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靈巧的手作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的靈巧的手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
靈巧的手作文 1
從小，爸爸媽媽都特別喜歡我那胖乎乎的小手，說(shuō)它是“無(wú)敵面包掌”。長(zhǎng)大了，我的小手不僅可愛(ài)，還學(xué)會(huì)了做很多有益的事。
我會(huì)用靈巧的手練習(xí)寫(xiě)一手好字，當(dāng)我一筆一劃地認(rèn)真練習(xí)毛筆字時(shí)，媽媽總會(huì)高興地摸著我的腦門(mén)說(shuō)：“希望你能將中華民族的燦爛文明傳承下去”。
我會(huì)用靈巧的手在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，每個(gè)星期天的上午，當(dāng)我在教堂為唱詩(shī)班鋼琴伴奏時(shí)，我心中的快樂(lè)會(huì)隨著悠揚(yáng)的琴聲飄向高遠(yuǎn)的`藍(lán)天。我會(huì)用靈巧的手幫爸爸媽媽洗碗、掃地、切菜……。當(dāng)他們累了，我還會(huì)用靈巧的手給他們捶背和按摩。
現(xiàn)在，爸爸媽媽更喜歡我的小手了，他們說(shuō)，我這雙靈巧的手，為我們家創(chuàng)造了更多的幸福和溫暖！
靈巧的手作文 2
星期六下午，我和媽媽去御餅香買(mǎi)蛋糕時(shí)，看見(jiàn)蛋糕房的一位阿姨正在認(rèn)真地做蛋糕。
那位阿姨先把一塊14英寸的圓形蛋糕橫著切開(kāi)，分為兩層。她先拿一片切好的蛋糕作為底層，放上一些奶油，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，一邊用刀子輕輕地把奶油抹均勻。接著，鋪上一層水果，再對(duì)齊，放上另一片切好的蛋糕。然后，放上奶油，把轉(zhuǎn)盤(pán)一轉(zhuǎn)，在整個(gè)蛋糕上全抹上了一層薄薄的.奶油。用同樣的方法，她又做了一個(gè)10英寸左右的蛋糕放在14英寸蛋糕的上面。原來(lái)，她要做的是一個(gè)雙層大蛋糕！
看，她要裝飾蛋糕了。她先在一個(gè)裱花袋里面裝上一些粉紅色的奶油，在兩層蛋糕側(cè)面都擠上一圈美麗的弧形花邊，又用白色奶油在蛋糕正面邊上擠出一圈波浪型的花紋。接著，她開(kāi)始做花了。她先拿起一個(gè)裱花棒，在上面放一個(gè)白色巧克力做成的花托，用淡黃色的奶油擠成一層層花瓣，一朵漂亮的玫瑰花出現(xiàn)在她手中。她用剪刀把花托夾住，取下來(lái)插在蛋糕上，又用綠色奶油做成葉子，真好看。最后，她還用草莓醬、葡萄和蜜桃裝飾蛋糕。不一會(huì)兒，一個(gè)雙層大蛋糕做成了，真像一件精美的藝術(shù)品。
那位阿姨的手真靈巧呀！
靈巧的手作文 3
“京京，幫媽媽看看這個(gè)七品芝麻官用紅紙還是用藍(lán)紙剪效果好？”
“我喜歡紅色的�！�
“好，就聽(tīng)我寶貝的！”
說(shuō)話間，媽媽左手捏著紅紙，右手拿著剪刀，熟練地剪了起來(lái)。剪刀在媽媽手中輕快地飛舞著，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的七品芝麻官就出現(xiàn)在我的眼前。不僅神速，而且連芝麻官臉上細(xì)細(xì)的胡須都沒(méi)逃過(guò)她的剪刀，一根一根細(xì)細(xì)地直直地立在芝麻官的臉龐，更襯托出他滑稽的神態(tài)。
媽媽手巧遠(yuǎn)近聞名，經(jīng)常有熟人找她剪東西。媽媽天生一副熱心腸，附近樓上叔叔阿姨結(jié)婚的大紅喜字都出自媽媽的巧手：梅花喜、龍鳳喜、團(tuán)圓喜、鴛鴦喜……這些在媽媽手中都是很簡(jiǎn)單的作品。
