我最愛的人
每個(gè)人都有自己的老師，我當(dāng)然也不例外，自從六年級(jí)以來，我又換了多少個(gè)老師，我對(duì)“老師”這個(gè)詞的看法也加深了很多。剛進(jìn)入小學(xué)的我們?cè)鵁o數(shù)次課下討論老師，有的同學(xué)說老師是成天逼著我們寫作業(yè)的，老師是動(dòng)不動(dòng)就開家長會(huì)向家長打小報(bào)告的.，但我相信，那時(shí)候每個(gè)人心里都會(huì)誤解老師，曾經(jīng)把這份無私的愛當(dāng)成是我們的壓力。
我們都知道，前不久四川剛發(fā)生了大地震，在營救過程中，救援人員多次發(fā)現(xiàn)有人犧牲自己保護(hù)他人。像一位高中教師譚千秋，他在地震是由于和剩下四名學(xué)生無法逃脫，只能被埋在了廢墟下，而譚老師不惜犧牲自己張開雙臂護(hù)住了他們，他們安然無恙，而譚老師還是犧牲了。
老師的精神是多么可貴啊，他們?cè)谝股钊遂o時(shí)批改作業(yè)，他們拖著病重的身體來上課...他們與學(xué)生同歡喜，共悲傷！
把老師比作紅燭，春蠶這都不過分，如果讓我將來選擇職業(yè)，我也會(huì)選擇教師，不但是因?yàn)樗椒�，走在路上如果有人問我的話，我�?huì)自豪的回答：“我是人民教師！”
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