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動(dòng)腦作文（精選34篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的動(dòng)腦作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)腦作文 1
從前，有兩只小白兔，一只叫花花，另一只叫華華。它們住在一起，非常要好。
有一天，他們到河對(duì)岸的森林里去玩耍。玩著玩著，它們看到了一只大西瓜。這只西瓜有一只臉盆那么大，藤已經(jīng)枯黃了，西瓜的底部變成了黃色，敲上去的聲音“冬冬”的真好聽(tīng)。這是一只成熟了的大西瓜。它們兩人看見(jiàn)了這么一只大西瓜，高興得一蹦三尺高。它們商量了一下怎么解決這只大西瓜。商量決定把西瓜抬回家去大家吃，慢慢吃。
在回家的路上，兩個(gè)人被一條大河給攔住了，過(guò)不去。這可怎么辦呀？正在發(fā)愁的時(shí)候，花花提出了一個(gè)辦法：我們還是先把西瓜吃了，再用西瓜皮做船過(guò)河，這不是一舉兩得的事情嗎？但是華華不同意，它說(shuō)：“我們得留點(diǎn)瓜給別人吃。它們有了好東西也給我們吃的'呀！”“那你有什么更好的辦法過(guò)河呀�！苯�(jīng)過(guò)花花的勸說(shuō)，華華同意了。
它們把西瓜分成了兩份，每人一份，美美地飽餐了一頓。華華吃著說(shuō)：“這西瓜可真好吃！沒(méi)有什么東西能夠和它比美了�！被ɑㄕf(shuō)：“對(duì)呀！只是我們要過(guò)河，否則可以讓大家吃，那有多好呀！”
吃完后，花花把西瓜皮放到水里，西瓜皮浮在水面上，它跳了進(jìn)去。華華也把西瓜皮放到水里，跳了進(jìn)去。它們兩個(gè)人用西瓜皮當(dāng)船，平安無(wú)事地回到了家。
這個(gè)故事告訴我們：不管做什么事，都要自己動(dòng)腦筋，要符合實(shí)際，解決問(wèn)題。
動(dòng)腦作文 2
我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的人。
上學(xué)期科學(xué)課，我們研究“降落傘降落速度與什么有關(guān)”的問(wèn)題，我們小組負(fù)責(zé)研究“與重量是否有關(guān)”的課題。葉老師要求我們按一定數(shù)量一次一次地增加重物的重量，這一點(diǎn)讓大家犯了愁。
我們小組的幾個(gè)同學(xué)一起商量，李文悅說(shuō)：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了�！备咦予⒖谭瘩g道：“這可不成！待會(huì)兒人家都做完實(shí)驗(yàn)了我們還沒(méi)分完呢！我看不如馬馬虎虎，一次大概加那么個(gè)數(shù)就行了�！薄斑@絕對(duì)不行，做實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度，馬馬虎虎得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不準(zhǔn)確的。”一向認(rèn)真的我堅(jiān)決不同意�！澳窃撛趺崔k�。俊辫ゆ贾钡卣f(shuō)�？粗鴦e的小組都出去做實(shí)驗(yàn)了，我們心急如焚，好想出去做實(shí)驗(yàn)�。�
“怎么辦？怎么辦？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。忽然，我瞥見(jiàn)了一個(gè)帶刻度的燒杯，就在這短暫的一瞬間，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，“對(duì)了，就是它�！蔽乙慌淖雷�，大叫一聲，“什么是大驚小怪的？”子璇說(shuō)�！翱潭�！用刻度！”我脫口而出�！皩�(duì)呀！對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到！”子璇、文悅、瑜婕異口同聲地說(shuō)�！坝每潭燃瓤梢苑奖愕匾来伟匆欢〝�(shù)量增加重物，又可以確保準(zhǔn)確無(wú)誤，怎么樣？不錯(cuò)吧！”我老王賣瓜，自賣自夸。
我們?cè)谑⒚椎募埍闲⌒囊硪淼禺嬌狭嗣扛褚焕迕椎目潭�，每次增加同樣量的大米，果然降落傘下降的速度也一次次變快了，我們得出了降落傘的重物越重，下降速度越快，重物越輕，下降速度越慢的結(jié)論。
動(dòng)腦作文 3
今天是五月一日勞動(dòng)節(jié)，我像往常一樣早早起來(lái)去我們家的辣椒園給辣椒澆水。
我感到辣椒的葉子有點(diǎn)卷，我悄悄翻開一看，差點(diǎn)把我嚇?biāo)懒耍锩婢谷皇蔷砣~蟲，怪不得這幾天辣椒們都無(wú)精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當(dāng)作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔(dān)心殘留的殺蟲劑被吃進(jìn)肚子里“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什么好辦法。突然，我想起了舅舅的煙頭。因?yàn)樗臒熁腋桌镉兴詿燁^在里面會(huì)很難聞，我為什么不用煙頭泡的水去殺蟲呢？于是我便開始找那些家里吸煙者留下的煙頭，把它們放在一個(gè)用完的、干凈、并且加了水的殺蟲劑噴壺里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很難聞為止。您喜歡春天，愛(ài)那生機(jī)勃勃，希望我能夠體味到春那如詩(shī)的`語(yǔ)言。然而，春天到了，您卻和我遠(yuǎn)隔重洋。望著手中那小小的山花，我的思念卻同春天一般悄然綻放。又是一年山花爛漫時(shí)，大洋彼岸的您，
我在獲得家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩的許可后，把噴壺帶辣椒園里去了。我對(duì)著那些緊卷的葉子先悄悄打開，然后對(duì)蟲子制造幾場(chǎng)“人工陣雨”，噴完之后我看看它們的動(dòng)靜，十幾分鐘后它們扭來(lái)扭去的，然后它們不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)掉下來(lái)了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個(gè)辦法，我家里現(xiàn)在一直用這種辦法滅蟲呢！
這次的經(jīng)歷使我知道了動(dòng)腦筋是多么的好，我更喜歡動(dòng)腦筋了。
動(dòng)腦作文 4
星期二早上，我們正在上數(shù)學(xué)課。一上課，老師走進(jìn)教室大聲的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我今天給出一道應(yīng)用題，誰(shuí)寫完，誰(shuí)下課�！�
“就寫一道題？”同學(xué)們疑惑的問(wèn)。“沒(méi)錯(cuò)。”趙老師干脆利落的回答。我感覺(jué)一定非常難。果然，老師光題目就寫了4米！問(wèn)題有4個(gè)，條件有6個(gè)，每個(gè)條件還配有2~4個(gè)數(shù)字。這簡(jiǎn)直就是一支全副武裝，兵多將廣的軍隊(duì)。老師一寫完，同學(xué)們就開始寫題。
我在寫題的時(shí)候偷偷窺視了全班一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在絞盡腦汁的思考。我從徐振澤的臉上看到了一絲興奮，他應(yīng)該是快要算出答案了吧�？吹剿也桓以倏戳耍�?yàn)槲铱刹幌胱屗谝粋�(gè)算出答案。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我和同學(xué)們依然在思考、寫題。我們正在專心致志的做題，突然老師對(duì)我們鄭重其事的說(shuō)：“同學(xué)們，距離下課只剩下5分鐘了�！薄安�！”只見(jiàn)盧軒昂不情愿地大聲說(shuō)。
在我快要算出得數(shù)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)最不想聽(tīng)到的聲音�！袄蠋煟覍懲炅��！毙煺駶勺孕诺�.說(shuō)。
又過(guò)了一會(huì)，老師感覺(jué)絕大多數(shù)同學(xué)都寫完了，就讓我們交到她那里。
一會(huì)，老師嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō)：“你們寫的是什么呀！不認(rèn)真審題。”一會(huì)，老師高興的對(duì)我說(shuō)：“你是全班唯一一個(gè)寫對(duì)的人�！�
我非常高興，雖然我不是最快的，但是我是最棒的，我真為自己愛(ài)動(dòng)腦筋而感到自豪！
動(dòng)腦作文 5