我從小到大的毛衣、毛褲、帽子、手套、圍巾都是媽媽一針一線精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真編織的。每當(dāng)我穿著媽媽為我設(shè)計(jì)的“專(zhuān)利產(chǎn)品”走在街上總能迎來(lái)贊許和羨慕的`目光。穿著媽媽織的毛衣，我總是感覺(jué)全身暖洋洋的；穿著媽媽織的毛衣，我總是充滿自豪；穿著媽媽的毛衣，我總是充滿自信。
我為我有這樣一位巧手的媽媽而自豪。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愕氖譃槭裁催@么巧？”媽媽說(shuō)：“要熱愛(ài)生活。”原來(lái)媽媽的每件作品里都飽含著她對(duì)生活的熱愛(ài)。只有富于生活情趣的人，才能得到生活的樂(lè)趣，才會(huì)用巧手創(chuàng)造生活，才會(huì)把生活裝飾的更美麗。
靈巧的手作文 4
每個(gè)人都有一雙靈巧的手，這雙手可以幫助媽媽做家務(wù)，可以完成功課，也可以做出精巧的手工。
記得有一次，媽媽刮魚(yú)鱗時(shí)，不小心把手割破了。我看到這一幕后，心想：“我為什么不做個(gè)輕便安全的刮鱗器或刮魚(yú)鱗不傷手的工具呢？”想到這，我就專(zhuān)心致志地研究，本來(lái)想把刀磨快些，好快速刮掉鱗片�？墒�，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，差點(diǎn)又被鋒利的`刀刃把手割破。后來(lái)，又想先把魚(yú)殺死，再刮鱗片，可是，這方法是安全，但魚(yú)肉的鮮美程度就大打折扣了。最后，無(wú)奈我只好暫時(shí)放棄這一設(shè)想，自己打開(kāi)書(shū)放松一下思緒，看看中國(guó)歷史，正當(dāng)讀到魯班發(fā)明鋸的時(shí)候，突然靈光一現(xiàn)想到：“用有鋸齒的東西鋸割木頭又快又安全，那么用含有鋸齒的金屬片刮魚(yú)鱗不就方便安全多了？”說(shuō)干就干，我拿起錘子、鉛筆、釘子、螺絲刀……不一會(huì)兒，我就做成了新型刮鱗器，在做第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果出乎意料，一分半鐘安全刮完，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我預(yù)計(jì)的兩分二十秒，紅燒出的魚(yú)肉鮮美程度也不打折扣。
我為家庭做一個(gè)刮鱗器，得到父母親的表?yè)P(yáng)。我希望，我能做出更多更好的手工，為家人服務(wù)。真是用手又用腦才能有創(chuàng)造�。�
靈巧的手作文 5
“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考�！蔽业膵寢屝撵`手巧，她的手又白又嫩，十根手指修長(zhǎng)修長(zhǎng)的，很漂亮。
我的媽媽做飯很好吃，當(dāng)家里來(lái)客人的時(shí)候她就會(huì)變出一大桌香噴噴的美食來(lái)。記得有一次過(guò)年，家里來(lái)了好多客人，爺爺。奶奶。公公……所以媽媽當(dāng)天一大早就起來(lái)買(mǎi)菜了。當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)我自告奮勇要當(dāng)媽媽的小幫手，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了我。只見(jiàn)媽媽熟練的地把菜摘好，然后打開(kāi)了水龍頭“嘩啦啦”洗起菜來(lái)，接著拿起了菜刀開(kāi)始有節(jié)奏地切起菜來(lái)。“咚咚咚”不知道的人還以為她是在演奏呢！切好菜，就開(kāi)始燒了。媽媽燒菜的樣子像極了一位真正的大廚師，倒油。倒菜。翻炒……媽媽的手上下翻飛，不久一桌色香味俱全的菜便出現(xiàn)在了大家的面前。糖醋排骨，清蒸鱸魚(yú)，紅燒雞翅簡(jiǎn)直是美味佳肴，客人們連連夸贊媽媽有一雙靈巧的手。
