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水下的世界作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的水下的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水下的世界作文 1
未來(lái)的城市被世界危機(jī)搬到了水下，它是一個(gè)美麗的水底世界。我們只要通過(guò)一個(gè)全透明的鋼化玻璃隧道，就可以到了！
透明的隧道不是昏暗的，而是被二氧化碳供用電燈泡照得亮堂堂的。外面的一些海洋生物還時(shí)不時(shí)貼在玻璃上，眼睛一眨一眨地望著我們，好像要游進(jìn)來(lái)和我們一起玩耍、嬉戲。
進(jìn)入城市后，我們就會(huì)被一種強(qiáng)烈的亮光，閃的得睜不開(kāi)眼睛，必須要戴上一種特制的眼鏡才可以睜得開(kāi)。原來(lái)，在巨大的屏障上鑲嵌著許多超能型高級(jí)反光夜明珠。陽(yáng)光和夜明珠互相配合，發(fā)出了絢麗奪目的色彩。房子——可能不是房子，應(yīng)該是一個(gè)巨大的鋼鐵防水螺殼，有白色的，有紅色的，有黃色的……白的似雪，紅的.似火，黃的好似過(guò)去在陸地上所呈現(xiàn)的秋天……有的甚至讓“爬山虎”爬滿整個(gè)“房子”。這就是海底新型房——植物房。不光人類可以在水下生活，小狗、小貓和植物也可以下水生活，還可以和你一起玩耍呢！
海底還有一所科技開(kāi)發(fā)站，所有關(guān)于海洋的高科技難題都在這里被解答。海洋里的礦物、稀有金屬十分豐富。瞧，這不，新發(fā)明出一種藥水，能讓魚(yú)兒像寵物一樣散步。
如果你想騎著魚(yú)兒玩，沒(méi)問(wèn)題！用一種特制的遙控器，輕輕一按，就算再兇的鯊魚(yú)也會(huì)乖乖聽(tīng)話。你可以隨意坐到一海洋動(dòng)物的背上，觀賞海景。
你一定覺(jué)得這很好玩是吧。不過(guò)還是有一些是在海洋里很難辦到的，比如喝到純凈水。我們只能高科技設(shè)備把海水變成可飲用水。還是回到現(xiàn)實(shí)生活中吧。我們不要在這樣浪費(fèi)地球的陸地資源啦！否則就會(huì)因陸地資源短缺引起地球混亂，然后人類被迫在水中生活。
珍惜現(xiàn)在的每一點(diǎn)，你能做到么嗎？
水下的世界作文 2
水，一直都被認(rèn)作是最為廣闊的存在，一朝一夕，一漲一落，四季輪回，顯然是輕而易舉的事，而水也在不斷的更替，很多人不以為然，然而許多年過(guò)去了，類似的認(rèn)同感也因?yàn)槿藗兊慕⊥瓦@樣子逝去了。
學(xué)校為了水日放假的消息不脛而走，校長(zhǎng)是礙于名聲還是早有體會(huì)，我們都不得而知。當(dāng)然，我們也沒(méi)這個(gè)興趣知道。
放假的前提是——連上7天課。
學(xué)生之間，同班之間，隔班之間，男生之間，女生之間，還有拉幫結(jié)派的一幫狐朋狗友之間，自然是免不了無(wú)謂的口舌之爭(zhēng)，聽(tīng)罷，也就是些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。
“聽(tīng)說(shuō)了吧，就是你們表現(xiàn)不好，校長(zhǎng)才決定補(bǔ)課的！”一女生挑著眉毛，右手順手倒盡了一杯子白色液體。
“我說(shuō)，你是瘋了吧，放假是可以說(shuō)放就放的，補(bǔ)課是可以想補(bǔ)就補(bǔ)的？”一男生不甘示弱，左手也隨即潑干了一杯子白色液體。
“你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，什么聲音？”女生雙手抱著，嘀咕著。
“沒(méi)有，少扯遠(yuǎn)了�！蹦猩@然不服氣，又很是心虛�！澳阏f(shuō)，是什么聲音？”
“好疼，怎么就這樣把我倒在冰冷的地面上�！卑咨囊后w沾染上地面上的灰塵，變得異常渾濁，它依舊忍著內(nèi)心凜冽無(wú)助的疼痛，叫嚷著。
“是，水？”男生和女生異口同聲。
“看樣子你是瘋了！”女生抱著胳膊，嘲笑。
“你不也是嗎？”男生沒(méi)想退讓。
“不如讓我們來(lái)救它吧！”男生露出善良，正常的笑容。
“也好�！迸c(diǎn)點(diǎn)頭。
男生和女生一起將匍匐在地面上殘存的液體吃力的裝進(jìn)透明塑料袋里，奔向水池邊。
男生將液體倒盡下水口，“回到海里哦�！�
