- 古詩(shī)小兒垂釣改寫三年級(jí)作文 推薦度：
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《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文（通用29篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 1
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，有一個(gè)小孩出來(lái)釣魚。
他蹦蹦跳跳的來(lái)到一片樹林。他左瞧瞧，右望望，東看看，西張張。終于找到了一塊“風(fēng)水寶地”——池塘。池塘旁有許多的`蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長(zhǎng)滿了苔蘚。這
里十分隱蔽。連魚兒都難以察覺，他裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，用力向前一拋，湖面上頓時(shí)蕩漾起圓暈。他側(cè)著身子，坐在石頭上，專心致志地釣起魚來(lái)。
這時(shí)有位路人走來(lái)。他迷了路，想回城里�？蛇�沒(méi)有找到正確的路。這時(shí)，他眼前一亮：前面有個(gè)小孩！
他問(wèn)道：“小朋友,知道從這兒怎么去城里嗎？”小孩吃了一驚，心想：他若再喊，魚會(huì)嚇跑的！于是便擺擺手。示意不要打擾他釣魚。路人卻以為他沒(méi)聽見，便再次大聲喊：“小孩，從這怎么去城里？”小孩急了，他再次擺擺手，還指了指手里的魚竿。
路人恍然大悟，低聲問(wèn)道：“請(qǐng)小朋友指?jìng)�(gè)路，好嗎？”說(shuō)完，還特意雙手抱拳，表示請(qǐng)教。小孩朝遠(yuǎn)處一指。路人明白了，告別小孩，心里還稱贊：這小孩真專心。接下來(lái)他上路了。小孩松了一口氣，繼續(xù)釣魚。過(guò)一會(huì)兒，就釣了許多魚。滿載而歸。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 2
小兒垂釣
�。ㄌ疲┖钅�
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
在一個(gè)春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，村頭的小河旁的綠草如茵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片嫩綠。在這美麗的草叢中，朵朵野花五顏六色，有的好奇的伸著腦袋張望這個(gè)多彩而神奇的世界，有的則昂起頭，像是在向人們炫耀自己的美麗。旁邊的大柳樹在微風(fēng)中開心地扭動(dòng)腰肢，在和路人熱情地打招呼。再看小河里，不時(shí)會(huì)漾起陣陣微波，那正是可愛的魚兒在湖中嬉戲。一切都顯得這么寧?kù)o，這么祥和，又這么富有勃勃的生機(jī)。
就在這個(gè)清晨，一個(gè)蓬頭垢面的小男孩兒身著大人的灰布褂和灰布褲，拿著一個(gè)釣魚竿，匆匆忙忙地走過(guò)彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路來(lái)到這小河旁。小男孩兒穩(wěn)穩(wěn)地坐下來(lái)，調(diào)換了一個(gè)舒適的姿勢(shì)，然后用魚竿瀟瀟灑灑地一甩，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著河面，嘴里還不時(shí)地哼唱著：“我是一個(gè)小漁翁，我是釣魚能手……”由于小男孩兒坐在草叢中，身材比較短小，茂盛的青草遮住了他的'身子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只露出蓬亂的頭發(fā)。小男孩兒憧憬著自己釣上了幾十條大肥魚，回到家和爺爺奶奶一同分享著美味的魚肉和魚湯，爺爺奶奶表?yè)P(yáng)了他……突然，漂兒輕輕地晃動(dòng)了一下，小男孩兒內(nèi)心一陣狂喜，猛地一掀魚竿，可惜的是，魚兒受驚逃走了。小男孩兒不禁懊悔極了。他又坐下來(lái)，心想：這回，我可一定得沉住氣，不能太心急。想著，他又繼續(xù)全神貫注的釣起魚來(lái)。
過(guò)了不大一會(huì)兒，漂兒有浮動(dòng)了起來(lái)，并且向下沉去，小男孩兒熟練地拉出魚竿，就這樣，一條紅白相間的大鯉魚便成功地被他釣了出來(lái)。正當(dāng)他繼續(xù)釣魚時(shí)，只見遠(yuǎn)處來(lái)了一位身穿長(zhǎng)袍的老先生經(jīng)過(guò)此處，他凝視小何，好像若有所思。過(guò)了一會(huì)兒，老先生又露出焦急的神色，好像迷路了似的。正當(dāng)他張望時(shí)，突然又望見坐在小河旁釣魚的小男孩兒，他禮貌地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，前邊的小朋友，張家莊怎么走？”小男孩兒高高地舉起手，往西南的方向指了指。老先生會(huì)心的笑了笑，輕輕地道了聲：“謝謝你！”然后，就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
夕陽(yáng)西下，小男孩兒釣了一條又一條的大肥魚，看著滿滿的一簍魚，他高高興興地走回家了。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 3
在一個(gè)炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚，大伙兒都說(shuō)二娃是個(gè)不會(huì)釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說(shuō)自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級(jí)�！钡腵釣魚方法，—到大伙面前就自夸：“我才不是‘土包’呢！我今天就釣給你們看，哼！”二娃說(shuō)完就跑回家拿漁具去了。
二娃拿著魚竿，背著魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇！真美，不愧是咱桃花村的命根子！”這兒百花盛開，綠草如茵，昆蟲們?cè)诨ǘ�、草地上開音樂(lè)會(huì)。小柳樹一邊讓風(fēng)兒幫自己梳頭，一邊聽昆蟲們唱歌，柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧，飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來(lái)。二娃找了一塊干凈的石頭，坐下來(lái)，拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上，把魚竿一拋，“撲嗵”一聲，魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂，絲毫不敢放松，生怕一不注意就放跑了大魚。
魚漂動(dòng)了，二娃覺得大魚快上鉤了，這時(shí)他聽到了一陣陣“沙沙，沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看，呀！原來(lái)是個(gè)衣裳破爛的秀才，可見這個(gè)秀才走了很遠(yuǎn)的路。二娃見了心想：等我釣好了魚，我讓他到我家大吃一頓。秀才問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續(xù)釣魚，秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動(dòng)了，二娃見了拉起魚竿，哇，一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進(jìn)魚筐，收起魚向秀才解釋清楚，并請(qǐng)秀才到他家吃飯，換衣裳。
回到村里，小伙伴們都來(lái)看二娃釣的大魚，他得瑟極了！
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 4
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