媽媽畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也很好看，她可以把畫(huà)畫(huà)得栩栩如生。有一次，學(xué)校要求每名學(xué)生在周五之前帶來(lái)一張關(guān)于夢(mèng)想的畫(huà)報(bào)，我冥思苦想了半天卻不知道該怎么畫(huà)。媽媽見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了問(wèn)我的.夢(mèng)想，便動(dòng)起來(lái)手。一下子，原來(lái)空白的紙上被畫(huà)出了一幅完美的畫(huà)。只見(jiàn)在紙的中間，畫(huà)著一位亭亭玉立的少女，穿著白大褂，手中拿著醫(yī)用針，是的，就是醫(yī)生！一旁的小花讓這幅平淡的畫(huà)變得簡(jiǎn)約美麗。
媽媽的手很神奇。有一次，因?yàn)樘鞖鈵灍�，我又剛打掃完衛(wèi)生，所以覺(jué)得很熱，就吃了一個(gè)冰激凌，到晚上的時(shí)候，就覺(jué)得肚子一陣一陣地痛，感覺(jué)很難受。媽媽看見(jiàn)了，便端來(lái)了一杯溫開(kāi)水。我喝了一半，可還是很疼。于是媽媽用她那一雙充滿魔力的手，輕輕地揉我的肚子，突然我竟然感覺(jué)不疼了，也不知過(guò)了多久我居然進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的手，一雙漂亮的手。一雙靈巧的手，一雙擁有魔力的手。這雙手陪伴我成長(zhǎng)，給我幸福美滿的生活。
靈巧的手作文 6
“兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。”大家知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？哈哈，原來(lái)是一雙手。大家都想擁有一雙靈巧的手，它可以把泥人捏的栩栩如生；它可以把字寫(xiě)的很漂亮；它可以把西瓜刻成小小的教室；它可以把零件拼成巨大的機(jī)器人……
我的手會(huì)削平果，我把蘋(píng)果皮刻成愛(ài)心、三角形、圓形、平行四邊形……把蘋(píng)果肉刻成一個(gè)房子，再把蘋(píng)果皮放在房子外面，一座豪華版的房子就在我眼前產(chǎn)生了。我的手不但會(huì)削蘋(píng)果，而且還會(huì)打掃衛(wèi)生。
我把家里打掃的可干凈啦！我首先把家里認(rèn)真的掃一遍，然后把地拖得干干凈凈，最后把家里亂的.地方擺整齊。這時(shí)候，我們家就很干凈整潔啦！
我有一雙靈巧的手，以后我要用這雙手做更多助人為樂(lè)的事。
靈巧的手作文 7
在手的世界里，有勤勞的手，靈巧的手，致富的手，粗糙的手，溫暖的手……而媽媽的手是與眾不同的，她的手能做出世界上最可口的飯菜；還能把凌亂不堪的'屋子打掃得井井有條，我一直為媽媽有著一雙神奇的手而感到驕傲與自豪。
又是一個(gè)星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，這幾天一直在下雨，難得有這么好的天，媽媽在客廳里擦地，我正在寫(xiě)作業(yè)。我來(lái)到客廳，想對(duì)媽媽乞求出去玩，可是我的目光落在媽媽媽那粗糙的手上，我記得媽媽的手不是這樣的呀！
