于桓鑒，我想對你說

于桓鑒，自打我認(rèn)識你以來，咋倆之間就發(fā)生了許許多多不愉快的事情。現(xiàn)在，我還有不到一個月就要畢業(yè)了。此時此刻，我想對你說一聲：“對不起！”

你是四年級的，我是六年級的，咋倆是在值周的時候認(rèn)識的。記得那是一次值周。周三下午，我在校門沒有開之前就到了學(xué)校，一直等你。等你到了學(xué)校以后，我就滿校園追著打你。自從那以后，咋倆一見面就打架……

于桓鑒，你還記得嗎？那件事就發(fā)生在這學(xué)期。“五一”之前的每天早晨，我都在校門口等你，我總會趁著你不注意，從背后打你一拳。你發(fā)現(xiàn)是我打你的，就追著我跑。一天，咋倆打架的這一幕讓我們班的同學(xué)看見了，給我告老師說：“我天天早晨跟四一班的于桓鑒打架�！崩蠋熞簧鷼�，要叫家長。我跟老師辯解說：“是你先打的我，跟我沒有任何關(guān)系�！鼻皫滋�，我學(xué)了31課《成長靠你們自己》。當(dāng)我讀到文章的第六自然段“不要毆打那些比你弱小的人！這一點無須作詳細(xì)的解釋。如果誰對此還不明了，我是不想再跟他打什么交道的�？墒俏疫�想對他提出一點小小的警告：不要以為沒有比自己更聰明、更強(qiáng)的人了。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，比較起來你也是個弱者，還是小心點兒好�！弊x完這篇課文，我想到了你和我，在我的眼里，你也算是一個弱小的人，我今天欺負(fù)了你，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，明天，在某些人眼里，我也許就算是一個弱小的人，受欺負(fù)的，也許就是我了。

于桓鑒，你還記得嗎？那件事就發(fā)生在這學(xué)期的第四周。那周，咋倆都是值周生�？墒�，咋倆之間又發(fā)生了一件很不愉快的事情，你把我剛買的夾子打爛了，致使我向你們班的王老師告狀。事后，我才回憶起來，是周五那天，袁彥龍非要看我的值周總結(jié)，搶了一下我的夾子，才把我的夾子弄爛的。

于桓鑒，我還有不到一個月就要畢業(yè)了。也許，小學(xué)畢業(yè)以后，咋倆見面的機(jī)會就很渺茫了。此時此刻，我想跟你說一聲：“對不起！”希望你能原諒我。以前的事都是我不對，在我即將畢業(yè)之際，我希望咋倆能和好，以前的那些事，就淡忘了好。

于桓鑒，咋倆認(rèn)識已經(jīng)近一年了。咋倆一同值周，度過了最快樂的五天。雖然我們曾有一些不愉快的小插曲，但那都將是未來美好回憶中的一部分。如今，我們馬上就要分別了，我將要到新的環(huán)境中開始自己新的生活。我祝愿你在以后的日子里勤奮學(xué)習(xí)，為屬于我們的美好未來勇敢拼搏。在期末考試中取得一個優(yōu)異的成績，為班集體爭光，為學(xué)校爭光。

何怡婷

2012年5月20日

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