為中華之崛起而讀書”。我愛讀書，但但沒那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷讀書。我也讀書，但沒他們那么沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。走過了成長的路程。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 9
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當(dāng)起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書香做伴，生活是如此的美好！
我喜歡在一米陽光下，輕輕的翻開你，任憑香氣已滿我整個(gè)心房。
記得我們第一次相識(shí)，，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩中的白鵝。自那以后，我總會(huì)纏著媽媽教我背詩。
慢慢的，我長大了。對(duì)你也有了解不少。我從詩詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢(mèng)》
看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛情故事被封建家族遏制的悲劇命運(yùn)，而感到悲憤。
漸漸的，我也愛上了青春文學(xué)，愛上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的`犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時(shí)代的強(qiáng)音。我被這書香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好，縱然會(huì)有失望，淚水和艱辛，但總會(huì)有一種力量，鼓舞著我們前進(jìn)，使我們對(duì)未來的生活充滿希望。
現(xiàn)在的我，更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當(dāng)同桌遇到難題時(shí)我會(huì)對(duì)她說：“沒關(guān)系，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”當(dāng)我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì)說出：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，的話語安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時(shí)，我會(huì)告誡自己：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺的沉醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處�！�
細(xì)細(xì)的品味著茶香，讓書香溢滿我的心田，感受著一米
陽光的茶香與書香混合的奇妙感受。
書香我愿與你共度一生！
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 10
好的書籍，是讓自己靈魂變得高貴起來的最低門檻。
月色朦朧，靜仰星空。月亮瞇著小眼睛蹲在樹梢上笑，有些調(diào)皮可愛，好像我。拿起一本書，坐在書桌前，手不停的翻開泛黃的頁腳……
從幼兒園開始，滿腹詩文的書就開始與不同性格的小朋友做朋友，陪伴在小朋友的身邊了，比如靦腆、嬌嫩的女孩，肆虐的'男孩。它從不孤寂，狂傲。
書真的是滄海桑田，從淘氣包馬小跳系列，到四大名著、國際大獎(jiǎng)小說系列……我都喜歡看，有的故事情節(jié)跌宕起伏；有的勾人心弦，有的苦澀無聲……
課外的大量閱讀，對(duì)我有了許多幫助。在班級(jí)舉行的閱讀比賽中，是閱讀小能手，因?yàn)殚喿x量多，被老師和同學(xué)們戲稱為“小書蟲”。
每當(dāng)寫完作業(yè)時(shí)，總會(huì)去找我的“好朋友”書；每當(dāng)我煩懣時(shí)，只要翻開書，心就會(huì)立刻安靜下來；每當(dāng)不開心時(shí)，書就會(huì)立刻來“安慰”……
家中，最多的東西并不是弟弟的玩具，媽媽煩人的嘮叨聲，而是值得依戀的好伙伴，書。
讀書，是為了讓大家去理解，這個(gè)世界多復(fù)雜。
讀書，影響潛在，它會(huì)影響你的思考、邏輯、談吐、與人處事等各個(gè)方面。
讀書，不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 11
在這初夏時(shí)節(jié)，我校掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它像一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每個(gè)角落。