陽(yáng)光明媚的清晨，一個(gè)六、七歲的小男孩早早的起了床，輕手輕腳的拿著家里的漁具，出門了。
來(lái)到一個(gè)大湖旁，湖里的水很渾濁，小男孩披著一個(gè)頭蓬松松的黑發(fā)。慢慢地從漁具包里拿出釣魚竿和蚯蚓。將蚯蚓掛在釣魚竿上，悄悄地把釣魚竿放進(jìn)水里。自己側(cè)坐在一塊有野花有青苔旁的大石頭上，岸邊的野花野草很多，這些花草剛好可以遮住小男孩的身體，水里的魚兒們就不知道有人在釣自己
小男孩目不轉(zhuǎn)睛的盯著漁標(biāo)，旁邊的任何東西都打擾不了他。一只美麗、漂亮的大蝴蝶飛來(lái)了，小男孩當(dāng)作沒(méi)有看見，蝴蝶飛到他的'頭上了，他也當(dāng)作不知道，小男孩多么專心吶！蝴蝶看到小男孩沒(méi)反應(yīng)，只好怏怏地飛走了。一只羽毛鮮艷的小鳥飛來(lái)了，在小男孩身邊打圈，小男孩不動(dòng)聲色。小男孩不管它了，沒(méi)想到小鳥卻得寸進(jìn)尺，繼續(xù)打擾他，在他耳邊“嘰嘰喳喳“地叫，小男孩輕輕地伸出一只手，把小鳥趕走了，之所以是輕輕地，是因?yàn)樾∧泻⑴掳押锏聂~兒嚇走了，不敢來(lái)咬鉤了。
這時(shí)，一位路人在大路上朝小男孩喊道：“喂——小朋友！請(qǐng)問(wèn)你知不知道王剛這個(gè)人吶！”小男孩不理睬他，路人以為他沒(méi)聽見，又大聲喊道：“小朋友！你知不知道王剛這個(gè)人吶！”小男孩還是不理他，路人以為小男孩是個(gè)聾子，又看小男孩在遠(yuǎn)處背對(duì)自己搖手，以為他不知道，只好無(wú)奈的走了。
路人走了一會(huì)兒，小男孩死盯著的漁標(biāo)動(dòng)了，平靜的湖面也有了動(dòng)靜，蕩起層層浪波，這時(shí)，小男孩把釣魚竿使勁一提，仔細(xì)一看，釣起來(lái)的是一條又大有肥的魚，小男孩欣喜不已，非常高興，把這條大魚放進(jìn)魚簍里。收好漁具，提著魚簍和漁具箱高高興興地走在回家的路上，準(zhǔn)備向爹娘報(bào)喜呢
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子在河邊自己學(xué)釣魚。
小孩子側(cè)身坐在河邊的一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭上，身體一旁還放著一個(gè)小魚簍，在聚精會(huì)神地看著魚線的一舉一動(dòng)，生怕會(huì)不專心，魚咬鉤了都不知道。綠草掩映著這個(gè)小孩子的身體，活像一張大魚網(wǎng)正在補(bǔ)著魚。石頭一旁還有一棵柳樹和一串蘭花。
一個(gè)過(guò)路的人心里想：“這個(gè)小孩到底在干什么呢？”于是這個(gè)路人走過(guò)去看了看，原來(lái)這個(gè)小孩正在釣魚。路人湊近身子跟他打招呼，這個(gè)小孩子連忙對(duì)這個(gè)路人搖手。原來(lái)這個(gè)小孩子是要對(duì)這個(gè)路人說(shuō)：“不要講話，這樣就會(huì)嚇到了魚兒。這樣，魚兒就不會(huì)再過(guò)來(lái)咬鉤了，就不會(huì)再搭理人了�！蓖蝗�，在和路人講話的小孩子好像察覺到了什么，他看了看魚鉤，是一條大魚。他興奮不已，忙把竹竿往上提，他先提上來(lái)一點(diǎn)再放下去，在提上來(lái)一點(diǎn)，放下去，這樣就會(huì)把大魚的力氣用光了。小孩子使勁提呀提呀，終于把這一條大鯽魚給掉了上來(lái)。小孩像吃了蜜一樣甜。這會(huì)，魚簍里可不是空空的.了。這位過(guò)路的人看到了小孩這樣開心，心里也替他高興。
這就是胡令能寫的小兒垂釣，蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 6
陽(yáng)春三月，二牛要去河邊釣魚，因?yàn)樗?jīng)�？吹絼e人家的孩子提著又肥又大的魚。決定向那些孩子們露一手。于是便拿起魚竿，提起竹簍向小河邊走去。
二牛來(lái)到了小河邊，被周圍的景物迷住了，綠油油的草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的小花，花香撲鼻，河邊長(zhǎng)滿了一棵棵高大的樹，還有幾只小鳥在樹上唱歌�？啥＿�是記著釣魚，便東看看，西瞧瞧，找到一塊干凈的大石頭坐了下來(lái)，他把工具放下，順便挖了幾只蚯蚓。開始釣魚了，二牛小心翼翼地取出魚竿，把竹簍放到他旁邊，把蚯蚓栓在魚鉤上。用力一拋，把魚鉤拋進(jìn)河里，認(rèn)認(rèn)真真地釣起魚來(lái)。
正當(dāng)二牛釣得起勁時(shí)，聽見了一陣腳步聲，二牛回頭一看，原來(lái)是穿著鎧甲，手拿金箍棒的齊天大圣——孫悟空。孫悟空問(wèn)：“小屁孩，告訴俺老孫，去土耳其怎么走�。俊倍Ｂ犚娏�，把右手抬起來(lái)擺了擺，孫悟空又問(wèn)了一遍，二牛不耐煩了，把頭抬起來(lái)，白了孫悟空一眼，又繼續(xù)釣魚。孫悟空生氣了“敢這么對(duì)俺老孫，是不是活的'不耐煩了�！彼弥鸸堪粝蚨Ｗ呷ィ墒峭蝗幌氲綆煾档木o箍咒，便轉(zhuǎn)身走了。突然，魚竿動(dòng)了一下，二牛猛一拉魚竿，躍出了一條又肥又大的鯉魚，二牛高興極了：“哇，太好了，我終于釣到大魚啦！啊哈哈哈！”
二牛把鯉魚放進(jìn)了竹簍里，收起魚竿，把竹簍提起來(lái)，挎著魚竿連蹦帶跳地回家了。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 7
前天晚上爸爸說(shuō)要帶小剛?cè)メ烎~，小剛興奮不己。
第二天早上，小剛醒來(lái)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)很高了，爸爸已經(jīng)去釣魚了，小剛沒(méi)洗臉、刷牙、梳頭，就急急忙忙地拿起釣魚的工具往湖邊跑去。
小剛跑到湖邊，側(cè)坐在地上，河邊的草長(zhǎng)得非常茂盛，都把他的.人遮住了。小剛耐心等待，過(guò)了一會(huì)魚竿好像動(dòng)了一下，好像一條魚上鉤了，而且是一條大魚，在這時(shí)候一個(gè)人走到小剛旁邊熱情地問(wèn)：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)馬大人家怎么走?”小剛擺擺手，指指湖面好像在說(shuō):“噓，小心把魚嚇跑了�！边^(guò)了一會(huì)小剛把魚竿往上一抬，哇！好大一條魚��！小剛把魚放進(jìn)魚簍里，想到剛才好像有人問(wèn)路，小剛轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，剛剛問(wèn)路的人還在，于是就高高興興地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“對(duì)不起，剛剛一條大魚上鉤了，我怕驚動(dòng)魚才沒(méi)說(shuō)話。你問(wèn)得馬大人家在這條路走到底右拐。”那個(gè)人說(shuō):“謝謝你！你繼續(xù)釣魚吧�！庇谑切傆肿聛�(lái)繼續(xù)釣魚。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 8
一天早晨，一個(gè)小女孩剛起床，就快快地收拾好，穿上衣服，來(lái)不及梳頭就帶上漁具去釣魚了。
她走到河邊，看見了幾朵又大又紅的荷花和在水面上亂蹦亂跳的魚兒，就不由自主地想到，今天肯定釣得到大魚。于是她坐到莓苔上，后面的草太高了，把小女孩的身子都擋住了，只露出個(gè)頭來(lái)。
這時(shí)候，來(lái)了個(gè)客人，他問(wèn)：怎么去旅館？小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身向路上的'客人招手，好像在說(shuō)：“不要說(shuō)話，不然把魚嚇跑了，等我釣上了魚，就帶你去�！眲傉型晔郑~線就往下垂，小女孩想：肯定有魚上鉤了。便刷地迅速提起魚竿，一條又大又肥的魚搖頭擺尾地露出水面。小女孩想：這么肥的魚肯定很好吃。便興高采烈地把魚往桶里一放，收拾好漁具，就開開心心地帶著路人走了。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 9
