感動(dòng)

日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)被一些凡人善舉所感動(dòng)。比如說在你受傷的時(shí)候同學(xué)關(guān)心的目光、在你生病時(shí)家長(zhǎng)照顧你的一舉一動(dòng)、公共汽車上別人給你讓座……這些看似毫不起眼的舉動(dòng)，卻使我們深深地被感動(dòng)。這次我要講的是我的班主任李老師。

李老師不但交給我知識(shí)，還在我成長(zhǎng)過程中及時(shí)給予了關(guān)愛、支持和人生啟迪。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上體育課了。今天，體育老師說，運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了而跳長(zhǎng)繩也是一個(gè)集體項(xiàng)目，所以最近都要訓(xùn)練大家跳長(zhǎng)繩。剛開始我不敢跳，害怕被抽到，而會(huì)跳得則極力催促我們讓我們也一起跳。慢慢地有些大膽的同學(xué)越跳越好，而我還是發(fā)揮的'不太理想。到后來，幾乎大家都能很熟練的跳過了，可我還是發(fā)揮不太穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)不好。于是就有一些人開始讓我自愿退出隊(duì)伍。后來，每當(dāng)我跳不好時(shí)，就會(huì)傳來一陣責(zé)罵聲。由于跳長(zhǎng)繩是集體項(xiàng)目，同學(xué)們認(rèn)為我的不穩(wěn)定表現(xiàn)會(huì)連累我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)。這是我很傷心又不知該如何是好，我也擔(dān)心自己的不足為班級(jí)抹黑，于是去到老師辦公室，找李老師哭訴，李老師拍拍我的肩膀，對(duì)我說：“那些嘲笑你的人確實(shí)有錯(cuò)，但是，你可以把他們的嘲笑化為前進(jìn)的動(dòng)力��！孩子，不要害怕，鼓起勇氣，你一定能克服困難的�！辈恢獮槭裁矗�聽完老師的話我心里踏實(shí)了許多，接下來的練習(xí)中也沒有那么怕繩子了，而且，不會(huì)太介意其他一些同學(xué)的嘲笑，專心的練習(xí)跳繩。最終，我依靠自己的努力，跳好了長(zhǎng)繩，并且把長(zhǎng)繩變成了我最愛的運(yùn)動(dòng)。

這一番話如同刻在了我的腦海里，永遠(yuǎn)揮之不去。從此以后，每當(dāng)我遇到困難并被別人嘲笑時(shí)都會(huì)想起這番話，它讓我有了勇氣去面對(duì)困難。

因?yàn)檫@句話使我更加自信，因?yàn)檫@句話使我遇到困難時(shí)鼓起勇氣不在后退，也因?yàn)檫@句話使我被深深地感動(dòng)。

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