八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　在自然面前，人是最脆弱的，沒(méi)有任何人可以與之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物。

　　24小時(shí)、48小時(shí)、72小時(shí)……災(zāi)后的營(yíng)救黃金時(shí)間過(guò)去了，但救援沒(méi)有停止，而一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人為世界展示了生命的奇跡。五歲的孩子、78歲的老人都在100多小時(shí)后得救了。中國(guó)人是最頑強(qiáng)的，龍的傳人不會(huì)屈服！我們?cè)谧匀幻媲暗目範(fàn)幨菬o(wú)止境的。

　　奇跡是人創(chuàng)造的，而我們正在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，災(zāi)難降臨時(shí)，我們所擁有的也只有努力、不放棄和永遠(yuǎn)相信奇跡。

　　事實(shí)證明，災(zāi)難也沒(méi)有什么可怕的，只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，生命的奇跡依然會(huì)一個(gè)個(gè)被發(fā)現(xiàn)。地震無(wú)情人有情，沒(méi)有人放棄、沒(méi)有人失落，所有的.人都在一同努力。中華兒女齊心協(xié)力，有錢(qián)捐錢(qián)，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我們不言放棄。挺起龍的脊梁，我們一同向前！

　　128個(gè)小時(shí)過(guò)去了，但生命的奇跡并沒(méi)有消失，營(yíng)救、營(yíng)救、再營(yíng)救，哪怕只有一線(xiàn)希望，我們的救援人員也依舊前進(jìn)；努力、努力、再努力，讓我們一同前進(jìn)，地震無(wú)情人有情，讓我們攜手共進(jìn)，在災(zāi)難面前，讓我們加油！

八年級(jí)作文 篇2

　　八年級(jí)一班是一個(gè)出色的班集體。在這個(gè)班級(jí)體中，每個(gè)人的性格各異，如果按性格分，我們可以分為：潑辣型，活潑型和靦腆型。

　　潑辣型在我們班可真不多。例如我就是有點(diǎn)潑辣的。凡是有人惹我不開(kāi)心，我就會(huì)雙手插腰，像是潑婦罵街，指著某某的的鼻子罵，其實(shí)我們班這種現(xiàn)象還蠻少的！現(xiàn)在幾乎不會(huì)了。

　　活潑型，不知王鶴翔和宋玖樂(lè)算不算。王鶴翔是班中的“插嘴大王”，這個(gè)名字還是我們班英語(yǔ)老師取的，每一節(jié)課都少不了他的插嘴。每一次插嘴都會(huì)讓大家哄堂大笑。記得剛開(kāi)學(xué)的第三天，大家都在桌子上寫(xiě)作業(yè)，班主任方老師走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“今年我們班又了來(lái)一位新同學(xué)，大家歡迎！”當(dāng)方老師在黑板上寫(xiě)了那位新同學(xué)的名字——趙逸晗。剛剛寫(xiě)完，王鶴翔就大喊一聲“趙本山”。笑得我把要問(wèn)的題目說(shuō)成趙本山怎么了。不過(guò)王鶴翔挺愛(ài)斤斤計(jì)較的`，例如在英語(yǔ)課中，英語(yǔ)老師少給他們組加顆星，他就會(huì)站起來(lái)，指著黑板激動(dòng)地說(shuō)：“Blue，你少給我們組加一顆星了�！比鬊lue不理他，等他坐下來(lái)，他就和別人說(shuō)這本來(lái)是這樣的，后來(lái)又怎么樣了。他經(jīng)常惹Blue不開(kāi)心，還氣走Blue。幸好有“大米”和其他同學(xué)勸回來(lái)的。

　　宋玖樂(lè)可是一位脾氣大王。只要有人惹他，他就會(huì)生氣。有次，在歷史課上，好像是季老師說(shuō)錯(cuò)話(huà)，還是別的原因，讓宋玖樂(lè)生氣了。季老師讓他講一段話(huà)，他理都不理季老師，讓季老師很尷尬。你說(shuō)他脾氣大不大？不過(guò)他也有許多優(yōu)點(diǎn)，例如他會(huì)幫助女生。會(huì)讓無(wú)趣的變得有趣活躍。