媽媽仿佛也注意到了我的存在，對(duì)我說(shuō)：“你不去寫(xiě)作業(yè)，在這兒干什么呢？”我的心酸酸的，我拉起媽媽的手，我們倆坐在沙發(fā)上。我想起了兒時(shí)，媽媽為我洗臉、洗頭、拍我入睡的手是那么的細(xì)膩，光滑，而現(xiàn)在是那么粗糙，那雙手泡得發(fā)紫，手關(guān)節(jié)的溝壑都清晰可見(jiàn)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕氖衷趺醋兂蛇@副模樣了？”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，人老，手自然就老了，快回房間學(xué)習(xí)吧！”
我默默地走進(jìn)臥室，心里卻久久不能平靜。我想起了媽媽最近總是想著怎么為我補(bǔ)習(xí)，怎么給我做飯，卻很少自己打扮了，穿得不像以前那樣鮮艷了，頭發(fā)中還夾雜著幾絲銀發(fā)，我偷偷將我不久剛剛買(mǎi)的護(hù)手霜放進(jìn)了媽媽的兜里了。我愿媽媽的手更加白皙、細(xì)膩、光滑、美麗。
媽媽��！您為我操心操得手上的青筋凸起，你為我付出太多、太多了！我要好好學(xué)習(xí)，我要以我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
靈巧的手作文 8
我媽媽有一雙靈巧的手，她用自己平凡的雙手創(chuàng)造了非凡的奇跡。
我媽媽每天給我家縫衣服和襪子，還做了很多小裝飾品，讓我們家看起來(lái)像個(gè)漂亮的小女孩一樣漂亮。有一天放學(xué)回家，看到桌子上有個(gè)南瓜飾品，上面有個(gè)蓋子，底部有個(gè)南瓜形狀，也可以放東西進(jìn)去。我以為一定又是我媽干的。我知道了，問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍谀睦镔I(mǎi)的桌子上的東西？我媽只是笑笑，不回答�！�
媽媽總是有很多訣竅。一天，她看到了另一個(gè)南瓜。這次我媽又做了一個(gè)南瓜枕頭，是我媽織的，但是很有創(chuàng)意。上面有葉子，黃色和橙色作為南瓜的'底部，上面有一個(gè)小洞�？吹綃寢審哪莻�(gè)洞里把絲綿放進(jìn)里面，真好看�？上寢屗腿肆�。
媽媽喜歡這樣“折騰”。她還在沙發(fā)上給我們家做了個(gè)靠墊；我還做了各種各樣的布袋，上面有很多小布袋，可以放一些小裝飾品，給哥哥織一件毛衣。穿在身上真的很暖和。
媽媽的手一年到頭都很忙。只要不出什么事，我媽縫鞋墊，我們就用完。有一天，我在樓上玩的時(shí)候，不小心看到了一個(gè)盒子。我打開(kāi)一看，里面整齊地放著一排排鞋墊。原來(lái)是我媽留在這里的。真是不可思議。
但是鄰居總是夸我媽勤奮能干。我和媽媽聽(tīng)了這些話，心甜如蜜。
我最佩服我媽。他就是有很多招數(shù)，真的叫別出心裁。
靈巧的手作文 9
爸爸的手是靈巧的。有一次，家里的水壺壞了，奶奶出去了，爺爺回老家了，所以，我，妹妹，媽媽束手無(wú)策，所以，我們的腦子里在想，有誰(shuí)能幫助我們這些“旱民”呢！過(guò)了一會(huì)兒，我突然想到有一位偉大的人物---老爸。我爸爸可是專(zhuān)業(yè)的哦。他一回家，來(lái)不及脫鞋，就進(jìn)廚房修水壺了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，水壺就修好了，像是新的一樣。
爸爸的手是粗壯的。有一次，我們回老家過(guò)年，一回到老家，我急急忙忙叫爸爸把行李搬下來(lái)。我想幫忙把我的行李從車(chē)?yán)锇峄胤块g里�？墒�，我的行李太重了，對(duì)于我這個(gè)弱小的丫頭，不管我怎么搬就是搬不動(dòng)。唉，我還是放棄了。突然，我眼前出現(xiàn)一雙巨大的手，那時(shí)，我還以為是巨人的`手呢！不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，我就知道了，這是爸爸粗壯的手。
