隨筆

唉，又是周記，周記，周記，每周一記，寫什么呢？ 唔，運(yùn)動會。

今天，我校舉行了一年一度的運(yùn)動會……

去，什么，什么呀，這能行嗎？幾行粗字，能混過關(guān)嗎？

喲，打籃球。

今天，我和伙伴們打了一場痛快的籃球……

嗨，什么，什么呀，都快老掉牙了，恐怕是“五十年代”的產(chǎn)物吧。

嘿，農(nóng)忙。

現(xiàn)在正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)……

嗯，不行，不行，自己又不去農(nóng)忙，怎么寫得出體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

有了，抄！

唉，不行，不行，更加不行，萬一“上級”知道，那還得了。

……

唉，還是什么也不知道，不過，我覺得寫作就應(yīng)該大膽地寫，想什么，寫什么，寫出味道，寫出真情實(shí)感，對，不錯(cuò)，我也是邊想邊寫，邊寫邊整理，慢慢也就寫出來了。其實(shí)寫作也不難，難的就是怎么讓你大膽地去暢寫，面對一張張空白的.作文紙，不該頭痛，不多時(shí)就會填滿有趣的方塊大字。喲，我好像在講學(xué)術(shù)呢！哈……

現(xiàn)在，我們的語文老師對我們的作文選材要求不是特別嚴(yán)格，也導(dǎo)致我寫作文也膽大包天了，什么都寫，想說什么，寫什么，看看這些作文，我認(rèn)為倒也不錯(cuò)，看來，我是找到寫作的“感冒靈”了。不過說來，老師也太寬宏大量了，導(dǎo)致我也有點(diǎn)懶散了，不知道六年級會不會有問題，我倒希望他越嚴(yán)越好。知道了吧，喂，說你呢，干嘛開小差，“為人師表”喲，可否稍作改進(jìn)呢？

【隨筆】相關(guān)文章：

1.隨筆

2.隨筆

3.隨筆

4.隨筆

5.隨筆

6.隨筆

7.隨筆

8.隨筆

9.隨筆