女生不眨眼的盯著下水口的洞，感受到從洞口飄上來(lái)的一陣陣?yán)滹L(fēng)，露出一絲難解的笑，“水下的世界好像特別冷�！�
窗外，明媚的陽(yáng)光從深藍(lán)的天幕傾瀉下來(lái)，精神的照耀著那一片海水。
門(mén)被推開(kāi)了，不是很用力，女生和男生都習(xí)慣了這樣的步驟。
“嗨，該吃藥了，你們�！遍T(mén)口站著一個(gè)穿著白色大褂的男子，和他們的世界有些陸離。
“我們剛剛放生了水�！�
“嗯，真不錯(cuò)，那以后也要堅(jiān)持哦�！蹦腥撕苷J(rèn)真的回答這句戲劇化的臺(tái)詞，依然疏遠(yuǎn)。
不久，男生和女生相繼睡去，回到了他們的睡榻。
思想不斷的出現(xiàn)光怪陸離的畫(huà)面，其實(shí)或許根本就沒(méi)有水日放假的滑稽新聞，不過(guò)這瘋癲的世界，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。( )
不愿去想自己心中隱約的.刺痛源于何處，只想將剩下的生活步伐付諸實(shí)施，走的踏實(shí)。
人心惶惶，人人墜恐。
眼前萬(wàn)物隨水的變遷幻化成各種跳舞的符號(hào)，組成一個(gè)個(gè)方程式，十年前精神失蹤的場(chǎng)景又開(kāi)始回放了。
水下的世界特別冷，聽(tīng)說(shuō)今后惹怒水的人，他的眸色變成清透的藍(lán)，身體會(huì)是高溫的火焰，在水日又會(huì)變成一曾薄冰，只能永遠(yuǎn)甘睡著。
水下的世界作文 3
在印度尼西亞旅游的一天，我們?nèi)チ饲u湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，風(fēng)景宜人，是旅游的好地方。
千島湖有很多好玩的東西，包括手船、香蕉船和日落船。然而，給我印象最深的是乘坐玻璃潛水艇去參觀神奇的水下世界。
第二天早上，太陽(yáng)像金子一樣落在海面上。突然，大海醒了。我們?cè)缭绲巧狭瞬Ａ撏�，�?zhǔn)備看一看海上風(fēng)景。這時(shí)，玻璃潛艇開(kāi)始了，帶我們?nèi)チ松衿娴乃率澜纭?/p>
玻璃潛艇慢慢沉入大海。一張海底的照片展示在我們眼前。珊瑚穿著漂亮的花衣服，正在爭(zhēng)奪選美冠軍。它們有各種形狀，腦狀、扇形、草狀和枝狀，向我們招手。它們的顏色更加豐富，包括墨綠色、金黃色和草綠色，這使得海底變成了海底森林。一些色彩斑斕的魚(yú)在海底森林中來(lái)回穿梭，像快樂(lè)的孩子一樣嬉戲打鬧。其他小魚(yú)藏在沙子和珊瑚里。它們的顏色與沙子和珊瑚完全一樣。很難說(shuō)它們是小魚(yú)、沙子還是珊瑚。據(jù)說(shuō)這些保護(hù)性的顏色是為了幫助它們避免捕食大魚(yú)。一些海底石頭，比如鏈鋸，鋸掉了珊瑚，把一些地方變成了海底沙漠，而其他地方變成了龍蝦和螃蟹溫暖的`家園。
我仔細(xì)看著，我的眼睛不應(yīng)該閉上。我清楚地看到了珊瑚，卻錯(cuò)過(guò)了小魚(yú)。一條魚(yú)一直在我們的潛艇附近徘徊，試圖找出它是什么奇怪的東西。無(wú)數(shù)的珊瑚在風(fēng)中飄動(dòng)，歡迎遠(yuǎn)方的客人！
很快，玻璃潛艇浮出水面。很快，我站在了岸邊�？粗届o的大海，我心想：雖然大海很美，但仍有許多未解之謎。我相信有一天，人們會(huì)真正揭開(kāi)海洋的神秘。
水下的世界作文 4
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我獲得了到21世紀(jì)中葉對(duì)新式交通工具——水下列車采訪的資格。因?yàn)楹綍r(shí)器的耗費(fèi)過(guò)多，吝高的老編只送一個(gè)人去訪向，我便“幸運(yùn)”地成為采訪21世紀(jì)中葉的人。
水下列車
經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光之旅，我來(lái)到了參觀口的地。接待我的是西安交大的高才生小王，一個(gè)文質(zhì)彬彬的青年：、一番寒暄過(guò)后，腳下的自動(dòng)行進(jìn)履帶已將我們帶到水下列車的站口。
