作業(yè)呀作業(yè)
國(guó)慶長(zhǎng)假終于到了，最后的'語(yǔ)文課下后，方老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我把語(yǔ)文家庭作業(yè)布置一下。”我們紛紛拿出了記家庭作業(yè)的本子，準(zhǔn)備記錄。
“先別記，讓我把作業(yè)布置下去，有什么意見(jiàn)都可以跟我提，五篇日記，把六篇課文抄五遍，五篇好詞好句，五篇閱讀理解。”方老師和聲和氣地說(shuō)。
我們聽(tīng)了下巴都要掉到地上了。我想：“哇，這么多作業(yè)，寫(xiě)十天也寫(xiě)不完啊，還不如不放假呢�！贝蠹叶寂e起了手。
“老師，五篇作文是不是太多了，課文只要把最重要的地方抄下來(lái)就可以了，而且抄一遍就夠了，五篇日記也太多了，寫(xiě)兩篇作文就夠了，五篇好詞好句還太多，改少點(diǎn)行嗎？”孫思邈請(qǐng)求道。
“嚴(yán)文濤，你有什么意見(jiàn)？”方老師看了他一眼問(wèn)。
“方老師，別跟我們開(kāi)玩笑了�！眹�(yán)文濤笑著說(shuō)。
“什么？你認(rèn)為我在開(kāi)玩笑？”方老師瞪著他。
“方老師說(shuō)的是真的。”我們都看著嚴(yán)文濤，嘴上雖然是這么說(shuō)，心里卻很害怕方老師接受不了我們的意見(jiàn)。
“這樣吧，六篇課文每篇抄一遍，兩篇日記，五篇閱讀理解，四篇好詞好句�！狈嚼蠋熜χf(shuō)。
“啊，四篇好詞好句，其它作業(yè)不寫(xiě)啦，我還要出去玩呢！”我想。大家的想法似乎和我一樣，都說(shuō)作業(yè)還太多。
“那就兩篇日記，兩篇好詞好句，兩篇閱讀理解。”方老師的臉上充滿了笑容說(shuō)：“其中一篇就寫(xiě)寫(xiě)你們剛才的心情吧�！�
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