　　靦腆型的。“貞子”就是一個(gè)很好的例子。她吃東西時(shí)很淑女，一小口一小口。有次，剛放學(xué)，我們幾個(gè)人打算去食堂吃。因?yàn)閯偵贤牦w育課，我們都很餓。我們買(mǎi)到飯菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“貞子”一小口一小口，很淑女。我們就開(kāi)“ 貞子”的玩笑。“貞子”被我們弄的臉紅了�！柏懽印毙ζ饋�(lái)只會(huì)微微笑，不露大門(mén)牙。不像某某人，笑起來(lái)像是惡魔在笑一樣�！柏懽印笔且粋�(gè)很好的同學(xué)。我給她取外號(hào)，她不會(huì)生氣，反而開(kāi)起了玩笑。

　　這就是我的班級(jí)，我的家，我的兄弟姐妹！

八年級(jí)作文 篇3

　　暑假，我回到了故鄉(xiāng)，一個(gè)山里的小村莊。故鄉(xiāng)有山，卻不似張家界那般壯絕奇麗，峰陡山奇，也沒(méi)有高原那延綿千里的情懷。 　故鄉(xiāng)的山不高，也不陡，但也不矮，不少，很常見(jiàn)，很普通。如疙瘩，長(zhǎng)滿(mǎn)了大地的皮膚;如云彩，布滿(mǎn)了整個(gè)天空;如大海的波濤，一波接一波，永不完絕。

　　故鄉(xiāng)的山，一座連一座，親密地依偎著，不知道哪里是開(kāi)端，哪里是結(jié)束，只見(jiàn)那一起一伏，看不到結(jié)尾。這里的山十分相似，沒(méi)有爸爸或爺爺?shù)囊龑?dǎo)，我就找不著回老屋的路。山腳是一片又一片的竹子林，顏色碧綠，十分細(xì)膩，像姑娘的裙邊。竹林之上是些稀疏的松柏林，似墨染的現(xiàn)代畫(huà)，沒(méi)有規(guī)則，卻又似乎很有些意思。山頂上，露出一帶大塊大塊的巖石，好像堅(jiān)硬的額頭，讓人心生敬畏。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹子一搖一擺，掀起了波瀾，還發(fā)出“沙沙”的`聲音;松林也用那低沉的“嗚嗚”聲相應(yīng)和，不知躲在哪里的知了也來(lái)湊熱鬧，“吱——吱——”地叫著，聽(tīng)著覺(jué)得滑稽。這里夏天雨水多，　山頂上常常罩著厚厚的云，有不少云片被山掛住，就在山的額頭上左右沖突一陣，再?gòu)囊粋�(gè)山坳處逃走。

　　所有的山都被一條河圍住了。下雨的時(shí)候水就會(huì)漲起來(lái)，急急的，看不到底;平時(shí)，那條河清清淺淺的，悠悠地往前流，不知道去了哪里。在山里轉(zhuǎn)悠得久了，我發(fā)現(xiàn)了河的奧秘，原來(lái)，山上有不少小溪流，有的隱在樹(shù)叢中，有的就裸呈在巖石上，有的從泉眼里流出來(lái)，有的從石頭縫里滲出來(lái)，水滴匯成細(xì)流，細(xì)流聚向小河。人們?cè)诤訌潖澾呄匆路�，洗菜，灌溉農(nóng)田更是少不了它。

　　山是那么敦厚，它卻用水的涓涓情懷滋養(yǎng)著故鄉(xiāng)的一切生靈。在故鄉(xiāng)，有我的爺爺奶奶，叔叔嬸嬸，姑姑姑丈，還有堂哥表哥。我的爸爸出生在這里，從這里走了出去，但是我們常常在寒暑假回到這里。

