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    《伯牙絕弦》六年級(jí)改寫作文

    時(shí)間:2024-08-29 10:30:24 六年級(jí) 我要投稿

    《伯牙絕弦》六年級(jí)改寫作文

      俞伯牙是楚國(guó)有名的琴師。他技藝高超,楚王經(jīng)常會(huì)安排他在宴會(huì)上演奏。春風(fēng)滿面的賓客們對(duì)此總會(huì)漫無(wú)邊際地稱贊一番。如果問(wèn)樂(lè)曲到底好在哪里,他們也只能說(shuō)些皮毛,誰(shuí)都說(shuō)不到點(diǎn)子上。跟伯牙交往的朋友很多,但真正了解他的卻沒(méi)有一個(gè),為此伯牙很是苦悶。

    《伯牙絕弦》六年級(jí)改寫作文

      有一天,伯牙外出游玩,面對(duì)巍巍青山興致上來(lái)了,便撫琴一弄。有個(gè)叫鐘子期的路過(guò)此地,被琴聲吸引,駐足傾聽(tīng)。一曲終了,子期贊嘆道:“這琴聲真好啊,就像巍峨的高山屹立在我面前!”伯牙心中納罕:在這鄉(xiāng)間野里居然有懂音律的人!他又彈奏了一段表現(xiàn)流水的旋律!疤盍耍@琴聲宛如江河從我心中流過(guò)!”子期快活地說(shuō)。

      伯牙高興極了,琴興大發(fā)。他心中想到皎皎的明月,付諸琴聲,子期就能感受到明月的皎皎;他想到徐徐的清風(fēng),付諸琴聲,子期就能感受到清風(fēng)的徐徐;他想到裊裊的炊煙,付諸琴聲,子期就能感受到炊煙的裊裊……無(wú)論他想用琴聲表達(dá)什么,子期都能敏銳地感受到,準(zhǔn)確地指出來(lái)。

      伯牙十分激動(dòng),上前握住子期的手,感嘆道:“知我者,鐘子期也!我終于找到知音了!”子期也很興奮。兩個(gè)人相見(jiàn)恨晚,有說(shuō)不完的話。他們談音樂(lè),談理想,談人生,談得十分盡興。是啊,能得一知音,不是天底下最為暢快的事嗎?

      可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云。一個(gè)月后,俞伯牙又去拜訪鐘子期,卻不幸得知子期已經(jīng)去世的消息。伯牙悲慟欲絕:子期故去,世上再也沒(méi)有知音了!他把琴放在子期墓前的祭臺(tái)上,清淚兩行,撫琴一操,表達(dá)哀悼之情。這正是:高山流水識(shí)琴心,天涯何處覓知音!從今后陰陽(yáng)兩隔,又要回到無(wú)人理解的日子了,這是伯牙難以忍受的!“三尺瑤琴為君死,此曲終兮不復(fù)彈!”他割斷琴弦,決絕地往祭臺(tái)上一摔……

      聽(tīng)說(shuō)后來(lái),伯牙再也沒(méi)彈過(guò)琴……

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