高考語文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的高考語文作文,歡迎閱讀與收藏。
一盞茶,一縷香,一捧古卷細(xì)思量,如豆的燈光下,書香浸染,茶香繚繞,心香氤氳……
生活的節(jié)奏快了,零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐,在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代,我們當(dāng)守住內(nèi)心的深度,心靈的深度。
也曾在淺閱讀的潮流里隨性,但面對(duì)那一幅幅裝幀精美的圖集時(shí),仍不住嘆息,思念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松,實(shí)用有趣吸引著人們忙碌的心,讓人們?cè)跍\淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅,再融入到快節(jié)奏的生活中,而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的深閱讀,更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
深閱讀似茗,需細(xì)品,需在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲〞的閑情;需在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦〞的婉約;需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡〞的豪放,深閱讀,是一種更貼近心靈的閱讀。手里捧著書,在幽幽荷香中,溫一壺月光下酒,在字里行間聆聽,來自遠(yuǎn)古的清音,一直認(rèn)為,閱讀是與作者內(nèi)心的交流,不經(jīng)意的行文間,可見作者的揚(yáng)眉微笑;不經(jīng)意的思考間,可見自己的寂寂心聲,喜愛深閱讀,喜歡在字里行間感受作者的心意,喜歡看作者筆下流淌的情思,淺閱讀可能是僅僅與作者有個(gè)會(huì)面,近未深交,便已走遠(yuǎn),未免讓人遺憾,閱讀的深,讓我們獲得更多,很多人思念過去在書店讀書,世界仿佛只剩下了書,只剩下了自己和作者的喁喁私語,只剩下了自己的會(huì)心微笑,在小小的書店里,人人卻可以有一個(gè)大大的內(nèi)心世界。
喜歡深閱讀的人,會(huì)喜歡在春天踏青,感受風(fēng)乎舞雩的愜意;會(huì)喜歡在夏夜談心,感受蛙聲一片的欣喜;會(huì)喜歡在秋天登高,感受落木蕭蕭的壯美;會(huì)喜歡在雪夜神游,感受萬樹梨花的涼意。深閱讀,讓我們?cè)诿β抵袚碛幸环蓍e情,在快節(jié)奏中暫停腳步,讓心靈擁有純潔如水般的溫暖和感動(dòng),深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適,似水般流淌著對(duì)生命的感悟,似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。
人生有味是清歡,深閱讀的清明淡雅,讓我們?cè)谏钪惺艿叫撵`的凈化和感悟!
楊奇函高考作文 2中華精粹,九州奇葩。上承天地之靈,下秉江山之韻?v橫宏宇,幻化萬千若此;馳騁蒼茫,通曉盡皆誰能?惟中文耳。
音分平仄,纏綿西子之紗;韻走宮黃,鏗鏘愚公之斧。五言號(hào)絕,盡顯凝練通透;駢賦稱艷,總攬曲折飄蕩。上入靈霄之聲,下臨龍宮之調(diào)。百轉(zhuǎn)千回之揚(yáng),一星半點(diǎn)之頓。高亢平平,乍現(xiàn)珠峰奇挺;低郁仄仄,頓失荊江蜿蜒。
行立萬象,態(tài)顯兆方。橫臥蛟龍,翻江倒海之勢(shì);豎降飛鳳,頂天立地之觀。撇引雄風(fēng),摧枯拉朽之勢(shì);捺揚(yáng)浩氣,攝魂奪魄之姿。隸本圓潤,鐫工珠玉翡翠;草圣囂狂,瓢潑墨彩飄渺?w方正,孔孟之髓畢至;行書縱逸,放蕩之駭咸羞。
含似汪洋,意稱浩渺。一二三四,數(shù)罷乾坤萬象;東南西北,游盡宇宙無極。同花共草,各有詩詞歌賦;只言片語,亦道悲歡離合。或曰一文,訓(xùn)承多少智慧;可說幾字,傳接古今情思。
錦繡畫卷,磅礴文史。朱陸仁言,儒風(fēng)雅然正統(tǒng);老莊道意,無為倏忽獨(dú)立。楚辭騷然,屈原浪漫汨羅;漢賦妖嬈,司馬飄渺上林。唐詩磅礴,李杜泰山之傲;宋詞桀驁,蘇辛北斗之狂。水滸英雄,史詩山東一震;紅樓佳人,情書河北幾傾。胡適白話,革盡煩雜縟冗;魯迅赤心,刺竭魍魎魑魅。康橋志摩,靡麗不羈之子,死水一多,耿介不阿之士。
時(shí)代大潮,且問誰當(dāng)弄潮之子;青春少俊,敢號(hào)我乃扛鼎之尊。文成天馬,語動(dòng)峰鳶。才添九曲黃河而溢,智壓萬仞昆侖而崩。中文逢英明之主,才華亮倚天之刃。筆端揮雄師勁旅,腳下踏紫氣青云。
笑彤霄,傲碧海,發(fā)瓊音于皓齒,詠妙語于丹唇:掩卷彩鳳舞,和墨蒼龍飛。胸中藏日月,筆下走風(fēng)雷。學(xué)識(shí)爭日月,文風(fēng)納海川。四時(shí)春作首,萬馬我當(dāng)先。
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