一個(gè)周末的早晨，我起床有些晚，連臉都沒(méi)顧上洗，集合媽媽進(jìn)山游玩。我們來(lái)到小河邊，哪里還有野花呢，蜻蜓飛來(lái)飛去，綠油油的草坪，美極了。我把魚食掛在魚鉤上，坐在長(zhǎng)著青苔的`石頭上，把魚鉤甩到水里，瞬間，魚鉤沉下去了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚竿有沒(méi)有晃動(dòng)。等了好一會(huì)兒還沒(méi)上鉤，我把魚竿提上來(lái)看魚食是否讓吃了，接著又把它放進(jìn)河里。
這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)問(wèn)路的叔叔，我連忙搖手害怕把魚驚走，叔叔笑著搖搖頭走了，我不好意思地吐吐舌頭，繼續(xù)專心釣魚。不一會(huì)兒，魚竿猛地往下成，我急忙拉桿，哇，還大的一條魚，這時(shí)我看著走遠(yuǎn)的叔叔，大聲告訴了他問(wèn)我的話，叔叔豎起大拇指直夸我是好孩子。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 10
清晨，暖暖的陽(yáng)光籠罩著大地，云朵悠閑地在藍(lán)藍(lán)的天上飄來(lái)飄去。一家靜謐的農(nóng)戶里，小男孩推開了門，笑瞇瞇地跑了出來(lái)，站在菜地中大喊：“耶！出去釣魚嘍！”他跑回家，興致勃勃地拿上漁具，飛奔到小溪邊。
這條小溪是他上次在草叢中玩耍無(wú)意發(fā)現(xiàn)的`，被茂盛的雜草掩蓋著。水清澈見底，就像一條純潔的玉帶。水中的小魚小蝦都能看的一清二楚。他立刻跑到溪邊，一下子坐在了草地上，專心地垂釣起來(lái)。恰巧，大詩(shī)人胡令能從這里經(jīng)過(guò)，看見了一個(gè)蓬頭垢面的小男孩，坐在雜草叢中，一動(dòng)不動(dòng)地在釣魚。周邊的草遮住了他大半個(gè)身子。一看他就是第一次釣魚，魚線都沒(méi)有甩開，哪能釣到魚��？想到這，胡令能呵呵笑了起來(lái)。小男孩似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，猛地拍拍頭，又把線重新甩了一遍。胡令能覺得有趣，仔細(xì)觀察起來(lái)。
突然，一個(gè)老翁在遠(yuǎn)處招手，并且大喊：“小朋友！你知不知道當(dāng)鋪在哪？”小男孩不說(shuō)話。胡令能疑惑萬(wàn)分，怎么回事？小男孩怎么不回答呢？老翁也著急了：“小朋……”小男孩立即做了一個(gè)噤聲的動(dòng)作，胡令能立即笑了起來(lái)。原來(lái)，小男孩是怕聲音太大，把魚給嚇跑了啊！
胡令能張口，題下了一首膾炙人口的詩(shī)：
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
指導(dǎo)教師：牛瑞芳
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 11
春天來(lái)了，春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，大地一片融融的春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來(lái)一個(gè)小男孩，他腦袋圓圓的，頭發(fā)散亂著，紅撲撲地小臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得活潑可愛。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來(lái)到小河邊。 小男孩找了一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭，側(cè)坐在那兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的青草遮住 了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鉤就落在了水里，他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子，一會(huì)兒，浮子動(dòng)了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺說(shuō)過(guò)的話：“釣魚的時(shí)候，要看到浮子下沉?xí)r才能往上拉�！庇谑�，他又坐下來(lái)耐心地等下去。 正在這時(shí)候，一位六十多歲的老先生從這里路過(guò)，他正茫然地望著遠(yuǎn)方，不知前面的路該怎么走，忽然看見了釣魚的小男孩，眼前一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了個(gè)禮，問(wèn)道：“小老弟，到劉村怎么走呀？”只見小男孩看都不看他一眼，老遠(yuǎn)就擺手，示意他不要過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“別啰嗦呀，快點(diǎn)走開，驚嚇到我的魚兒就壞了！”然后依然一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，盯著水上的`浮子。那先生本想再問(wèn)，看到小男孩那專注的樣子，又打住了。他無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣：“這孩子！”就繼續(xù)趕路了。
過(guò)了不久，浮子動(dòng)了一下，并向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地向上一拉魚竿，哈！一條大魚！他高興得臉上樂(lè)開了花，那白里透紅的臉看起來(lái)真像一朵盛開的鮮花。 就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽(yáng)落山的時(shí)候，小男孩已經(jīng)釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼著歌兒，一邊收拾好魚竿魚簍，高高興興地沿著那條山間小路回家了。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 12
村莊似乎還睡在昨夜的夢(mèng)中。四周靜悄悄的，偶爾幾只小鳥打破了寂靜。
晨曦中，蹦蹦跳跳地走來(lái)了一個(gè)小男孩。咦？那不就是東村的小毛頭嗎？只見他臉也沒(méi)洗，頭也沒(méi)梳，昨天媽媽給他梳的發(fā)髻都快掉了下來(lái)。他身穿藍(lán)背心，正哼著小曲向河邊走去。他要來(lái)干什么呢？只見他左手拎著小水桶，桶里游著幾只小泥鰍，別看只有幾只，這可是他花了一下午的功夫才捉到的。肩膀上扛著一支魚竿，原來(lái)他是要去釣魚呀！
清晨的小河是如此清澈，柳樹的'辮子垂在水中，隱隱還能看見遠(yuǎn)處的青山和白云。小毛頭找了塊平坦的石頭坐了下來(lái)，他將小水桶放在一邊，把魚竿裝上魚餌，輕輕地甩入水中。兩旁的青草遮住了他一大半身子，他靜靜地注視著水面，等待著時(shí)機(jī)的來(lái)到。突然，水面上泛起圈圈波紋，魚竿輕微地抖動(dòng)了一下，小毛頭靈機(jī)一動(dòng)，迅速地收起魚竿，但仔細(xì)一看，魚餌上空空如也，真是讓他空歡喜一場(chǎng)啊！ 小毛頭吸取了教訓(xùn)，他一二再而三地告誡自己：“要耐心、耐心、再耐心······”小毛頭又輕輕地將魚竿甩入水中，坐在那兒屏息凝神地望著水面，一動(dòng)也不動(dòng)。蜻蜓在小毛頭的頭頂盤旋，他理也不理；蝴蝶在他眼前翩翩起舞，他瞧也不瞧。等，再等一會(huì)兒，魚兒一定會(huì)上鉤的！
“嗒嗒嗒······”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣急促的馬蹄聲，瞬間打破了鄉(xiāng)村
的寧?kù)o。馬車上坐著一位風(fēng)度翩翩的男子，仔細(xì)一看，原來(lái)是大詩(shī)人胡令能�。〗袢账泶┮患疑L(zhǎng)袍，見前方有位孩童，于是便叫人停下了車。過(guò)了一會(huì)兒，車?yán)镒叱鲆晃粫叩叫∶^身邊，見他在釣魚，便輕聲地問(wèn)：“你好，打擾了，我想問(wèn)一下桃花村怎么走？”小毛頭回過(guò)神來(lái)，心想：等等，我一說(shuō)話，豈不就驚動(dòng)了魚兒？我要耐心，不要發(fā)出一點(diǎn)兒動(dòng)靜。想著，他朝那位書童“噓”了聲，然后用手指了指水面，搖了搖頭。書童一下子明白了他的意思，站在一旁靜靜地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘······只聽小毛頭“耶”了一聲，一條肥美的大鱸魚上鉤了，此時(shí)它躺在水桶里，拼命地掙扎，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小毛頭信守諾言，禮貌地告訴了她去桃花村的路。書童連忙謝過(guò)他后便又匆匆忙忙地上了車。