媽媽經(jīng)�？湮沂莻�(gè)奇人，因?yàn)槲視?huì)玩魔方、會(huì)做奧數(shù)、會(huì)孔明鎖、會(huì)競(jìng)技史塔克，最近我用了不到一上午的時(shí)間就把九連環(huán)給拆裝自如了。爸爸還說(shuō)我是家里的一朵奇葩呢！
還記得上個(gè)周末，爸爸送給我了一個(gè)禮物----九連環(huán)。我欣喜若狂地打開包裝盒，可是我剛打開，就呆住了，這么多的環(huán)，怎么才能既不破壞它，又順利地把環(huán)拆下來(lái)呢？我灰心喪氣地坐在沙發(fā)上，像一只泄了氣的皮球一樣。爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“只要買回來(lái)的東西，都要利用起來(lái)，不要把它當(dāng)成一個(gè)擺設(shè)！”我聽(tīng)了，就悶悶不樂(lè)地走開了，我的`思緒像相互纏繞的樹枝一樣，亂極了。
過(guò)了兩天，九連環(huán)依舊像一個(gè)巨大沉重的石頭一樣擺在我的面前。我實(shí)在是忍不住了，就對(duì)著說(shuō)明書認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)，這么多的圈圈環(huán)環(huán)，全都穿在一把空心桿上，我手腳亂，錯(cuò)一步，就寸步難行。慢慢地，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，終于把九連環(huán)拆了下來(lái)，我趁熱打鐵，按照相反的順序，又把九連環(huán)給裝了上去。啊！我心里美滋滋的，別提有多興奮了！
后來(lái)，我在百度上搜了一下九連環(huán)的口訣，哦！我差點(diǎn)兒嚇暈了，一共有314步，我竟然沒(méi)有記住口訣，用自己的方法就能把九連環(huán)拆裝自如了。我真想在老師和同學(xué)們面前展示一下我的“大腦特技”呀！
我喜歡動(dòng)腦，我喜歡挑戰(zhàn)，我希望有朝一日，自己也能登上《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)！
動(dòng)腦作文 6
今天我要告訴大家一件非常高興的事情，這件高興的事情是什么呢？今天我們的最后一節(jié)課是手工課，手工課的內(nèi)容是做企鵝。老師首先讓我們拿出自己的紙杯，然后呢，老師讓我們看他做的那個(gè)企鵝。老師問(wèn)我們：“那個(gè)企鵝是什么顏色的呀？”我們齊聲說(shuō)：“是藍(lán)色�！崩蠋熣f(shuō)：“好，現(xiàn)在請(qǐng)你們把企鵝的身子涂成藍(lán)色�！蔽覀兝魉髂闷鹚使P，在紙杯上涂來(lái)涂去，涂出來(lái)了一個(gè)藍(lán)色的身子。然后我們要干什么呢？我因?yàn)闆](méi)有白色的彩紙，所以把眼睛沒(méi)做成白色的。我把它做成了黃色的.，不過(guò)，用黃色涂黑眼仁也挺漂亮。下來(lái)呢，老師讓我們剪出一個(gè)嘴，他們只是光剪了一個(gè)嘴。不過(guò)我有一個(gè)新創(chuàng)意，就是先給那個(gè)嘴標(biāo)一個(gè)普通我們?nèi)说淖�，然后呢，再粘一個(gè)企鵝的嘴，我覺(jué)得比較漂亮。粘完這個(gè)，我們剪了白白的肚皮，和剛才一樣我沒(méi)有白紙，我用了黃紙。最后還有一個(gè)沒(méi)做呢，這個(gè)就是它的小翅膀。我們拿起剪刀剪出了一個(gè)半圓形，給它的旁邊涂上膠，然后粘了上去。那么這個(gè)小企鵝就完成了，放正看看挺漂亮。
不過(guò)做手工的好處你們知道是什么嗎？就是你動(dòng)手，也動(dòng)腦了。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一首兒歌，這首兒歌的名字叫《兩件寶》。就是和動(dòng)手、動(dòng)腦有關(guān)的，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧：人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠努力，努力要靠手和腦。這首兒歌告訴我們了動(dòng)手動(dòng)腦很重要，大家在日常生活中一定要做到這兩點(diǎn)：動(dòng)手和用腦，要不然你就會(huì)變得越來(lái)越笨哦。
動(dòng)腦作文 7
相信大家都喜歡動(dòng)腦筋，我也不例外。在生活中遇到一些小問(wèn)題，總喜歡轉(zhuǎn)動(dòng)自己小小的腦袋去獨(dú)立思考。
有一次我和弟弟跟媽媽一起逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的橘子，再看了看上面標(biāo)的價(jià)錢，“哇！不是吧，每千克只要3元錢。”我激動(dòng)說(shuō)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話，連忙拉著我的手，一邊向那里走去，一邊對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，既然橘子這么便宜，而且我們又好久沒(méi)吃了，不如我們買三斤回家吧，好嗎？”我高興的連聲說(shuō)：“真的是太好了，媽媽萬(wàn)歲�！眲傉f(shuō)完，弟弟就說(shuō)道：“哦耶”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我和弟弟一起左挑右揀地找了個(gè)翻天，終于找到了許多良好橘子。買了之后，我們就回家了。
回到家里，媽媽把部分橘子剝開后，就讓我和弟弟想怎樣才能讓橘子果肉邊上的絲很容易就下來(lái)。機(jī)靈的我想：如果是空手包的話，那太麻煩了。等等，如果把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的.絲很容易弄下來(lái)。剛想完，我就馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，只要把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來(lái)�！蔽覄傉f(shuō)完，媽媽就問(wèn)：“是真的嗎？”我說(shuō)：“我們來(lái)試一試吧。”與是，我和媽媽把兩個(gè)橘子放了兩天，結(jié)果，第三天在弄這些白絲就好弄多了。這下，媽媽對(duì)我目瞪口呆了。
讓我們都愛(ài)上動(dòng)腦筋，切記：鏡子越擦越亮，腦袋越使越靈。
動(dòng)腦作文 8
在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多小動(dòng)物。米奇則住在一棵美麗的大樹屋里。米奇是一個(gè)很喜歡旅游的，有一天他跟著旅游團(tuán)又出去旅游了。
過(guò)了一段時(shí)間，他回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門口有許多的大石頭。他坐在大石頭邊上冥思苦想起來(lái)：怎么會(huì)有這么多大石頭呢？我離開家的'時(shí)候門口連一顆小石子都沒(méi)有，這些石頭難道是天上掉下來(lái)的嗎？還是有人放在這里的呢？我應(yīng)該怎么辦呢？以我個(gè)人的能力是無(wú)法把這一塊大石頭搬走的，想著想著，他就想到了森林里不是有我好多好朋友嗎？我可以去請(qǐng)我的‘大力士’朋友們來(lái)幫忙啊！于是他去請(qǐng)了大象、河馬、犀牛…他們趕到米奇家的時(shí)候也感到很驚奇，“前幾天我們路過(guò)的時(shí)候也沒(méi)呀？”他們就馬上行動(dòng)起來(lái)這邊撬一下，那邊抬一下，犀牛用尖硬角把大石塊鉆碎，其他的動(dòng)物們把這些石塊搬到熊伯伯推來(lái)的翻斗車?yán)�，大象用長(zhǎng)鼻子一卷就把石頭搬到空地上。他們就這樣你一塊我一塊，個(gè)個(gè)使出吃奶的勁等到太陽(yáng)快要下山才搬完。搬完后，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，只見(jiàn)米奇從家里拿來(lái)了水果請(qǐng)大家吃，邊對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家，要不是你們的幫忙我今天還進(jìn)不了家門呢！”“不用謝，我們都是朋友嗎！你怎么這么客氣呢！”‘大力士’們說(shuō)。米奇為了表示感謝大家，他還請(qǐng)朋友們進(jìn)他的樹屋前的空地上去唱歌、跳舞、做游戲…這一天這些動(dòng)物們感到非�？鞓�(lè)！
我覺(jué)得米奇是一個(gè)既愛(ài)動(dòng)腦筋，又是人緣好的人。真值得我們學(xué)習(xí)哦！
動(dòng)腦作文 9
早上，小明被奶奶喊起來(lái)吃早餐，小明還沒(méi)睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花園旁邊打籃球，忽然小明不小心撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說(shuō)：“你怎么那么不小心�。俊毙∶魑卣f(shuō)：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻煩你幫我補(bǔ)一下。”