　　爺爺極疼我。我在故鄉(xiāng)的日子很少，爺爺想方設(shè)法照顧我。爺爺瘦瘦小小的，臉色如故鄉(xiāng)的泥土一般，那一道道的皺紋就像山間的溪溝，而那手掌就像極了松樹(shù)皮;話(huà)很少，看著我時(shí)卻總是笑微微的。每天早晨我醒來(lái)，爺爺就不見(jiàn)了，等我吃過(guò)了奶奶煮的面，爺爺才回來(lái)。爺爺就添一大碗還熱在鍋里的面，那面熬得久了，都快成糊糊了，可爺爺一句也不多說(shuō)，就“呼呼”地吃掉。過(guò)一會(huì)兒，爺爺又出去了。我到山上去玩，才看到爺爺擔(dān)著兩只大木桶，在田里忙活。我曾經(jīng)試著去提爺爺擔(dān)滿(mǎn)水的木桶，才吃驚地發(fā)現(xiàn)，別說(shuō)提起來(lái)了，推動(dòng)它都有些困難呢。我才發(fā)現(xiàn)爺爺竟有那么大的力氣。我怔怔地想，是什么給了爺爺力量?是這故鄉(xiāng)的大山?

　　我愛(ài)在山上與同鄉(xiāng)的朋友們玩耍。累了，就采幾片葉子鋪在樹(shù)蔭下的石頭上，或坐或臥;渴了，就采樹(shù)上的山棗，或者到山坡上的瓜地里摘個(gè)沒(méi)熟的西瓜，我是遠(yuǎn)客，不會(huì)挨罵的。有時(shí)會(huì)揪一種紫色的小果子吃，酸甜酸甜的，味道很好。在山上，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西，比如一塊漂亮的石頭，或是一種像劍一樣的木棍，在朋友們眼中，都是極好玩的。這次，我回來(lái)，爺爺上山砍柴時(shí)，順帶砍了些竹子，給我做了一副弓箭，好玩極了。

　　在山間靜靜地走著，風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，我感到自己是山的一分子，我是樹(shù)木，是花草，是知了，是沙粒，是清泉。啊!故鄉(xiāng)的山!

　　秋天是金色的世界，落葉從樹(shù)上飄下來(lái)，鋪上了一條條金色的小道，松果也從樹(shù)上落下來(lái)，等著明年發(fā)芽了!

　　冬天，下雪了，整座山像蓋了雪白的棉被，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，等著春姑娘來(lái)叫醒它。

　　我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。

八年級(jí)作文 篇4

　　探險(xiǎn)家終于到在了羅布泊，正如他所預(yù)言，倒下時(shí)面對(duì)著大海，面對(duì)著東方，還面對(duì)著八年來(lái)所克服的一切困難和痛苦。

　　盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：因?yàn)楸仨氁�死，所以才有理由忍受生活中的無(wú)奈和痛苦。

　　耳邊縈繞著探險(xiǎn)家的話(huà)：八年前的我早已死亡，走了八年，倒是從無(wú)知向充實(shí)，從浮躁走向穩(wěn)重，從前淺薄走向高尚。重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。期間，在他所走的過(guò)程中，有過(guò)多少次的痛苦經(jīng)歷足以讓他結(jié)束探索，但是他沒(méi)有，他給他的生活留下了八年扎實(shí)的足跡。

　　生活中的路上沒(méi)有永遠(yuǎn)的平坦，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的困難，只有你經(jīng)歷過(guò)才知道是什么滋味。走路就向走人生，人生是短暫的，卻又是嚴(yán)肅的。人，不過(guò)是這大千世界中的一個(gè)匆匆過(guò)客，但既然來(lái)了，就要給這個(gè)世界留下點(diǎn)什么，至少能證明自己來(lái)過(guò)。難道留下對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象的不解？

　　對(duì)像走路一樣人生意義的迷茫？還是自己的一些不必要的憂(yōu)郁？不，應(yīng)該留下對(duì)人生的正確認(rèn)識(shí)和踏足于世界的堅(jiān)石的腳步。