爸爸的手是有力的。有一次晚上，我剛吃完美味的飯菜，就出去散步了。一回來(lái)就看到爸爸加班回來(lái)了。妹妹嚷嚷著讓爸爸跟她合作完成老師布置的“作業(yè)”。這個(gè)“作業(yè)”就是大人把雙手平放，小孩把雙手平放在大人的手上，然后大人站起來(lái)，但大人要撐著小孩，讓小孩懸空。這個(gè)游戲很危險(xiǎn)，我不知道爸爸會(huì)不會(huì)這樣去做。最重要的是，不知道爸爸是否有大力氣。當(dāng)他們做“作業(yè)”的時(shí)候，我閉上眼睛。結(jié)果，不看不知道，原來(lái)，爸爸已經(jīng)把妹妹撐起來(lái)了。爸爸的手是最有力的。爸爸的手是世界上最溫暖的手，他給了我們一切美好的東西。我愛(ài)爸爸溫暖的手。
靈巧的手作文 10
只要你在生活中認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……
有一天，天氣晴朗，體育老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步。跑完了，我發(fā)現(xiàn)自己的一枚紐扣不見(jiàn)了。于是，我在操場(chǎng)開(kāi)始了"地毯"式的尋找。終于，在一片不起眼的草坪上找到了這枚紐扣。
回到家，我本想讓媽媽幫我縫一下，但又想：媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了，不如我自己縫一下吧！說(shuō)干就干，找來(lái)針和線，我先"穿針引線"，我左手拿著針，右手拿著線，對(duì)著針頭穿了好幾次都穿不進(jìn)去。我看這種方法不行，就拿來(lái)剪刀，用它斜著一剪。再穿針，果然，一次就成功了，我高興地一蹦三尺高。接下來(lái)我把線拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的'，用剪刀剪去多余的部分，再打一個(gè)結(jié)。"穿針引線"做好了！我用鉛筆在要穿針的地方點(diǎn)上幾個(gè)小點(diǎn)，做個(gè)記號(hào)！我左手拿衣服，右手拿針，可能因?yàn)榇虻媒Y(jié)太小了，一拉線，就直接過(guò)來(lái)了。我在第一個(gè)結(jié)的基礎(chǔ)上又打了一個(gè)。果然，好多了！來(lái)回穿了幾遍，終于做好了。最后只要打個(gè)結(jié)就可以了。我先把線在針頭上繞三圈，用手捏住針尾，再把針頭往外拉，用剪刀一剪，縫紐扣就做好了！如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，一定會(huì)嘖嘖贊嘆。
我有一雙靈巧的手。
靈巧的手作文 11
我的媽媽從小在農(nóng)村里長(zhǎng)大，那里是男耕女織，所以媽媽從小就有一手好手藝。我小時(shí)候有很多小東西，比如帽子、小鞋子、小衣服等，都是她給我親手織的�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我也想學(xué)習(xí)，便向媽媽請(qǐng)教。
奶媽說(shuō)她已經(jīng)不是從前了，肯定織不好。我便在開(kāi)學(xué)時(shí)報(bào)了織圍巾的四點(diǎn)鐘課堂，我卻不知媽媽最拿手的竟是織圍巾。我想先提前學(xué)一點(diǎn)，媽媽便答應(yīng)了。她拿起針線一點(diǎn)一點(diǎn)織起來(lái)，仿佛昨天還織過(guò)一樣，一點(diǎn)也不生疏。她說(shuō)：“你只是初學(xué)者，不適合學(xué)難的上下針和麻花織法，所以就先教你平針的織法，好嗎？”“好。”我看著媽媽織，仿佛入了迷，感覺(jué)她和我不是一個(gè)世界的人，她仿佛有無(wú)數(shù)根手指在織著圍巾，后來(lái)她看我要看暈了，便把織的速度放得很慢，說(shuō)："對(duì)不起寶貝，我太投入了，忘了你要學(xué)了。”我不怪媽媽。媽媽慢慢地演示了一遍，就讓我來(lái)試試看。我剛開(kāi)始手老是在第三次出錯(cuò)，不過(guò)有媽媽這樣的高手，我很快就能織好平針了。