奶奶回到房間找來(lái)花針和線團(tuán)，幫小明縫起了衣服，只見(jiàn)奶奶左一針，右一針地縫著，還沒(méi)縫好，線就沒(méi)了，于是奶奶用剪刀剪斷線頭，準(zhǔn)備再穿一根線接著縫，這時(shí)，花針不小心掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒(méi)找到，便大聲喊著：“小明，快過(guò)來(lái)幫我找找花針�！毙∶魍Ｏ聛�(lái)，趕緊跑過(guò)來(lái)找，她挪開奶奶的椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒(méi)發(fā)現(xiàn)針的影子，他又?jǐn)U大范圍，繼續(xù)尋找著，可仍然找不到。
小明想：針難道長(zhǎng)腳飛了嗎？不可能��！他眼珠子一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個(gè)磁鐵，然后回來(lái)就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動(dòng)磁鐵，原來(lái)聰明的.小明是要用磁鐵來(lái)把花針“引”出來(lái)，果然不出所料，忽然“嗖”的一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子�！�
小明開動(dòng)腦筋想出辦法解決問(wèn)題，可真不簡(jiǎn)單��！
動(dòng)腦作文 10
以前的我，并不喜歡動(dòng)腦筋，遇到什么事情總是想當(dāng)然�？勺詮慕�(jīng)歷了那件事，我嘗到了動(dòng)腦筋的樂(lè)趣，愛(ài)上了自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起去山上畫畫。我們準(zhǔn)備好顏料、畫筆、調(diào)色板，興致勃勃地來(lái)到山坡上的一棵大樹下。畫什么呢？突然，我抬頭看到了樹上的葉子。對(duì)，畫樹葉！那時(shí)已臨近秋季，樹上的葉子有的還郁郁蔥蔥，但有的已經(jīng)變黃，隨著秋風(fēng)搖搖晃晃地從樹上飄落下來(lái)，地上還有許多已經(jīng)枯萎的.樹葉。我先畫褐色的葉子，就把褐色顏料擠到調(diào)色板里，再擠出黃色顏料畫黃色的葉子，要畫綠色的樹葉了，當(dāng)我拿出綠色顏料時(shí)，才發(fā)現(xiàn)顏料幾乎已經(jīng)全用完了。沒(méi)有綠色怎么畫樹葉呢？我心里不禁著急起來(lái)。突然，我想起了在一本書上看見(jiàn)過(guò)一種可以自己調(diào)色的方法，叫做“神奇調(diào)色板”。對(duì)，我可以自己調(diào)顏料�。∥野阉{(lán)色的顏料和黃色的顏料放進(jìn)調(diào)色板里。有趣的事情發(fā)生了：只見(jiàn)兩種顏料迅速融合，變成了綠色。我喜出望外地叫了起來(lái)：“你們快來(lái)看啊，我調(diào)出綠色來(lái)了！”伙伴們都夸我會(huì)想辦法。我用自己調(diào)的顏料畫出了綠色的樹葉。
看著用自己調(diào)的顏料畫的畫，我心里像吃了蜜一樣甜。生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于動(dòng)腦，積極思考，就一定能解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)奧秘，收獲無(wú)窮的快樂(lè)。
動(dòng)腦作文 11
在一次小記者課上，老師讓我們用一個(gè)氣球把兩個(gè)鐵腕吸住，在思考的過(guò)程中，我知道了動(dòng)腦筋的好處。
老師給我們一個(gè)氣球的和兩個(gè)鐵碗讓我們思考，當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)候，同學(xué)們驚喜的說(shuō)：“什么？一個(gè)氣球能把兩個(gè)碗同時(shí)吸住，這不可能呀”……李家傲率先拿過(guò)氣球和鐵腕，他不動(dòng)腦筋的時(shí)候把氣球放在兩個(gè)碗在中間，然后把氣球吹鼓，可碗就不吸在氣球上了。我跟根據(jù)李家傲的想法，把氣球放在碗中間，把氣球吹鼓，可碗就是不聽(tīng)我的話，我左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)，又把碗放在氣球上面，準(zhǔn)備用氣球把碗頂起來(lái)，可碗又從氣球上掉了下來(lái)。這讓平時(shí)信心滿滿的我失去了信心，但正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我耳邊響起了熟悉的話：你是最棒的，你比你爸爸還要棒呢……難道往日如此棒的人我就這樣放棄了嗎？這些話又讓我有了信心，我一定要做出來(lái)。
我重新拿起氣球和鐵腕，冥思苦想，我想到了馬德堡半球，我想：“是不是不用把兩個(gè)碗放到氣球的'兩邊，讓氣球把碗里的空氣擠出去，里邊就真空，沒(méi)有大氣壓了，而碗外卻有大氣壓，而吸在碗上。我嘗試著做我的方法。我先把氣球吹得很大，把兩個(gè)碗放在起球的兩側(cè)。哇！碗竟然真的吸在了上面！”此時(shí)，我的心里高興得炸開了鍋，人提著氣球的一個(gè)角，氣球真的掛在了碗上。
此時(shí)，我的心里是無(wú)比的自豪和驕傲，這件事讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦，讓我明白了困難就像一片黑暗的土地，努力動(dòng)腦筋就能沖出黑暗，迎接更加美好的明天。
動(dòng)腦作文 12
小剛、小明、小強(qiáng)和小軍是非常要好的朋友，他們也是學(xué)校的足球隊(duì)員。他們經(jīng)常結(jié)伴去操場(chǎng)上踢足球。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，四個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上興高采烈地踢足球，就像一名名優(yōu)秀的足球隊(duì)員正在比賽。
當(dāng)他們玩得正開心的時(shí)候，意外發(fā)生了。小強(qiáng)一腳向足球踢去，球就莫名其妙的飛進(jìn)了大樹旁邊的`坑里。小強(qiáng)和他的三個(gè)好朋友急忙把手伸進(jìn)坑里想把足球拿出來(lái)，可是手太短了，夠不著，大家都非常著急，你摸著頭，我跺著腳。只有小剛笑著說(shuō)：“我想了一個(gè)好辦法，我們用樹枝把球拍出來(lái)。”他們每個(gè)人都拿著樹枝去拍球�？墒遣还芩麄�?cè)趺磁�，球就像和他們作�?duì)似的，在坑里滾來(lái)滾去，就是不上來(lái)�？磥�(lái)，這個(gè)辦法沒(méi)有用。
小軍靈機(jī)一動(dòng)，他說(shuō)：“足球中心是空氣，我們把水倒進(jìn)坑里，球一定會(huì)浮上來(lái)！”其他三個(gè)小伙伴一聽(tīng)，覺(jué)得是個(gè)好辦法，就說(shuō)：“好！就按你說(shuō)的辦！”說(shuō)著，他們找來(lái)水桶，到水池邊裝滿水，把它拎到樹旁，再把水都倒進(jìn)坑里，一桶桶水倒進(jìn)坑里，足球漸漸浮上來(lái)了，他們又可以繼續(xù)踢足球了。小剛、小明和小強(qiáng)拍了拍小軍的肩膀說(shuō)：“哥們，真有你的！”小軍聽(tīng)了，心里別提有多高興了。
小朋友們，將來(lái)我們不管遇到什么難題，只要向小軍一樣開動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解決不了的事情，不是嗎？
動(dòng)腦作文 13
星期六早上，我和哥哥吃完早餐，就騎著單車去公園打乒乓球。
打著打著，哥哥一個(gè)猛抽，我沒(méi)接到球，乒乓球掉在了地上。我跑過(guò)去撿球，卻不小心踩到了乒乓球。哥哥看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，撿起來(lái)一看，鼻子都?xì)馔崃�。他生氣地說(shuō)：“你把我唯一的乒乓球踩癟啦！”
不能打球了，我和哥哥垂頭喪氣地騎著單車回家了。一路上，我都在想：怎么辦？有什么辦法可以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)？突然，我想到了，我曾經(jīng)在一本《兒童百問(wèn)百答》書上看到過(guò)：癟了的乒乓球可以恢復(fù)！我馬上對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥！我們先燒一壺開水，然后把乒乓球放進(jìn)開水里泡，就可以恢復(fù)了！哥哥聽(tīng)了，半信半疑。
