橡皮告訴我

語(yǔ)文課，我們舉行了“搶橡皮”游戲。橡皮，是我們的學(xué)習(xí)用品，也是經(jīng)常被我們欺負(fù)的對(duì)象，而這次“搶橡皮”游戲是要讓我們明白橡皮默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

激烈的“搶橡皮”游戲開(kāi)始了，大家高興的歡呼著，尖叫著，都感覺(jué)很高興，突然一聲“一”的聲音響起，班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，屏息凝視著橡皮，不緊不慢的將手靠近橡皮，準(zhǔn)備期待老師第二聲響起。終于，我們期待已久的第二聲響起了，大家的手有進(jìn)一步的靠近橡皮，期待老師的第三聲響起。橡皮猶如一堆金子，等待著我們?nèi)�搶�(zhuān)幌鹌び趾孟袷且粋�(gè)百寶箱，等待著我們拿著智慧的鑰匙去開(kāi)；橡皮就像雄鷹的食物，等待著雄鷹張開(kāi)那鋒利的爪子去覓食。我的心怦怦跳著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，收緊金地張開(kāi)，耳朵也跟著腳步去等待老師喊“三”的到來(lái)。我們?cè)絹?lái)越緊張……

“三”、“左手搶”，大家等待多時(shí)了，每個(gè)人都松了一口氣，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛而又甜蜜的笑容。我們一邊洋溢著笑容一邊回顧當(dāng)時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)，老師準(zhǔn)備喊的時(shí)候，大家的表情嚴(yán)肅，知道老師喊的那幾秒鐘，大家的手拍打著桌子，發(fā)出“呼呼”聲音，那可能是那些搶到者的高興聲，也可能是沒(méi)搶到者的嘆氣聲，這兩種聲音延續(xù)著……我們?cè)谶@歡聲笑語(yǔ)中上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

橡皮，它是個(gè)為我們抹去錯(cuò)別字的工具，它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我，我們不應(yīng)該去損壞它、討厭它，我們應(yīng)該去保護(hù)它、珍惜它。有感恩，才會(huì)有回報(bào)。這里讓我想到了許多為社會(huì)做公益的人，比如老師、清潔工、志愿者……，他們樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該都要做為社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這樣才能對(duì)得起我們自己，對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起國(guó)家。

謝謝你，橡皮，你讓我們明白了為人之道，讓我們明白了人生的道理。

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