詩(shī)人與書童走在鄉(xiāng)村的小道上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，送來(lái)陣陣花兒的清香。這美妙的景色讓詩(shī)人再次回想起了童子與小男孩在一起的畫面。多么美麗的小山村！對(duì)么天真可愛的孩子！詩(shī)人再也抑制不住心中的情緒，隨手揮筆寫下了：
《小兒垂釣》
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正是初夏時(shí)節(jié)，人們都忙的不可開交，阿土一家也都去田里耕種，只留阿土一個(gè)人在家。
阿土感到?jīng)]趣，他突然看見了父親的釣桿，靈機(jī)一動(dòng)拿起釣桿和
誘餌跑到了小河邊。阿土環(huán)顧四周，宛然發(fā)現(xiàn)了一處陰涼之處，連魚兒也都聚集在這里，沒(méi)有比這里再好的釣魚地點(diǎn)了。
阿土的頭發(fā)亂蓬蓬的，簡(jiǎn)直像一個(gè)鳥巢，他坐在一塊石頭上，身子被雜草遮住了一半。阿土學(xué)著父親的`樣子，認(rèn)真?zhèn)茸匕厌灄U往河里一拋，聚精會(huì)神地盯著釣桿，希望魚兒能快一點(diǎn)上勾。
可等了半頓飯的功夫，才有兩只小魚游過(guò)來(lái)，魚兒剛要游近，阿土卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處走來(lái)一位路人，像是要問(wèn)路的樣子，阿土急了心想：這魚快上勾了，怎么還有人問(wèn)路，還是個(gè)陌生人。于是阿土遠(yuǎn)遠(yuǎn)忙向那人擺手，意思是：別過(guò)來(lái)，我正在釣魚呢，一會(huì)兒魚被嚇跑了我就白等這么長(zhǎng)時(shí)間了。
那人不太明白阿土擺手的意思，但也知道是“不”的意思，就只好走了。阿土終是松了口氣，發(fā)現(xiàn)魚兒已經(jīng)游到時(shí)誘餌旁正津津有味地吃著食物呢，阿土忙把魚勾一提，魚上釣了，阿土把魚放進(jìn)水桶高興的回家去了。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 14
初秋的景色是那么的迷人，是那么的美麗，看！今天蓬頭“小牛�！痹缭绲钠鸫�。拿著自制的漁具，一根簡(jiǎn)陋的魚竿。一個(gè)魚簍，一蹦一跳的向小河邊走去。原來(lái)牛牛聽說(shuō)家里要來(lái)好多客人，所以準(zhǔn)備釣上幾條大魚當(dāng)晚飯。
一路上他是那么的歡快，嘴里還時(shí)不時(shí)哼出幾句：“小么小牛牛�。】渲~簍，釣魚去，不怕那太陽(yáng)曬，也不怕鯉魚來(lái)……”一到小河邊，怡人的景色吸引了他�？�！一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，小河邊的紅楓葉紛紛落下，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。風(fēng)中彌漫著陣陣桂花香，它的香氣是那么迷人，是那么甜美……路邊的菊花叢中，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的響聲，入秋了，小蜜蜂還是那么勤快。牛牛選了一塊能遮住自己的草叢，坐到一塊巖石上，先拿出準(zhǔn)備好的魚竿，再拿出準(zhǔn)備好的魚餌，牛牛放下長(zhǎng)長(zhǎng)的魚線，來(lái)個(gè)“放長(zhǎng)線釣大魚”只見，牛牛用力一甩，又見魚漂隨著水波蕩漾而去。
突然，牛牛的`魚漂抖的厲害，牛牛真準(zhǔn)備收魚竿。河邊出現(xiàn)了一個(gè)書生模樣的人，對(duì)牛牛作揖鞠躬：“敢問(wèn)小童，這是……”還沒(méi)等那人說(shuō)完，牛牛已經(jīng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，魚漂也已沒(méi)入水中�！斑@可怎么辦？我的大鯉魚真要上鉤了如果松手，晚飯就沒(méi)了。不松手，又對(duì)秀才不敬。”他抬起右手，對(duì)路人搖搖手，好似在示意：請(qǐng)不要打擾我。路人無(wú)可奈何，只好向前走去。
片刻，一尾大紅鯉魚上鉤了，牛牛高興叫到：“我的大鯉魚……”他才想起剛剛那個(gè)秀才，趕緊追上前去說(shuō)道：“這位先生，這里是……”
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 15
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
在一個(gè)春光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的上午，一個(gè)小孩出來(lái)釣魚。他蹦蹦跳跳來(lái)到一片樹林，左瞧瞧，右望望，東瞅瞅，西看看。終于找到了一塊“風(fēng)水寶地”一潭小湖。
小湖旁邊有許多蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長(zhǎng)滿了苔蘚。這里十分隱蔽，連魚兒都難以察覺。他裝好魚餌拿起魚竿，高高舉起，用力向前一拋，湖面頓時(shí)蕩漾起圓暈。他側(cè)著身子，坐在石頭上，耐心地等待魚兒上鉤。這時(shí)，一位路人想回城里迷路了，看見他眼前一亮，上前禮貌地問(wèn)道：“小朋友，去城里的'路怎么走？”小孩聽見聲音吃了一驚，心想：“哪里來(lái)的聲音，別把我的魚兒驚跑了！”于是便擺擺手，示意不要驚擾他釣魚。路人卻以為他沒(méi)聽見，再次大聲說(shuō)道：“小朋友，去城里怎么走？”小孩急了，再次擺擺手，并指了指手里的魚竿。路人恍然大悟，低聲問(wèn)道：“請(qǐng)幫我指一下路，好嗎？”說(shuō)完還特意雙手抱拳，表示請(qǐng)教。小孩一只手輕輕地指向遠(yuǎn)方，路人明白了，告別了小孩，心里稱贊道：“這小孩做事真專心！”看見問(wèn)路的走向遠(yuǎn)方，小孩松了一口氣，繼續(xù)專心釣魚，最后滿載而歸地回家了。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 16
夏天的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，空氣中彌漫著溫暖的氣息，鳥語(yǔ)花香。河旁的棵棵柳樹，泛著青翠欲滴的綠芽，梳理著自己稠密的長(zhǎng)發(fā)，下位美若天仙的少女;青草歡聚在柳樹腳邊，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的談?wù)撝锇榈娜な?河流圍繞千家萬(wàn)戶奔騰不息，仿佛有著用不完的`精神與力氣在運(yùn)動(dòng)。
我急急忙忙的穿著黃色的衣裳，沒(méi)心思挑選合適的褲子，那就胡亂拿了一條暗紅色的穿上。心里不停念叨著：“快點(diǎn)，再快點(diǎn)!”頭發(fā)已經(jīng)亂篷篷的如同一個(gè)鳥窩，我都顧不上去整理了，只得粗心的用手順便抹了一下。因?yàn)橐獙W(xué)著大人去釣魚，充滿稚氣的我也趕忙帶上工具跑出門，我扛著魚竿，右手提著小水桶，開足馬力，以百米沖刺的速度跑到雜草叢生的河邊，找塊大石頭斜著坐下來(lái)，綠草紅花掩映著我的身體。我氣喘吁吁的將魚餌掛上魚鉤，水桶放在一旁，接著使勁把魚竿一拋，扔進(jìn)了水里，激起一波淡淡的漣漪。我專注的盯著魚竿和水面，耐心的等待魚兒的到來(lái)。我心想著父母教自己的釣魚技巧與要點(diǎn)，細(xì)心的觀察著動(dòng)靜......幾分鐘過(guò)去了，心里好像有什么在動(dòng)，水面也微微的在震動(dòng)，我心想：會(huì)不會(huì)有魚來(lái)了?猛的抽出竿，哎，剛一分神，沒(méi)及時(shí)提竿子，雨吃完誘餌跑了。真可惜!