看到這情景，我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書藉情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷；還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一呼聲留給后代幾分震撼？幾分警覺！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三個(gè)字，胸前全無一點(diǎn)塵�！彼嬖V我們，書是人性的凈化器，給人的心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是從發(fā)展的`角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。
宋代歐陽修4歲時(shí)死了父親，家里貧窮。他學(xué)習(xí)勤奮，刻苦讀書，夜以繼日，廢寢忘食，后來成為了偉大的文學(xué)家。
法國著名物理學(xué)家，化學(xué)家居里夫人，在巴黎大學(xué)理學(xué)院讀書時(shí)，晚上去圖書館讀書，10點(diǎn)鐘以后，她就回到自己房間，點(diǎn)上煤燈繼續(xù)攻讀。后來，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，這與她抓緊時(shí)間，努力讀書是分不開的。
莎士比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品�！鄙鐣�(huì)文明因知識(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始時(shí)代里止步；如果沒有書，我們將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有知識(shí)，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展！
“腹有詩書氣自華”，同學(xué)們，讓我們“多讀書，讀好書”，讓書香伴我們成長。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 12
我打開一本書，一個(gè)靈魂就蘇醒。
——題記
窗外樹影婆娑，屋內(nèi)書香浸染。趁這天色黯然，伴著思緒氤氳，在繁紛塵世外，在繾綣時(shí)光中，與書香為伴。
如煙城市，雨絲淺行。坐窗旁遠(yuǎn)觀，路邊的梧桐隨風(fēng)搖曳，疏影橫斜，韶華不再，恍若垂暮之年的老者在哀訴這人間滄桑。身后，巨大的落日正在下沉。
獨(dú)自坐在家中，捧一本《李白集》，探索他驚為天人的浪漫才華，品味他令人如癡如醉的詩詞歌賦，那“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的千古名句里沉淀著多少豪情壯志，那“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的蜀道之難里斑駁了多少感慨萬千。
亦可翻翻克萊兒的《擺渡人》，在一切繁華落盡時(shí)體會(huì)崔斯坦寂寥許久后終重拾的悸動(dòng)，領(lǐng)略迪倫回眸莞爾的繽紛笑靨，當(dāng)一切定格在最初相見的那個(gè)山丘，這之間的羈絆或許才真正展開。淡泊悠遠(yuǎn)的文字，使我撇開紛繁復(fù)雜的世俗，伴著凈化心靈的`書香體會(huì)這作品的種種魅力。
莎翁的四大悲劇也是頗有深意的。《奧瑟羅》里狡詐卑鄙的伊阿古，正直的凱西奧，恬靜素雅的苔絲狄蒙娜都給我留下深刻印象；《哈姆雷特》里的經(jīng)典名句——“生存還是毀滅，這是個(gè)問題�！币步o了我不少啟發(fā)與感悟；倏忽間想起莎翁的另一句話：黑夜無論怎樣悠長，白晝總會(huì)到來。莎翁用他善用的文字告訴我們這一個(gè)個(gè)富有深意的哲理。
靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地流光籠罩。倏然明白世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。
回想這受益匪淺的一天，我與書香為伴。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”從小到大，很慶幸有“書”陪伴在左右。
當(dāng)我還是兩三歲的懵懂幼童，就經(jīng)常躺在小床上，聽媽媽給我講《小豬和靴子》的故事，一遍又一遍……直到有一天，待媽媽剛要開口：“清晨……”我便自然而然地將故事順延了下去：“清晨，小豬來到了樹林子里，突然！它發(fā)現(xiàn)……”盡管是那樣的咿咿呀呀也不太連貫，但媽媽是欣喜的：“我寶貝會(huì)講故事啦！”那個(gè)時(shí)候的我內(nèi)心應(yīng)該是得意的。
上了幼兒園，老師經(jīng)常帶我們一起分享閱讀�！皨寢�，竹子有多高，我就有多愛你！小草有多綠，我就有多愛你！”小兔子用他看到的東西來表達(dá)對(duì)媽媽的愛，讓媽媽“猜猜他到底有多愛她”，我們也相繼模仿這種表達(dá)愛的方式，對(duì)媽媽，對(duì)老師，對(duì)值得我們愛和尊敬的人說：“……星星有多亮，我就有多愛您！太陽有多暖，我就有多愛您！花兒有多美，我就有多愛您！”
