八年級作文[共6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　“滾，你這個孽障”繼母狠狠地說�！班亍遍T關(guān)了，她被繼母趕了出來······

　　自母親生病去世后爸爸去娶了新的妻子后，他不僅失去了母親，更失去了一個家和家的溫暖。變成了一個心靈上的孤兒。

　　這些天在繼母的欺負(fù)下他銷售了許多。本來虛弱的身體就更加不堪重負(fù)了

　　小女孩是個美人坯子，櫻桃玉唇、玩玩的柳眉還有一張靈動的大眼睛，但露出邪去憔悴。突然眼睛中黯然無光——他有了結(jié)束生命的念頭。她獨(dú)自一人到了一個不毛之地。

　　放眼望去，空空曠曠的，沒有一絲生命的'氣息。就連那土地也硬如頑石。風(fēng)更是不顧一切摧毀著這里的一切。“嗚嗚”寒風(fēng)一陣陣襲來，他早已凍得瑟瑟發(fā)抖。終于他挺不住了，他倒了下去。

　　不！他名沒有真正的倒下，他找到了活下去的理由�！�—他躺在冰冷堅硬的土地上，隱約看到了一顆端著的蘆葦。一半豎直的站著另一半隨風(fēng)左右搖擺。

　　他拼盡了最后的力氣，從衣服上撕下一塊布給那蘆葦仔細(xì)的包扎。一會兒，蘆葦挺直了腰桿，他笑了。并唏噓的說：”蘆葦啊，咱倆誰都不能倒下，不能！”接著小女孩眼中流出一絲溫暖，接著小女孩睡了。

　　寒風(fēng)中，以為瘦小的小女孩和一顆被風(fēng)吹不到的蘆葦左右搖擺，是多麼凄美的一幅畫啊。

　　不知過了多久，小女孩終于被這一天的陽光叫醒了。他站了起來，揉了揉靈動的雙眼詫異地看著眼前的世界——到處長滿蘆葦，暖風(fēng)一陣陣的吹過，蘆葦隨風(fēng)舞動，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，發(fā)出簌簌的聲音。動聽極了！只見他的玉唇輕輕動了；“蘆葦，我們要加一個約定，我們不但不能倒下，還要更好地活著，活著！”

　　暖暖的春風(fēng)中，站著一個心靈美好的女孩，衣襟隨風(fēng)舞動。

八年級作文 篇2

　　有人喜愛運(yùn)動，他認(rèn)為只有觀看運(yùn)動才能給予他最大的享受。

　　有人喜愛旅游，他認(rèn)為只有游覽名山大川才能給予他最大的快樂。

　　有人喜愛金錢，他認(rèn)為只有擁有更多的金錢才是最大的幸福。

　　而我的最愛，是讀書，只要一本普普通通的書，也會使我十分快樂。

　　已近黃昏，夕陽無限美好。陽光從窗戶斜射入我的屋里。一切一切，都變成了溫暖的橘黃色。而我，獨(dú)自一個人拿一只板凳，一本

　　書，坐在陽臺上。屋里靜靜地，靜靜地。陽光從地上漫過我的膝蓋，漫上了我的書本，伸出手摸一摸，暖暖的。

　　我讀書的面很廣，量很大，即使?jié)M櫥的書，也不能滿足我的欲望。只要我想看的'書，向別人借，自己買，即使再難我也會弄到。書店，圖書館更是我假日必去的地方。

　　我愛讀古籍。讀唐詩宋詞，使我知道了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，知道了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想，知道了王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念。讀《論語》使我知遍了古代人的思維與人生大智慧。讀書，我的最愛。

　　我愛讀現(xiàn)代文。讀《一個王朝的背影》，使我站在余秋雨的角度看清朝。讀《駱駝祥子》使我知道了黃包車夫的命運(yùn)。讀《朝花夕拾》使我知道了魯迅小時的生活。讀書，我的最愛。

　　我愛讀外國名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我學(xué)會更加堅強(qiáng)。讀《名人傳》使我知道了貝多芬、米開朗基羅、列夫.托爾斯泰的一生。讀《王子與貧兒》我知道了一個最下級的孩子的生活與王子的生活。讀書，我的最愛。

　　書，是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；書，是寒冷中的一縷陽光，溫暖我們的心靈；書，是源源不斷的泉水，帶給我們無窮的力量。

　　讀書，我的最愛。

八年級作文 篇3

　　童年就像五味瓶，酸甜苦辣咸，每個味道都是一種體驗。

　　酸，小孩子做事，大人肯定不同意。如果是兩個小孩碰在一起做事，那就更糟了。打破碗摔破碟的還是小事，主要是做錯了不承認(rèn)，讓其中一個背黑鍋，想到這里，心里就會有股酸溜溜的感覺。這種事情在我和妹妹之間時有發(fā)生，我深深體會到這種感覺。但我會這樣想：我雖然背了黑鍋，這不是一次新的機(jī)會嗎?他讓我學(xué)會了區(qū)分事情的好與壞，對與錯。讓我以后不會犯這樣的錯誤，“酸”不也是一件好事嗎?