我不氣餒，不服輸?shù)牡挠謱Ⅳ~餌拋出去，然后更加聚精會(huì)神的看著水面，任何一點(diǎn)細(xì)致入微的變化都絕對(duì)不肯放過(guò)!我兩眼一眨都不眨的盯著，心想：這次一定要釣到魚，不能放松警惕。正在這時(shí)，一位路人走近，他在分岔口呆住了，可能迷路了�？匆娢�，他欣喜若狂的問(wèn)道：“小孩，請(qǐng)問(wèn)到梅花村怎么走?”我很想回頭對(duì)他講，想起自己釣魚時(shí)不可分心，便忍耐著繼續(xù)專心的觀察水的動(dòng)靜。
那位路人見我不答，以為我沒(méi)聽見，又提高音量喊：“小朋友，到梅花村怎么走?”我顯得無(wú)動(dòng)于衷，心里卻急得像熱鍋上的螞蟻：這該怎么辦?我又不能分身和他對(duì)話，那萬(wàn)一他又拼命叫問(wèn)，把魚驚嚇得全跑了，怎么弄哇!我要功虧一簣了。很快，路人沒(méi)耐心了，剛想對(duì)我吼叫，我情急之下向他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的招手，示意他過(guò)來(lái)講。我等他走近時(shí)，向他輕輕點(diǎn)明了路線......他聽得喜笑顏開，直夸我聰明。
最后，我終于釣到了許多魚，心滿意足的回了家......
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 17
小兒垂釣夏天到了，天氣變得炎熱了，鮮花開的更加絢爛了，草長(zhǎng)的更加茂盛了，好一派生機(jī)勃勃的景象。一個(gè)七八歲的小孩走在驕陽(yáng)下，他扛著一根釣竿，手里提著一個(gè)小水桶。原來(lái)，這個(gè)孩子看見鄰居家的王二會(huì)垂釣，于是就也想學(xué)習(xí)垂釣！小男孩蹦蹦跳跳地來(lái)到草地上，草是那么綠，那么茂盛！草地旁有一個(gè)大池塘。塘中的水清澈見底，在陽(yáng)光照射下，更是波光粼粼。水中的魚兒也在自由自在地游動(dòng)。這是，小男孩拿出小水桶里的魚餌（蚯蚓）、魚食、浮子，興奮的做著釣魚前的準(zhǔn)備。他首先將蚯蚓掛在魚鉤上，然后將浮子掛在繩子上，接著，他找來(lái)一塊石頭，坐在了上面，打算釣魚了。
這時(shí)，他心想：魚竿拋得越遠(yuǎn)，魚兒會(huì)被嚇跑;魚竿拋得越近，魚兒不會(huì)游過(guò)去�？磥�(lái)，只有拋在中間了！小男孩使出九牛二虎之力將釣竿扔了出去。接著，他看見浮子浮了上去，然后，他抓起一把魚食，撒向浮子的地方。這時(shí)，他又把身子側(cè)了過(guò)來(lái)，這是為什么呢？哦，原來(lái)他怕自己的`影子，嚇跑了魚兒。就在這時(shí)，一個(gè)迷路的青年走了過(guò)來(lái)，他想問(wèn)小孩，林家酒店怎么走，于是，他搖著手喊道：“唉！那邊的小朋友，我迷路了，請(qǐng)問(wèn)鎮(zhèn)上的林家酒店怎么走呀？”小男孩見了，忙向他招手，心想：我若現(xiàn)在回答了他的問(wèn)題，那么快上鉤的魚兒，必然游走，還是不回答得好！青年似乎領(lǐng)悟的了小孩的意思，于是，躡手躡腳走近了他，原來(lái)，這位青年也愛釣魚!在青年的幫助下，小孩釣到了好幾條大魚！
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 18
有一天，有某家的孩子不上學(xué)偷偷跑出來(lái)釣魚，但是他們家沒(méi)錢沒(méi)有魚鉤什么的所以他決定先去那里看一看，那里水很清很清，他看見一個(gè)老爺爺正在釣魚所以他就對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你可不可以把釣魚的.工具借我一下呀�！崩蠣敔斦f(shuō)：“小孩子，別添亂，上學(xué)去�！焙⒆诱f(shuō)：“我每天成績(jī)不好我就來(lái)釣魚了。”老爺爺說(shuō)：“好吧，我給你工具下午來(lái)還我��！”于是老爺爺說(shuō)：“但是還有一個(gè)問(wèn)題就是你會(huì)不會(huì)釣魚呀？”小孩子說(shuō)：“我不會(huì)”于是來(lái)爺爺高訴了他許多釣魚的知識(shí)，他就開始釣魚了，他側(cè)著身子就開始垂釣，他坐在莓苔上，等待著小魚兒上鉤，但是魚兒也不是那么容易上鉤的，魚兒在水下游來(lái)游去是很不好釣的，所以兒童就在等著，胡令能上前去問(wèn)路，兒童急忙說(shuō)了一聲不知道，他不想驚動(dòng)了水中的魚兒。
胡令能看完這一幕后靈感又來(lái)了就寫了這首小兒垂釣，小兒垂釣的內(nèi)容如下：
蓬頭稚子學(xué)垂輪，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕的魚驚不應(yīng)人。
那個(gè)孩子釣魚釣到了下午，覺得釣了很多的魚，也要還工具了，他還了工具，就回家了，回到家肯定是被他的媽媽又打又罵的。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 19
“嘿，今天真是個(gè)好天氣，我可以出去釣魚！”我走出家門望了望那一筆如洗的天空道。
由于我太激動(dòng)，連頭發(fā)都沒(méi)梳理，就急急忙忙地跑到池塘邊學(xué)釣魚。我走一路想一路：我這個(gè)初學(xué)者，看看能不能釣到一條大魚給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子，嘿嘿。我心里美滋滋的.，差點(diǎn)撞到樹上，要不然，我就要去看大夫！
來(lái)到池塘邊，我向草叢中隨意一坐，我掩映在綠草之中，我把“誘餌”怪在鐵環(huán)上，向水里一甩，漣漪泛起，我等待著······突然，魚竿動(dòng)了，我一提，本來(lái)熊熊烈火的心好似被冷水潑了一樣涼，唉，原來(lái)是一條小得不能再小的無(wú)名魚了，我一氣之下把魚竿一甩那條無(wú)名魚就飛一般地落到了對(duì)岸在掙扎之中死去，我向它默哀······我又甩了出去，這時(shí)，要比上次要等得多得多，我有一點(diǎn)煩了，十分鐘，二十分鐘······我剛想把魚竿甩起就看見魚竿在往下沉，我心一喜，毫不猶豫地把魚竿一甩，“哇！一條大鯉魚！”我忍不住叫道。我把大鯉魚放到水桶里，我再次甩了出去，眼看與就要上勾了，可有一位路人問(wèn)路，我想他搖搖手，怕驚跑了小魚。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 20
春天的一個(gè)早晨，萬(wàn)里無(wú)云。我，蓬著頭發(fā)，來(lái)到小河邊準(zhǔn)備學(xué)著大人的樣子來(lái)釣魚。