不知不覺，從充滿“愛與童趣”的繪本閱讀慢慢接觸到國學(xué)啟蒙。小學(xué)一年級(jí)，開始和同學(xué)們一起迎著晨光誦讀“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空，來鴻對(duì)去雁，宿鳥對(duì)鳴蟲……”讀《聲律啟蒙》，猶如讀萬卷書，在感受中國漢語言文字之美的同時(shí)，也領(lǐng)略到了古人智慧的結(jié)晶。
但不得不說，一二年級(jí)最讓班里同學(xué)愛不釋手的書當(dāng)數(shù)《米小圈上學(xué)記》�；蛟S這本書中所講述的米小圈在小學(xué)里既快樂又煩惱的生活，正如我們所經(jīng)歷的一般，能引起廣大同學(xué)的情感共鳴。但我們?cè)陂喿x時(shí)，要學(xué)會(huì)從書中辨別良莠，在被書中搞笑情節(jié)逗得前仰后合的同時(shí)，要知道寫敘事的文章只有寫出了別人感興趣的事才能受歡迎，而寫人的文章只有抓住人物的特點(diǎn)去寫，才能給讀者留下深刻的印象。
記得三年級(jí)的第一次習(xí)作《猜猜他是誰》，剛看到這個(gè)題目，我的腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)高大英勇的身影，再加上平時(shí)閱讀所積累的抓住人物形象，如容貌、衣著、姿態(tài)、神情等外貌特點(diǎn)的描寫方法，我很快就構(gòu)思完畢，動(dòng)起筆來——“他密密濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高挺挺的鼻子下有一張永遠(yuǎn)掛著微笑的`嘴巴；他雖中等個(gè)頭，但看起來很威風(fēng)，頭戴軍帽，身著軍裝，是一名樂于助人的解放軍……如果說祖國是一臺(tái)大機(jī)器，他就是一顆永不生銹的螺絲釘……”當(dāng)老師把我的習(xí)作當(dāng)作范文在全班朗讀時(shí)，同學(xué)們聽到這里就都“猜”出我寫的是“雷鋒叔叔”了。
因此，我的書架上從不“拒絕”《米小圈》《馬小跳》，但也絕不會(huì)只有這類書，只讀這些書。陪伴我無數(shù)日夜的《智力開發(fā)大百科》就讓我的眼睛和腦筋都開足了馬力，在豐富知識(shí)、拓展視野的同時(shí)，為我打開了想象和創(chuàng)造之門；另一本《圖說中國國家地理》，也為我打開一扇扇窗，讓我足不出戶，便能“游覽”祖國各地，領(lǐng)略到異彩紛呈的奇美畫卷；而曹文軒爺爺?shù)摹渡窖虿怀蕴焯貌荨飞鷦?dòng)又耐人尋味的講述，讓我學(xué)到了做事要勇敢果斷，不能畏懼困難，風(fēng)雨過后或許會(huì)遇見彩虹；屠格涅夫的《獵人筆記》，雖然我剛開始不大能看得懂，但細(xì)心地品讀之后，會(huì)讓我無比珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，也會(huì)為自己生活在自由、平等的國家而感到驕傲、快樂！
很慶幸在成長的日子里，能有書香陪伴，能盡情地在書海中暢游。讓我們繼續(xù)在成長的道路上“樂讀書，讀好書”吧！
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 14
我與書的緣分，是在那一年結(jié)下的……
那一年，天很藍(lán)，太陽露出的微笑剛剛好。
我第一次與它邂逅，是在圖書館里，聞著那滿屋的書香，心中不禁充滿無限的歡樂。此后，我便是那兒的�？土�。從我家到圖書館，雖只有三分鐘的路程，但我仍覺太長，因?yàn)槲曳路鹇犚姡莾河幸粋�(gè)聲音在呼喚我。
路上行人匆匆，大多在為生計(jì)奔波，在這個(gè)節(jié)奏加快的時(shí)代，時(shí)間早已被壓縮，與之相伴相生的還有各種“文化快餐”。還有誰，能體味到小橋流水的曼妙？還有誰，能體味到二十四橋夜晚的眷戀？
到了，近了，就在眼前了。我推開那扇古樸的大門，隨著大門的.關(guān)上，世間的一切繁華、喧囂都不在了。現(xiàn)在，只有你。
我走進(jìn)閱讀室，到最后一排書架前。最后一排書架很少有人光顧，因此書上落了些灰塵。我拿起一本書，小心翼翼，生怕驚擾了它們。我就這么靠在書架上，拍掉書上的灰塵，不急著翻看，先靜靜感受一下。大把的陽光撲了進(jìn)來，它們歡笑著，給這份古樸增添了光澤。
有時(shí)候，你靜靜地讀一本書，就好似是在同一位歷史名人交流。在夜晚，他們的靈魂將會(huì)到來，給你啟迪，予你慰藉，讓你暫時(shí)忘卻了凡塵一切。
書連心，心連情。我讀《紅樓夢(mèng)》，黛玉與寶玉的千古絕戀讓人心痛；讀《水滸傳》，108將的血性令人欽佩；讀《枉凝眉》，那一份凄婉讓人哀傷。人會(huì)讀書，怕是書也會(huì)讀人。
就這樣醉于書中，釋放自己的真性情，那可真算是人生的一件樂事了。
書心連人心，漸漸的，自己也化成了一本書。
人書情緣比天高，萬古長存……
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 15
“書是人類智慧的源泉”�！皶沁M(jìn)步的階梯”。沒錯(cuò)，書給了我歡樂與悲傷，書豐富了我的知識(shí)，給予了我無數(shù)的啟迪¨¨¨
