教育后成長的青少年

國家，靠青少年。

青少年，靠受教育。

教育后，青少年回報國家。

是啊，教育使我們學(xué)會了很多。譬如，學(xué)歷史中，我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪？我順便問了下同桌�！胺判�，考試不會考這的�！�

考試不會考，所以不用知道了，原來如此。

“十篇文言文還有誰沒背的？站起來。”老師環(huán)望一下四周，我站了起來。

“為什么沒背好？”

“…老師……為什么、要背�！�

我看了這些古文，也理解了。只是不懂為什么還要背。書本上都說八股取士已經(jīng)過了，是不是印錯了呢？這我是不知道的，背書默寫好像從以前就流行。小時候害怕老師說把周易背起來。不過還好，總算是躲過一劫。

“不背你考試打算拿幾分？”

老師就這樣瞪著我。不背考試就別想高分，沒有高分就別想出息，原來如此。

班上我有個勁敵，卻不是第一名。第一名好像是個女生，她也可以說是很厲害的，至少她可以把考試可能會考到的答案通通記在心里面。我承認(rèn)我做不到。

每次的語文考試，總有點(diǎn)不平靜。都是信心十足的`交上去，卻總得不到第一。事后才知道原因，原來是我所寫答案關(guān)鍵字眼對不到，所以無論多長，也是沒分的。譬如，分析對比的作用時，如果沒答烘托襯托，就只能零分。只是我有自己的見解，可以隨意拋棄掉么？

老師說，高分就行。原來如此。

國家，靠青少年。

青少年，靠正確的教育。

教育后，青少年回報國家。

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