“好漂亮的水下列一車!”我不禁驚嘆。由中子材料制造的車身在，淚光F閃閃發(fā)亮，車頭呈圓錐形、尖端有數(shù)十條凹道向車身發(fā)散，整個(gè)車呈流線狀�！澳芙榻B一下水下列車的發(fā)明過(guò)程嗎?”小王：顯然是有備而來(lái)，他如數(shù)家珍地說(shuō)：“車身的中子材料和中心能源歐磁石是由中國(guó)的科學(xué)家研制的，組成水下列車的前部燒熔發(fā)動(dòng)機(jī)；中部主艙和后部推動(dòng)器是由中、英、美、日、德五國(guó)聯(lián)合研制的�！毙〔自豪地補(bǔ)充道：“在水下列車的研制過(guò)程中，我們中國(guó)科學(xué)家可是起了舉足輕重的作用呢!”聽(tīng)了小「的話，我興奮極了，深深地為我們中國(guó)人的科慧與力量感到驕傲和自豪。
美麗的水世界
在多媒體電腦的控制下，我們很快進(jìn)人到海底世界。
小工稱職地充當(dāng)導(dǎo)游：“這是列那魚(yú)，那是烏蘭龜，那是帶姆斯魚(yú)，那是修列魚(yú)……”聽(tīng)著小王的介紹，我疑惑了：“這些魚(yú)、龜?shù)拿衷趺次覐膩?lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢?”小王帶著一些遺憾的口吻說(shuō)：“忘了告訴你，由于21世紀(jì)初的污染太嚴(yán)重，大量海生物滅絕了�，F(xiàn)在這些生物都是基因下程的產(chǎn)物，雖然很漂亮，但是……”我聽(tīng)后，心里涌起深深的歉意。為了子孫后代都能著到我們本于憶存在的物種，我們應(yīng)更重視環(huán)保啊!我還看到了一種熟悉而又捧腹大笑的擬態(tài)生物——石筆海膽，它那像一枝枝筆向外發(fā)散的擬態(tài)真是令人嘖嘖稱奇。“龍!”小王興奮地叫著。我順著他的目光看去，一種被中國(guó)人奉為至尊的生物出現(xiàn)在我眼前�！安粫�(huì)吧!”我驚叫一聲，小王忙解釋說(shuō)：“那也是基因工程的產(chǎn)物，但存活量很少，今天竟幸運(yùn)地遇上了，真是太棒了!”
但令我迷醉的是珊瑚礁，有紅色，有白色，像春日下盛開(kāi)的花朵。一群群美麗的列那魚(yú)、修列魚(yú)穿梭其中，色彩斑斕的魚(yú)群像一根根彩帶，把珊瑚礁點(diǎn)綴得更美麗，眾多不知名的海洋生物在珊瑚中繁衍、覓食、游玩……
水下奇跡
穿過(guò)珊瑚叢，我貼著玻璃，正看著下面一座座像金字塔的玻璃罩，愈深人海底世界，數(shù)量愈多。
“每個(gè)玻璃罩里都有一座城市，大約容納50萬(wàn)人�！毙」た匆�(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，便微笑著說(shuō)，“每座城市之間都有空中及地下通道，彼此間可以互通往來(lái)，玻璃罩也可以自動(dòng)調(diào)整日夜光線及城內(nèi)溫度，還有輸送氧氣及凈化空氣等功能。這里大約有50個(gè)這樣的城市，全都是由陸上人類遷來(lái)的�！�
我還看到了那猶如古堡的海洋科研中心—他們正在進(jìn)行將海底石油直接加工的工作；刃陣如同蚌殼的海洋動(dòng)物研究所—他們正在試驗(yàn)用鱉魚(yú)腦汁去治療老年癡呆癥；那緊張刺激的海底綜合娛樂(lè)場(chǎng)……五光十色，令人目不暇接。我再一次領(lǐng)略到這個(gè)時(shí)代的人的偉大力量，更對(duì)自己生活的時(shí)代產(chǎn)生了無(wú)盡的企盼……
亦幻亦真
我們來(lái)到了一處古代文明的遺址。巨大的石頭建筑群靜臥在大洋底下，街道、碼頭，倒塌的'城墻、門(mén)洞……“亞特蘭蒂斯!哇!那個(gè)柏拉圖筆下的消失的古大陸!”我激動(dòng)極了。這個(gè)擁有高度文明的古國(guó)，一直繁榮到公元前9600年，卻“在一晝夜間沉沒(méi)了”，留給我們無(wú)盡的感傷和遺憾……此時(shí)，我腦海中不禁浮現(xiàn)出亞特蘭蒂斯的人在沉人海底后變成人魚(yú)的傳說(shuō)，耳邊仿佛響起了一陣飄渺的但又異常動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是人魚(yú)在歌唱嗎?望著雄偉壯觀的古建筑，我沉醉于希臘神話中海妖那媚惑人心的歌聲，思想不禁陷人了歷史與未來(lái)的糾纏之中。那破敗的古遺址仿佛在向我們?cè)V說(shuō)一個(gè)久埋于人類心中的疑惑一一文明的誕生與消失，人類的生存和滅亡，究竟是否由人類去控制?明天的生存有著何種更嚴(yán)重的挑戰(zhàn)?……
恍恍惚惚的，思緒隨著波浪沉浮，沉浮，再沉浮……
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