小時(shí)侯，我還不識(shí)字，只會(huì)看圖畫，于是，我就喜歡上了連環(huán)畫。當(dāng)我看到阿凡提智斗強(qiáng)盜的故事時(shí)，非常高興；連環(huán)畫還讓我知道了狐貍騙取了烏鴉嘴上鮮美的肉；當(dāng)我看到小豬的姐妹被大灰狼吃了時(shí)，為它感到悲傷；書還讓我知道了兔子太驕傲而輸給了烏龜¨¨¨這些故事深深地吸引著我，使我的生活變得豐富多彩。它常常使我忘了吃飯，忘了時(shí)間，甚至睡覺時(shí)還會(huì)夢(mèng)見書中的圖畫。
書，讓我穿越了時(shí)空，來到了兩千萬年前的`古代，認(rèn)識(shí)了各國大將，也了解了各個(gè)國家的興盛與衰敗；我跟著書上天入地來到了宇宙，和月亮親密接觸，和星星對(duì)話；來到了海洋，與魚兒一起探索海底的奧秘；書帶我來到了恐龍時(shí)代，知道了恐龍的知識(shí)¨¨¨
書教我太多太多，它是我一生的老師，也是我一生的伙伴，我愛你-書。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 16
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人生的旅途充滿挑戰(zhàn)與艱辛，有時(shí)會(huì)被荊棘刮傷，有時(shí)會(huì)被石頭拌倒，有時(shí)會(huì)被成功沖昏了頭腦，但無論何時(shí)，我都不是獨(dú)自面對(duì)因?yàn)槲矣袝銥榘椤?/p>
小時(shí)候我總喜歡抱著一本故事書，纏著媽媽給我講書里的故事，聽故事成了我每天要做的事情，它給予我無限的歡樂和幻想，時(shí)間悄悄的走過，我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味每個(gè)故事都引人入勝。
上了小學(xué)之后，學(xué)校里每一個(gè)人，無時(shí)無刻不在讀書，他們總是接受書上的知識(shí)。這也讓我知道了自己的成績并不理想，而我的`班主任一直積極鼓勵(lì)我們讀課外書，讓我們?nèi)ラ_拓自己的視野，去看一看書中的世界，媽媽就經(jīng)常帶我去書店，閱讀更多我未曾讀過的書，從那刻起，我便愛上了讀書。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初中，在老師的引導(dǎo)下，我的閱讀范圍更廣泛了�！冻ㄏκ啊纷屛叶昧耍好總�(gè)人的童年有著不一樣的事情，可卻有著同樣的快樂�！都偃缃o我三天光明》讓我懂得了：做人就要勇敢地去嘗試，不斷地創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)超越自己，使自己變得更美好�！恶橊勏樽印纷屛叶昧耍号f社會(huì)的黑暗，和不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)象�！逗５變扇f里》讓我懂得了：萬事只要懂得與他人合作就沒有克服不了的困難，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可抵擋的。
每當(dāng)我生活中遇到不快或者壓力的時(shí)候，有書的陪伴使我不再孤單。
與書為友，讓一縷書香伴你我同行，讓我們一起與書同行，讓書香陪伴我們度過每一天！
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 17
徜徉在經(jīng)典的長廊中，我聞著書卷散發(fā)出的談?wù)劦那逑悖揖従徍仙蠒�，輕輕閉上眼睛。我的肺像被濾洗過一樣，充滿了清新的氣息。我的心，也因?yàn)檫@次的情感歷程而得到升華……
面對(duì)成長的煩惱，生活的瑣屑，我就會(huì)選擇讀書。讀書使我體會(huì)到李白的浪漫，杜甫的沉郁，凡·高的熱烈，海倫·凱勒的堅(jiān)持。讀書，會(huì)在我的心靈最黯淡的時(shí)候產(chǎn)生無窮的力量，漫漫人生路也就會(huì)因此走得更加從容和坦然……
小時(shí)候，安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》令我愛不釋手，年幼無知的我知道世界上還有人在經(jīng)受寒冷和饑餓折磨�！独莵砹恕返墓适率刮颐靼鬃鋈艘\實(shí)，不能撒謊。讀書，給年幼的我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
隨著年齡的增長，我又喜歡上了世界名著。《西游記》中唐三藏的大慈大悲令我贊嘆；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的正直善良令我欽佩；《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾那堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我驚嘆不已；《紅樓夢(mèng)》讓我體會(huì)到了一個(gè)大家庭衰落的辛酸。而我最喜歡的，就是海明威筆下的中篇小說——《老人與海》。