　　正如我們小時(shí)侯和媽媽一起學(xué)走路，“跌倒了再爬起來(lái)”是我們那時(shí)的目標(biāo)，現(xiàn)在走路雖然沒(méi)有小時(shí)候的艱難，但也是需要一些技巧。如果你走不好也很可能會(huì)摔倒，學(xué)習(xí)也如走路要找到技巧一樣，像探險(xiǎn)家一樣，他用走的方式表現(xiàn)出對(duì)生命、對(duì)崇高人生價(jià)值的追求。他走過(guò)的每一步，都留下了平凡而偉大的足跡。走路需要的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。探險(xiǎn)家在臨別時(shí)，說(shuō)了一句話(huà)“如果這次我走不過(guò)，這就是天要我亡！”語(yǔ)中透出既嚴(yán)肅又幽默的情趣。

　　探險(xiǎn)家用了八年的時(shí)間，他認(rèn)真地走完自己的夢(mèng)想，以這樣的方式淋漓盡致地發(fā)揮自己的才智，探險(xiǎn)家逝世時(shí)的姿勢(shì)仿佛在走路，可見(jiàn)探險(xiǎn)家用生命慷慨的投向一種精神追求，也體現(xiàn)出走路對(duì)人的影響有多深。

　　走路雖不像別的交通運(yùn)輸工具那樣快，但他體現(xiàn)出的是一種內(nèi)在的技術(shù)，內(nèi)在的`智慧�！白吆媚_下路，明天更輝煌�！笆堑模�如果連自己的本能都做不好，還有什么理由去做其他的事。

　　走路，我們的本能而又富含著智慧力量的運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)走路，就正如學(xué)會(huì)生活中的每一件事。我們應(yīng)該象探險(xiǎn)家那樣，勇于體會(huì)走路的內(nèi)涵，體現(xiàn)走路的精神品質(zhì)。

　　走路，精神與內(nèi)涵的詮釋?zhuān)�我們要學(xué)會(huì)走好自己的成長(zhǎng)之路，認(rèn)真走好人生之路。

八年級(jí)作文 篇5

　　我們生長(zhǎng)在煩惱的世界中，我們經(jīng)歷過(guò)各種各樣的煩惱，每一個(gè)煩惱都給我們留下過(guò)種種不同的感受。煩惱有時(shí)很短暫有時(shí)也很漫長(zhǎng)。我們?cè)谒鼈兊拿媲坝袝r(shí)可以鎮(zhèn)定自若從而運(yùn)籌帷幄，有時(shí)感到身心疲憊從而手忙腳亂。人的一生總是伴隨著煩惱，我們每成長(zhǎng)一步煩惱便如約而至，從來(lái)沒(méi)有失約過(guò)。煩惱是動(dòng)聽(tīng)旋律中一個(gè)不和諧的音符，令人遺憾。

　　在家長(zhǎng)面前，代溝所導(dǎo)致的煩惱猶如一道不可沖破的馬其諾防線(xiàn)將我們與爸爸媽媽封鎖再了兩個(gè)世界，讓我們不知該如何應(yīng)對(duì)！在朋友面前，誤會(huì)所造成的'煩惱好似兩個(gè)牢房將我與朋友的心關(guān)在了其中，那牢房之間的距離仿佛天地的距離，使我們獨(dú)自傷感……

