旋律

高三教學(xué)樓的窗戶，雖然遠(yuǎn)勝于高二的會分割天際的窗欞，明晃晃的，卻給人身陷囹圄的切腹疼痛。

js一中的校園，雖然逃脫了淺川那遮天蓋地的香樟，空氣清新，卻又因這綠葉的嘆息和著蟬鳴，變得陰霾。

擁有醉人香氣和散漫陽光，得天獨(dú)厚的的下午第一節(jié)課，會發(fā)出招魂班的銀鈴聲，催化人們的睡眠。極目遠(yuǎn)眺卻不遍蒼穹，除開被陽光渲染的蔚藍(lán)背景，天空還擁有他的點(diǎn)睛妙筆——游蕩的精靈——云。

曾幾何時便開始幻想暈的姿態(tài)。千變?nèi)f化的大師手筆。隨意一抹，便有了長翅膀的小王子吐，卻造了馴鹿和雪橇……稍縱即逝的旖旎風(fēng)光，更迭的乍現(xiàn)個消退，同時也更迭著我們的情緒。

仍舊是下午第一節(jié)課，依舊經(jīng)不住召喚應(yīng)聲倒地……zZZ。

霧氣……還是霧氣。霧氣……還是霧氣。白色的游絮向我聚攏，發(fā)際微涼，卻飽含似曾相識的溫暖。它們是云，最初狀態(tài)的云。

清晨，第一縷陽光讓它們變得光怪陸離，滑翔翼眷戀它，摩天大樓向往它，就連黃昏的孤鶩，也期待著和落霞一道飛翔……

然而，正如紀(jì)伯倫所說的：“當(dāng)影子暗淡消失后，徘徊的光將成為另一道光的影子�！庇崎e的云朵，也有憂愁落淚的時候。

因?yàn)橛欣纂姷目謬�，它們只能抱在一起。然而簇�(fù)韰s帶來了更大的災(zāi)難，于是，云銷雨霰。它們無心傷害地上的綠茵，卻又無奈凝成酸雨。

沒有風(fēng)的日子它們哪兒也不能去，有風(fēng)的日子卻得擔(dān)心自己破碎支離。

云呀，你變化多姿卻是那樣恬靜，小孩子一樣的你也會有憂愁吧？因?yàn)槟阋恢笨抟恢笨�，把自己都化成了眼淚淅瀝。如果天的那一頭是你的夢想，那么清風(fēng)就是你的翅膀。

讓我們都不再徘徊，即使光線將被影子吞噬，只要告別彷徨，我們就有新的希望！

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