學生

望著窗外的藍天，

低頭看著眼前的作業(yè)，

窗外的鳥兒快樂地歌唱，

我的自由已禁錮在昨天。

天真的'孩子眼中的命運

可能只是正待公布的成績，

誰知快樂的孩子擁有微笑，

落寞的孩子只有傷心。

——快樂不是因為成績好而獲得夸獎，

落寞不是因為瑣事而傷心哭泣。

小鳥擁有藍天，

小花擁有枝葉，

而我只有成堆的作業(yè)。

不是因為有壓力才渴望自由，

也不是因為匆忙才渴望時間，

請讓我們自己尋找快樂，

每一個學生都有屬于自己的藍天，

學生的快樂不需要成績中介。

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