哥哥燒了一壺開水，我拿來(lái)洗臉盆，把乒乓球放進(jìn)去。水燒開了，哥哥就把滾燙的開水倒進(jìn)了盆子里。只聽(tīng)“砰砰”兩聲，乒乓球在熱水里滾動(dòng)起來(lái)，哈哈！癟了的地方果然自己恢復(fù)啦！乒乓球又圓了！
哥哥問(wèn)：“這是什么原理呢？”我耐心地向他解答：“空氣受熱后，組成空氣的氣體分子運(yùn)動(dòng)加速，體積增大。乒乓球遇到開水時(shí)，氣體分子運(yùn)動(dòng)加速，體積膨脹，空氣分子碰撞乒乓球壁，從而使癟了的'地方鼓起來(lái)了！”
哥哥聽(tīng)了，向我伸出大拇指說(shuō)：“妹妹，你真聰明��！”我聽(tīng)了，高興地笑了。
以后我還要多看課外書，多動(dòng)腦筋，多想辦法，解決更多的難題！
動(dòng)腦作文 14
我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，“五一”放假，我在家里閑著，于是找了本書看。在書中我發(fā)現(xiàn)了里面的一個(gè)用鐵絲做的花籃很漂亮，結(jié)構(gòu)看上去也十分地簡(jiǎn)單，于是我便在心中想：如果有這樣一個(gè)精致的花籃那就好了，反正沒(méi)事做做看也無(wú)妨。想著我便取來(lái)了鐵絲和鐵夾子。
我先按照書上那樣，做了幾根樣子相似的花籃的主要部分。然后，我把兩根鐵絲交叉立了起來(lái)，準(zhǔn)備在中間繞根鐵絲把它們系住�？墒俏矣描F夾子剛繞了一圈，再繞第二圈，卻怎么也繞不上了，而且第一次繞的圈并不緊。我犯難了：這下可怎么辦？書中都是這么做都能繞住，我的怎么繞不住呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我腦中，左思右想，心里也十分急，想了多種繞法橫著繞豎著繞都行不通，我更急了，不知為什么手心不停地冒汗，眉毛都快皺到一塊兒了。我又想，還是先靜下心來(lái)仔細(xì)想，越急越想不出，于是我站起來(lái)走來(lái)走去，用什么東西可以繞緊鐵絲呢？想了一會(huì)兒，我便看到桌子上的.一條繩了。
啊，知道了繩子就可以把鐵絲繞緊。哎，我怎么這么豬腦，這個(gè)都想不出，要是早點(diǎn)想到，那就……我迫不及待地拿起桌上的那一條繩子坐在椅上，把那兩根鐵絲緊緊繞了起來(lái)，繞好后我舉起一看，兩根鐵絲不再動(dòng)搖。于是，我接著做。在下面的制作過(guò)程中，我遇到了一些困難，但都靜下心來(lái)想，最后總有一個(gè)好結(jié)果。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我提著一個(gè)可愛(ài)的小籃給小姑姑看，姑姑笑著說(shuō)：“真的，挺漂亮的。”聽(tīng)了這句話，我心里樂(lè)滋滋的。
動(dòng)腦作文 15
有一天早上，青蛙、烏龜、鴨子和公雞一起去郊外游玩。
它們高高興興地來(lái)到一塊草地上，先在草地上鋪上一塊大大的餐布，再把各自帶來(lái)的食物一件一件進(jìn)行分類再擺放在餐布上方便大家拿來(lái)享用。帶來(lái)的食物五花八門：有五顏六色的水果；有各種口味的`果汁；有形狀各異的餅干；有香噴噴地小蛋糕；還有各種各樣的零食等。它們一會(huì)兒圍坐在餐布周圍享受著美味的食物；一會(huì)兒在草地上捉迷藏，捉累了就在草地上躺著或者打幾個(gè)滾兒；一會(huì)兒又玩起猜謎語(yǔ)的游戲。它們玩得很高興。
到了中午，它們就回家啦。在回家的路上，突然下起了大雨。小貓看見(jiàn)他們幾個(gè)，想要借傘給它們，但是小貓只有一把傘，這時(shí)它想了想：青蛙、烏龜和鴨子都會(huì)游泳不怕雨淋，只有公雞不會(huì)游泳，是怕雨淋的，于是小貓決定把傘借給了公雞，就這樣，小動(dòng)物們就各自回到了家。
青蛙回到家里，就在家門口的池塘里歡快地游來(lái)游去。烏龜回到家看見(jiàn)小蝌蚪在門前的小河里追逐，就跟小蝌蚪打起水仗。鴨子回到家，領(lǐng)著同伴到小溪里嬉戲。而公雞回到家就躲在家里等雨停了，好準(zhǔn)備找食物吃。這時(shí)，小貓給公雞送來(lái)了食物，公雞感動(dòng)得連忙說(shuō)：“謝謝你，小貓！”
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了，只要?jiǎng)幽X筋，才能把事情辦好！
動(dòng)腦作文 16
"叮叮叮"放學(xué)了，別的同學(xué)都高高興興的回家了，可我卻高興不起來(lái)，因?yàn)槔蠋熃裉旖o我們布置了一道奧數(shù)題，雖然題非常的難，班上已有四分之二的同學(xué)做了出來(lái)，但我卻不是那四分之二的同學(xué)中的一員。
回到家后，我有氣無(wú)力的`看著這道題，心想：老師為什么出這么難的題呀！因?yàn)槲也幌雱?dòng)腦，所以就一直埋怨著老師。這時(shí)候，我又想起了媽媽，心想：算了，還是問(wèn)媽媽吧，下次一定自己想。于是我大聲喊："媽媽，有一道題我不會(huì)做！"媽媽來(lái)到我面前看完這道題后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)："孩子，這道題真的很難嗎？只要你好好想一想，就一定會(huì)做出來(lái)的！"我聽(tīng)后又一想：既然媽媽說(shuō)簡(jiǎn)單，那就一定簡(jiǎn)單。于是，我就好好的想了一番。一開始，我還是沒(méi)想出來(lái)，于是我就急了，就像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我曾想過(guò)放棄，但就在這時(shí)候，我的耳邊響起了媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：做什么事都得一心一意的去做，去想，可不能半途而廢。對(duì)呀！學(xué)習(xí)更要這樣，不能放棄，要多動(dòng)腦筋。
經(jīng)過(guò)努力以及媽媽的啟發(fā)，我終于做出了這道題。于是，我興奮的大叫到："我做出來(lái)了，我終于做出來(lái)了！"我高興的心都快蹦出來(lái)了！從這以后，只要一遇見(jiàn)難題，我就會(huì)知難而進(jìn)，刻苦認(rèn)真的去做，去想。終于，我從中獲得了很多快樂(lè)。
對(duì)呀！我們做什么事都要一心一意，永不放棄，知難而進(jìn)，多動(dòng)腦筋。
今天，我動(dòng)腦，我快樂(lè)。
動(dòng)腦作文 17
在我們的生活中，我們經(jīng)常遇到愛(ài)思考的人，張曉星就是其中之一，他是班上五個(gè)小組中的最后一個(gè)。
為什么說(shuō)張曉兵是一個(gè)愛(ài)思考的人？事情是這樣的，有一天，我父親在值班，我母親不得不再次見(jiàn)面，所以我母親讓我和張曉曉一起回家。到了她家，寫作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)問(wèn)題。我和張小童討論完之后，她把注意力集中在另一個(gè)問(wèn)題上。她抬頭看了看問(wèn)題，對(duì)我說(shuō)：“我應(yīng)該能算出這道題。”這是一個(gè)深思熟慮的問(wèn)題，但是老師不讓我做，張曉曉想做�！袄蠋煕](méi)讓我做這道題。”我忍不住告訴她。
“沒(méi)什么，反正我也要做，所以，我來(lái)畫個(gè)圖吧�！闭f(shuō)著，她跑進(jìn)他的房間，拿出一張白紙，又拿出一支鉛筆，跑出了房間。她坐在沙發(fā)上，拿起一支鉛筆，用鉛筆在紙上小心翼翼地畫了一幅畫。揚(yáng)起眉毛對(duì)我說(shuō)：“嘿，你看，這應(yīng)該是最好的`答案�！彼敉舻拇笱劬粗遥樕蠋е⑿�。
但過(guò)了一會(huì)兒，她又皺起眉頭說(shuō)：“看來(lái)這不是最好的答案。”說(shuō)完，她拿起鉛筆，像剛才一樣在紙上畫了兩張畫。她看上去很嚴(yán)肅，好像在思考一個(gè)重要的問(wèn)題�！跋氩怀鰜�(lái)就別想了�！钡菑埿⑾楦緵](méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話。
“嘿，我想，”她的眼睛發(fā)亮了。“圖案越密，其表面積越小。所以我畫的第一張畫是正確的�！蔽业人阃曛�，看著草稿紙心想：一個(gè)老師沒(méi)讓她做的思想題，讓她思考了很久。她真的很愛(ài)動(dòng)腦。
張小童真是一個(gè)體貼的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
動(dòng)腦作文 18
大家都經(jīng)歷過(guò)？一定也都知道考試的緊張氣息吧？下面我來(lái)介紹一次我的考場(chǎng)經(jīng)歷。
那是我在大山外語(yǔ)學(xué)習(xí)班的`第二階段考試。我這人吧，在考試之前總不愛(ài)復(fù)習(xí)。俗話說(shuō)得好“臨陣磨槍，不快也光”，可我臨考也不“磨槍”。
