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我的“領(lǐng)路人
自從我啟蒙，識字之時(shí)，《少年百科知識報(bào)》就引起了我的極大興趣。當(dāng)每周我拿到《少年百科知識報(bào)》時(shí)，我便如饑似渴地讀起來，她給我?guī)砹酥R、智慧，伴我成長，她領(lǐng)著我在知識的海洋里遨游。
《少年百科知識報(bào)》就像一位我們可敬的老師，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而又踏實(shí)。我從中受到許多深刻教育和啟迪。例如報(bào)上介紹的梁猷毅在最危急的時(shí)候，用他發(fā)明的“二疏基丁二酸”這種神奇的藥，救活了788位少年學(xué)生，他這種思想使我們這些小讀者懂得一個(gè)人要為別人著想，同學(xué)們有了困難，要主動幫助別人。
今年團(tuán)中央開展了“跨世紀(jì)希望工程”“手拉手”的活動。在這個(gè)活動中，我班同學(xué)積極參加，大家紛紛把自己的壓歲錢，捐給了貧困地區(qū)的少年兒童，我呢，給“手拉手”希望小學(xué)捐10元錢，班主任老師把這些錢寄給那些讀不器書的貧困的孩子們，讓他們也擁有豐富的知識，跟我們一樣聰明，長大了為祖國服務(wù)，發(fā)明出人們需要的更多的東西。
在《少年百科知識報(bào)》的教育下，我懂得了許多道理，也拓展了我的知識面，知道學(xué)習(xí)是為了建設(shè)更美好的家園。為了理想，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓自己成為建設(shè)祖國的棟梁。
《少年百科知識報(bào)》是我的領(lǐng)路人。
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