　　甜，雖然酸的味道不太好，不過甜倒是很好呢!一大堆開心的事，都是甜的，誰遇上了都喜歡。比如吃到好吃的，到游樂園去玩，得到了自己喜歡的玩具、禮物等等，這都是童年的甜事兒�？荚嚳汲隽撕贸煽�，自然會得到美滋滋的獎勵。但我會這樣想：雖然“甜”令人喜愛，但我們不能沉浸在甜蜜里面，成績好了，可不能驕傲啊!應(yīng)該小心驕傲帶來的結(jié)果——學(xué)習(xí)必然下降。所以，面對甜蜜的時候，我們一定要持之以恒，要有居安思危的意識，處處小心為妙!

　　苦，說到苦，這是最不開心的味道，每個小朋友都不喜歡它。一有苦味就會傷心，苦味積多了，心情就會很不好，所以童年最不好的就是苦味。但俗話說“”吃得苦中苦，方為人上人“。這句話我的理解是：苦，對于我們來說是一種考驗，一旦你吃的苦多，在苦中尋求上進(jìn)，比別人更努力，你將出類拔萃，與眾不同，做的更好。越王勾踐”臥薪嘗膽“就是一個很好的`“嘗苦”的故事。我想：“苦”能使人心智明晰，使人更加清楚前路的方向。

　　辣，辣的傷心指數(shù)要比苦少一些，但還是不讓人喜歡。特別是由于自己犯錯，被老師批評和罰站時，想想那個滋味，心里就是火辣辣的，自然不好受!但我轉(zhuǎn)念一想：如果我守紀(jì)律，上課不開小差，聽老師的話，還會這樣嗎?這就是它給我們的教訓(xùn)�！袄薄逼鋵嵤且环N很好的調(diào)味劑，但添加得不恰當(dāng)，讓人感受致深。

　　咸，我們自然想起來鹽，放多了，對身體有害，少了，又覺得暗淡無味。就拿作業(yè)來說吧!除了老師布置的之外，爸爸媽媽要求的課外作業(yè)可真不少，做多了會很疲憊，做得再多也是無用，做少了，成績呢?又會下降。所以，在作業(yè)和減負(fù)方面，我強(qiáng)烈要求爸爸媽媽給我少一點(diǎn)，否則，我會變成“咸蛋”。

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　　雖然，在童年的五味瓶里，有煩惱，有歡樂，有酸、甜、苦、辣、咸……但它應(yīng)該是我們童年的一部分，更是我們成長過程少不了的調(diào)味劑，一份珍貴的記憶……

八年級作文 篇4

　　老師如同黑夜里的星星，給我們帶來光明；如同寒冬里的爐火，給我?guī)�來溫暖。他們�(yōu)榱宋覀兊某砷L，傾注了自己的心血。我愛老師，在我小小的心靈里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來我也要做老師，這就是我夢寐以求的理想。

　　小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師把智慧的門打開。在我們的成長經(jīng)歷中，濃濃的師愛一直隨伴左右。

　　當(dāng)絞盡腦汁不知道隨筆該寫什么時，當(dāng)忐忑不安不敢上臺演講時，當(dāng)難得長假卻要去讀枯燥的名著時，當(dāng)練字無果只是浪費(fèi)光陰時，我們對老師的作業(yè)有不解，更多的.是抱怨，不明白為什么去做這些考試根本就用不上的無用功。然而，當(dāng)作文一篇篇在報刊上發(fā)表時，當(dāng)我們在眾人面前演講已落落大方時，當(dāng)我們的字跡日漸俊秀時，當(dāng)我們的語文成績都有很大的提高時，我們不由得想到不辭勞苦，默默付出的老師們。我就要當(dāng)一名有如此奉獻(xiàn)精神的老師，將來讓我的每一個學(xué)生都成為祖國的棟梁。

　　當(dāng)老師可不是件容易的事，應(yīng)該具有扎實的知識結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)藝術(shù)，懂得學(xué)生的心理活動規(guī)律，以及獨(dú)特的魅力來吸引學(xué)生，授課條例清晰，簡介而富有哲理。語言生動幽默；手勢表情配合恰當(dāng)，趣味盎然；板書工整，簡明扼要，善于引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決問題。只有這樣我們培育的種子才能灑在神州大地生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。

　　此時，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺上的老師��！“泉水挑不干，知識學(xué)不完。”我一定要好好學(xué)習(xí)，為將來成為一名優(yōu)秀的好老師而不懈奮斗。

八年級作文 篇5

　　打開窗，和煦的春風(fēng)總會輕輕柔柔地拂過面頰，告訴我一個令人激動的訊息——春來了!是啊，春來了，她迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的腳步，向我們走來。這是一個多么愉快的訊息，但我不忍它在人們忙碌的身影中而無人在意。這是一個多么美好的訊息，但我不想讓春因無人迎接而默默哭泣。