《老人與�！分v的是古巴的一個(gè)老漁夫駕著小船出海捕魚，84天一無所獲。老漁夫沒有放棄，第85天時(shí)他釣到了一條比他的漁船還要大的馬林魚。大馬林魚拖著小船漂流了兩天兩夜，但是漁夫沒有向大馬林魚投降。終于，漁夫把大馬林魚殺死了。但是，大馬林魚的血腥味又引來了鯊魚。在絕境中，老漁夫跟鯊魚進(jìn)行了三天三夜的拼搏。最后老漁夫憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成功擊退了鯊魚。但是，老漁夫用兩天的勞動(dòng)換來的大馬林魚，卻被鯊魚吃光了。
作者海明威沒有讓老漁夫取得最后的勝利，從表面上來看，鯊魚是勝利者。但我認(rèn)為，老漁夫才是真正的勝利者。雖然大馬林魚被鯊魚吃光了，但漁夫沒有向大海，沒有向大馬林魚，沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了困難。他那永不言敗的精神是可貴的`！
跟老漁夫相比起來，我真是自愧不如。我有時(shí)會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Юバ判�；�?huì)因?yàn)閯e人的批評(píng)而自暴自棄；會(huì)因?yàn)閲L到做事情的苦頭就半途而廢。老漁夫在絕境中仍能堅(jiān)持不懈，而我們遇到的所謂的挫折只是生活中小小的不如意，老漁夫尚能如此，我們年青一輩怎么能輕易放棄呢？人生就是一種永無止境的追求，它的道路漫長，艱難，而且充滿坎坷。但只要我們勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，結(jié)果不論成與敗，我們都會(huì)是勝利者！
書，讓我體會(huì)到世事變幻的無奈與悲哀；書，讓我品盡凡人內(nèi)心的情愛與怨懟；書，讓我領(lǐng)略到人生的真諦，世界的紛繁與人民的呼喚。讀書，是心靈上的凈化，是精神上的洗禮。讓我們以書香為伴，讓我們與經(jīng)典同行！
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 18
我記得讀的第一本書是《看圖識(shí)字》，就是看著圖畫讀出“牛”、“羊”、“馬”……也記得上一年級(jí)時(shí)，學(xué)的第一篇課文是：一去二三里，煙村四五家……轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了，不僅識(shí)了很多字，還看了《三國演義》、《水滸傳》這些大部頭的名著。
我喜歡讀書，讀過《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》等等，知道了太平洋里的`秘密和宇宙的奧妙；從書中，我懂得了越來越多的知識(shí)。知道了遙遠(yuǎn)的非洲在哪里；知道了歐洲文明發(fā)源地希臘離我們有多遠(yuǎn)；我還知道了愛迪生、居里夫人、牛頓，他們的發(fā)明和貢獻(xiàn)讓我欽佩；我還從古往今來許多名人不畏困難、好學(xué)上進(jìn)、勵(lì)志圖強(qiáng)、高風(fēng)亮節(jié)的故事中陶冶了情操，提升了品德，增添了信心。
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯；培根也說過，知識(shí)就是力量。書伴隨著我的成長，成了我最好的朋友，它使我陶醉，使我充實(shí)，使我豐富，給了我百倍的力量和信心。我愿今后的人生之路充滿芬芳，而書香，是其中最醉人的氣息。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 19
書桌前放著一本厚厚的書，微黃的書頁，小小的卷角，詮釋了它的歲數(shù)。風(fēng)吹起了封面，上面寫著父母對(duì)我的期盼與教誨，勾起了我與書的點(diǎn)點(diǎn)回憶。
小時(shí)候，我不喜歡睡覺，媽媽就坐在我的`床前，跟我講那些生動(dòng)有趣的童話。那些故事像有魔力似的，把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)境中。在夢(mèng)中，我看見了那些童話人物，他們與我一起開心的玩耍。我常常在夢(mèng)中不愿醒來。
在我六歲生日那天，父母為我準(zhǔn)備了一個(gè)大驚喜，我迫不及待的拆開包裝，可結(jié)果令我失望。里面是一疊花花綠綠的書，并不是我夢(mèng)寐以求，日思夜想的棕熊抱枕。我生氣極了，一下子把那些書推倒在地上，哭著跑進(jìn)了房間。
第二天早上，我在桌上又看到了那些書，我生氣的從書的旁邊走過，一不小心碰掉了一本書，當(dāng)我撿起那本翻開的書時(shí)，我被那本書里的情節(jié)深深地吸引住了，我如饑似渴的讀了起來，以致于連媽媽叫我吃早飯也沒聽見。我囫圇吞棗的把書讀完了，，急忙催媽媽再買。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣。
隨著我年齡的增長，我從起初的童話書，看到了外國名著。無論我讀什么書，都能從中得到不少收獲，正如高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我看著書，露出了會(huì)心的微笑。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 20
