辯論會(huì)

今天我們班開(kāi)了個(gè)“開(kāi)卷未必有益”辯論會(huì)。我們是正方開(kāi)卷有益，他們是反方開(kāi)卷未必有益。比賽規(guī)則是：

1：聲音哄亮，吐字清晰。

2：反駁必須在對(duì)方回答完進(jìn)行，否則扣該方1分，如是不是按對(duì)方觀點(diǎn)反駁也要扣該方1分。

3：正確反駁得2分，反駁有誤扣1分，不能反駁扣2分，被對(duì)方扣答扣該方4分，給對(duì)方加4分。

開(kāi)始老師讓講：“駱駝和小羊的故事，”魯云云搶了先。我想：一定不會(huì)輸給你們的！我想了個(gè)大概就舉起手說(shuō)。各為自己隊(duì)拿下5分。

他們隊(duì)扯了個(gè)頭，“看《武俠小說(shuō)》無(wú)益”。這個(gè)例子對(duì)我們無(wú)利。這時(shí)馬越杰說(shuō)：“可以積累好詞好句�！边@虧你想得出來(lái)。王世廣反駁：“那都是虛幻的`，好詞好句都不好。”老師說(shuō)：“都好詞好句啦，還不好嗎？”我們隊(duì)以得2分。

他們說(shuō)不出來(lái)，老師讓他們換話題。這也太便宜他們了吧。的拉上“上課看《漫話》書(shū)無(wú)益”。上課看的確沒(méi)好處，可一定有把柄。我說(shuō)：“上課看沒(méi)聽(tīng)懂，下課可以問(wèn)別人�！崩蠋熣f(shuō)：“是上課看沒(méi)好處�！卞e(cuò)了。魯志新說(shuō)：“上作文課上看，可以提高想象力。”一定是為撈4分。我給別人搭橋，我能不上嗎？一節(jié)課追追平平。

第二節(jié)，顯得更加激烈。前方負(fù)責(zé)回答，后方是啦啦隊(duì)。我、馬越杰、王世躍發(fā)言權(quán)被駁。在一起商量時(shí)，我說(shuō)：“我們像在打官司�！瘪R越杰說(shuō)：“本來(lái)就是，我們就是律師，后面是原告�！边@人比喻很逼真�！肮偎尽币欢ㄒ�?jiǎng)佟?/p>

每次加分都會(huì)大叫。換到上課，數(shù)學(xué)老師一定說(shuō)，屋頂蓋都讓你們掀開(kāi)了。最后讓說(shuō)讀書(shū)方法。我恨不得全說(shuō)完，一個(gè)字也不留。老師一算，兩隊(duì)平了。

我學(xué)到了很多。比方說(shuō)，讀書(shū)要換適合自己的，讀一本壞書(shū)，如交一位壞朋友。

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