到了那天，我非常緊張，深吸了一口氣，走進(jìn)了考場(chǎng)。考前的那段時(shí)間，我一直坐在那發(fā)呆�！岸ｂ忊彙�，考試開始了。第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)，填空題都不是很難，只是應(yīng)用題有些難度。在快做完整張卷子的時(shí)候，突然，不知從哪蹦出了只“攔路虎”。我心想，整張卷子都不難，小樣兒。你能攔得住我嗎？結(jié)果，我算了半天，還真沒(méi)有理清頭緒。我想了一下，決定先不管它，等我寫完別的再來(lái)收拾它。
一會(huì)兒，寫完了剩下的題，我又來(lái)找它了，哇呀呀！我來(lái)了！哈哈，這回想起來(lái)了！我飛速把它做完，就開始“檢查”。我就大概看了一遍，想：應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)了吧？
語(yǔ)文考得還可以，雖然也有些不會(huì)的，但英語(yǔ)一定考得比上次好。真希望能考好呀！
結(jié)果成績(jī)出來(lái)，數(shù)學(xué)考了119分，差一分滿分喲！就是因?yàn)榇中牧�，寫錯(cuò)了一道題，可是很難的那個(gè)題，通過(guò)一番動(dòng)腦筋寫對(duì)了，它占分可真多呀。
英語(yǔ)，語(yǔ)文也都有了進(jìn)步，考得也不錯(cuò)。
最令人高興的是，我考了班級(jí)第四名，也就是說(shuō)可以去北京旅游了！
這不，前兩天剛從北京回來(lái)，在天安門廣場(chǎng)，水立方，八達(dá)嶺長(zhǎng)城等地方玩得很開心。
我感覺(jué)動(dòng)腦筋真好，下次我要多復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考得更好！
動(dòng)腦作文 19
我有一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的妹妹，她今年五歲了，名叫洪心雨。她那圓圓的'臉上長(zhǎng)著小小的眼睛和紅紅的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)深深的酒窩，特可愛(ài)。
有一次，我請(qǐng)了妹妹和一些朋友來(lái)家玩捉迷藏的游戲。
游戲開始了，第一局由我來(lái)找他們。我就像貓捉老鼠一樣把他們?nèi)×�，一下子，他們都成了我的“網(wǎng)中之魚”。
第二局由洪心雨來(lái)找我們，只見(jiàn)她背對(duì)著我們大聲倒數(shù)著：“10、9、8......”我們馬上藏了起來(lái)。我藏在柜子里，透過(guò)縫隙看到妹妹數(shù)完后跑到桌子下瞧瞧，又跑到陽(yáng)臺(tái)上看看，都沒(méi)找到。于是，她一屁股坐在地上，一會(huì)兒撓撓頭皮，一會(huì)兒又用手托著下巴，一雙小眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)，真不知她在想什么招。突然，妹妹站起來(lái)了，說(shuō)：“我看見(jiàn)你們啦，快出來(lái)吧�！蔽蚁耄何也挪粫�(huì)上你的當(dāng)呢，想騙我，沒(méi)門。接著，只見(jiàn)洪心雨捂著肚子，大聲嚷嚷：“肚子痛，肚子痛！”一開始，我還不相信，可后來(lái)，她越哭越傷心，我信以為真，便從柜子里跑了出來(lái)，著急地問(wèn)：“妹妹，怎么了？”其他小朋友也都不約而同地跑了出來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”可是洪心雨卻哈哈大笑，說(shuō)：“你們上當(dāng)了，我贏了，我贏了！”這時(shí)，我們才恍然大悟，明白自己上當(dāng)了。我不由自主地暗自佩服她能想到這種絕妙的方法。
你們說(shuō)，我的妹妹是不是個(gè)機(jī)靈鬼呢！
動(dòng)腦作文 20
我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦的人。
在上學(xué)期的科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了“降落傘著陸速度與體重有關(guān)”的問(wèn)題，我們小組負(fù)責(zé)“是否與體重有關(guān)”的課題。葉先生要求我們按照要求的數(shù)量一次又一次地增加重物的重量，這讓大家很擔(dān)心。
我們組的'幾個(gè)學(xué)生一起討論。李文岳說(shuō):"；把米飯分成幾部分，然后一個(gè)接一個(gè)地加上,”高子軒當(dāng)即反駁道：“不可能！以后會(huì)有人完成實(shí)驗(yàn)。我們還沒(méi)有完成！我不認(rèn)為粗心大意更好。一次加上那個(gè)數(shù)字就行了�！边@是絕對(duì)不可能的。做實(shí)驗(yàn)時(shí)你應(yīng)該有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的粗心是不準(zhǔn)確的“我一直是認(rèn)真的。我絕對(duì)不同意Ldquo；我該怎么辦”于潔焦急地說(shuō)�？粗渌〗M出去做實(shí)驗(yàn)，我們非常著急，我們真的很想出去做實(shí)驗(yàn)！
我該怎么辦？怎么辦我的腦子轉(zhuǎn)得很快。突然，我瞥見(jiàn)了一個(gè)帶刻度的燒杯。在這短短的一瞬間，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)想法：“我想；是的，它是“我一拍桌子，我就喊，‘怎么大驚小怪了”紫軒說(shuō)；規(guī)模用天平我脫口而出“是的！對(duì)！我沒(méi)想到”紫萱、文月和玉潔齊聲說(shuō)；使用該秤不僅可以方便地根據(jù)需要的數(shù)量增加重量，而且可以保證精度。怎么樣？好我賣瓜，夸口。
我們?cè)谘b大米的紙杯上仔細(xì)地畫了一個(gè)每格1厘米的刻度，每次添加的大米量相同。果然，降落傘降落得越來(lái)越快。我們得出結(jié)論，降落傘的重量越重，下降速度越快，重量越輕，下降速度越慢。
動(dòng)腦作文 21
在一個(gè)美麗的大森林里，有許多小動(dòng)物。米奇住在一個(gè)漂亮的大樹屋里。米奇非常喜歡旅行。一天，他和旅行團(tuán)出去旅游。
過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)他回家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的房子前面有許多大石頭。他坐在大石頭邊上，苦苦思索：為什么有這么多大石頭？當(dāng)我離開家時(shí)，門口連一塊鵝卵石都沒(méi)有。
這些石頭是從天上掉下來(lái)的嗎？還是有人放在這里的？我該怎么辦？以我個(gè)人能力，搬不走這塊大石頭。想了想，他覺(jué)得森林里我的好朋友不多。我可以向我的'‘大力士’朋友求助！所以他邀請(qǐng)了大象、河馬和犀牛，當(dāng)他們到達(dá)米奇的家時(shí)，他們很驚訝�！扒皫滋炻愤^(guò)的時(shí)候沒(méi)有？”
他們立即采取行動(dòng)，把它撬到這里，再舉到那里。犀牛用尖角鉆大石頭。其他動(dòng)物把這些石頭搬到熊伯伯推的自卸車上。大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把石頭移到空地上。就這樣，他們互相合作，一直等到太陽(yáng)快要落山的時(shí)候才出發(fā)。搬家后，大家都累得氣喘吁吁。
我看到米奇從家里帶水果給大家吃，就對(duì)大家說(shuō)：“謝謝，要不是你們幫忙，我今天進(jìn)不了家門！”“不客氣，我們都是朋友！你怎么這么客氣！”“大力士”說(shuō)。為了表達(dá)對(duì)每個(gè)人的感謝，米奇邀請(qǐng)他的朋友們到他樹屋前的空地上唱歌、跳舞、玩游戲……這些動(dòng)物那天感到非常開心！
我覺(jué)得米奇是一個(gè)愛(ài)思考，人緣好的人。真的很值得學(xué)習(xí)！
動(dòng)腦作文 22
陽(yáng)光燦爛的一天，兩只小鳥和小鴨子在玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在輪到小鴨子找小鳥了。
兩只淘氣的小鳥飛到了森林里，于是，小鴨子聽(tīng)著聲音也跟到了森林里。當(dāng)它們玩得盡興的時(shí)候，忽然，小鴨子一不小心被一塊石頭絆倒了，滾到了一個(gè)深水溝里。小鴨子急得連忙把蒙眼睛的布拿掉，大聲喊叫起來(lái)：“救命啊，我掉進(jìn)水溝里了！”小鳥急忙說(shuō)：“別著急，我們救你上來(lái)�！庇谑牵▲B飛到水溝里，用尖嘴巴把小鴨子叼上來(lái)。可是，叼到一半，小鳥就沒(méi)力氣了，剛一張開嘴，小鴨子就掉了下去，摔得頭暈眼花。小鳥幫了倒忙，急得大叫：“快來(lái)救小鴨！”旁邊的動(dòng)物都趕過(guò)來(lái)了。
坐在樹上的'猴哥哥眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我有辦法了！”說(shuō)完，小猴子把長(zhǎng)尾巴放到水溝里，讓小鴨子抓住它的尾巴，想把它吊上來(lái)�？墒�，小猴子的尾巴太短了，小鴨子使勁往上跳，卻怎么也抓不住。
