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    《小木偶的故事》初二續(xù)寫(xiě)作文

    時(shí)間:2024-10-23 22:16:31 初二 我要投稿
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    《小木偶的故事》初二續(xù)寫(xiě)作文

      自從小木偶有了人類(lèi)所有的表情后,他會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急......。可創(chuàng)造小木偶的老木匠忘了一件最重要的東西。這件東西是什么呢?看看下面小木偶因?yàn)檫@件東西而引來(lái)一大串的故事:

    《小木偶的故事》初二續(xù)寫(xiě)作文

      在一個(gè)草翠花開(kāi)、陽(yáng)光照耀著的森林國(guó)里。一天,小木偶大搖大擺地走在和平大街上。小鳥(niǎo)見(jiàn)了他,很熱情地向你打著招呼;花兒見(jiàn)了他,向他露出微笑;微風(fēng)撫摸著小木偶的臉,這一切似乎夢(mèng)境一般。就在這時(shí),小兔跑了過(guò)來(lái):“嗨!小木偶!我這里有一封信,看信的字跡好像是鄉(xiāng)下的白兔表妹寄來(lái)的,但我不會(huì)識(shí)字,不知道信上寫(xiě)的什么,你能幫我看看嗎?”

      “好的!毙∧九歼呎f(shuō)邊接過(guò)信仔細(xì)地看了又看,怎么也看不懂,他又把信倒著看,東瞧瞧、西看看還是看不懂。

      這時(shí),鸚鵡教授拍著它那一雙大翅膀飛了過(guò)來(lái),禮貌地問(wèn):“小木偶、兔子朋友,你們?cè)诳葱,是嗎??/p>

      “是的,我怎么也看不懂,森林國(guó)里誰(shuí)人不曉,無(wú)人不知您博學(xué)多才,您能幫我看看嗎?”小木偶一臉懇求的表情回答道。

      “好吧!”鸚鵡教授又從小木偶的手中接過(guò)信,看了一眼就讀了起來(lái):

      親愛(ài)的表哥:

      快到秋天了,俺們家田里種的麥子、玉米、蘿卜、青菜豐收了。因?yàn)樘锢锓N的過(guò)冬糧食太多了,村里的鄰居都過(guò)來(lái)幫忙收割,但還是忙活不過(guò)來(lái)。俺突然想到倉(cāng)庫(kù)里還有你前些年在城里買(mǎi)的收割機(jī)。俺準(zhǔn)備用收割機(jī)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)收割機(jī)出了故障,請(qǐng)你趕快回來(lái)修理故障。因?yàn)檫^(guò)幾天就是雨季,這幾天如果還沒(méi)收割完,田里種的過(guò)冬糧食就會(huì)被雨水淋濕。請(qǐng)你速速回老家修理故障,順便幫個(gè)忙,一起收割糧食。

      你鄉(xiāng)下的表妹

      X年X月X日

      “哦!表妹要我修理收割機(jī)的故障呀。”小兔頓時(shí)恍然大悟。

      “兔子朋友,我這里有一個(gè)剛發(fā)明出來(lái)的收割袋,送給你表妹吧!”鸚鵡教授說(shuō)道。

      “那我就替表妹先謝謝教授了.”兔子朋友連忙道謝。

      在他們倆談得正愉快的時(shí)候,他們并沒(méi)注意小木偶用那種羨慕的眼光看著鸚鵡教授。小木偶羨慕什么呢?當(dāng)然是羨慕鸚鵡教授有智慧。有智慧就會(huì)發(fā)明、會(huì)識(shí)字、會(huì)被人人稱(chēng)為教授、會(huì)成為誰(shuí)人不曉、無(wú)人不知的智者。

      現(xiàn)在,小木偶最想要的是智慧。

      回到家,小木偶推開(kāi)“嘎吱嘎吱”作響的木門(mén),問(wèn)躺在搖椅上正津津有味品茶的老木匠爺爺: “爺爺,你能不能創(chuàng)造智慧給我呢?我想成為一位聰明的智者!崩夏窘陈(tīng)了,一口將嘴里的茶噴在了小木偶的臉上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“孩子,你要知道:‘智慧是不能創(chuàng)造的!孔约喝W(xué)習(xí)。你去上學(xué)了吧!

      老木匠為小木偶收拾好書(shū)包,便讓小木偶踏上艱苦的求學(xué)之路… …

      現(xiàn)在,小木偶終于明白:要做個(gè)智慧的小木偶,必須要靠自己勤奮的學(xué)習(xí)。

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