　　我一直以為煩惱百害而無(wú)一益，直到我理解了“無(wú)論什么都有害有益”，我開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn)煩惱的好處，煩惱雖然使我們煩悶甚至讓我們感到世界黯淡無(wú)光�？墒悄銈冇袥](méi)有發(fā)現(xiàn)煩惱的產(chǎn)生大多是我們自己造成的，是我們使爸爸媽媽生氣、讓朋友誤會(huì)我們只需找出原因并該正便可以使爸爸媽媽欣慰、讓朋友理解我們。煩惱布滿(mǎn)了我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，我們是根本遠(yuǎn)離不了煩惱的，因?yàn)槲覀兪菬�惱的制造者！既然我無(wú)法逃避那就該勇敢面對(duì)、不再逃避。只要你敢于面對(duì)，你可以很快發(fā)現(xiàn)煩惱其實(shí)是我們學(xué)習(xí)的一種過(guò)程，通過(guò)它我們可以更好的學(xué)會(huì)怎么控制自己，學(xué)會(huì)怎么不斷的完善自己。只有這樣我們才可以更大步地邁過(guò)人生中的種種困難的坎、才可以更快的超越別人。如果我們因害怕煩惱而逃避現(xiàn)實(shí)那么我們一生都只在別人的身后，可以說(shuō)他的這一生算是白白浪費(fèi)了。這樣的話(huà)他還不如直接去死，像那樣活在這個(gè)世界上又有什么意義？想要不在這世上空走一回，就應(yīng)勇敢的挑戰(zhàn)自己，勇敢的站在時(shí)代的前沿！藐視一切！如果你有那種寬宏偉大的心胸那么小小的煩惱就不在是你的攔路虎而是你的助路器！到那時(shí)煩惱才會(huì)是你成長(zhǎng)！

　　努力吧！少年！向上吧！少年！

八年級(jí)作文 篇6

　　生命誠(chéng)可貴。那么生命究竟是什么呢？當(dāng)落葉在秋風(fēng)的吹送下徐徐飄落，它得到了自由，同時(shí)也結(jié)束了生命；當(dāng)大雁從長(zhǎng)空中一掠而過(guò)，卻沒(méi)有任何痕跡。它們留下什么嗎？沒(méi)有。但樹(shù)葉的飄落和大雁的一掠而過(guò)，都給秋天劃上了一道美麗的風(fēng)景，它們不枉此生！人的生命也正如這秋葉大雁。百余年后自己將會(huì)在哪里，誰(shuí)也不知道。時(shí)間是有限的，而精彩無(wú)限，努力，在生命中留下美好的回憶，那么我敢說(shuō)：我不枉此生！

　　我所就讀的`學(xué)校處于鬧市區(qū)。走出校門(mén)，隨時(shí)隨地都會(huì)聽(tīng)到一次次剎車(chē)聲，令人心驚膽戰(zhàn)。有時(shí)與車(chē)輛擦身而過(guò)，這才感受到生命之輕。所以，讓自己快樂(lè)是重要的，只是不要引起別人的不快樂(lè)。因?yàn)樯�命如此脆弱，�?yīng)該笑著過(guò)好每一天。我總是很小心地過(guò)每一個(gè)人行道，有時(shí)也免不了會(huì)在十字路口徘徊，選擇命運(yùn)給我的考卷。而我只是一個(gè)學(xué)生，也許永遠(yuǎn)也交不出合適的答案。在人生的十字路口徘徊，感悟生命，每次走過(guò)，都忍不住回頭看看已經(jīng)過(guò)去的路。

　　面對(duì)永遠(yuǎn)都不夠平坦的人行道，我選擇堅(jiān)強(qiáng)，我選擇微笑。不時(shí)地看見(jiàn)十字路口的交通事故，我站著看一會(huì)兒，沒(méi)有因?yàn)榧t燈變?yōu)榫G燈而走人，而是在感受生命的脆弱。祝福車(chē)主平安無(wú)事吧！

　　換個(gè)角度，換個(gè)方式再想想，不必感受生命的脆弱。既然生命如此脆弱，我只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。在和命運(yùn)說(shuō)：“你好！”之后，微笑著踏上另一條道路，尋找下一個(gè)人生的十字路口。

　　生命是脆弱的，但也是幸福的。我可以一路上感受天地靈

　　氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)……讓生命簡(jiǎn)單地延續(xù)。而那些鶯鶯燕燕，已不再只是一種繁茂美麗�；盍�15年，我沒(méi)有理由找借口逃避暫時(shí)亮起紅燈的十字路口，面對(duì)坎坷不平的人行道，我坦然。