書是全人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友�！边@是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)侯，我就和書有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠地邀請(qǐng)我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過``````
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復(fù)習(xí)好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來看書。書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂。有時(shí)書中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬分；有時(shí)書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨游在無邊無際的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。
有一次，我關(guān)上房門在書房里看書，看得入迷，走火入魔，連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見，直到媽媽近來輕輕地?fù)u了搖我，才從書中醒來，但我發(fā)現(xiàn)我已不知現(xiàn)在是幾時(shí)幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛的書藏了起來，我沒有了書吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，終于找到了我心愛的那本書，親切地吻了它一口，便一頭鉆進(jìn)書的海洋里。
《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛游記》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……
雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發(fā)出嘆息，為《三國演義》中的結(jié)義情深而感動(dòng)，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書，讓我融入書中，走進(jìn)人物的心里……
我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識(shí)，為祖國的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)�。�！
書的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，小時(shí)候？頂小頂小的時(shí)候？依稀記得那時(shí)，夕陽的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子里，讀詩給我聽，她拿著一本頁邊都發(fā)黃了的小書，那詩的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：向晚意不適，驅(qū)車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。
時(shí)間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的'記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時(shí)候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個(gè)故事大王。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 21
是什么顏色，賦予我生命中絢麗的光芒，為我開啟璀璨的銀河，讓我走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，不退縮，不回頭。那是書的顏色。
白色童話
童話在我心中一直是最溫柔最細(xì)膩的存在，它自有一種純凈神圣的力量，珍藏著人們心底最純粹無邪的夢(mèng)想，不容任何侵犯。讀著它的時(shí)候，我們似乎站在了時(shí)光的齒輪之上，又回到了那個(gè)天真無邪的'時(shí)代，每天都有花雨降落，我們坐在桌前悠閑地和兔子先生喝下午茶，風(fēng)輕輕來，連同花兒一起微笑……那些美好，讓我們連呼吸都不忍放重，生怕驚擾了這白色的夢(mèng)想。
青色散文