我找到了一個(gè)陰涼，沒(méi)有人來(lái)打擾、草又高又密的地方，側(cè)著身子坐在了一塊帶有青苔的石頭上，河水將我的.影子倒映了出來(lái)，我把魚餌放在魚鉤上，可等了好半天一條魚都沒(méi)上鉤，我心想：這些魚怎么了？難道還在睡覺嗎？算了，我還是再耐心等等吧。微風(fēng)吹來(lái)了，水面上空飛來(lái)一些小鳥，“嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)：“小朋友，別灰心，我相信你一定能成功的�！�
小鳥們正在叫的時(shí)候，一群魚游了過(guò)來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后地準(zhǔn)備吃魚餌，可是不知什么原因，那些魚又都游走了，我本來(lái)很高興，但是又失落了。
可是不知什么原因，估計(jì)是小魚們太餓了，這時(shí)又游來(lái)了一群魚準(zhǔn)備吃魚餌時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)道：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)去果園怎么走呀？”我連忙擺手，又指指河對(duì)岸，生怕把小魚嚇跑了，老爺爺好像明白了我的意思，只見他往河對(duì)岸走去。
我總算放下心來(lái)，然后又繼續(xù)釣魚，居然被我陸陸續(xù)續(xù)釣起了五條魚，我心里別提有多高興了。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 21
在一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，胡令能信步走在鄉(xiāng)村的小路上，欣賞著周圍的美景。
河邊野草茂密，一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小娃正側(cè)坐在一塊石頭上手執(zhí)魚竿釣魚，石頭上布滿了青苔，周圍青草碧綠，幾乎把他的身體給全部遮掩住了。河水清澈見底，魚兒在水里游來(lái)游去，擺動(dòng)著尾巴，吃著水草，和同伴們嬉戲玩耍。一只青蛙從岸上“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，濺起了一朵小水花。這兒的一切是那么的和諧、寧?kù)o。
小娃正一絲不茍、專心致志地坐在那里釣魚，他的眼睛一眨不眨地盯著魚鉤……一條貪吃的小魚游過(guò)來(lái)一口咬住了魚餌，小娃一看不禁“哈哈”笑了起來(lái)，這一笑驚跑了小魚。他懊惱極了，決定吸取教訓(xùn)，這會(huì)兒正當(dāng)他聚精會(huì)神地盯著魚鉤的.時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)了一位不知名的趕路人，他匆匆走過(guò)來(lái)，俯下身子問(wèn)小娃：“請(qǐng)問(wèn)，這附近哪有住宿吃飯的地方？”小娃，眉頭緊鎖，思索了片刻，向那位路人招招手，示意他把耳朵靠過(guò)來(lái)再做應(yīng)答。路人會(huì)意地靠過(guò)去，小娃側(cè)過(guò)臉，把嘴巴湊到他的耳邊，輕輕地說(shuō)：“往前直走……”。
胡令能看到如此情景，不禁口占一絕：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 22
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我連頭發(fā)也顧不得梳，就拿著魚干和竹簍來(lái)到小河邊，學(xué)著大人的.樣子，開始釣魚。
我坐在一塊長(zhǎng)有青苔的石頭上，周邊有野花，很清爽。我仔細(xì)地看著河面，看有沒(méi)有魚兒上鉤。突然，有一只美麗的紅蜻蜓飛來(lái)，正好停在魚桿上。我也不敢亂動(dòng)，一是怕蜻蜓飛走了，二是怕魚兒跑了。
可是，正當(dāng)有一條魚兒咬鉤時(shí)，一位叔叔在遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了我，大聲喊道：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)桃園怎么走？”話還沒(méi)說(shuō)完，魚兒就游走了。因?yàn)槟俏皇迨逄舐暳恕?傷心極了，一邊對(duì)他搖手，一邊用手指著河面，小聲說(shuō)：“我在釣魚，別吵我，魚兒都跑了�！蹦俏皇迨搴孟衤牰宋业脑挘臀⑿χ吡�。
那位叔叔走了以后，我又開始專心釣魚，這時(shí)，我才看到身旁有幾朵花開了，散發(fā)出了清香；這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已大汗淋漓。
沒(méi)過(guò)多久，耐心的我已釣上來(lái)了三條魚兒了，我心想：好不容易發(fā)釣上三條魚兒，我一定要好好釣！想著，我就靜下心來(lái)，專心致志地釣起了魚兒。
又開始釣魚時(shí)，我覺得我已經(jīng)快被烤焦了，可我用手捧了水，抹到臉上。這時(shí)，我覺得好涼爽，可以靜心釣魚了。
準(zhǔn)備回家了，我數(shù)了一下我的好成績(jī)：十七條！太好了，我回家后可以大吃一頓了！
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 23
剛好這年夏季非常涼爽，很多人都去湖邊靜坐著釣魚，不久很多人都不來(lái)釣魚了，夏季的一天有一個(gè)小孩坐在湖邊那高高的莓苔從中釣魚。他非常安靜，就怕驚動(dòng)了魚，不久我走過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你家住哪？”那小孩對(duì)我搖手，于是我就不再叨擾他了。
一天早晨，9歲的小牛娃一起床，臉都沒(méi)顧得上洗，頭也沒(méi)梳，就急急忙忙地拿起頭天晚上準(zhǔn)備好的釣魚工具，向河邊飛快地跑去。
小牛娃高興地來(lái)到了河邊一看，河水很深、很綠，上面還有美麗的'荷花呢！
小牛娃側(cè)著身子，坐在了莓苔上。河邊的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一個(gè)小腦袋。
小牛娃在魚釣上裝好魚餌，把魚釣向河里一甩，只見魚釣“刷”地一下沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小牛娃目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂�？墒囚~漂一動(dòng)不動(dòng)。小牛娃把魚釣提起來(lái)，又放了一些魚餌，再甩出去。 過(guò)了一會(huì)兒，魚漂還是一動(dòng)不動(dòng)，于是他又提起魚竿，在魚釣上又放了一些魚餌，再把魚釣甩出去，靜靜地等啊等。不一會(huì)，只見魚漂在水面上動(dòng)了一下，他全神貫注地盯著魚漂。正在這時(shí)，一位過(guò)路人向他喊道：“小孩子，去張大人家怎么走�。俊毙∨Ｍ藜泵ο蛩麚u了搖手，意思是說(shuō)：別大聲說(shuō)話，我正在釣魚。這時(shí)，小牛娃把魚竿猛地向上一挑，一條大鯉魚被釣了上來(lái)。