　　時(shí)間像一片片落在掌心里的雪花，還沒(méi)來(lái)得及看清楚就一點(diǎn)點(diǎn)地融化了，不留下一絲痕跡，永遠(yuǎn)地消失。于是，我開(kāi)始細(xì)心地品味這大自然的清新，努力讓自己在每時(shí)每刻都留下一個(gè)夢(mèng)，不讓時(shí)間像落入掌心的雪花，瞬息即逝，讓生命無(wú)悔！

八年級(jí)作文 篇7

　　青春的開(kāi)始除了我們自身外一切皆無(wú),因此我們自身就像一粒種子,除了可以依附的周?chē)�的環(huán)境外，什么都沒(méi)有，一切都是零。

　　我們進(jìn)入校園就像種下了這粒種子，就靜待它承接雨水的滋潤(rùn)而生根發(fā)芽，長(zhǎng)葉開(kāi)花。而這個(gè)“花”——就像我們的青春年華一樣,燦爛、美好。

　　花所依附的土地就像青春依附的校園一樣，不可缺少。在我們的心底最深處，校園就是靈魂的一片凈土。所有心中的憂(yōu)怨，都可以在靈魂的凈土上得到凈化，心中的壓力可以在這里釋放。

　　在校園中，我們學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)禮儀等等。根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)，與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。就像花兒爭(zhēng)著允吸雨露一樣。

　　我們有任何的問(wèn)題，校園都聆聽(tīng)著，從不會(huì)有半句怨言。但它畢竟是“死”的.，沒(méi)有血肉，不能真正讀懂我們的內(nèi)心，不能像人一樣去晌應(yīng)，但她卻一直默默陪伴著我們，關(guān)注著我們。在這里我們可以肆意地駕駛著人生的小船，不怕被大浪打翻。

　　老師是校園的督導(dǎo)者，是我們的人生向?qū)В�是教�?huì)我們知識(shí)和做人的人。我們從他們那里獲取知識(shí)、汲取精華。在以后的人生中，慢慢地實(shí)現(xiàn)我們的人生和價(jià)值。

　　每一個(gè)在這個(gè)校園中的人或物，都是不可缺少的“陪襯”�；蛟S，我們以后會(huì)忘記他們；或許，我們可以一輩子牢記他們；或許，我們從來(lái)沒(méi)有觀注過(guò)他們，但他們對(duì)我們都是必要的。

　　我們的人生因校園得以明了，價(jià)值因校園得以實(shí)現(xiàn)，可若干年之后回憶起這一切的時(shí)候或許我們會(huì)認(rèn)為我們的青春是從零開(kāi)始的，沒(méi)有任何人或物的幫助，即使有，那些幫助也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但�?shí)際上我們的青春是在校園中開(kāi)始；在校園中飛揚(yáng)；在校園中綻放，校園把我們青春的種子變成了花，然后自己像一株靜默的樹(shù)，即使離我們很遙遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)守候在天涯。

八年級(jí)作文 篇8

　　小草活動(dòng)著倦懶了一個(gè)冬天的腰身，花兒也已是含苞待放，柳樹(shù)不知何時(shí)也吐出嫩綠的芽。面對(duì)如此的景象，我不禁心頭一震，耳畔似乎有人在低語(yǔ)：孩子，總有花開(kāi)的時(shí)候。

　　曾幾何時(shí)，每一個(gè)漆黑的夜，我都會(huì)坐在窗前，看到星星閃爍，縱使光芒微弱，甚至照亮不了一小片天空。但是在這漆黑的夜，這微弱的光芒卻足以讓人銘記。每每望著滿(mǎn)天星辰，心總會(huì)微微顫動(dòng)。那時(shí)小小的我便有了一個(gè)念頭：我也要做一個(gè)像星星一樣的人。

　　自那時(shí)起，我就在為我的星星夢(mèng)努力。夜深人靜，卻還挑燈讀書(shū)的`人是我；課間游戲，卻還遨游題海的人是我。我付出了無(wú)數(shù)努力，只為做最亮的那顆星。

