會(huì)跳舞的雞蛋
今天下午一上課，老師就神秘的說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是——會(huì)跳舞的雞蛋！”話音剛落，原本靜靜的教室便炸開了鍋。有的同學(xué)驚訝的瞪大了眼睛，練一句話也說(shuō)不出來(lái)，有的同學(xué)帶著一臉問(wèn)號(hào)，奇怪的問(wèn)道：“雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？”還有點(diǎn)同學(xué)皺緊了眉頭，看上去正在認(rèn)真的思考呢！我們都期待著這次有趣的實(shí)驗(yàn)，盼望實(shí)驗(yàn)快快開始。
老師首先準(zhǔn)備了一些材料：一個(gè)透明的玻璃杯、一直“雞蛋寶寶”、一把小勺子、一袋食鹽、一壺溫水，“可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了”老師笑瞇瞇地說(shuō)。
第一步，老師往透明的玻璃杯里倒上了半杯水，然后把可愛(ài)的“雞蛋寶寶”拿在了手里，小心翼翼的靠在玻璃杯旁。老師一松手，只聽“啪”的一聲，雞蛋寶寶好像沒(méi)睡熟一樣，晃了晃便“睡著”了。我們看著沉在水底的.“雞蛋寶寶”，對(duì)老師的實(shí)驗(yàn)有些懷疑了。老師看著大家的神態(tài)，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“大家別著急了，我還沒(méi)放食鹽呢！”只見(jiàn)老師開始放食鹽了，一，二，三，啊！老師首先放了三勺食鹽，接著老師用勺子攪拌著水，讓鹽漸漸融化了，但是同學(xué)們等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，“雞蛋寶寶”還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。我們都十分好奇：這是怎么了？老師仍然從容、不迫的又放了三勺鹽，有再次用勺子攪拌，這時(shí)候，“雞蛋寶寶”終于睡醒了，它迷迷糊糊的“站”了起來(lái)。老師接著就把勺子放進(jìn)去輕輕攪拌。“雞蛋寶寶”看著下面有一群小學(xué)生在看著自己，便跟著勺子的節(jié)奏跳起了圓圈舞。而此時(shí)此刻，我們都對(duì)老師報(bào)以熱烈的掌聲，并大喊：“實(shí)驗(yàn)成功了！”
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，老師給我們講起了其中的奧秘，原來(lái)啊，鹽和水都有浮力和密度，但相對(duì)來(lái)說(shuō)鹽的密度更大一些，所以雞蛋便學(xué)會(huì)了“跳舞”。這時(shí)我們才恍然大悟：啊，原來(lái)是這樣啊！
看，大自然給我們帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，其實(shí)只要你仔細(xì)觀察觀察，有趣的事就會(huì)發(fā)生哦！
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