散文自身就有一種清麗脫俗的氣質(zhì)，像一朵青蓮緩緩開放在人們心上。朱自清的《荷塘月色》帶著一路芳香月色進(jìn)入我的生活，余秋雨的《千年一嘆》又嘆在了誰的心坎，林清玄的《處處蓮花開》又以獨(dú)有的佛教的虔誠通悟洗滌了我的心靈，《星星上的花》也在我的心上開出一朵絢爛的花……散文以青色的明澈輕靈駐扎我的心底…
橙色詩歌
詩歌的精致簡明，瑯瑯上口，意韻雋永一直是我所喜愛的�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”，你聽，那是易安嘆出的無奈，嘆出的凄愁�！懊娉蠛＃号ㄩ_”，這是海子溫暖的想像。唐伯虎面對(duì)世俗的不解道出“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”的灑脫豪言……
字字句句都有感人肺腑的力量，像一縷暖陽給予我莫名的安慰，所以詩歌是橙色的，溫暖的，耀眼的。
每本書都有各自的色彩，讓我領(lǐng)略五彩世界，讓書香伴我成長。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 22
生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
品杯香茗，點(diǎn)瓣心香，面朝花海，心向潮汐。在青春朦朧的歲月里，我以書香為伴。
書香中，回蕩著壯志豪情。
天下大亂，群雄爭霸，他不畏強(qiáng)權(quán)先討董卓，后伐袁紹，威震四海，滄海之上，碣石之邊，激起千層浪。他胸懷天下，臨時(shí)觀海，展望祖國壯美河山，心潮澎湃，吟下“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的不朽詩篇。更可貴的是，年過知名之后，他人老而志不衰，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已！”這壯懷激烈的凱歌，震撼了多少英雄的心！
書香中，滿載著希望之光。
明月撒下清冷的光輝，照著舉杯獨(dú)酌的他。無人相伴，他邀月共歌，攜影共舞。他經(jīng)綸滿腹，才華橫溢，只希望能如姜尚一樣得明君賞識(shí)，可一腔抱負(fù)最終卻落得個(gè)“賜金還”的結(jié)果。仕途失意的他在人生低谷中徘徊時(shí)，仍唱出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖顝�(qiáng)音。遭排斥也不改初衷，遇逆境卻仍然樂觀，好一份不向命運(yùn)低頭的倔強(qiáng)！
書香中，描繪著自然之美。
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，初春的'景致活潑而生動(dòng)；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，剩下的風(fēng)光繽紛而絢爛；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，唯美的詩句勾起了我對(duì)秋的遐思；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，嚴(yán)冬的寒雪讓冬天變得賞心悅目，令我心醉神迷。
書香中有豪情以勵(lì)志，有美景可怡情。攜書而行，我心飛揚(yáng)，志存高遠(yuǎn)；攜書而走，路上春暖花開，芬芳四溢。在青春朦朧的歲月里，我以書為伴，一路跋涉，一路高歌！
佛曰：前生的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。而我與它，猶如輪回千世的戀人難分難舍……
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 23
捧著一卷書，泡上一杯茶，只身一人坐在綠蔭下享受清晨的寂靜。一縷金光溫柔地穿過樹枝，落在雪白的書頁上，飄然飛出一絲絲沁人心脾的書香，此時(shí)的世界很美，美的令人窒息。
閱讀樂趣
閱讀是一種享受，更是一種樂趣。年幼時(shí)，我得到的第一本課外書是《安徒生童話》。讀著讀著，我仿佛置身于美麗的海底世界，尋找化作泡沫的美人魚；我還來到了森林，同白雪公主、小矮人一起做游戲。寒風(fēng)凜冽的夜晚里，小女孩獨(dú)自賣火柴，可沒有人愿意買她的`火柴，最后她被活活凍死。我不禁對(duì)這個(gè)小女孩的遭遇倍感同情，我真想把我所擁有的一切與她分享。書為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的童話世界，讓我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。有喜有憂，有笑有淚，這就是讀書的樂趣。
閱讀成長
書籍是一位良師，更是一位益友。在閱讀中成長，我領(lǐng)悟到曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷；在閱讀中成長，我領(lǐng)悟到王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的遠(yuǎn)大志向；在閱讀中成長，《魯濱孫漂流記》教我學(xué)會(huì)生存；《簡·愛》教我獨(dú)立自主……在成長的道路上，有書相伴，我更加自信，也不斷成長。