晚上媽媽把我安頓好后便去睡了，可我總感覺(jué)聽(tīng)到了針線的'聲音。我走到媽媽的房間，看見(jiàn)她正在織一頂帽子，上面還織上了我的名字。原來(lái)媽媽在為我織帽子吶。媽媽的手雖然從小干活，很粗糙，但是卻十分靈巧，什么都能織。她就用這雙靈巧的手將我?guī)Т螅蚁矚g這雙手！
靈巧的手作文 12
我有一雙靈巧的手，它給了我榮譽(yù)、幫助和溫暖。
我有一雙靈巧的手，它帶我暢游在古典音樂(lè)的海洋中。當(dāng)我坐在古箏前演奏曲目，這靈巧的手便如行云流水一般運(yùn)動(dòng)：慢時(shí)，手指高低錯(cuò)落，緊松有序;快時(shí)，如猛虎飛騰般眼花繚亂。每每演奏結(jié)束，我望著我的手，在心里默默地說(shuō)：有你這雙靈巧的手，真好。是你帶我在箏曲中遨游，讓我體會(huì)到音樂(lè)的奇妙，謝謝。
我有一雙靈巧的手，帶我在文學(xué)的世界環(huán)游。當(dāng)我拿起筆、紙，你便在紙上不住的'寫(xiě)著、寫(xiě)著，一幅幅美麗的卷軸在紙上展開(kāi)，給人以無(wú)限的遐想，優(yōu)美的文章如春雨般展現(xiàn)。我望著優(yōu)美的文章，心里默默地對(duì)你說(shuō)：有你這雙靈巧的手，真好。是你讓我感受到詩(shī)歌的韻律，散文的美感，謝謝。
我有一雙靈巧的手，它帶我在編織品的世界穿梭。當(dāng)我拿起棒針、毛線，那奇特的設(shè)計(jì)便在你的身上蔓延。一條奇特、美麗的圍巾，一份在全身流淌的溫暖,，冬日里的一份安慰、呵護(hù)。我望著忙碌的你，在心里默默地說(shuō)：有你這雙靈巧的手，真好。給我一份冬日的溫暖、保護(hù)，謝謝你。
我有一雙靈巧的手，有它，我就有了許多。
靈巧的手作文 13
暑假里的一天，我們來(lái)到學(xué)校班主任宣布：明天要帶我們?nèi)ド倌陮m！我們歡呼起來(lái)。
第二天，我們高高興興地排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)少年宮�！巴�！好漂亮！”這里都是同學(xué)們做的手工作品。
我們接著走進(jìn)一間教室，一位老師給我們講解手工制作的方法。我認(rèn)真聽(tīng)著。一會(huì)兒，發(fā)材料了：是2根長(zhǎng)方形的.木棒，一根筷子。一塊長(zhǎng)方形的木板，還有三根小長(zhǎng)方形的木棒，我迫不及待地把材料試著拼了拼，哦！是一輛漂亮的手推車(chē)呀！
我開(kāi)始制作我的手推車(chē)了。這可是我頭一回釘釘子。以前可沒(méi)機(jī)會(huì)干這個(gè)。哎呀，釘子釘歪了。釘了幾次我才找到竅門(mén)手要把釘子扶正。釘子才不會(huì)釘歪。最難的是連接木板車(chē)的兩個(gè)輪子的筷子兩端要用砂紙打磨，當(dāng)然粗了不行，細(xì)了也不可以，要?jiǎng)倓�，好。由于我認(rèn)真聽(tīng)講了。按老師講解的步驟把小推車(chē)組裝完成啦！
靈巧的手作文 14
今天學(xué)校組織我們觀看了一場(chǎng)精彩的電影——《舉起手來(lái)》。