旁邊的大象哥哥見(jiàn)了，趕緊跑到河邊，用長(zhǎng)鼻子吸水到溝里，想讓小鴨子浮上來(lái)。可過(guò)了很久，水還是不夠，大象已經(jīng)累得氣喘吁吁。
正在這時(shí)，小熊拎著水桶走到河邊來(lái)打水。它看見(jiàn)動(dòng)物們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一拍腦門，說(shuō)：“我有辦法，不過(guò)大象也要幫忙�！庇谑�，小熊讓大象繼續(xù)用鼻子吸水到溝里，它也用水桶裝水倒進(jìn)水溝。它們一起合作，過(guò)了一會(huì)兒，水面漸漸上升，小鴨子也浮上來(lái)了。大家都夸小熊真棒。小鴨子非常感謝大家，一個(gè)勁地道謝。
它們又開開心心地玩了起來(lái)。
動(dòng)腦作文 23
在家里，爸爸、媽媽都夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我聰明伶俐，給我個(gè)昵稱“金頭腦”。
記得夏天里的一天，爸爸和媽媽都去上班了，我在家里做作業(yè)，奶奶急匆匆地跑來(lái)了，嘴里在嚷著：“琳琳快來(lái)幫忙，我把水桶弄得掉進(jìn)了井里了！”我笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)給想想辦法�！笨墒悄_下卻是一點(diǎn)兒也不挪動(dòng)。奶奶又說(shuō)：“你不愿意幫忙就算了，反正西瓜也在水桶里。”我這才真正地著急起來(lái)，要知道，那只西瓜可是我自己用零花錢買的'呀，我還一口都沒(méi)有吃呢！
我趕緊跑到井邊，低下頭一看，井口到水桶有好幾米深。我急中生智，想起了爸爸釣魚用的長(zhǎng)竹竿和平時(shí)玩的大吸鐵石，也就是磁鐵。我用一根塑料繩將磁鐵緊緊地綁在竹竿的一端，再把竹竿伸進(jìn)井里去，讓磁鐵把水桶吸了上來(lái)�？墒牵鞴线�是從水桶里溜了出去，仍然在水里洗冷水澡呢。我苦思冥想，終于又想到一個(gè)主意。我用一根長(zhǎng)繩子將一個(gè)大竹籃系住，慢慢放入水井中，想用它將西瓜吊上來(lái)�？墒牵窕@放入水中就是不沉下去，我又用竹竿把竹籃按入水中，然后將籃子慢慢地移到西瓜下面，用力一拎，西瓜就被乖乖地裝進(jìn)了竹籃，我再用力把它往上提。我心里的高興勁兒就甭提了，西瓜還沒(méi)出井，我就有一點(diǎn)兒心不在焉了，繩子差點(diǎn)兒就從我手上滑下去。幸好，奶奶在后面及時(shí)伸出了手，西瓜才得以“重見(jiàn)天日”。
這就是我，一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩子！
動(dòng)腦作文 24
說(shuō)道動(dòng)腦經(jīng)我有這么一次經(jīng)歷。那就是一次數(shù)學(xué)測(cè)試。那天的數(shù)學(xué)課特別的多，這節(jié)是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。數(shù)學(xué)老師把家庭作業(yè)都評(píng)講完后，老師叫我們打開各自的練習(xí)本來(lái)做一個(gè)小小的測(cè)試。老師把題目一字不漏地抄在了黑板上，又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“快點(diǎn)，只取前十五名的�。 �
我把題目讀了一遍，腦子里一片空白。我用手抓抓腦袋，心想：怎么辦不會(huì)呀？這么難，我可能做不出來(lái)了。我望了望我同桌麥秋萍，她也在想，她對(duì)我搖了搖頭，表示她也不會(huì)。這時(shí)數(shù)學(xué)課代表和一些數(shù)學(xué)優(yōu)生都跑來(lái)給老師看，“第一名！把名字寫在黑板上吧！”我急了，別人都做完了，我還一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。那時(shí)候的心情就像熱鍋上的螞蟻。
過(guò)了一會(huì)兒，我安靜下來(lái)，把題目又仔細(xì)的又讀了一遍。恩！這題用方程做最好，我不慌不忙地整整齊齊在練習(xí)本上寫上了解和設(shè)還有答。我要交給老師時(shí)，老師后面排了長(zhǎng)長(zhǎng)一條隊(duì)，黑板上已有許多人的名字了。要在十六名以內(nèi)可能是沒(méi)有希望了，但幸運(yùn)的我時(shí)正是第十四名。我高興極了，我把我的.大名用白色粉筆寫在了黑板上了。當(dāng)老師講解時(shí)，我把腰板挺地筆直，心里美滋滋的。
就這樣直到下課老師測(cè)驗(yàn)了好幾題我都把它們牢牢抓住了。一開始以為自己辦不到，但只要相信自己的腦子并不比別人差。因?yàn)槲乙恢崩斡泲寢屇蔷湓挘骸白鍪裁词露家鄤?dòng)動(dòng)腦子，要不然會(huì)生銹的!”
動(dòng)腦作文 25
愛(ài)練功夫的你，愛(ài)動(dòng)腦筋的我，是一對(duì)形影不離的好伙伴。
那一天早晨，陽(yáng)光明媚，我的同桌十萬(wàn)火急的到我家，他想跟我一起在體育廣場(chǎng)練習(xí)“鯉魚打挺”。
我們到了體育廣場(chǎng)后，只見(jiàn)那里人山人海，有的少年人在投籃筐；有的老人在練單杠；還有的'中年人在練習(xí)跑步。
我和同學(xué)開始練習(xí)“鯉魚打挺”，因?yàn)槲业谝淮尉毩?xí)“鯉魚打挺”，所以根本不會(huì)。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，腳向上抬，兩只手掌落在地上，之后他的腳和腿都向前一登（蹬），整個(gè)身體瞬間起來(lái)了。他起來(lái)后，讓我也試試，我就按他的樣子做了，可我一直練到中午，也沒(méi)能熟能生巧的練會(huì)。盡管是這樣，在愛(ài)練功夫的你的陪伴下，體育課老師讓我做仰臥起坐，竟然很輕松的做完了，真是“功夫不負(fù)有心人��！”
一天上午，陽(yáng)光明媚，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上做幾道題。在我專心致志的做題時(shí)，突然聽(tīng)到那位同學(xué)小聲說(shuō)：“這道題我不會(huì)，你能教教我嗎？”可我看到那道題時(shí)，我也不會(huì)，我想了又想，可還是不知道。后來(lái)我想：不行，恐怕沒(méi)有那么多的時(shí)間，我不能因?yàn)檫@道題而不做別的題，到時(shí)候老師要批評(píng)，那可不行。于是決定找書，我說(shuō)干就干，我立馬翻書找答案，但我不想直接告訴他答案，不然會(huì)影響他的學(xué)習(xí)效果。于是我把分析過(guò)程一字不差的講給他聽(tīng)，他聽(tīng)懂后，就把題做完了，我也把剩下的題寫完了……
這就是愛(ài)功夫的你和愛(ài)動(dòng)腦筋的我，我和你是互相幫助，形影不離的好伙伴！
動(dòng)腦作文 26
小熊貓開了一家百貨店。
一天長(zhǎng)頸鹿來(lái)到小熊貓的百貨店買圍巾，小熊貓走過(guò)去拿來(lái)一條圍巾，遞給長(zhǎng)勁鹿，長(zhǎng)頸鹿一戴上圍巾，“唉，圍巾太短了!”長(zhǎng)頸鹿叫道。怎么辦呢?小熊貓左思右想，還是想不出辦法。突然小熊貓靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：百貨店里有那么多的圍巾，只要把足夠多的圍巾縫在一起，就可以給長(zhǎng)頸鹿戴了。于是，小熊貓量了量長(zhǎng)頸鹿的脖子，微笑著說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿先生，你下次來(lái)取吧�！遍L(zhǎng)頸鹿聽(tīng)了，很高興地離開了。
過(guò)了幾天，河馬先生來(lái)了，它是來(lái)買口罩的，小熊貓想：河馬先生的嘴巴那么大，一般的口罩肯定戴不下。于是小熊貓就拿了店里最大的口罩，可是河馬先生一戴，不行啊，嘴巴的一大部分還是露在了外面。怎么辦呢?小熊貓抓耳撓腮，想出辦法來(lái)了：百貨店里有很多的布，只要把它們縫在一起，再加上皮筋，就成了超大號(hào)的'口罩。小熊貓趕緊給河馬先生量了量嘴巴，記下了尺寸，微笑著對(duì)河馬先生說(shuō)：“河馬先生，你的口罩還得過(guò)段時(shí)間，你下次來(lái)取吧。”河馬先生點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地走了。
長(zhǎng)頸鹿先生和河馬先生取東西的那天到了，小熊貓把圍巾和口罩分別裝進(jìn)了兩個(gè)盒子里，親自遞給了它們，它們打開盒子，都迫不及待地戴了起來(lái)，河馬先生的口罩不大不小，剛剛好;長(zhǎng)頸鹿先生的圍巾正好把它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子圍滿了，這下它再也不怕冷風(fēng)吹了!
