年少時(shí)“吹過(guò)的�！�

記得那年在課堂上，我的一個(gè)回答引起了哄堂大笑。老師讓我們以“夢(mèng)想”展開(kāi)話(huà)題，我第一個(gè)站了起來(lái)：“老師，我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，來(lái)彌補(bǔ)小時(shí)候吹過(guò)的牛！”老師問(wèn)道：“你的夢(mèng)想是什么��？”“拯救世界！”我答道。頓時(shí)同學(xué)們笑得前仰后合，當(dāng)時(shí)有人大聲地說(shuō)道：“世界很和平，才不用拯救呢！”

從那一刻起，我便開(kāi)始思考：世界真的和平嗎？就以我們的祖國(guó)為例，我們生活的社會(huì)真的和平嗎？直到六年級(jí)，我才漸漸解開(kāi)了我的問(wèn)題。

這年“我爸是李剛”事件傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，網(wǎng)友對(duì)此冷嘲熱諷。但是，又有多少人在這個(gè)熱潮中懂得了，這就是如今多數(shù)“官二代”的真實(shí)寫(xiě)照。這件事法律對(duì)此做出了應(yīng)有的回答，但是又有多少我們不知道的此類(lèi)事件，沒(méi)有得到法律的回答呢？這年，我們考試的作文題目中出現(xiàn)了“老人摔倒該不該扶”的字樣，就這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，在許多其它國(guó)家，在曾經(jīng)的中國(guó)，人們都會(huì)毫不猶豫地回答：“扶，一定要扶。”可是，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題難倒了多少人，“見(jiàn)義勇為”變成“見(jiàn)義敢為”，最后成了“見(jiàn)義無(wú)為”。這年，“小悅悅”的事讓我們落淚無(wú)數(shù)。

這等等事件，回答了我——我們的社會(huì)并不和平。

曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸盀槭裁慈藭?huì)這樣冷漠，他們怕什么，有法律�。》�律會(huì)保護(hù)我們�。　眿寢寣�(duì)于我的問(wèn)題即吃驚又無(wú)奈：“你長(zhǎng)大就會(huì)懂了�！钡�是，我可等不到長(zhǎng)大，我自己從書(shū)籍、從電腦中尋找答案。最后，我知道了，當(dāng)我成為一名優(yōu)秀的律師時(shí)，我也許可以減少這些冷漠的事情。

好吧！看來(lái)要想彌補(bǔ)年少時(shí)“吹過(guò)的�！�，那么夢(mèng)想必然是努力學(xué)習(xí)，做一名出色的律師。我要讓所有人都知道——再大的事，也有法！中國(guó)的社會(huì)應(yīng)該是和平的！

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