故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護(hù)國(guó)寶——勇敢的和敵人戰(zhàn)斗事跡。其中，令我最感動(dòng)的是兩個(gè)兒童團(tuán)員與敵人斗智斗勇的故事。他們?cè)谧砸詾槭堑腵敵人面前，沒(méi)有恐懼和害怕，而是用智慧將敵人哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)日本鬼子問(wèn)他們那里有水？小孩說(shuō)：“有水的地方已經(jīng)有八路了，不過(guò)我知道哪里有西瓜�！惫碜舆B忙問(wèn)：“在哪？”小孩指了指前方，這里果然有許多西瓜，便連忙跑了過(guò)去，抱了一個(gè)又大又圓的回去了。但惹得總統(tǒng)大發(fā)脾氣原來(lái)，西瓜里還有個(gè)炸彈。
看了這部電影，我們要智勇雙全，不要有智無(wú)勇，也不要有勇無(wú)智。
靈巧的手作文 15
在我很小的時(shí)候，爸爸就很重視培養(yǎng)我動(dòng)手操作的能力。三歲那年，爸爸給我買(mǎi)了一本《兒童折紙大全》，并教我怎樣根據(jù)步驟折紙，后來(lái)我就自己動(dòng)手折了起來(lái)。我的第一件作品是“小船”。我拿了一張長(zhǎng)方形的紙，先對(duì)折兩次，然后沿著第一次的折線打開(kāi)，再將相鄰的兩角沿著這條折線折齊，接著將多余的邊向上翻起，就這樣三下五除二，一只“小船”很快就做好了。我拿著它給爸爸看，爸爸夸我的手真巧。后來(lái)我又折了“青蛙”“愛(ài)心”“碗”等。至今那只可愛(ài)的“小青蛙”還擺在我的課桌上，每當(dāng)看到它，我就不由自主地感嘆自己有一雙巧手。
去年，爸爸又給我買(mǎi)了“巴黎圣母院”立體拼圖，這幅立體拼圖大約有四五百個(gè)組件。我先將組件從硬紙板上拆下來(lái)，然后照著平面圖上的樣子開(kāi)始拼。我小心翼翼地拼好每個(gè)組件，花了一上午的時(shí)間，終于拼好了這座“巴黎圣母院”。我仔細(xì)端詳著它，感覺(jué)自己好像真的來(lái)到了法國(guó)巴黎的圣母院前，不禁感慨萬(wàn)分：這座圣母院的設(shè)計(jì)師是多么的了不起，我以后也要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，用自己一雙靈巧的手設(shè)計(jì)出比巴黎圣母院更加雄偉的建筑。
啊，折紙和拼圖不僅給我的'課余生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，更讓我練就了一雙靈巧的手。我愛(ài)折紙和拼圖，更愛(ài)我這雙靈巧的手。
靈巧的手作文 16
我愛(ài)媽媽。更愛(ài)媽媽用巧手為我們所做的一切。媽媽的一雙巧手能做出美味的飯菜。媽媽能做出各式各樣的美味可口的菜。如果你有口福，就可以中品嘗到我媽媽的廚藝。
有一次，媽媽為我做煎薄餅給我做秋游的.中午餐。我和我的好朋友――胡嘉怡一起吃中午餐。她媽媽走來(lái)看了看，讓我?guī)Ыo老師嘗嘗。老師品嘗后都滔滔不絕地稱(chēng)贊媽媽的廚藝好。媽媽的一雙巧手還不怕辛苦地為我們洗衣服。我們有些衣服繡上珠子。媽媽會(huì)用手洗干凈，因?yàn)橄匆聶C(jī)會(huì)把珠子打破的。我們有衣服是白色，不小心把衣服弄得太臟了，媽媽也會(huì)親手洗。媽媽的一雙手會(huì)掙家用。每個(gè)月靠二千元家用是夠的。所以，她跟一位親人一樣。
每天去廠里拿一些衣服回家繡珠子。她在家，做好家務(wù)就沒(méi)事做了。所以拿幾十件衣服回家做。一來(lái)可以看管我和弟弟，二可以增加一些家用。這真是一舉兩得。媽媽你為了我們所做的一切，都是那么辛苦。謝謝您，媽媽?zhuān)∧銓?duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我會(huì)銘記在心。
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