動(dòng)腦作文 27
我做什么事都不動(dòng)腦筋。我跟爸爸玩算24點(diǎn)的游戲，遇到有點(diǎn)難度的，我總是比爸爸先喊“無(wú)解”，可結(jié)果往往是我錯(cuò)了，所以我每次都是輸。我跟同學(xué)賽跑，他讓我跑外道，我不假思索就去跑了，上數(shù)學(xué)課我才知道吃了大虧。我做數(shù)學(xué)題目，有的題有簡(jiǎn)便算法，可我還是用笨方法在草稿紙上使勁地算。
我玩游戲時(shí)不動(dòng)腦筋。我玩狂扁小朋友跑的太快撞到了煤氣罐子。我玩紅色警戒2，我的基地里總是一個(gè)兵都沒(méi)有，其他兵來(lái)了我也不管。玩魂斗羅，敵人的火力太密，我耐不住性子，不管不顧，一個(gè)勁往前死沖，每次輸了也不找找輸?shù)脑颉?/p>
我做家務(wù)也不動(dòng)腦筋。我掃地的時(shí)候，掃不到床底下的`灰塵，我就不去掃了。我拖地的時(shí)候先拖客廳，可當(dāng)我走過(guò)去拖其他房間的時(shí)候地板又被我走臟了。我洗衣服不動(dòng)腦筋，把淺色衣服和深色衣服混在一起洗。結(jié)果衣服都變色了。我的校服變成了“大花臉”，同學(xué)們都笑我了，我都不敢穿這件衣服了。
我學(xué)習(xí)不愛(ài)動(dòng)腦筋。數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)時(shí)說(shuō)拓展的題目可以不做，我?guī)缀鹾苌僮�。有時(shí)候遇到稍難的題目，我第一個(gè)想到的就是去請(qǐng)教別人。同學(xué)們和老師還認(rèn)為我這是不恥下問(wèn)呢。就像現(xiàn)在我在做這篇爸爸布置的作文的時(shí)候，我先想到的是到網(wǎng)上找類似的文章。
于是我的成績(jī)成績(jī)每況愈下，老師不喜歡我了，爸爸媽媽對(duì)著我的成績(jī)單總是唉聲嘆氣。所以我決心改掉這個(gè)惡習(xí)。等到下次寫我的作文的時(shí)候，我相信會(huì)變成《愛(ài)動(dòng)腦筋的我》。
動(dòng)腦作文 28
“開飯了，開飯了！”媽媽的喊聲在我耳邊響起。我走向廚房，突然我的手被什么東西給纏住了。一看，原來(lái)是蜘蛛網(wǎng)呀！
我扯開蜘蛛網(wǎng)，正要走開，發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅撞到了蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛立刻爬過(guò)來(lái)，我想蜘蛛這么瘦弱，能把蒼蠅吃掉嗎？于是，我決定進(jìn)一步觀察。
剛開始，蜘蛛如臨大敵，把一條條大長(zhǎng)腿伸展開，擺出一副準(zhǔn)備搏斗的姿勢(shì)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)蒼蠅沒(méi)有攻擊的意識(shí)，因?yàn)樗綊暝恢┲刖W(wǎng)纏得越緊。于是，蜘蛛小心翼翼地走到蒼蠅跟前，在蒼蠅旁邊忙活著，我看不清楚他在干什么，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛揚(yáng)長(zhǎng)而去。好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。再看看蒼蠅，像是被裹上了一層厚厚的棉絮，被蜘蛛絲纏得緊緊的，一動(dòng)都不能動(dòng)。但它還想最后一搏。蜘蛛發(fā)覺(jué)了，連忙趕到蒼蠅面前，又對(duì)著蒼蠅吐了一會(huì)兒絲。一分鐘，兩分鐘，漸漸地，蒼蠅暈了過(guò)去，不再動(dòng)彈。可蜘蛛還在忙碌，等我吃完飯又去觀察時(shí)。蒼蠅已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
為了搞清這是怎么一回事，我查找了百科全書，終于找到了答案，原來(lái)蜘蛛把蒼蠅纏住后，蜘蛛會(huì)在蒼蠅的.俘虜體內(nèi)注入一種具有消化作用的酶，這種消化酶可以令蒼蠅昏迷,抽搐,直到死亡。
知道答案后，我心想:蜘蛛真是太聰明了，不費(fèi)吹灰之力就可以把獵物給吃掉。我們要像蜘蛛學(xué)習(xí)，做事之前，要多動(dòng)腦筋再行動(dòng)。
動(dòng)腦作文 29
提起萬(wàn)圣節(jié)大家應(yīng)該都不會(huì)陌生，這是西方國(guó)家傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)時(shí)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞杰克燈走街竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。
10月31日，小記者工作中心在萬(wàn)聯(lián)世紀(jì)城舉辦了親手制作萬(wàn)圣節(jié)裝飾品的活動(dòng)�；顒�(dòng)上，每一位小記者們都興奮得不得了，大家動(dòng)手動(dòng)腦，一起共度萬(wàn)圣節(jié)。
活動(dòng)開始了，老師給每人發(fā)了紫色和黑色的'海綿紙各一張，然后就開始教小記者們做魔法女巫帽了。小記者們都開始動(dòng)手了，我也迫不及待地把事先準(zhǔn)備好的剪刀、膠棒、水彩筆、雙面膠都拿了出來(lái)，先用鉛筆在黑色的海綿紙上畫了一個(gè)很大的圓形，然后用剪刀把圓形剪下來(lái)，再把圓形修剪一下制作出來(lái)一個(gè)和我的頭大小差不多的錐形，用膠棒把錐形固定好；再拿出紫色的海綿紙，剪下來(lái)和黑色錐形底邊一樣長(zhǎng)短的條形，這是為女巫帽制作花邊的，可以在紫色彩條上任意設(shè)計(jì)圖案。我喜歡草莓，因此我在彩條上面畫了許多草莓，中間剪出了幾個(gè)心形，下邊剪了一些小穗穗兒，花邊做好后，用雙面膠把它粘在了圓錐形上。哈哈，一個(gè)漂亮的女巫帽就做好了。
趕緊戴到頭上試了試，嗯，感覺(jué)不錯(cuò)，戴著自己親手制作的女巫帽，心里美滋滋兒的。
動(dòng)腦作文 30
一個(gè)夏天的晚上，我正坐在桌前做作業(yè)。忽然，覺(jué)得背上很癢。扭頭一看，原來(lái)是一只蚊子正在吸我的血。我一巴掌朝它打去，它逃走了，而我的背上卻流下了一個(gè)巴掌印。我十分不甘心，心里想：哼!蚊子啊，蚊子�！按顺鸩粓�(bào)非好漢�？次蚁麓卧趺础靶蘩砟恪�
這時(shí)，我無(wú)意中朝臺(tái)燈那里看了一眼，這“不看不知道，一看嚇一跳!蚊子們都圍著臺(tái)燈盤旋，有的還掛在燈炮上。這令我百思不得其解。我心里還在納悶時(shí)，忽然想到了晚上走在路上，路燈下也有許多蚊子在“聚會(huì)我想會(huì)不會(huì)是蚊子像向日葵那樣喜歡有光的地方吶。為了驗(yàn)證我的猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把桌子上的臺(tái)燈搬到地板上，看蚊子會(huì)不會(huì)跟來(lái)。果然不出我所料，幾駕蚊子“轟炸機(jī)不一會(huì)兒便跟來(lái)了。
突然，客廳里傳來(lái)了媽媽的抱怨聲�！斑@幾天蚊子可真猖狂，叮得我滿身是疙瘩聽(tīng)到媽媽的抱怨，我聯(lián)想到了自己的發(fā)現(xiàn)。便走到媽媽面前“毛遂自薦”，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，消滅蚊子的任務(wù)就交給我吧，我保證殺得它們片甲不留�！�
第二天晚上，滅蚊行動(dòng)開始。我先來(lái)到廚房，把燈開著，一會(huì)兒就有幾只蚊子進(jìn)入“陷井我覺(jué)得時(shí)機(jī)已到便點(diǎn)燃了廚房的滅蚊器，然后關(guān)上廚房的`門，讓蚊子們慢慢享受“桑拿的滋味。過(guò)了一刻鐘，我打開門，進(jìn)去打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。地上橫七豎八的躺著蚊子的尸體。我心里暗暗高興，媽媽看后更是和不攏嘴地表?yè)P(yáng)我，我的心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過(guò)這次事后，我明白了一個(gè)道理：凡事只有多觀察，多思考，才會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
動(dòng)腦作文 31
秋姑娘悄悄地來(lái)到了大地。果樹都結(jié)滿了果食，樹上一片片金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落樹梢，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。
一天早晨，秋高氣爽，小白兔拿著工具高高興興地出去找過(guò)冬的食物。她忽然在山坡上發(fā)現(xiàn)了一只十分巨大的'南瓜。于是她興奮地一蹦一跳地跑過(guò)去。想把南瓜搬回家，可是南瓜太重了，小白兔用了很大的力氣搬大南瓜，可大南瓜還是一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)。這可急壞了小白兔。正當(dāng)小白兔愁眉苦臉的時(shí)候，她的好朋友小熊貓騎著自行車路過(guò)，小白兔喊道：“小熊貓快過(guò)來(lái)，和我一起來(lái)搬南瓜!”小熊貓停了車和小白兔一起來(lái)搬南瓜，可她們費(fèi)了九牛二虎之力，大南瓜還是紋絲不動(dòng)。于是她們倆想起辦法來(lái)，思考了半天，小熊貓說(shuō)：“小白兔，你在這兒等著我，我去找小象來(lái)幫忙吧!”
