我的好老師

我們班有兩位老師，我都很喜歡，但我最喜歡的是韓老師。

他是我們班的班主任，他主要教我們語(yǔ)文、品德與社會(huì)、美術(shù)。

在一次辦黑板報(bào)的時(shí)候，我用直尺的時(shí)候，一不小心，把尺子給弄斷了一小截，當(dāng)時(shí)，我很害怕，我不敢說(shuō)，但是孫芳看到了，告訴了張樺，她看了看也沒說(shuō)什么。上課了，老師看到尺子斷了，但是沒有說(shuō)什么，自己用膠帶把直尺粘上了，之后老師就像什么也沒發(fā)生過(guò)一樣。

老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，一次我回答錯(cuò)了一個(gè)問(wèn)題，我以為老師會(huì)懲罰我，結(jié)果沒有，而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業(yè)特別的少。

在這個(gè)小假期，我看著老師布置的作業(yè)很多，但是我寫了以后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)其實(shí)并不多，不一會(huì)就寫完了。

這就是我們班的好老師———韓老師。

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