他把魚放到魚簍里，收拾好魚具，高高興興地向那個(gè)問(wèn)路人走去，一邊走，一邊說(shuō)：“是去張大人家嗎？我知道，跟我走吧。”
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 24
早晨，微風(fēng)輕輕吹著草地，有幾只鴨子在水面上游來(lái)游去。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)扎著頭發(fā)的小孩，他側(cè)坐在莓苔上，身影映在渾濁的`水面上。遠(yuǎn)處游來(lái)了幾只大白鵝，但是不一會(huì)，又游走了。那個(gè)小孩，有模有樣地學(xué)起了大人釣魚的樣子，看來(lái)他平時(shí)肯定看過(guò)大人釣魚的。你們知道我為什么要這樣說(shuō)嗎？因?yàn)�，他釣魚和大人釣魚幾乎沒(méi)有區(qū)別。在魚鉤上掛魚餌，他緊緊地握著魚竿，向水里用了一甩。
他等了一個(gè)時(shí)辰，卻沒(méi)有釣到一條魚，于是他又繼續(xù)等，等著等著，他覺得魚竿好像有一點(diǎn)點(diǎn)在動(dòng)，他抬頭一看，原來(lái)是一只蜻蜓，他怕把蜻蜓趕走，驚動(dòng)了小魚，所以他沒(méi)有把蜻蜓趕走。
他又等了半個(gè)時(shí)辰，他心里想：魚呀！魚呀！你怎么還不上鉤呢？不著急，說(shuō)不定等會(huì)就來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，終于有一條魚上鉤了，他把魚鉤了起來(lái)，又想：已經(jīng)釣上來(lái)了一條，加油還會(huì)有的。沒(méi)過(guò)一會(huì)，真的又上來(lái)了一條，他又想：回去準(zhǔn)有魚湯喝。他接著釣魚，又過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，有一位叔叔走了過(guò)來(lái)，那個(gè)位置很隱蔽，但那個(gè)叔叔還是發(fā)現(xiàn)了他。那位叔叔大喊：“小孩，請(qǐng)問(wèn)桃花村怎么走？”他急了，擺了擺手，指向了魚竿，那位叔叔懂了小孩的意思，向前走了。
過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰，他又釣到了幾條魚，依依不舍地拿著釣到的幾條魚的尾巴，回家了，還真像他說(shuō)的那樣，回去喝魚湯。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 25
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，住在桃花村的牛牛，發(fā)覺姥姥病了，醫(yī)生告知牛牛，要好好地調(diào)理身體，才可以盡早好起來(lái)，因此 牛牛決策去村邊的小溪里釣魚給姥姥補(bǔ)身體。
牛牛拿著家中的木制釣竿和一個(gè)小木盆就考慮了。不一會(huì)兒，牛牛就趕到了河邊，他贊美道：“這兒的自然環(huán)境好美啊！”小河邊的垂柳伸展著它那漂亮的長(zhǎng)辮子，河流清由此可見底，像一面光亮的浴室鏡子，魚兒仿佛都很羞澀，在和牛牛玩捉迷藏似。盡管這兒景色很漂亮，但牛牛并沒(méi)有忘了他是來(lái)釣魚的。他一眼就看好了身旁爬滿野草的草叢里，牛牛緩緩的掀開草，外露了一塊塊爬滿綠苔的石塊，他漸漸地坐了上來(lái)，提前準(zhǔn)備釣魚。他先把做好準(zhǔn)備的小蟲子拿出來(lái)，提心吊膽地掛在漁鉤上，隨后用勁地把漁線扔了出來(lái)，浮想聯(lián)翩地望著水中的`魚漂。
忽然，牛�？吹紧~漂動(dòng)了一下，他可開心了，高興得外露了小牙白。他釣得更為用心了，幾秒以后。牛牛聽到了有些人的腳步聲，并且腳步聲還十分的大。牛牛心急得心都快蹦出來(lái)了，不知道該咋辦。牛牛回頭一看，原來(lái)是個(gè)書生走回來(lái)指路，書生對(duì)牛牛說(shuō)：“小青少年，你了解這兒是什么地方嗎？”牛牛害怕講話把魚嚇退了，他外伸右手搖了幾下，提示書生趕快離去。書生發(fā)火地說(shuō)：“如今的小孩子，簡(jiǎn)直沒(méi)禮貌！”
這時(shí)候，魚漂動(dòng)得更為強(qiáng)烈了，牛牛用勁地把魚拉了上去，釣起來(lái)了一條大肥魚。牛牛激動(dòng)得一蹦三尺高，提著魚回桃花村來(lái)到。
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 26
微風(fēng)輕拂，楊柳依依，太陽(yáng)也溫和地灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，小河也叮叮咚咚地開冰了，又是一個(gè)釣魚的好季節(jié)。
當(dāng)然，這樣地好季節(jié)對(duì)我這一個(gè)釣魚白癡來(lái)說(shuō)是不分好壞的，畢竟我還不會(huì)釣魚。終于挑了一個(gè)好地方，放裝備，打水桶，這些我都能搞定。接下來(lái)就是要鉤魚餌了。
在我無(wú)數(shù)次失敗之后，爸爸終于教我了，�！斑�，你看。”老爸說(shuō)罷，用食指和大拇指沾了一點(diǎn)水，把盒子里的粉末狀的魚餌取指甲蓋的大小，再用之間把它搓成一個(gè)圓球，略略按扁一點(diǎn)，掛在魚鉤上。我在一旁靜靜地看著，果然凡事都是有技巧的，好像不是很難嘛！
于是我也學(xué)著樣子，用指尖在水面如蜻蜓點(diǎn)水一般輕輕沾了一點(diǎn)水，再?gòu)暮凶永锬贸鲆欢逊勰~餌，小心地放在手掌上，用沾水地手指又捏又揉的。但是我手中地是粉末還是粉末，只是似乎多了點(diǎn)絮狀物，就像旁邊柳樹梢的柳絮染紅了一般。我捏了這么久還沒(méi)成型。我回想到爸爸一下子就捏好的魚餌，頓時(shí)氣不打一處來(lái)，把食指、大拇指都弄得濕噠噠的，還兇狠狠地甩了兩下手，又去捏那個(gè)粉末，手心的粉末漸漸的變成了一點(diǎn)水，還是不見成團(tuán)的樣子，我急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)我的腦袋里冒出一個(gè)念頭，再加粉末。就這樣我不停地加水加粉末，無(wú)限循環(huán)，在魚餌變得和大拇指大小差不多時(shí)，終于調(diào)制成功了。
我把魚餌掛在鉤上，隨意將魚鉤扔進(jìn)水里，就坐在小板凳上，呆呆地望著水面，開始靜靜的等候。唉，我望著自己空蕩蕩的水桶，心急如焚。把魚線重新拉了回來(lái)，再次在魚鉤上掛上了一個(gè)魚餌，我手握魚鉤縮在胸前，然后手肘一伸直，猛得一下把魚鉤扔了出去，魚線在半空中形成了一道美麗的拋物線。