　　可是，我的世界里，我自己總是一個(gè)平凡得不能再平凡的女孩。跟那顆最亮的星星似乎差著十萬(wàn)八千里。我終于在又一次考試失利的時(shí)候低下了我高昂的頭。我想：我真的要和我的星星夢(mèng)再見(jiàn)了。

　　回家路上，路過(guò)一個(gè)公園，我一個(gè)人坐在長(zhǎng)椅上，望著含苞待放的花兒，眼前沒(méi)有一點(diǎn)色彩�？墒牵�有一朵花引起了我的注意。初春，正是百花爭(zhēng)放的時(shí)候，可這花卻只有一個(gè)花梗，竟連個(gè)花苞也沒(méi)有，“這花估計(jì)是開(kāi)不了了吧，就像我一樣”，我輕聲說(shuō)。

　　我正望著這花出神的時(shí)候，一個(gè)貌似園丁的老爺爺向我走來(lái)，撫摸里一下這花梗，又看了看我失落的表情。略有會(huì)意地說(shuō)：“孩子，若是你要做哪朵花？”我微微一笑：“總不會(huì)是這一朵�！薄安�，孩子，若是我，便做這一朵”，老爺爺滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)�？粗�我不解的表情，老爺爺說(shuō)：“等著吧，第一場(chǎng)春雨之后再來(lái)看�！�

　　我想，幾場(chǎng)春雨它也開(kāi)不了花。

　　第一場(chǎng)春雨過(guò)后，我還是滿(mǎn)懷好奇的漫步在公園中，花香迎面而來(lái)，我來(lái)到了那棵花面前，那棵只有花梗的花。我走到了那棵花的地方，眼前的景象卻讓我吃驚。一朵美麗的花兒，花瓣上還沾著幾顆晶瑩剔透的露珠。我揉揉眼睛，好像是自己的眼睛出了問(wèn)題。之前的那個(gè)老爺爺又走了過(guò)來(lái)，在我耳邊輕聲說(shuō)：“孩子，總有花開(kāi)的時(shí)候�！蔽疑钗�一口氣，在心里默念：“哦，總有花開(kāi)的時(shí)候”。

　　如今，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)棱角分明，出類(lèi)拔萃的女孩子，

　　我的確是一個(gè)平凡的女孩，但我可以用勤勞的雙手和一顆熾熱的心去創(chuàng)造一個(gè)不平凡的未來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈牛嚎傆谢ㄩ_(kāi)的時(shí)候。

　　評(píng)語(yǔ)：“孩子，總有花開(kāi)的時(shí)候”，一句平常的話(huà)讓失落中的我明白了“只要付出努力就會(huì)有所收獲”這一人生哲理；文中的景物描寫(xiě)，觀察細(xì)膩。例如“小草活動(dòng)著倦懶了一個(gè)冬天的腰身”、“花瓣上還沾著幾顆晶瑩剔透的露珠”等句子，抓住了特征，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力 。

八年級(jí)作文 篇9

　　懶散的陽(yáng)光像被人不小心打翻的墨汁，潑灑在這大地的每個(gè)角落。在這陽(yáng)光的照耀下，人都變得有些懶洋洋了。

　　因此，這個(gè)時(shí)候的大街上，幾乎看不見(jiàn)行人。太陽(yáng)不急不慢地用溫火燒烤著大地，似乎在與人們拉開(kāi)持久戰(zhàn)。

　　小花貓?jiān)陔[約中似乎聽(tīng)到了老鼠發(fā)出的“吱吱”聲，但此刻的她卻只是翻了個(gè)身，又繼續(xù)睡在藤編的椅子上。旁邊的老奶奶已雙鬢白發(fā)，卻是樂(lè)呵呵地織著毛衣，躺在搖椅上，晃來(lái)晃去，看起來(lái)，很是愜意。偶爾，還會(huì)瞥瞥旁邊的小花貓，生怕她跑了去似的。

