五年級(jí)作文：這樣的人讓我敬佩

說到我最敬佩的人，他給我的印象一直很深。

耐心的他

他是一名老師。一次課上，我們正在埋頭做作業(yè)。他突然聲音平淡地說：“不會(huì)做的，可以找我，我不會(huì)打你、罵你，大膽一點(diǎn)……”說完沒多久，一只小手舉了起來。他走過去耐心的給那位同學(xué)講解，一遍、二遍、三遍，都三遍了!我想，老師應(yīng)該會(huì)生氣了�？墒撬�仍舊沒有一絲的不耐煩。我有一題也不會(huì)做，慢慢舉起了我的小手……

嚴(yán)格的他

他有時(shí)也很嚴(yán)格，在我不做作業(yè)時(shí)，在我犯錯(cuò)時(shí)，他總是提醒我……

那一次，我的作業(yè)有好幾頁都沒寫完，他嚴(yán)厲地批評(píng)我：“你即使會(huì)做了，也要多練習(xí)，才能掌握題型，怎么能總是不做作業(yè)呢?你到底要怎么樣才能不讓我操心呀?你說呀!”“我……”我低著頭說不出話來。我的心里很懊悔，心想：如果我不偷懶，不開小差，就可以把作業(yè)寫完了，哎——

我痛下決心改掉懶惰的毛病。接下來的日子里，我痛改前非，寫作業(yè)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，不再偷懶、開小差。這樣的努力應(yīng)該有一點(diǎn)點(diǎn)的成果吧!果然，就在十二月月考，我大大進(jìn)步了，竟從五十多分進(jìn)步到了九十分。我相信了他說的話：只要努力，沒有什么做不到。

這個(gè)人，雖說個(gè)子不高，但知識(shí)淵博;雖說身材單薄，但聲音洪亮。不管是對(duì)成績好的學(xué)生，還是對(duì)成績差的學(xué)生，他都一視同仁。

這個(gè)人就是我最敬佩的人——我們的數(shù)學(xué)老師，翁老師。

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