剛說(shuō)完，小熊貓跨上自行車，飛快地騎走了。小白兔突然看見(jiàn)小熊貓的自行車的輪胎是圓的，心想：自行車的輪胎是圓的，可以滾動(dòng)，大南瓜也是圓的，應(yīng)該也可以滾動(dòng)呀!她立即叫住小熊貓，說(shuō)：“我想了一個(gè)好辦法——就是在南瓜可以像輪胎那樣滾回家�！毙⌒茇埪�(tīng)了，說(shuō)：“小白兔，你真愛(ài)動(dòng)腦筋呀!”
小白兔聽(tīng)了小熊貓的話，心里甜滋滋的。小白兔費(fèi)了很大的力氣，把大南瓜扶起來(lái)，一步一步地推著大南瓜興高采烈地回家了。到了家，她的爸爸、媽媽夸小白兔十分聰明，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。小白兔心里有說(shuō)不出的高興。
動(dòng)腦作文 32
上次我因?yàn)閯?dòng)了一下腦筋，嘗到了甜頭。回家媽媽說(shuō)只要肯動(dòng)腦筋就會(huì)嘗到甜頭。我想：上次肯定是運(yùn)氣好給我撞上了，所以這一次我想驗(yàn)證一下動(dòng)腦筋是不是會(huì)真的甜頭。有一次我真得知道了動(dòng)腦筋會(huì)嘗到甜頭。下面就讓我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我頭上不時(shí)落下豆大的汗珠。我熱得都快瘋了。你也許會(huì)問(wèn)為什么不開空調(diào)。然而那一次正好停電。我心想：這么熱的'天停電，那人非熱死不可！這時(shí)，媽媽說(shuō)：“空調(diào)不要緊，有個(gè)電風(fēng)扇吹吹也行�。 彪婏L(fēng)扇。
媽媽的這句話提醒了我。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)小電風(fēng)扇，只要裝上兩節(jié)電池就行了。我急忙跑進(jìn)房間找出小電風(fēng)扇一看呆了。原來(lái)小電風(fēng)扇早就壞了。這時(shí)我的心想螞蟻?zhàn)ヒ粯与y受。忽然我心中閃過(guò)一個(gè)念頭，把電風(fēng)扇修好不就行了嗎？雖然我不懂怎么修電風(fēng)扇，可我還是拿出工具箱全神貫注地修了起來(lái)。我左搞搞右搞搞怎么就是搞不好。
這時(shí)媽媽說(shuō)：“你不是要驗(yàn)證一下動(dòng)腦筋會(huì)不會(huì)嘗到甜頭，這次是一個(gè)好機(jī)會(huì)呀！你動(dòng)一動(dòng)腦筋看看能不能修好�！蔽乙幌雼寢屨f(shuō)得對(duì)，我就利用這一次機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證一下。說(shuō)完，我又認(rèn)真地投入戰(zhàn)斗中。
我開動(dòng)起來(lái)腦筋，我想：可能是電線接錯(cuò)了把！我一看不是。我就這樣找了許多地方最后終于知道是馬達(dá)壞了。我快速地將我賽車馬達(dá)下下來(lái)安在小電風(fēng)扇上面。我把開關(guān)一開，一陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)。這陣仿佛吹到了我的心里。
小朋友們你們也動(dòng)動(dòng)腦筋，嘗一嘗甜頭吧！
動(dòng)腦作文 33
秋姑娘悄悄地來(lái)到了大地。果樹都結(jié)滿了果食，樹上一片片金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落樹梢，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。一天早晨，秋高氣爽，小白兔拿著工具高高興興地出去找過(guò)冬的食物。她忽然在山坡上發(fā)現(xiàn)了一只十分巨大的.南瓜。
于是她興奮地一蹦一跳地跑過(guò)去。想把南瓜搬回家，可是南瓜太重了，小白兔用了很大的力氣搬大南瓜，可大南瓜還是一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)。這可急壞了小白兔。正當(dāng)小白兔愁眉苦臉的時(shí)候，她的好朋友小熊，她的好朋友小熊貓騎著自行車路過(guò)，小白兔喊道：“小熊貓快過(guò)來(lái)，和我一起來(lái)搬南瓜！”小熊貓停了車和小白兔一起來(lái)搬南瓜，可她們費(fèi)了九牛二虎之力，大南瓜還是紋絲不動(dòng)。于是她們倆想起辦法來(lái)，思考了半天，小熊貓說(shuō)：“小白兔，你在這兒等著我，我去找小象來(lái)幫忙吧！”剛說(shuō)完，小熊貓跨上自行車，飛快地騎走了。小白兔突然看見(jiàn)小熊貓的自行車的輪胎是圓的，心想：自行車的輪胎是圓的，可以滾動(dòng)，大南瓜也是圓的，應(yīng)該也可以滾動(dòng)呀！
她立即叫住小熊貓，說(shuō)：“我想了一個(gè)好辦法——就是在南瓜可以像輪胎那樣滾回家�！毙⌒茇埪�(tīng)了，說(shuō)：“小白兔，你真愛(ài)動(dòng)腦筋呀！”小白兔聽(tīng)了小熊貓的話，心里甜滋滋的。小白兔費(fèi)了很大的力氣，把大南瓜扶起來(lái)，一步一步地推著大南瓜興高采烈地回家了。到了家，她的爸爸、媽媽夸小白兔十分聰明，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。小白兔心里有說(shuō)不出的高興。
動(dòng)腦作文 34
我以前做事只管做，從來(lái)不管質(zhì)量怎么樣，一做完了，就一溜煙地跑去玩自己的了。但是，有一次我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，從此喜歡上了動(dòng)腦筋。
一次，我捉住了一只小蝸牛，把它放在院子里花壇的水泥臺(tái)上，想仔細(xì)地觀察一下它，看看它對(duì)各種動(dòng)作的反應(yīng)。我一會(huì)兒大聲吼叫嚇唬它，一會(huì)兒用很細(xì)很細(xì)的小木棍觸摸它的觸角，一會(huì)兒又往殼里面輕輕地戳它�？尚∥伵Ｋ坪鯇�(duì)我并不感興趣，不怕我嚇，也不怕我觸摸，只是輕輕地?fù)u搖自己的腦袋。我見(jiàn)它不理我，也就放它走了。
我在看它往哪兒爬時(shí)，忽然看見(jiàn)另一只大蝸牛趴在菜葉上。頓時(shí)，一連串的問(wèn)題從我腦海里冒了出來(lái)：蝸牛是吃素的還是吃葷的？蝸牛只吃菜葉嗎？蝸牛是害蟲還是益蟲？于是，我又捉了幾只蝸牛，摘了幾片菜葉回家了。
回到家里，我找來(lái)三個(gè)玻璃杯，把一號(hào)玻璃杯里放了一片青菜葉，二號(hào)玻璃杯里放了一片肉和一片青菜葉，三號(hào)玻璃杯里放了帶土的`青菜梗。
過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)一號(hào)玻璃杯里青菜葉吃了一點(diǎn)點(diǎn)，二號(hào)玻璃杯里沒(méi)什么變化，三號(hào)玻璃杯里也只吃了一點(diǎn)點(diǎn)。我想：也許是時(shí)間不夠長(zhǎng)，才沒(méi)什么變化吧。
又過(guò)了五天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一號(hào)玻璃杯里的青菜葉幾乎吃完了，二號(hào)玻璃杯里肉沒(méi)動(dòng)，青菜葉吃了一部分，三號(hào)玻璃杯里一部分沒(méi)土的青菜梗也吃了一些。于是，我得出結(jié)論：蝸牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜葉，是害蟲。
我把這個(gè)結(jié)論告訴爸爸，爸爸夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
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