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    初中讀后感

    時(shí)間:2014-03-07 六年級(jí) 我要投稿

    初中讀后感

      讀后感是指讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂(lè),或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。以下是初中讀后感,希望能夠幫助到大家!

    初中讀后感

      初中讀后感1

      最近我讀了一本書(shū):《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒。”海倫凱勒相信大家并不陌生。沒(méi)錯(cuò),她就是《假如給我三天光明》的作者。

      這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫凱勒的一生,寫(xiě)了她的奇跡般的生活,她遇到的不幸,她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀和勇氣還有她的愛(ài)心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)聰明的小女孩,可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上,導(dǎo)致了她失明、失聰和失語(yǔ)。

      原本可愛(ài)又活潑的小海倫凱勒不見(jiàn)了,取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年,海倫凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候,莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她,教育她,教她識(shí)字。

      海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗,張開(kāi)了心靈的眼睛,從此開(kāi)始了她注定不平凡,奇跡的生活。

      《假如給我三天光明》中,海倫凱勒寫(xiě)道:“第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天,我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良!

      如果,我們不能向海倫凱勒那樣偉大,那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎?

      我們是健康的人,可是在遇到困難和磨難時(shí),我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì),去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈,但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的'生活。像海倫凱勒那樣,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)各種困難!生活,由我們自己來(lái)主宰!

      初中讀后感2

      自從老師教了我們《生命生命》這一課,讓我有了更加深刻的體會(huì)。

      讀了《生命生命》這篇課文,我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行動(dòng)無(wú)聲的告訴我:它們是多么熱愛(ài)生命,多么珍惜生命!即使那只飛蛾早已知道,逃不過(guò)人類的手掌心,可它還是極力鼓動(dòng)雙翅,沒(méi)有放棄一絲一毫的希望;即使那一截小瓜苗在沒(méi)有水分、沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中破殼而出、不屈向上、茁壯成長(zhǎng),即使它僅僅活了幾天,但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮斗的一聲啊!

      那只飛蛾被作者抓住后,在即將踏入死亡殿堂的情況下,仍不放棄那最后的生存機(jī)會(huì),努力掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅。連飛蛾這么一直小小昆蟲(chóng),都知道只要有一絲絲生命的希望,就要努力去爭(zhēng)!

      墻角中的香瓜子也是如此。在那沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有土壤的磚縫中,向瓜子卻可以在里邊沖破堅(jiān)硬的外殼,不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。及時(shí)他僅僅只活了幾天。一粒小小的種子,在沒(méi)有任何有利條件的環(huán)境下,勇敢的向上成長(zhǎng)!小種子的氣魄,我們?nèi)祟惷總(gè)都有嗎?

      我從全解里了解了本文作者杏林子12歲就患上了類風(fēng)濕性骨節(jié)炎這種病,從那時(shí)侯起,她手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)、腳也能不走,像文中的飛蛾一樣有頑強(qiáng)的生存意識(shí),像文中的香瓜子一樣在惡劣的情況下不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。但是在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒(méi)有沮喪和沉淪。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí),成為了一位出色的作家,并獲得十大女青年作家的榮譽(yù)稱號(hào)。

      我要珍惜我的生命,單單屬于我的生命,我可以好好利用它,也可以白白糟蹋它。我必須得對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

      初中讀后感3

      英俊驕傲的紳士達(dá)西先生,美麗聰慧的淑女伊麗莎白,由于傲慢和偏見(jiàn)而產(chǎn)生的愛(ài)情糾葛為線索,描寫(xiě)了四段姻緣故事,文筆辛辣而滑稽,是小微很喜歡的一部作品哦!有興趣的同學(xué)趕快去圖書(shū)館吧!

      《傲慢與偏見(jiàn)》是簡(jiǎn)·奧斯汀的代表作,也是簡(jiǎn)·奧斯汀最早完成的作品,她在1796年開(kāi)始動(dòng)筆,原名《最初的印象》,通過(guò)婚姻問(wèn)題的描寫(xiě)展示了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的生活畫(huà)面。小說(shuō)講述了鄉(xiāng)紳之女伊麗莎白·班內(nèi)特的愛(ài)情故事。這部作品以日常生活為素材,一反當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的感傷小說(shuō)的內(nèi)容和矯揉造作的寫(xiě)作方法,生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。并多次被改編成電影和電視劇。

      《傲慢與偏見(jiàn)》或許是全世界最偉大的愛(ài)情小說(shuō)之一,它“告訴你女性有權(quán)過(guò)得更好,而不應(yīng)認(rèn)為女性理所當(dāng)然就該怎樣”!胺磳(duì)日常性別歧視”組織的創(chuàng)始人勞拉·貝茨說(shuō),是“第一次有人說(shuō)女性的思想值得傾聽(tīng)”!栋谅c偏見(jiàn)》于1813年問(wèn)世。這本書(shū)在評(píng)論界得到歡迎,沃爾特·斯科特爵士贊揚(yáng)奧斯汀“筆法巧妙”,“把平凡普通的事務(wù)和角色變得有趣”。

      《傲慢與偏見(jiàn)》描寫(xiě)中產(chǎn)階級(jí)男女的愛(ài)情與婚姻。在奧斯汀之前,18世紀(jì)后期的英國(guó)小說(shuō)中有一股女性感情潮流,充滿傷心流淚的感傷情調(diào)和為憂郁而憂郁的嗜好!栋谅c偏見(jiàn)》克服了這種傾向而接近于現(xiàn)代生活。她在小說(shuō)中運(yùn)用喜劇的手法表達(dá)對(duì)生活的嚴(yán)肅批評(píng),探索女主人公從戀愛(ài)到結(jié)婚中自我發(fā)現(xiàn)的心理過(guò)程。女主人公和達(dá)西的婚姻是作者頌揚(yáng)的“為天下有情人樹(shù)立一個(gè)榜樣”的幸;橐觥

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