柳枝輕輕地拍打著水面，白色的柳絮如棉花，如蒲公英一般飛出，在湛藍(lán)的`天空中，與白云一起交談。陽(yáng)光也慵慵懶懶地灑下一片金黃，與水面形成了一幅油畫。不過(guò)我可沒(méi)閑工夫欣賞這美景，我全神貫注地盯著魚竿，一看見浮標(biāo)動(dòng)了，就馬上用力地向上一提魚竿，把魚鉤拉回來(lái)，但我定睛一看。唉，魚還沒(méi)有吃上魚鉤，就被我嚇跑了。
我再次做嘗試，又一次將魚鉤扔出。但這一次我更加專注，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛成了油畫的一部分。我靜靜地等待著魚兒真正被魚鉤鉤住，一起鉤。哈哈！我釣到了一條大魚。爸爸一看到就馬上跑過(guò)來(lái)，眉飛色舞地要教我如何摘鉤。我一手提著魚嘴，一手拿著魚鉤，順著魚線把魚順利地摘下。但也許是我手掌沾了水，或者是魚鱗太滑了，大魚從我的手中掙脫出，“撲通”一聲跳進(jìn)水里逃走了。魚兒呀魚兒，再給我一次機(jī)會(huì)，你就上鉤吧！我內(nèi)心祈禱著，仍舊不氣餒，準(zhǔn)備下一次嘗試。
在釣魚的過(guò)程中，我知道了凡事都是需要耐心和細(xì)心的，只有不斷的堅(jiān)持才會(huì)有收獲！
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 27
午時(shí)，天空中飄浮著幾片祥云，火紅的太陽(yáng)當(dāng)空照，陽(yáng)光如一把利劍穿過(guò)河邊大樹上的葉子。此時(shí)，一位身穿長(zhǎng)袍，頭戴草帽的路人正在四處走著，而他就是胡令能。
他迷路了，他在原地徘徊了一陣，嘆了口氣，最后選擇了直走。忽然，他眼前一亮，仿佛看見了救命的稻田，勝利的曙光。出現(xiàn)在他眼前的，正是一個(gè)正在垂釣的孩童。孩童側(cè)身坐在一塊長(zhǎng)著青苔的石頭上，手持魚竿，盯著河面，炙熱的陽(yáng)光無(wú)情地照在他的臉上，豆大的.汗珠慢慢地滴落在河面上。胡令能也抹了抹汗珠，望了望天空，又看看孩童，快步走近，著急地問(wèn)道：“嘿！孩子，請(qǐng)問(wèn)這條路筆直走，是去哪兒的？”孩童一言不發(fā)�！澳愫�？你聽得見嗎？”胡令能又走近了些，又加重語(yǔ)氣。孩童依舊一言不發(fā)，只是朝他搖搖頭，擺擺手。
胡令能有些迷茫，他不知，那孩童到底是不知道，還是不愿告訴他呢？因此，他再一次走到了孩童身邊，拍了拍他的后背，問(wèn)道：“孩子，筆直走究竟是去哪兒的？”那孩子還是沉默著，但他舉起了右手，伸出食指，放在嘴邊，示意他安靜。胡令能點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到了一旁，定睛一看，詩(shī)興大發(fā)，出口成詩(shī)：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人見問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！币骱螅约撼ㄩ_扇子，搖頭晃腦，意味依然不減。
“先生！您好！”這時(shí)，稚子起身來(lái)到胡令能身旁，拉拉他的衣袖，“剛剛在垂釣，如若與您對(duì)話，必會(huì)驚跑魚兒，抱歉，可否將您的問(wèn)題再說(shuō)一遍，我定會(huì)解答。”胡令能卻笑而不語(yǔ)，機(jī)靈的稚子也未追問(wèn)，也笑著。
一晃兒，已到傍晚，落日的余暉灑在草地上，灑在稚童的臉上，顯得更加可愛、純潔……
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 28
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小草輕輕搖晃，柳樹抽出枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。
這么好的天氣，人們?cè)趺磿?huì)不到外面游玩呢？人們有的去購(gòu)物，有的在散步，有的在買衣服，有的在隨便溜達(dá)，好一番熱鬧的景象。
由于基因的遺傳吧！漁翁家10歲的.小孩嚷著要去釣魚。于是，他背著釣桿走出家門來(lái)到河邊。河水清澈見底，水里鵝卵石真多，有紅色、紫色、純白、淺青、杏黃、深綠，五顏六色，好像把小河打扮成了“彩色城堡”，小魚在河中游來(lái)游去，快活極了。
小孩拿起魚桿坐在綠茵茵的青苔，在釣鉤上串好蚯蚓，輕輕放在河里，一邊靜靜等待，一邊想：我一定要沉著冷靜，手千萬(wàn)不能搖晃，認(rèn)真才是最好的老師，讓心靜下來(lái)吧！他專心致志地釣魚，可是很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，一條魚也沒(méi)釣到。他已經(jīng)有些急躁了，不過(guò)他還是默默提醒自己：一定不能著急，過(guò)一會(huì)魚就會(huì)上鉤的。于是，他又一動(dòng)不動(dòng)地等著。��！有一條小魚游來(lái)了，他更加認(rèn)真。就在這時(shí)一位路人來(lái)問(wèn)路，小孩十分惱怒，又怕魚被嚇走了，只搖了搖手。正巧，胡令能詩(shī)人經(jīng)過(guò)此處，會(huì)心一笑，提筆一氣呵成：
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
�。《嗫蓯鄣暮⒆友�！多浪漫的詩(shī)人呀！
《小兒垂釣》古詩(shī)改寫作文 29
一個(gè)夏天的早晨，我連頭也沒(méi)洗，就跑去我們家旁邊的魚塘，學(xué)著大人的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地鉤魚。
我選的`地方是一個(gè)很好的地方，我坐在一塊潔白的石頭上；旁邊有超多青苔，那里的草比我還高，池水有點(diǎn)渾濁，我學(xué)著大人的樣子釣魚，已經(jīng)到中午了，我連一條魚都沒(méi)釣到。
這時(shí)，釣魚竿動(dòng)了一下，我抬頭一看，是一只紅蜻蜓停在我的魚竿中間，我本來(lái)要把它趕走，可是我看見旁邊沒(méi)有荷葉和停留的地方；就讓它在魚竿上面呆會(huì)兒。
這時(shí)池里的魚兒好像快活起來(lái)，有一條魚想要過(guò)去，卻被媽媽纏住了它一直擺脫，卻一直失敗了，最后它只好從水里跳出，從水面跳過(guò)去。
到了晚上六點(diǎn)一個(gè)路人來(lái)問(wèn)我說(shuō):“小朋友，楚江往哪里走啊？”我用手指著楚江的位置，我又用手指著湖面。
這時(shí)，路人似乎明白了我的意思，又悄無(wú)聲息地離開了。
當(dāng)路人離開時(shí)我的魚竿變重了，我趕緊一拉；呀！是一群魚，它們排列有致，這時(shí)魚連我的魚桶都裝不下了……
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