　　門(mén)前養(yǎng)了不少花，大理菊、月季、、美人蕉、一串紅，還有一種藤蔓的花，不知名，但它的花紅紅小小的，像是五角星，所以當(dāng)?shù)厝司徒兴�五角星花。其�?shí)，若仔細(xì)觀察，這五角星花只有四個(gè)角而已。

　　此時(shí)的花兒們都耷拉著腦袋，一副有氣無(wú)力的樣子，滿(mǎn)心嫉妒著那唯獨(dú)幾株依然生機(jī)勃勃的向日葵。

　　知了趴在榆樹(shù)干上，此時(shí)的動(dòng)物們中，恐怕就屬它們最有生命力了。這么熱的天，它們的'叫聲竟然還是那么響亮，連續(xù)不斷。讓心煩的人聽(tīng)了，有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”之感。有心捕捉，但又無(wú)奈與數(shù)量之多，分布之廣，只得握著“家伙”退回去了。唉！你這知了，何必聒聒？

　　但孩子們卻不覺(jué)得，他們興致勃勃地拿著網(wǎng)子來(lái)到屋外，絲毫不介意頭頂那火球般的太陽(yáng)。他們小心翼翼地靠近榆樹(shù)，總能準(zhǔn)確地找出知了的所在位置。小手輕輕一夾，那聒聒就被逮著了，他們比誰(shuí)捉的顏色深，誰(shuí)捉的大，誰(shuí)捉的聲音最響。孩子們總是這般心思細(xì)膩而簡(jiǎn)單，

　　夏天是他們的樂(lè)園，他們不介意黑黑的皮膚，也不介意臟臟的衣服。唉！這些倒霉孩子，介意的只是家長(zhǎng)的一頓責(zé)罵。

　　這些家長(zhǎng)，被責(zé)任重?fù)?dān)壓著死死的他們，怎會(huì)明白，孩子們的快樂(lè)？別去強(qiáng)迫他們睡午覺(jué)了，這樣的叮囑，是困不住他們對(duì)夏日的追求的。

　　這一年的夏天又是這樣悄然到來(lái)，生命的起點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是夏天。因?yàn)�，夏天，是孩子們快�?lè)的起點(diǎn)。

八年級(jí)作文 篇10

　　未來(lái)，對(duì)每個(gè)人而言，都是不可預(yù)知的同時(shí)充滿(mǎn)希望的，而它對(duì)于我而言充滿(mǎn)希望卻又伴隨著膽怯，直到現(xiàn)在我都不敢想象我的未來(lái)。

　　現(xiàn)在的我，已是一個(gè)步入初二的學(xué)生，不久，我就將踏上初考的戰(zhàn)場(chǎng)，這塊改變了許多人命運(yùn)的`地方，我也想借此機(jī)會(huì)來(lái)為我的未來(lái)鋪平道路。而回顧六年級(jí)的我，每天在墮落中度過(guò)，不思進(jìn)取，荒廢著寶貴的光陰，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，就好像一個(gè)漂流瓶漂浮在海面上，任憑狂風(fēng)的擺布，時(shí)而向東，時(shí)而向西，永遠(yuǎn)也不能到達(dá)彼岸。學(xué)習(xí)成績(jī)也可想而知，簡(jiǎn)直就是慘不忍睹，一次比一次低，直到現(xiàn)在，哎。

　　努力才有希望，放棄等于絕望。希望現(xiàn)在覺(jué)醒還來(lái)的及，一切都還不遲。所以，在接下來(lái)的三年時(shí)間里，拋開(kāi)雜念，努力學(xué)習(xí)，盡力做到最好，即便最后失敗了，我也不后悔，因?yàn)槲以�努力過(guò)，過(guò)程往往比結(jié)果更重要，加油。

　　初中的生活豐富多彩，更結(jié)識(shí)了一些不錯(cuò)的同學(xué)，希望我們共同努力，三年后，都有一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果，從現(xiàn)在起，讓我們?yōu)榱俗约盒闹械哪莻�(gè)理想奮斗吧！勝利屬于我們，親愛(ài)的伙伴們，年輕沒(méi)有失敗，加油，努力，奮斗。

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