　　我毅然決定，出發(fā)!去感受、去尋找春的氣息。

　　漫步在街上，正無從下手，垂下頭默默思考，目光卻偶然觸及到一株隨風(fēng)搖曳的野花，忍不住蹲下身，細(xì)細(xì)觀賞。那是一株枚紅的小花，中間藏著淡黃的花芯，花芯上鋪著細(xì)細(xì)的茸茸的花蕊，一片一片嬌嫩的花瓣從花芯旁舒展身軀，伴著風(fēng)，隨著雨。久望，才恍然，這是春對花的恩賜，春本是花的季節(jié)，春把艷麗的外衣給予了花，花也會盡自己所能讓春更有魅力。

　　繼續(xù)向前，只見街旁盛開了成片成片的鮮花，一簇一簇，挨挨擠擠的，便成一片，紅的似火，白的如雪，自然還有黃的、藍(lán)的、紫的。色彩斑斕的花，成了花的海洋，風(fēng)吹起，涌起彩色的波浪。

　　春是一位技藝高超的藝術(shù)家，整個世界都可以成為她的藝術(shù)品，這條窄小的街道自然也不例外。那一棵棵屹立在街道旁的樹苗同樣引人注目，它剛萌發(fā)綠葉，但綠得是那么清新，望見它的人，會從心底生出一股清涼，只可惜，街上的人們忙于生計，沒有一個人愿停下腳步，感受自然的美。正氣憤于街上的人，腦海卻突然閃過一句詩——“一日之計在于晨，一年之計在于春”，細(xì)品才明白，春天把美麗賞賜給了土地，同時也給了土地肥沃，若人們不利用好這土地，反而欣賞這土地的美，豈不是本末倒置了嗎?若人們不利用好這土地，那么最后，這美麗的土地不是也只能荒廢了嗎?想到這里，心舒暢了幾許，再看忙忙碌碌的.人們，他們并沒有忘記春天，他們與這土地，與春天融為一體，是春天的一道別樣而又亮麗的風(fēng)景!

　　其實，最美的春天并不在這大自然里，而是在每個人的心里，春也早與我們的心融為一體。

　　春的氣息就在我們的心里!因為我們都愛著春天。

　　想到這里，我不禁放慢腳步，感受著心中春的氣息。卻不知，春雨早已滴答滴答地落下，潤了大地萬物，也潤了我的心靈。

八年級作文 篇6

　　當(dāng)?shù)谝黄�秋葉落在地上時，我們已在日思夜想何時秋游，而當(dāng)知道星期五要秋游時，我們不禁為這突如其來的好消息激動與興奮。

　　背上背包，裝好零食，我們出發(fā)了，路還挺遠(yuǎn)，我們一路說說笑笑，路上的山色水色，亭臺樓閣，都不及我們心中的目的地——龍?zhí)夺�。走得大汗淋漓時，我們便到了龍?zhí)夺�，我先是看到那清澈的溪水，陽光為絲絲漣漪鑲上了金邊，水里那各種各樣的石頭清晰可見，我撿起一塊石頭往水里一扔，像一個漩渦，水花飛濺起來。我踩著滿地的石頭，仰著頭看見一座座山峰，陽光趴在山頭，它用光芒描繪出山巒起伏。在山腰，一棵小樹斜立著，優(yōu)美的.枝條在陽光的直射下舒展著，青綠色的葉子在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳，想都沒想，我拿起照相機(jī)拍下了大自然的杰作。

　　肚子顯然有些餓了，與組員一同鋪好餐布，把背包往地上一扔，大把大把地拆出一包包零食，大口大口咬著香味四溢的蛋糕，暢飲下一整瓶飲料，仰著頭，兩手捧著一袋薯片，將那些可愛的小薯片，像小蝴蝶一樣的小薯片倒入我口中，然后一口氣吞下兩三個果凍，真爽！當(dāng)然，我也會給好朋友一些好吃的小糖果，順便去她們那兒“搜刮”些零食。

　　吃飽了，便是玩了!我含著一根棒棒糖，走上那條通往竹林的，兩邊滿是綠瑩瑩的小草的逶迤小路，居高臨下，拿起照相機(jī)狂拍。我拍到了男生們光著腳丫子，蹲在水邊捧起石頭抓小魚的樣子；也拍到了趙老師躺在餐布上，把書包當(dāng)枕頭靠著，閉著眼睛，兩手放在肚子上休息的畫面；我拍到了三四個同學(xué)像大人一樣盤腿打牌的場景；還有我們這群像明星組合一樣的女生……我認(rèn)為自己把一切都拍進(jìn)去了，便跑去與幾個伙伴扔石子比賽去了，當(dāng)玩得差不多時，這次秋游也就要結(jié)束了。這時才發(fā)現(xiàn)，我并沒有拍下今天秋游中的一切，因為我拍不了那濺起的水花，悠悠的白云以及同學(xué)們回去時戀戀不舍的表情，只能留戀地說：“龍?zhí)夺�，再見！�?/p>

　　我們坐公車回去了，可我們的心還來不及趕上公車，仍在龍?zhí)夺�玩耍著，嬉戲著…�?/p>

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