閱讀理想
閱讀書籍與我理想的樹立也緊密相連。周恩來說過：“理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途”。只有閱讀大量的書籍，陶冶高尚的情操，才會(huì)對(duì)遙遠(yuǎn)而瑰麗的未來有憧憬。我的理想是成為一名老師。因?yàn)槔蠋熒砩嫌心恰按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。當(dāng)我閱讀了《我的大學(xué)》、《最后一課》等贊美老師的文章后，對(duì)老師的敬佩感更是油然而生，對(duì)自己的理想也更加堅(jiān)定了。
春風(fēng)拂過，掀起一張張書頁，沁人心脾的書香念念不忘……
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 24
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊怨乓詠磉@句名言傳遍了多少朝代，又成了多少讀書人所追求的目標(biāo)。可吸引我向往的，只是那一股淡淡的帶著些許書墨味的味兒。
最愛的亦是帶有一許愁味的《紅樓夢(mèng)》。永遠(yuǎn)忘不了那宅門中不見血腥有好似腥味彌漫的故事；黛玉落花盡頭窮途的幻滅。在這其中，陶醉，不可自拔。讓我深陷其中的不是那富麗堂皇的府邸，而是，那請(qǐng)，那愁，引發(fā)了心中最深的'那個(gè)角落的共鳴。現(xiàn)在都市人的生活，無可厚非：來來往往，去去回回，反反復(fù)復(fù)，單調(diào)至極可若加上了那股書氣魂兒，可就全然不同了。
愛恨交織的書中卻透不出一絲壓抑。可終究結(jié)局也是那樣——一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
若是要想在書香中嗅到一些許的雅氣，極好的還是那瑰寶——唐詩，宋詞了吧。
許多的人可能已經(jīng)漸忘了，可這確實(shí)存在過，存在于我們的心中�，F(xiàn)在的詩總喜歡將華麗的詞堆積如山，無病呻吟。在這之中，我拼命的掙扎，想要找到那自由的無憂的空氣。“清水出芙蓉，天然去雕飾”這或許是形容古詩詞的最好句子吧。在這之中，我找尋到了那久違的書墨香氣。我喜歡翻開書時(shí)，襲入鼻中的那股印刷留下的書香，可更偏愛于這其中的意蘊(yùn)。“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”書香如煙，就這么簡單。
書香為伴,愛滿冬季四年級(jí)敘事作文 25
生活中每個(gè)人必不可少的一件事，應(yīng)當(dāng)數(shù)閱讀了吧！近日，我讀了《書香作伴》這篇文章，文中作者的閱讀精神深深打動(dòng)了我。
作者年少時(shí)，十分喜歡閱讀，時(shí)常用身上僅有的幾枚硬幣跑到老街地邊的小攤上看小人書，總是從正午一直看到日落西山。有時(shí)恨不得用身上的破棉襖和那買書的人換一本小人書。但因作者家中十分貧窮，所以家人不會(huì)給她買書看。
可這絲毫沒有影響作者對(duì)書籍的渴望，她憑借父親和班主任之間的友好關(guān)系，時(shí)常一個(gè)人在晚上偷偷跑去班主任家借書看，這種熱情甚至讓她忘記了對(duì)漆黑夜晚的恐懼，只是一股腦的從家中一路跑到班主任那里，向他借書。可班主任的家人并不情愿白借給她書看，他的'兒子經(jīng)常在作者的書洞里盤一條小蛇，以此來威脅作者不要接二連三的跑去他家向他的父親借書。他的妻子也是一臉的不耐煩，懂事的作者便細(xì)心地幫她干一些雜活，終于討得了他們的歡心。
從那以后，作者每天都要去借書看，她還有一個(gè)既遠(yuǎn)大又樸實(shí)的理想，就是能夠擁有一座書店，能夠每天低頭抬頭都是書。為此，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖然未能擁有一座書店，但卻擁有了一間屬于自己的書房，也用另一種方式實(shí)現(xiàn)了與書為伴的理想。
生活中我們所需要的，不正是這種精神嗎？在自己空閑的時(shí)候能夠拿起一本書來細(xì)細(xì)品味其中的奧秘，能夠不懼困難的阻擋始終保持一顆熱愛閱讀的心，我們可以安適的享受閱讀給我們帶來的樂趣，能夠輕而易舉的買到自己喜愛的書，可作者卻要費(fèi)九牛二虎之力，她雖然家境貧困，卻并不因此而感到自卑，而是拿出自己對(duì)書籍的一種渴望、熱情的態(tài)度，為自己的理想努力拼搏，在困境中逆流而上。
這讓我明白，閱讀不僅可以是作為每個(gè)人的習(xí)慣，也可以作為一個(gè)遠(yuǎn)大理想，它甚至可以利用讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?yōu)榇似床J出屬于自己的一片天地。書籍同樣是人們的伙伴，它可以在你失望的時(shí)候鼓勵(lì)你前行，它可以在逆境中幫助你克服困難，它可以伴隨你茁壯成長。它是治愈人心最好的療養(yǎng)師，它是一葉孤舟上最值得信賴的依靠！
熱愛閱讀，書香作伴！
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